相关试卷
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第六单元 专题12 亚非拉的奋起同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第五单元 专题11 东欧社会主义国家的改革与演变同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第五单元 专题10 苏联的改革与解体同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第四单元 专题09 西欧和日本经济的发展同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第四单元 专题08 美国经济的发展同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第三单元 专题07 世界反法西斯战争的胜利同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第三单元 专题06 第二次世界大战的爆发同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第二单元 专题05 法西斯势力的猖獗同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第二单元 专题04 经济大危机同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第二单元 专题03 凡尔赛——华盛顿体系同步练习
-
1、“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”该诗描写的事件不包括（ ）A、井冈山会师 B、飞夺泸定桥 C、过雪山草地 D、巧渡金沙江
-
2、下列关于对遵义会议的叙述，正确的是（ ）
①1935年1月召开
②确立了思想建党、政治建军的原则
③确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位
④是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点
⑤打开了中国革命的新局面
A、①②③ B、①③④ C、①③④⑤ D、①②③④ -
3、毛泽东提出的“政权是由枪杆子中取得的”著名论断是在（ ）A、定都瑞金后 B、红军长征途中 C、八七会议上 D、中共七大上
-
4、与“八一”建军节相关的历史事件是（ ）A、南昌起义 B、三湾改编 C、秋收起义 D、古田会议
-
5、南京国民政府在名义上统一了全国的时间是（ ）A、1925年 B、1926年 C、1927年 D、1928年
-
6、下图是北伐战争中的一场著名战役。其指挥将领是（ ）
A、孙中山 B、蒋介石 C、叶挺 D、陈毅 -
7、标志着国共两党合作正式建立的历史事件是（ ）A、中共三大的召开 B、国民党一大的召开 C、黄埔军校的创办 D、京汉铁路工人大罢工
-
8、从近代抗争史的角度看，新文化运动的作用是（ ）A、促进了中国民族资本主义的产生 B、对我国制度变革的一次伟大尝试 C、起到了思想启蒙作用 D、对封建旧文化的彻底批判
-
9、下列图片所示史料反映出中国近代历史发展趋势是（ ）
A、从屈辱走向独立 B、从封闭走向开放 C、从分裂走向统一 D、从专制走向民主 -
10、看下侧图片《黄兴绝笔书》，与此相关的起义是（ ）
A、萍浏醴起义 B、黄花岗起义 C、镇南关起义 D、安庆起义 -
11、下列号召人们起来推翻清政府的统治，建立民主共和制度的著作有（ ）
①《驳康有为论革命书》 ②《革命军》 ③《狂人日记》 ④《猛回头》 ⑤《警世钟》
A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②④⑤ D、①③④⑤ -
12、义和团运动兴起后，在揭帖中写道：“……洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。”与此帖内涵相符的口号是（ ）A、“扶清灭洋” B、“振兴中华” C、“救亡图存” D、“还我青岛”
-
13、使太平天国由盛转衰的事件是（ ）A、北伐和西征 B、安庆陷落 C、天京事变 D、永安建制
-
14、下图为太平天国颁布的两部革命纲领。二者的共同之处是（ ）
A、都主张学习西方治国理念 B、都规定平均分配土地 C、都为了改变不利局面 D、都未能付诸实施 -
15、西方列强获得外国公使进驻北京特权的条约是（ ）A、《天津条约》 B、《北京条约》 C、《望厦条约》 D、《虎门条约》
-
16、1839年领导虎门销烟的将领是（ ）A、王锡朋 B、林则徐 C、郑国鸿 D、陈化成
-
17、
某校九年级六班学生以“民族解放运动”为主题布置展览，请你参与，完成相应任务。
【活动任务一】第一小组为本次展览搜集史料。（以下为部分内容）
①绘画：哥伦布登上美洲大陆
一、尊重基本人权、尊重《联合国宪章》的宗旨和原则；
二、尊重一切国家的主权和领土完整；
三、承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等；
四、不干预或干涉他国内政；
五、尊重每一国家按照《联合国宪章》单独地或集体地进行自卫的权利；
②文件：万隆会议十项原则（节选）
③传记：卡斯特罗访谈传记（1）将上述史料正确归类（填序号）。并任选一条史料，说明其入选理由。
文献史料：_____口述史料：_____图像史料：_____
【活动任务二】第二小组为本次展览撰写导语。
民族解放的浩歌
十三州民闻枪呜，莱镇战鼓起抗争。费城贤聚制宪成，英美终分星条升。
南美双雄真豪英，率旅跨岭破敌营。烽火燃遍志向明，列国独立新象迎。
印度巾帼章西擎，士兵举义烽火兴。甘地非暴理念明，食盐长驱众志凝。
尼罗河畔正义呜，扎格鲁尔赴征程。呼号声声主权争，英权渐落曙光呈。
非陆诸族睡狮醒，独立洪潮四海惊。纳米比亚终独立，殖民体系至此崩。
（2）请你根据导语，围绕主题拟定一个观点，结合三例史实进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，180字左右。）
【活动任务三】第三小组布展板块：“亚非拉国家谱新篇”。
世界资本主义殖民体系虽然崩溃了，但亚非拉国家的发展道路仍不平坦。如何推动国家快速发展，谱写新篇章？这值得思考、更需要智慧。
（3）请你参与其中，留下宝贵建议。
-
18、
欧洲文明是人类文明的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。
【一脉相承·兴起与传承】
材料一 欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。古希腊文明是欧洲文明的源泉，是西方文明的基础。而古罗马文明是古希腊文明的主要继承、发展和传播者，古希腊文明正是通过古罗马人的新发展才得以深刻地影响了整个欧洲。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
（1）依据材料一，概括欧洲“古典时代”两大文明的关系。结合所学，列举其文明成就各一例。
材料二
——摘编自部编版初中历史教材
（2）阅读材料二，在序号处填入相应内容。据此归纳拜占庭帝国对欧洲文明的作用。
【一体两面·扩张与引领】
材料三 来自欧洲的航海家们，用新航线连接起一个完整的“世界”。伴随着最早殖民国家的脚步，欧洲其他国家也紧随其后，通过殖民和掠夺逐渐将自己国家的经济发展起来。
——摘编自《大国崛起》解说词
（3）依据材料三，指出近代欧洲经济发展起来的原因。并用两例史实进行例证。
材料四 16—19世纪是欧洲文明发展的关键时期，在这一时期欧洲社会发生了渐进的“转变”。由君主制转向民主制……由农业文明转到工业文明……
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
（4）结合两例史实对材料四中的观点加以论述。
【一改故辙·冲突与联合】
材料五 经过两次世界大战后，昔日的欧洲列强均已降为二等国、三等国。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强……面对严重衰落的欧洲，欧洲政治家们发出了新的欧洲统一的呼声。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（5）依据材料五，概括“欧洲政治家们发出新的欧洲统一呼声”的原因。结合所学，写出在此背景下两例欧洲走向“统一”的史实。
（6）结合上述材料，谈谈你从欧洲历史发展进程中得到的启示。
-
19、QQ与微信是当今社会信息传递与交流的重要平台。它们的出现主要得益于（ ）A、印刷技术的发展 B、电报技术的发展 C、网络技术的发展 D、交通技术的发展
-
20、标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量的是（ ）A、雅尔塔会议 B、万隆会议 C、经互会 D、不结盟运动