相关试卷
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第六单元 专题12 亚非拉的奋起同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第五单元 专题11 东欧社会主义国家的改革与演变同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第五单元 专题10 苏联的改革与解体同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第四单元 专题09 西欧和日本经济的发展同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第四单元 专题08 美国经济的发展同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第三单元 专题07 世界反法西斯战争的胜利同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第三单元 专题06 第二次世界大战的爆发同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第二单元 专题05 法西斯势力的猖獗同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第二单元 专题04 经济大危机同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第二单元 专题03 凡尔赛——华盛顿体系同步练习
-
1、九年级某班的同学撰写了《罗马帝国兴衰史》课本剧，以下剧本内容符合史实的有( )
①地中海成为罗马帝国的“内湖” ②元老院授予屋大维“奥古斯都”
③克利斯提尼创立“陶片放逐法” ④4世纪末，罗马帝国一分为二
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、罗马人修筑的道路遍及帝国境内的各个角落，即使在偏远的不列颠行省也修建了一个长达5000千米的道路系统。这些发达健全的道路网把行省的商贸中心、主要城市、罗马殖民地和军事要塞连接起来。该举措旨在⋯⋯⋯⋯( )A、推行民主政治 B、适应对外扩张 C、巩固法制传统 D、促进民族交融
-
3、下列对右图文字的解读正确的有 ( )
①“他”是指终身独裁官凯撒
②“他”统治时期，罗马共和国演变为罗马帝国
③在这一时期，元老院与公民大会权力依然很大
④“他”首创“元首制”，掌握了最高统治实权
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
4、罗马共和国后期，共和制出现了危机，其主要表现是 ( )A、成文法的制定 B、马尔克公社制度的瓦解 C、斯巴达克起义 D、亚历山大帝国全面入侵
-
5、公元前264年，罗马人为争夺西西里岛，决定同地中海西部强国开战。据此回答第4~5题。(1)、罗马人要开战的强国是( )A、斯巴达 B、希腊 C、波斯 D、迦太基(2)、当时做出这一重大决策的机构是 ( )A、公民大会 B、保民官 C、元老院 D、执政官
-
6、476年，东罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
-
7、保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
-
8、意大利半岛山地众多，有利于畜牧业的发展。
-
9、某校九年级(3)班的同学们研究了玄奘西行的相关史料，开展了玄奘西行见闻的情景剧表演，请你一起参与。
第一幕：西行途中见闻
第二幕：求学那烂陀寺
史料一：“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也……二曰刹帝利，王种也……三曰吠舍，商贾也……四曰首陀罗，农人也……自余杂姓，实繁种族，各随类聚。”
————摘编自《大唐西域记》
史料二：贞观三年(629年)，玄奘从长安出发，历经艰险抵达摩揭陀国的那烂陀寺。在那里接受了“众生平等”“忍耐服从”等教义，并带回了很多经书。
————摘编自《大慈恩寺三藏法师传》
(1)、根据史料一确定第一幕中应出现的角色。这体现了当时天竺实行的哪一制度?(2)、第二幕中玄奘能否聆听乔达摩·悉达多讲经?为什么?(3)、联系第一幕描述的制度，说说第二幕描述的宗教能一度成为印度最重要的宗教之一的原因。 -
10、某同学在学习笔记上画了一幅示意图(如图)。该示意图描述的是…( )
A、佛教传播的路线 B、种姓制度的传播路线 C、亚非文明交流的路线 D、孔雀王朝疆域扩张的路线 -
11、早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；同时，佛教宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。公元前 3 世纪，印度孔雀王朝国王阿育王宣布佛教为国教。以上材料说明了( )A、佛教教义的矛盾 B、宗教具有政治的属性 C、佛教外传的过程 D、宗教只属于底层民众
-
12、婆罗门神话：诸神分割了“原人”的身体，用他身体的部位创造出了四个不同的种姓，他的口变为婆罗门，手变成了刹帝利，腿变成了吠舍，脚变成了首陀罗(如右图)。回答问题。(1)、古代印度，一位50岁的国王看到了一个10岁的孩子，却要像儿子对待父亲那样毕恭毕敬地向这个孩子行礼。这个孩子属于图中的( )
A、① B、② C、③ D、④(2)、在古代印度有这样一位男子：有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服。这位男子( )A、处于印度社会的最底层 B、其子可以加入武士集团 C、属于种姓制度中的吠舍 D、可以娶刹帝利女子为妻 -
13、古代印度河流域文明，是世界上最古老的文明之一。下列对于古代印度河流域文明的描述，正确的有( )
①哈拉帕文明和雅利安文明一脉相承 ②摩亨佐·达罗是孔雀王朝的首都
③孔雀王朝是古印度文明的鼎盛时期 ④因多次受到外族侵扰而逐渐衰落
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
14、0到 9 的计数法、60 进制与《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》分别代表了古代印度在数学和文学方面的成就。
-
15、在古代印度，国王和武士在同一个等级，都属于刹帝利。
-
16、孟斐斯和哈拉帕是印度河流域的早期文明遗址。
-
17、阅读材料，回答问题。
材料一：亚非文明古国分布图。
材料二：目前仍不清楚古埃及有多少法老，一切历史都是从金字塔中获取。科学家们每发现一座新的金字塔，意味着我们又将认识一位新的法老。
材料三：在影响文明发展和文化创造的多种因素中，有许多学者将地理与环境的作用排在了首位，比较著名的有亚里士多德、汤因比等人。……我们必须承认地理与环境、气候在文明发展史上的重要作用。
————叶锋、唐彩霞编著《中西文明十五讲》
(1)、材料一中字母所指代的文明古国中，修筑金字塔的是(填字母)。金字塔在该国文明中有着怎样的地位?(2)、金字塔属于何种史料?为什么说发现一座新的金字塔意味着又将认识一位新的法老?(3)、请根据材料三提炼一个观点，并以古埃及为例进行论述。(要求：史论结合，逻辑严密，行文流畅。) -
18、从右图中可以看出古埃及统治者 ( )
A、开始重视民生 B、喜好别的建筑 C、权力逐渐衰落 D、思想趋于理性 -
19、古埃及人对法老的崇拜近乎疯狂，官员们以亲吻法老的脚为荣。下列关于古埃及法老的说法，正确的有( )
①是古代埃及的国王，独揽着国家行政大权
②主宰着国家经济，控制着国家军队和司法
③被认为是“神之子”，具有着无上的权威
④为了巩固统治，制定了影响深远的太阳历
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、变式：胡夫金字塔高约146米，基底每边长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。做成三角形就会分散压力，经过几千年，依然屹立不倒。材料主要说明金字塔( )A、体现了神权的至高无上 B、是“尼罗河的赠礼” C、是古埃及人的智慧结晶 D、是埃及法老的陵墓