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1、始建于隋朝的含嘉仓位 于东都洛阳,经考古发掘面积达40多万平方米,有数百个粮窖。隋文帝末年,国家储备的物 资和粮食可以供应全国五六十年。据此可知隋朝( )A、结束了长期分裂局面 B、中央集权进一步巩固 C、经济得到恢复和发展 D、民族交融进一步加强
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2、阅读下面材料,围绕其主题提炼一个观点,写一篇小短文,结合材料和所学中国古代史知识加以论述。(要求:题目自拟,观点明确;史实正 确,条理清晰,语言通顺,表述完整)
材料 隋朝虽然短暂,但是,它给后人留下的却不仅仅是扼腕叹息。比如:它处于封建社会的繁盛时期,结束了长期的分裂;各种制度的创新,有千秋万代的大型工程……因此,我们评价一个王朝不能只看它所生存时间的长度,更应当看它对后世的深远影响。即便是一个由于暴政而亡的短命王朝,隋也给后面的盛唐带来“积极正面的指引”。
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3、阅读材料,回答问题。
材料一

李箜《太白阴经》记载,唐代海船“海鹘”舷下左右置 浮板,形如鹘翅。这种设计可以有效改善船舶抗风浪的摇摆性。

唐朝对外 经济交往频繁。 朝鲜半岛的牛、 马、麻、人参,中 亚的胡椒、波斯 枣、药品、香料、
珠宝等输入中国;唐朝的丝绸、瓷器、纸张、书籍等源源不断运往东亚、中亚地区,甚至远销西方。

唐朝政府在广州设置市 舶使,管理对外贸易。《新唐 书 ·柳泽列传》载:“开元中, 转殿中侍御使,监岭南选。 时市舶使、右威卫中郎将周庆立造奇器以进。”
材料二 唐朝先进的经济、文化具有巨大的 吸引力,使得当时的中外交流出现了盛况。 唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西, 中国同亚、非、欧频繁往来,吸收外来文化的 优秀成分。一些民族的生活方式、风俗习惯、 音乐舞蹈相继传入中原地区,并日益流行。
(1)、据材料一,概括促进唐朝对外经济交往频繁的因素有哪些。(2)、据材料二并结合所学知识,概括唐朝时期 中外文化交流的特点。(3)、综上,分析唐朝的对外交往对当时社会发 展产生了怎样的影响。 -
4、阅读材料,完成下列要求。(1)、材料一 随着国家的再度统一,尤其是南北 大运河的开通,江南地区经济进入了快速发 展时期。特别是唐代中期以后,北方因为安 史之乱,社会经济再次遭到摧残,山河破碎, 出现“荒草千里”“万室空虚”“乱骨相枕”的局 面。而江南地区却是另一番景象,所谓“境内 丰阜”“转输粟帛,府无虚月,朝廷赖焉”。
据材料一,分析安史之乱的社会影响。
(2)、材料二 随着人口的增加、精耕细作生产方式的出现与农具的改进、经济作物的广泛种植以及由此而来的手工业发展,吴地的社会经济面貌大为改观。如此一来,国家的财税 重心在江南,江南的财税重心在太湖流域,太湖流域的财税重心是苏州。到了唐代后期,江南地区逐渐取代北方的关中和关东经济 区,成为国家财政的支柱。——以上材料均摘编自王卫平等编《吴文化的精神传承》
据材料二,指出当时吴地社会经济发展的原因。
(3)、据以上材料并结合所学知识,说明我国古 代经济重心发展变化的趋势。 -
5、有学者认为,如果说安 史之乱以前,唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目,那么安史之乱以后,则代之以沉郁悲壮的 情调了。据此可知 ( )A、社会变迁影响唐诗风格 B、唐诗题材十分广泛 C、唐诗全方位再现社会现实 D、安史之乱导致唐诗由盛转衰
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6、孙思邈认为“人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此”,因此他所撰医学著作特以“千金”命名。这体现了他( )A、崇尚医德 B、重视创新 C、善于总结 D、注重药理
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7、将文字内容转化为图示等形式的学习方法是“可视化学习”。下图所示可视化学习的主题是( )
A、繁荣的社会经济 B、和睦的民族关系 C、开放的社会风气 D、活跃的对外交往 -
8、某电视剧中有这样一些剧情:“陪酒侍郎”郑平安在酒肆中娴 熟地跳起胡旋舞取悦众人,“荔枝使”李善德运 荔枝回长安也得到了苏谅等胡商的大力帮助。这些剧情从侧面反映了唐朝 ( )A、对外交往频繁 B、胡汉习俗无异 C、农耕技术发达 D、民族交融加强
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9、索南坚赞的《西藏王统 记》中写道:公主(文成公主)到了康地的白马乡,垦田种植,安设水磨,公主使乳变奶酪,从乳 中取酥油,制成甜食品。这说明文成公主入藏( )A、加强了唐蕃文化交流互鉴 B、促进了吐蕃社会发展 C、使西藏进入奴隶制社会 D、推动了吐蕃商业繁荣
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10、安史之乱后,安史旧将和内地节度使“据要险,专方面,既有其土地,又有 其人民,又有其甲兵,又有其财赋”。由此可知安史之乱使唐朝( )A、形成了藩镇割据的局面 B、出现边疆危机 C、社会遭受了空前的浩劫 D、经济破坏严重
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11、唐长安城城市规划井然有序,城中有东、西两市,有大量中亚、东亚等国 的客商在此进行交易。这说明当时长安城( )A、民族关系融洽 B、国际贸易繁荣 C、国家面积最大 D、政治制度完备
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12、唐朝茶叶的产量、品种都远超前朝,饮茶之风盛行。陆羽著有《茶经》,总结茶的种植、烹饮方法等。人们开展斗茶比赛来评判茶叶的优劣。上至贵族,下至普通百姓,茶成为与米、盐一般的存在。由此可知唐朝时期,茶叶 ( )A、饮用方式极为讲究 B、仅限于宫廷享用 C、改变人们饮食习惯 D、成为日常消费品
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13、科举制 扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够参 政,同时也推动了教育的发展。若将科举制比 作一棵树苗,它可以进行光合作用,但想茁壮 成长,还需要人给它精心浇水和施肥。那么, 以下皇帝浇水和施肥做得比较好的是( )
A、隋文帝设进士科,标志着科举制的正式确立 B、隋炀帝废除前朝的选官制度,依才能取士 C、武则天统治时期,创立殿试,亲自面试考生 D、汉武帝在长安兴办太学,以儒家五经为教材 -
14、汉承秦制,唐袭隋规,都出现了盛世。然而,秦朝与隋朝却都二世而亡,某校七年级(1)班的四位同学归纳了四个原因,其中正确的是 ( )A、甲同学:周边少数民族袭扰 B、乙同学:横征暴敛苛政黩武 C、丙同学:宦官擅权外戚临朝 D、丁同学:统治集团内讧变乱
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15、七年级(1)班同学们以“大运河”为主题开展项目化学习,展示出如下 成果汇报卡,由此可直观看出隋朝大运河( )
成果一:公式“2+3+4=1”巧记知识点
1→1条交通大动脉。
2→2700多千米。
3→洛阳(中心)、涿郡、余杭郡3个城市。 4→永济渠、通济渠、邗沟、江南河4段。
成果二:示意图看脉络
A、加强了中央对南方地区的控制 B、促使成都平原成为“天府之国” C、促使隋朝经济快速恢复和发展 D、工程规模大且加强了南北交通 -
16、明朝是我 国古代君主专制统治空前强化的时期。阅读下列 材料,结合所学知识回答问题。(1)、材料一 明清时期科举考试实施八股取士,规 定命题专取四书五经,应试者必须要代圣人之 言,根据儒家经典并以朱熹《四书章句集注》为 主要参考,不能随意发挥,以八股文作为应试 的主要方式,行文格式有严格规定。 ……这是近乎标准化的竞争性考试,达到了古代所能达 到的最高成就。然而,随着封建政治的僵化,八股取士积弊影响越来越大。
——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》
根据材料一,指出八股取士被称为“近乎标 准化的竞争性考试”的理由。
(2)、材料二 明朝监察的手段主要是“谏言”或“弹 劾”,是靠言论或舆论来影响决策者,督促他们 采取相应的行动。除此之外,没有更有力的措 施。这种监督,最终被最高统治者皇帝个人左 右,其有效与否完全取决于皇帝个人的好恶。不符合皇帝个人意志的谏言均无效果。监察 官员常因刚正不阿而屡遭打击。——摘编自张薇《明代的监控体制——监察与谏议制度研究》
根据材料二,指出明朝监察制度存在的缺 陷。综上所述,材料反映了当时怎样的政治发展趋势?
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17、明朝时期,为了防御北方蒙古族南扰,多次修筑长城。隆庆年间,明朝封蒙古俺答汗为顺义王,并达成通贡和互市的协议。这反映出隆庆和议( )A、加强中央集权 B、加强南北沟通 C、具有屈辱性质 D、促进民族交流
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18、《明史·职官志》中记载: “(洪武)十三年正月,诛丞相胡惟庸,遂罢中书 省……十五年,仿宋制,置华盖殿、武英殿、文渊 阁、东阁诸大学士……又置文华殿大学士 …… 秩皆正五品……当是时……大学士特侍左右, 备顾问而已。”此举是为了 ( )A、大力加强皇权 B、强化中央集权 C、打击宦官专权 D、削弱地方势力
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19、下表是秦朝到明朝中央 机构丞相(宰相)一职发展演化表。这些史实说 明中国古代政治发展的本质是( )
史实一
秦朝设立丞相,辅佐皇帝掌管行政事务
史实二
隋朝时期中央实行三省六部制
史实三
宋朝宰相若干,并设立多种机构,分割宰相 军政、行政大权
史实四
明朝初年废除丞相制度,皇帝直接统领 六部
A、皇帝和丞相斗争激烈 B、中央集权制度建立 C、君主专制不断强化 D、六部地位不断提高 -
20、边疆稳则国家安。为强化边疆管理,图中①处设置的管理机构是( )

明朝形势图(1433年)
A、澎湖巡检司 B、北庭都护府 C、安西都护府 D、奴儿干都司