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1、一部中华史，就是一部中华民族交融汇聚的历史。阅读材料，回答下列问题。
材料一 唐朝处理民族关系的史实
①贞观年间，唐朝先后击败了东、西突厥，加强了对西域的控制。
②唐玄宗时期，封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。
③唐朝先后设置了安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
④吐蕃首领松赞干布派人入唐求亲，641年文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。
材料二 1004年，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城东京，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗率兵来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。1005年，北宋与辽议和……
——七年级下册教科书
材料三 识读下图
元代民族关系示意图
(1)、根据材料一，概括唐朝处理民族关系的方式都有哪些？(2)、结合所学知识，指出材料二中“辽宋议和”订立的盟约名称，该盟约产生了哪些影响？(3)、读图回答，元朝时形成的新民族是我国哪一民族的前身？(4)、综上所述并结合所学，概括唐、宋、元时期民族关系发展的趋势。 -
2、我国古代专制主义中央集权制度创立于秦朝，以后历代王朝为巩固统治不断完善。请阅读材料。回答下列问题
材料一
材料二 宋太祖问：“天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故（原因）也？”
宰相赵普回答：此非他故，方镇（藩镇割据）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。
——《续资治通鉴长编》
材料三 元朝行省的设置打破了自然地理疆界，以犬牙交错的形式划分行省疆域，消除了地方称雄的地理基础。这一制度成为中国省制的开始，影响历经明朝、清朝以及近代，直到今天。
——摘编自李俊刚、韩冰《元朝行省制度及其渊源略论》
(1)、材料一反映了我国古代的什么政治制度？结合所学知识，指出该制度的作用。(2)、根据材料二，指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？结合所学知识，指出宋太祖为“制其钱谷”采取的具体措施。根(3)、根据材料三并结合所学，概括行省制的意义。(4)、综合上述材料，请你谈谈对古代专制主义中央集权制度的认识。 -
3、经济发展是一个国家的命脉，因此，发展经济是每个国家的重要举措。某校七年级的同学围绕“中国古代经济”开展了以下探究活动，请你参与。
材料一 隋朝开凿的大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会。
——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册教学参考书》（岳麓版）
材料二
材料三
材料四：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
(1)、根据材料一并结合所学知识，分析隋朝大运河的作用。(2)、根据材料二，分别写出两种农业生产工具的名称。(3)、观察材料三中的平面图，概括唐长安城的特点。(4)、材料四描绘的是哪一盛世局面？结合所学说说盛世出现的共同原因有哪些？ -
4、《元史·地理志》载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”下图是元朝疆域图，下面哪两个区域在当时被中央政府首次纳入行政版图（ ）
元朝形势图（1330年）
①台湾②新疆③西藏④海南
A、①② B、②③ C、③④ D、①③ -
5、元朝以“犬牙相入”为行省划界的主导原则，打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这一措施（ ）A、加强了中央对地方的控制 B、促进了边疆地区的管理 C、改善了汉族与蒙古族关系 D、有利于海外贸易的发展
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6、岳飞死后，其孙岳珂修书写道：“先臣之得罪，天下皆知其冤”；而宋高宗委派的秦桧之子主编的“官史”中对岳飞事迹亦多有篡改。材料所示现象说明（ ）A、对岳飞的评价随时代而变化 B、“官史”的史料都是假的 C、作者身份对历史书写的影响 D、“私史”才是真实可信的
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7、在北宋枢密院存在的167年中，枢密院正职共73人。其中，文职出身者54人，武职出身者18人，其他出身者1人。这反映了北宋（ ）A、科举取士 B、强干弱枝 C、崇文抑武 D、分化事权
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8、诗歌往往能在一定程度上反映当时的重大历史事件或社会风貌。下列诗句与史实对应正确的是（ ）A、春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花——九品中正制 B、日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶——玄奘西行 C、国破山河在，城春草木深——安史之乱 D、城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐——鉴真东渡
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9、2026年全国“两会”期间，政府工作报告中提出“推动基础教育扩优提质，统筹义务教育优质均衡发展、学前教育优质普惠发展，完善免费学前教育政策，增加普通高中学位供给”。这些措施与我们古代科举制所产生影响一致的是（ ）A、扩大了选官的范围 B、有利于科技的进步 C、促进了社会的公平 D、提高了官员的素质
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10、某班同学在学习唐朝历史时，用即梦AI动画软件还原了《彩绘陶打马球女俑》的体育活动场景。动画中，几位女子身着紧身服，骑在马上，手持鞠杖，策马击球，身姿矫健。这一场景反映出唐朝时期的社会状况，下列选项中最合适的应是（ ）
A、井然有序的城市 B、兴盛的夜市文化 C、开放的社会风气 D、游牧渔猎的生活 -
11、某同学在学习隋朝历史时感到困惑：隋朝在短时间内统一全国，积累巨大财富，为何仅存在30多年就迅速灭亡？他向AI助手“豆包”提问：“导致隋朝迅速灭亡的根本原因是什么？”豆包的回答应是（ ）A、三征高丽耗费国力 B、开凿大运河过度役使民力 C、隋炀帝的暴政激化社会矛盾 D、农民起义的沉重打击
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12、阅读材料，完成下列要求。
材料一：唐代以前，水稻在全国粮食生产中不占主要地位。宋代太湖地区的水稻亩产量约450斤，比唐代南方的水稻亩产量增长了60%左右。当时有“苏湖熟，天下足”之说，水稻已经是养活半数中国人的作物。
——摘编自曾雄生《中国农业通史》
材料二：宋代粮食种植示意图
(1)、依据材料一、二，写出宋代水稻种植业的发展情况。(2)、根据材料一、二，结合所学知识概括水稻种植业发展的主要原因。 -
13、阅读材料，完成下列要求。
科举制发展大事记（部分）
977年，宋大量增加进士及诸科录取名额。
988年，辽“诏开贡举”，科举渐成定制。
992年，宋开始在殿试中实行“糊名”制度。
1015年，宋始设誊录院，考生考卷须经专人抄录后再送考官评阅，以防止作弊。
1075年，越南李朝首次实行科举取士。
1123年，金开始通过科举取士。
——据白寿彝《中国通史》等整理
(1)、科举制创立的标志是什么？(2)、概括材料所示历史时期科举制发展的特点，并结合所学知识分析这些特点形成的原因。(3)、从政治和社会阶层两方面分析科举制的积极影响。 -
14、阅读材料，完成下列要求。
材料：唐朝时期是中国文化对外交流的重要时期……中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
(1)、根据材料，结合所学知识，列举唐朝时期中外文化交流的史实。(2)、根据材料，结合所学知识，分析唐朝时期对外交流频繁的原因。(3)、根据材料指出为中国文化发展注入了新的活力的途径是什么？ -
15、北宋的汴梁城，人口数量空前庞大，城市格局大体沿袭隋唐旧制，但也有很多发展变化之处，特别是居民区与商业区的面积不断扩大，并且逐渐与政府的办公区域相混。这说明宋代（ ）A、政府办公机构重叠臃肿 B、市民生活丰富多样 C、城市发展突破市坊界限 D、人地矛盾日益突出
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16、12-13世纪的女真贵族接触了《论语》、《老子》的译本，在今内蒙古地区的黑水国遗址发现了西夏文字版本的《贞观政要》，这体现了（ ）A、中外交流频繁 B、统一促进发展 C、民族交往交融 D、文学发展高峰
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17、某学者认为“开元之始，几乎家给人足”，而自某一事件后，“京都为墟（废墟），器之与工，十不存一”。这里的“某一事件”是指（ ）A、开通大运河 B、安史之乱 C、孝文帝改革 D、淝水之战
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18、下图文物出土于唐朝墓葬。这些文物共同反映出（ ）
A、唐蕃和亲 B、中外交往 C、北人南迁 D、边境贸易 -
19、图中贯通南北的大运河开通于（ ）
A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐太宗 D、武则天 -
20、
（鉴于往事，资于治道。阅读下列材料，回答问题。
【制度管理】
材料一 ①三省六部制②通判③行省制度④知州
（1）从材料一中找出下列各朝代政治制度或措施，将序号填入表格。（答题卡上按照朝代顺序作答）
朝代
唐朝
宋朝
元朝
制度或措施
【治国之道】
材料二 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施；唐玄宗前期励精图治重用贤能，实行了一系列改革：他发展经济，改革税制······使唐朝进入了鼎盛时期。
（2）写出材料二中所指“盛世局面”的名称。根据材料归纳出现盛世局面的原因。
【安邦之策】
材料三 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务的武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵······。
——以上两则材料均摘编自人教版七年级《中国历史》下册
（3）材料三反映的是宋朝的什么政策？根据材料指出该政策实行的目的？
（4）根据以上材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得借鉴？