相关试卷
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1、亚历山大大帝在不同时期史学作品中的形象有所不同(见下表)。由此可知（ ）
时间
形象
罗马帝国时代
文武双全的军事家兼政治家
两次世界大战期间
“解放者”“先进文明的传播者”
二战后
不择手段加强自己权势的野心家和政客
A、希腊文化具有明显的优越性 B、历史人物评价受时代发展影响 C、史学研究方法逐渐趋向单一 D、历史研究成果再现了历史真实 -
2、古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家。它们一般只有百余平方千米的国土面积、人口数万，最大的城邦有8000多平方千米国土、数十万人口。这表明古代希腊城邦（ ）A、古典文化繁荣 B、突出特点是“小国寡民” C、海外贸易发达 D、奴隶制民主政治盛行
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3、古希腊城邦林立，各城邦长期独立自治。雅典、斯巴达等城邦政治体制差异显著，雅典以公民直接参政的民主制闻名，斯巴达则实行贵族寡头统治。这反映出古希腊（ ）A、各城邦间缺乏文化认同 B、城邦政治具有多元特征 C、民主政治成为普遍潮流 D、中央集权体制逐步确立
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4、(18分)阅读材料，回答问题。
从“种姓秩序”到“众生平等”：古印度文明的思想塑造
材料 古代印度文明自诞生起就呈现出鲜明的秩序特征。早期，雅利安人进入印度河流域后，逐渐形成了以婆罗门教为核心的种姓制度，将社会划分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，强调贵贱分明、职业世袭，构建了古印度的社会秩序。公元前6世纪，随着社会矛盾加剧，反对种姓特权的思想兴起，乔达摩·悉达多创立佛教，提出“众生平等”“忍耐顺从”的主张，挑战婆罗门的权威，为古印度文明注入了新的思想内涵。从种姓制度到佛教思想，古印度文明在秩序构建与思想革新中不断发展。
(1)、根据材料，概括古代印度文明在社会秩序构建上的侧重点变化。(6分)(2)、请结合所学知识，分析这一变化对古代印度社会发展的影响。(6分)(3)、请结合所学知识，分析古代印度先后出现种姓制度与佛教思想的社会根源。(6分) -
5、公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立佛教，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除古印度种姓之间的严格界限。这说明早期佛教（ ）A、尊奉黄帝和老子，也吸收神仙方术 B、反对婆罗门种姓的特权地位 C、将长期遭受苦难的犹太人解脱出来 D、解决水源与牧场的资源之争
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6、习近平总书记说过：“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”下列现象能佐证这一论断的是（ ）A、古埃及人建造了规模宏大的金字塔 B、古巴比伦人发布了《汉谟拉比法典》 C、古印度人创造了著名的“阿拉伯数字” D、古希腊人创立了早期的民主政治制度
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7、古印度《梨俱吠陀》描述：“我是一个诗人，父亲操业医术，母亲用石磨谷，所事各有不同，同为求富与福，恰似觅草群牛，不限一地食物。”这说明当时印度（ ）A、不同种姓社会等级固定 B、种姓与从事职业一致 C、种姓制度尚未完全成型 D、女性的家庭地位低下
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8、《摩奴法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度（ ）A、注重平等 B、结构复杂 C、内容单一 D、等级森严
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9、佛教产生于古印度，起初因反对婆罗门的特权，宣扬“众生平等”，迎合了广大贫苦百姓；后又因倡导“忍耐顺从”，得到统治者的追捧。公元前3世纪后其开始外传，最终发展成为世界三大宗教之一。这段文字意在说明（ ）A、佛教的教义 B、佛教产生的背景 C、佛教形成的过程 D、佛教传播的原因
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10、下框内容为古印度法律汇编《摩奴法典》的部分目录节选，其中第七卷规定了哪一种姓的行为（ ）
A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗 -
11、某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动，你认为下面内容与这一主题无关的是（ ）A、
种姓制度 B、
释迦牟尼塑像 C、
乌鲁克神庙遗址 D、
阿拉伯数字 -
12、(18分)阅读材料，回答问题。
北美寻踪：勾勒独立战争与制度建设的图景
材料 17世纪起，英国在北美建立13个殖民地，长期推行殖民压迫与经济掠夺，向殖民地征收重税、限制贸易自由，激化了殖民地与英国的矛盾。1775年，来克星顿的枪声打响了独立战争的第一枪；1776年《独立宣言》的发表，宣告北美殖民地脱离英国独立；1781年约克镇战役的胜利，标志着战争军事阶段的结束；1783年英国被迫承认美国独立。独立后的美国，各州权力过大、中央政府软弱无力，1787年制宪会议制定宪法，确立分权制衡的联邦共和制，奠定了美国政治制度的基础。美国独立战争既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放战争，对世界近代历史的发展产生了深远影响。
(1)、根据材料，指出美国独立战争爆发的根本原因，并结合所学知识，从战争进程的角度说明美国能够赢得独立的有利条件。(6分)(2)、根据材料及所学知识，分别简述《独立宣言》和1787年美国宪法对美国及世界历史发展的推动作用。(6分)(3)、根据材料，概括美国独立与建国过程中体现的核心精神，并说明其对今天中国发展的启示。(6分) -
13、根据1787年美国宪法的规定，下图中正确反映出美国联邦政府与州政府权力关系的是( )
A、① B、② C、③ D、④ -
14、“联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。从此，这个新国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收……这一时期，大量移民带着欧洲工业化进程的成果来到了美国……由此美国早期的工业革命拉开了序幕。”材料表明1787年宪法的颁布 ( )A、标志着美国实现民族独立 B、推动了美国民主法制的进程 C、促进了美国经济的发展 D、标志着美国工业革命的开始
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15、下面是小王同学在学习《美国的独立》时整理的表格。表中统计的这些援助或贷款所起的作用是 ( )
时期
国家
援助金额
贷款金额
1776—1781年
法国
190万元
640万元
1776—1779年
西班牙
39万元
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1778—1782年
—
近25万元
A、加速了法国财政危机的爆发 B、为美国领土扩张提供了资金 C、帮助美国赢得了独立战争 D、推动美国工业革命的开展 -
16、有学者认为：“对茶税的抵制造成了北美殖民地人民对茶的反感，咖啡则被视为爱国和自由的象征而广受欢迎。由于集会和商议的需要，北美殖民地人民经常光顾咖啡馆，因为咖啡馆里自由、平等的文化氛围与他们追求自由和平等的精神非常契合，因而使他们对咖啡产生了强烈的认同感。”由此可知，咖啡受到北美殖民地人民欢迎的原因是 ( )A、西方时尚观念变化 B、英国殖民统治瓦解 C、与追求价值观念相吻合 D、对英国茶税的抵制
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17、(18分)阅读材料，回答问题。
血与火的航程：早期殖民时代的掠夺与贸易
材料 16世纪起，欧洲殖民者踏上了全球扩张的航程。西班牙、葡萄牙率先在美洲建立殖民地，掠夺金银、强迫原住民劳动；随后英国、荷兰、法国接踵而至，在北美、非洲、亚洲抢占据点。为弥补美洲劳动力短缺，殖民者开启了臭名昭著的“三角贸易”：从欧洲载着枪支、杂物出发，在非洲掳获黑奴运往美洲，再将美洲的蔗糖、烟草等运回欧洲。这一贸易持续数百年，为欧洲积累了巨额资本。殖民国家在殖民地倾销商品、掠夺原料，同时也将欧洲的生产技术与文化带到殖民地。但残酷的掠夺与黑奴贸易使非洲丧失近亿精壮劳动力，美洲原始文明几近灭绝，世界逐渐形成西方支配、东方从属的不平等格局。
——摘编自《世界历史》(九年级上册)
(1)、根据材料，指出“三角贸易”的航程。结合所学知识，从劳动力需求、资本积累等角度说明欧洲殖民者开展“三角贸易”的动因。(6分)(2)、根据材料及所学知识，简述早期殖民掠夺与“三角贸易”对东西方发展的推动作用。(6分)(3)、根据材料，概括早期殖民国家交往互动方式的主要特点，及其对今天中国推动共建“一带一路”的启示。(6分) -
18、 综合下表中的信息，对历史上水陆交通发展带来的共同影响，表述正确的是( )
项目
发展演变
路线范围
陆、海丝绸之路→新航路开辟、“三角贸易”
欧、亚、非三大洲→欧、亚、非、美全球航路
交通工具
动力：自然力→机械力
工具：骆驼、帆船→蒸汽轮船、火车
重要人物
中国：张骞、郑和等
世界：哥伦布、麦哲伦等
贸易往来
A、密切了各地经济文化联系 B、促进了人口向非洲的迁移 C、实现了全球经济共同繁荣 D、造成了亚非拉国家的落后 -
19、下图是北美洲伊斯帕尼奥拉岛(即海地岛)1493—1570年人口变化图，导致这一变化的主要因素是 ( )
A、工业革命背景下全球环境的恶化 B、早期殖民扩张带来的种族灭绝灾难 C、“三角贸易”导致美洲人口急剧减少 D、西班牙殖民者资本原始积累的需要 -
20、 1600年，荷兰海军上将让·内克率领船队到珠江三角洲进行考察。他派20人与岸上的葡萄牙人进行谈判，葡萄牙人全力阻止这些人与中国官员进行会晤，并处决了这20人。材料说明葡萄牙人意图 ( )A、垄断中国贸易 B、激化殖民矛盾 C、维护中国海权 D、扩大“三角贸易”