相关试卷

  • 1、 “民主政体的理论和实践,多种形式的艺术、文学和哲学思想……所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产。”以下能佐证这一结论的是(   )
    A、元老院掌握国家统治决策权 B、帕特农神庙是建筑艺术典范 C、《天方夜谭》是其文学瑰宝 D、柏拉图创立逻辑学等新学科
  • 2、 古代亚非地区诞生了众多文明,观察图片,文明与地区对应正确的是(   )

    A、 B、 C、 D、
  • 3、“地中海文明————法国卢浮宫博物馆藏文物精品展”借助文物诠释了地中海文明。回答第10~11题。
    (1)、下图文物出土于地中海东北部沿岸的塞浦路斯。通过此文物可推断当时与该区域有交往的是(   )

    A、古代印度 B、古代埃及 C、古代中国 D、古代巴比伦
    (2)、希腊缪斯女神浮雕残片在北非阿尔及利亚发现,饰有希腊国王托勒密六世头像的戒指在埃及出土,在法国发掘出刻有普罗米修斯的雕塑。这些现象出现的原因最有可能的是(   )
    A、亚历山大帝国、罗马帝国曾地跨欧亚非三洲 B、蛮族日耳曼人大举侵入罗马帝国 C、法兰克王国克洛维支持并推广封臣封君制度 D、希腊文明比欧洲其他文明更先进
  • 4、 公元前453年,罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典民主政治是“外观的民主,实质的独裁”。得出该评论的理由是(   )
    A、广大妇女也可以参加公民大会 B、雅典实权掌握在少数奴隶主贵族手中 C、雅典维护的是地主阶级利益 D、雅典强大时经常侵略其他弱小城邦
  • 5、 某同学为介绍某地区古代文明,初拟了一个提纲,其中有“美索不达米亚”“早期高度文明”“苏美尔王朝”。据此可知,该同学介绍的文明发源于(   )
    A、南亚恒河流域 B、东亚黄河流域 C、西亚两河流域 D、南欧爱琴海地区
  • 6、 美国哈洛德·伯尔曼教授指出:“所有的西方法律体系以及其他的法律体系都能在《十二铜表法》里找到共同的历史根源。”这表明《十二铜表法》是(   )
    A、雅典城邦的法律制度 B、世上第一部成文法典 C、欧洲国家法学的渊源 D、欧洲民法的重要基础
  • 7、 克里斯提尼创立的这个制度是在公民大会上表决应行放逐的危害民主的分子,如果投票总数超过6 000,得票最多的人就会被放逐十年。这一制度(   )
    A、有利于维护雅典的民主 B、激发了妇女行使表决权 C、推动雅典进入封建社会 D、突显了小国寡民的特点
  • 8、 下图是“约公元前2500年的亚非文明示意图”。下列从图中获取的信息,正确的是(   )

    A、①处颁布了《汉谟拉比法典》 B、②处采用种姓制度管理国家 C、③处制定了人类最早的太阳历 D、这些文明都产生于大河流域
  • 9、 屋大维首创“元首制”,标志着罗马帝国的诞生。(   )
  • 10、 希腊城邦的特点是“小国寡民”,其中最大的城邦是雅典。(   )
  • 11、 在印度种姓制度中,国王属于婆罗门。(   )
  • 12、孙中山领导的辛亥革命是近代时期中国现代化的一次伟大探索,是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。阅读下列材料,回答问题。

    材料一 1894 年,孙中山北上天津,上书李鸿章,提出变法自强等多项改革建议,遭到拒绝。失望之余,他开始认识到,只有推翻清政府的专制统治,才能拯救中国。

    ——摘自部编版《中国历史》(八年级上册)

    材料二 如图

    材料三 中国在遭到殖民侵略与压迫后被动开启了近现代史的双重进程……这一时期先后经历的以洋务运动为标志的器物与技术层面的现代化探索,以及以戊戌变法和辛亥革命为标志的制度层面的现代化进程,虽然充满曲折,但为中国未来的现代化进程积累了经验,揭示了现代化道路的复杂性和多元性,为理解中国式现代化的历史演进和理论创新,提供了重要的历史背景和逻辑起点。

    ——摘编自学习强国平台

    材料四 孙中山先生大声疾呼“亟拯斯民于水火,切扶大厦之将倾”,高扬反对封建专制统治的斗争旗帜,率先发出“振兴中华”的呐喊。孙中山先生说过:“要恢复民族的地位,便先要恢复民族的精神。”孙中山先生曾经说过:“中国如果强盛起来,我们不但是要恢复民族的地位,还要对于世界负一个大责任。”孙中山先生说:“惟愿诸君将振兴中国之责任,置之于自身之肩上。” ——摘自《习近平:在纪念辛亥革命 110 周年大会上的讲话》(2021 年 10 月 9 日)

    (1)、根据材料一,概括孙中山救国方案的变化。(不得照抄原文)
    (2)、请将材料二中①②③三幅图片,按照出现的先后顺序排列。《民报》发刊词中将同盟会的政治纲领阐发为哪一思想?这一思想对图②相关的重大事件起了什么作用?
    (3)、根据材料二并结合所学知识,指出辛亥革命推动中国现代化发展取得的两个重要成果。
    (4)、结合所学知识,列举洋务运动提出的两个口号。根据材料三,指出近代中国经历的现代化探索和现代化进程的历史作用。
    (5)、根据材料四,概括我们要弘扬的孙中山先生的革命精神。
  • 13、 “若问古今兴废事,请君只看洛阳城。”阅读材料,完成下列要求。
    (1)、材料一:定都洛阳的王朝和政权(部分)

    根据材料一中历史地图的信息,按朝代先后为其准确排序,并概括图②所示历史时期的政局特点。

    (2)、材料二:东汉时期的“文化洛阳”(部分史事)

    人物

    事件

    蔡伦

    在京师洛阳任尚方令期间,用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸……天下咸称“蔡侯纸”。

    班固

    获汉明帝特许,入值洛阳东观(宫廷藏书处),完成“断汉为书”的前汉兴亡史。

    汉明帝

    西域僧人运载佛经到洛阳,诏建“白马寺”,成为佛教传入中国后兴建的第一座官办寺院。

    写出材料二中的文化成就或文化现象,分别指出它们在中国历史上的地位。

    (3)、材料三:八王之乱期间,长沙王司马乂与成都王司马颖部将陆机在洛阳鹿苑交战,“机军大败,赴七里涧而死者如积焉,水为之不流”……永嘉五年(311)年六月,匈奴贵族刘曜与石勒、王弥等联军攻陷洛阳,晋怀帝被掳至平阳,不久被害。刘曜等破洛阳时纵兵烧杀抢掠。宫殿官府都被烧尽,王公百姓被杀者三万余人,洛阳全部化为灰烬。

    ————张鹤泉《魏晋南北朝史》

    根据材料三,概括西晋末年洛阳的遭遇,并分析这一情形出现的原因。

    (4)、材料四:随着孝文帝迁都,洛阳城内外共有200多个里(坊),居民多达109000余户。不仅五方杂处,市场繁荣,沽贩云集,而且在城南的特定区域,安置了南、北、东、西各族降民及西域和域外商人。南方的珍奇商品,北方的牲畜皮毛,中亚等地的金银饰物、水晶钵、玛瑙杯等高级工艺品和香料、宝石、名马,都在此销售。

    ————王子今、方光华《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》

    根据材料四,概括北魏洛阳城市发展的状况。综合本题所有信息,谈一谈从东汉至南北朝几百年中洛阳盛衰的启示。

  • 14、勤劳智慧的中国人民创造了辉煌灿烂的科技文化。阅读材料,问答问题。

    材料一:

    (1)、请根据材料一并结合所学知识,归纳我国古代科技发展的特点。
    (2)、请结合所学,再列举两项具有深远影响的中国古代科技文化成就,并仿照示例加以说明。(材料中出现过的成就不能列举)

    示例:商周时期的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字,为后来的汉字发展提供了重要的参考和基础,对中国文化发展有着深远影响。

  • 15、魏晋南北朝在中国历史上是科技文化进步、经济发展、民族交融的飞跃时期。阅读材料,回答问题。
    (1)、材料一:【科技文化进步】

    成果

    领域

    朝代

    代表人物

    历史价值

    A:____

    农学

    北朝

    贾思勰

    现存最早的一部完整农书

    B:____

    数学

    南朝

    C:____

    领先世界近千年

    龙门石窟、云冈石窟

    石窟

    南北朝

    宏伟精巧的雕刻艺术品

    将表格中的A、B、C填写完整。
    (2)、材料二:【经济发展】

    ①江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。

    ————《宋书》

    ②南朝文帝大力劝课农桑,一再下令“诸州郡,皆令尽勤地利……各尽其方”。

    ————《宋书》

    根据材料二,概括东晋南朝时期江南地区经济发展的表现,并分析原因。
    (3)、材料三:【民族交融】

    中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中所形成的。它的主流是由许许多多分散存在的民族单位,经过接触、混杂、联结……形成一个……我中有你、你中有我,而又各具个性的多元统一体

    ————费孝通《中华民族的多元一体格局》

    根据材料三,思考民族交融途径有哪些?并用史实论证“中华民族经过接触、混杂、联结形成一个多元统一体”。
  • 16、 2024年是我党提出“铸牢民族共同体意识”第十个年头。以史为鉴,察演变之脉;驭势而行,答时代之问。

    中国古代大事年表(节选)

    时间

    事件

    战国时期

    诸侯兼并,战争不断

    ①____变法,定统一之基

    秦朝时期

    秦统一六国

    秦朝灭亡

    西汉时期

    开通丝绸之路

    东汉末期

    豪强大族势力膨胀,地方出现割据局面

    三国时期

    吴国建立,三国鼎立局面形成

    西晋时期

    西晋灭吴,统一全国

    西晋灭亡,北方各族内迁

    南北朝时期

    北魏统一北方

    ②____改革,助汉风盛传

    (1)、根据所学知识,补全表中①②两处的事件。并归纳两者的共同意义。
    (2)、选择材料中相互关联的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
  • 17、 揭示历史的因果关系是历史学习方法之一。以下史实与结果内在联系错误的是 (   )

    选项

    史实

    结果

    A

    大泽乡起义

    彻底推翻了秦朝的统治

    B

    卫温率领船队到达夷洲

    加强大陆与台湾的联系

    C

    班超出使西域

    西域各国与汉朝重新建立联系

    D

    淝水之战

    前秦瓦解灭亡,北方再度分裂混乱

    A、A B、B C、C D、D
  • 18、 我国古代科技和文化成就突出,以下人物与其成就搭配正确的是(   )
    A、蔡伦————改进造纸术 B、扁鹊————《伤寒杂病论》 C、王羲之————《女史箴图》 D、贾思勰————《九章算术》
  • 19、 中国古代的科技成就领先世界。以下是某校设计的 vlog(视频博客)历史作业所选取的主题,聚焦中国古代科技成就的是(   )

    ①蔡伦与造纸术 ②司马迁与《史记》③王羲之与《兰亭集序》④贾思勰与《齐民要术》

    A、①② B、③④ C、①④ D、②③
  • 20、以下示意图中所反映的时代特征是  (   )

    A、中国境内早期人类与文明起源 B、早期国家与社会变革 C、统一多民族国家的建立与巩固 D、政权分立与民族交融
上一页 14 15 16 17 18 下一页 跳转