相关试卷

  • 1、 263年,魏灭蜀;266年,司马炎代魏建立西晋;280年,西晋灭吴。这主要体现了我国(    )
    A、从统一走向分裂 B、中央集权加强 C、政权分立动荡 D、从分裂走向统一
  • 2、根据我国朝代更替的相关情况,下图中方框内应填(    )

    A、 B、西周 C、西晋 D、东晋
  • 3、阅读材料,回答问题。

    材料一:周王让自己的子弟、亲戚,以及功臣和一些古帝王的后代,在各地建立封国。封国的统治者叫国君,国君享有一定的权力和义务。不承担义务者,将受到惩罚。春秋时期,王权衰落,一些诸侯国强大起来,出现了春秋五霸,割据称雄的局面。

    材料二:秦始皇召集群臣朝议。丞相王绾等建议实行分封建国,管理地方。廷尉李斯建议建立郡县制管理地方。秦始皇说:“朕看廷尉的意见很好,地方就实行郡县制吧!”

    请根据所学知识回答:

    (1)、材料一是哪个朝代?实行的什么制度?
    (2)、实施上述制度的目的是什么?从材料一分析实行这种制度的结果是什么?
    (3)、你认为当时的国君享有哪些权利和义务?
    (4)、秦朝地方实行郡县制比实行材料一的制度好,为什么?
  • 4、中华民族在长期交往、交会、交融中形成了多元一体的格局。阅读材料,完成下列要求。

    材料一  秦朝时,在今四川、贵州、云南三省境内分布着数十个民族,这些民族语言、族属不同,被中原人统称为“西南夷”。为了便利与西南夷的交通,秦朝开凿了连接蜀地和滇池的“五尺道”,还不断在归附的西南夷地区设置县、道。

    ——摘编自马孟龙《秦汉史》

    据材料一,概括秦朝在西南地区加强边疆治理的背景和措施。

  • 5、西汉贾谊在《过秦论》中提到“南取百越之地,以为桂林、象郡;……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里”,这段叙述体现的是秦朝(   )
    A、加强对各地的控制 B、创立中央集权制度 C、实行郡县制 D、对边疆地区的开拓和经营
  • 6、秦朝建立后,李斯升任丞相。他建议秦始皇废除西周以来的分封制,建立郡具制,建议统一文字,又在统一法律、度量衡和车轨等方面付出了巨大努力。这些建议和努力最主要的目的是为了(   )
    A、开疆拓土,青史留名 B、加强思想控制 C、促进国家经济发展 D、有效管理地方、维护国家统一与安全
  • 7、秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上,修筑了举世闻名的“万里长城”。秦长城的东西起止地点是(   )
    A、西起嘉峪关,东到鸭绿江 B、西起临洮,东到辽东 C、西起鸭绿江,东到嘉峪关 D、西起张掖,东到辽东
  • 8、秦实现统一后,为加强对全国的统治,采取的措施有(   )

    ①开凿灵渠,统一岭南及东南沿海地区        ②罢黜百家,尊崇儒术

    ③统一文字、货币和度量衡        ④进一步完善三省六部制

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 9、材料:天地之性人为贵,其杀奴婢,不得减罪。

    小民发如韭,剪复生;头如鸡,割复鸣;吏不必可畏,从来必可轻。

    读了上述材料,你有何感想?

  • 10、材料硏读:小民发如韭,剪复生;头如鸡割复鸣。吏不必可畏,从来必可轻。

    ——《太平御览·菜茹部》

    这是东汉后期的一首民谣。说说这首民谣反映出当时民众什么样的情绪?

  • 11、史论结合是历史学习的基本方法。表中史实与结论对应正确的是(    )

    选项

    史实

    结论

    A

    春秋争霸

    加速国家分裂

    B

    黄巾起义

    打击东汉统治

    C

    八王之乱

    东晋从此衰落

    D

    淝水之战

    导致西晋灭亡

    A、A B、B C、C D、D
  • 12、“史论结合,论从史出”是历史学习的重要原则之一。下面的画像砖描绘了刘秀在位时期市场贸易的景象,它能够用来佐证(   )

    A、中央集权制度的巩固 B、光武中兴的社会盛况 C、重农抑商政策被废除 D、东汉百姓生活的艰苦
  • 13、下图是昭化某学校历史兴趣小组开展研究性学习时所做的示意图。与该示意图主题最契合的是(    )

    A、农民起义频繁 B、土地兼并严重 C、中央集权失败 D、外戚宦官专权
  • 14、下图是东汉后期的两幅画像图。两幅图反映了,东汉后期(   )

              

    A、中外文明交流频繁 B、社会生活丰富多彩 C、南北绘画风格迥异 D、儒家思想影响广泛
  • 15、汉代的陶塑、画像石和画像砖堪称“艺苑三绝”。下图这尊“说唱俑”可以帮助我们了解汉代的(   )

    A、社会生活和艺术成就 B、教育内容和科技成果 C、社会经济和文学特色 D、政治面貌和文化类型
  • 16、下图人物是张角的动漫形象,他在历史上的壮举是(   )

    A、领导了黄巾起义 B、建立了“张楚”政权 C、推翻了东汉王朝 D、做了改朝换代的皇帝
  • 17、阅读材料,回答问题。

    材料一  汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美矣!

    ——摘编自班固《汉书·景帝纪》

    材料二  汉文帝在位期间,继续执行与民休息和轻徭薄赋的政策,大力恢复经济。文帝前元二年(公元前178年)、十二年,两次降低当年田租之半,十三年更是全免田租。……徭役也相应减轻,将原来每年服役一个月改为“三年而一事”。到汉景帝时,他继续执行文帝的政策,继位当年即下诏将田租由十五税一减为三十税一。景帝重视农业生产,曾和百官一起劝农,并令皇后督导植桑、养蚕、织布诸事宜。因而当时“海内殷富”,取得了较为显著的政治、经济效果,汉朝从国家初定向繁荣昌盛过渡。

    (1)、据材料一并结合所学知识,分析“汉言文景,美矣”的原因。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,概括汉文帝与汉景帝治国的共同措施,请写出两点。
  • 18、材料一: 自秦朝起,中国形成了一个以汉族为主体的大国。他和他的统治机构,显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此,他创建的许多制度,是符合当时社会需要的。后来 延续两千年之久的封建体制,基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。

    ——范文澜《中国通史》 

    材料二: 秦朝农民每年要将收获的2/3以上交给国家,长年在外服役的有二三百万人。那时候,所有壮年男子都去打仗或服劳役,妇女也被迫转运军粮。

    材料三: 秦朝时死刑种类很多,共有十多种,如腰斩、车裂等。还有"族诛"和"连坐"等。人民动不动就要受到刑法的处治。 

    材料四: 王侯将相,宁有种乎?

    ——陈胜

    请回答:

    (1)、材料一中的“他”是谁?他统一全国后,为了加强对全国的统治,创立了什么制度?为巩固统一,他在文化、军事和经济方面推行了什么措施? 
    (2)、材料二、三反映了秦朝什么社会现象?
    (3)、材料四的人物领导秦末农民起义失败后,哪两个人物领导农民军继续进行反秦斗争?
    (4)、材料二、三反映的现象与材料四反映的事件之间有何联系
  • 19、读图,回答问题。

    (1)、图1反映了我国哪个王朝加强中央集权的措施?除图1内容外,这个王朝为加强中央集权在经济和文化方面各还采取了哪些措施?
    (2)、图2反映的是哪一历史事件?该事件爆发的根本原因是什么?
  • 20、畅所欲言

    “孔夫子是有些好处……但秦始皇比孔子还要伟大的多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。不但政治上统一了中国,而且统一了中国的文字、中国各种制度,如度量衡,有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的,可是被一些人骂了几千年。”          

    ——毛泽东

    有人说,秦始皇统一天下,功不可没,是个伟人;也有人说,秦始皇穷奢极欲,统治暴虐,是个暴君。你是怎样评价秦始皇的?

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