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1、思想解放是社会变革的先导，思想解放能促进社会进步，先进思想会推动社会一往无前的发展。
思想运动
时间
内容
文艺复兴
14——17世纪
人文主义
马克思主义的诞生
1848年
资本主义社会必将被共产主义社会所取代，进行无产阶级革命
新文化运动
1915年起
提倡“民主”与“科学”，后期开始宣传十月革命和马克思主义
真理标准问题的讨论
1978年
实践是检验真理的唯一标准
根据上述材料并结合所学知识，围绕“思想解放与人类进步”的主题，写一篇小论文。(要求：题目自拟，观点正确，至少有2个史实证明观点，条理清晰，260字左右。)
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2、在历史的长河中，思想犹如一盏明灯，照耀着我们前进的方向。阅读材料，完成下列要求。
材料一 随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。棉纱厂工人经常每天工作14—15个小时，有时甚至工作更长时间。在工人住宅区，房屋简陋，天空浓烟密布，街道狭窄拥挤。19世纪三四十年代，工人运动兴起，最著名的有法国里昂工人起义、德国西里西亚工人起义和英国的宪章运动，但这些工人运动都失败了，工人阶级迫切需要革命理论的指导。
———摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编·下卷》等
材料二
材料三 习近平同志在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“《共产党宣言》发表170年来，马克思主义在世界上得到广泛传播。在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。”
———摘编自义务教育教科书《世界历史》(九年级上册)
(1)、根据材料一，指出工业革命时期欧洲工人阶级的生存状况。结合所学知识，分析该时期欧洲工人阶级生存状况与马克思主义诞生之间的内在联系。(2)、根据材料二并结合所学知识，归纳俄国十月革命能够取得胜利的原因。并分析这次胜利对世界历史的影响。(3)、综合上述材料和所学知识，谈谈你对马克思主义能够产生世界性影响的认识。 -
3、现代化是每个国家发展不可逾越的历史阶段，各国现代化道路具有多样性。阅读材料，完成下列要求。
材料一 洋务运动是在清政府内忧外患、封建统治岌岌可危的情况下不得不采取的一场“自救运动”，洋务派官僚在“中体西用”的思想指导下进行“求强”“求富”的运动，经过30 多年的努力，在军事工业、民用工业、近代海军及教育文化等方面取得一些成就，是近代中国进行的第一次经济改革运动，也是近代中国第一次社会变革。
———摘编自章开沅、朱英主编《中国近现代史》
材料二 从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展……
———摘自《义务教育历史课程标准(2022年版)》
材料三 1951年国家着手编制“一五”计划，中央成立领导小组主持“一五”计划编制工作。1952年赴苏联征求意见、商谈苏援方案，得到斯大林和苏联人民的大力支持。从1953年到1956年，全国工业生产总值平均每年递增19.6%，农业总产值年年递增4.8%。
———摘自靳德行主编《中华人民共和国史》
(1)、依据材料一，概括洋务运动的特点。(2)、依据材料二，归纳推动西方资本主义走向现代化的因素。(3)、依据材料三结合所学知识，分析“一五”计划取得成就的原因。 -
4、 上海见证了中国近现代的风雨历程。让我们开启上海研学之旅，感受历史的脉动！
第一站：【外滩历史纪念馆·近代开端】
材料一 1843年上海依约成为五口通商口岸之一，是城市发展的重大转折点，是城市近代化、城市化历程的开端，惟有厘清上海开埠之后城市的变迁历史，才能了解上海的发展途径。
————《上海开埠180年》
第二站：【《新青年》编辑部旧址·时代先声】
材料二 作为宣传马克思主义的主阵地，当年，以陈独秀为代表的先进知识分子在这里出版刊物，推动了马克思主义在全国范围内的传播，这里也是中国第一个共产党早期组织的诞生地……这里更是中国共产党第一次全国代表大会的发起地。
——摘编自澎湃新闻
第三站：【上海永安公司·社会变革】
材料三 1918 年，永安公司在上海成立，它是上海著名的四大百货公司中业绩最好的一家，1956年1月，爱国商人郭琳爽管理的永安公司成为上海百货行业第一家公私合营单位，这一年，上海基本上宣布完成了资本主义工商业的社会主义改造。
————《从上海荣氏企业、永安公司看“不一样的”中国共产党如何改造资本主义经济》
第四站：【上海浦东开发区·开放新篇】
材料四 从开放来看，20世纪70年代末在我国南方广东和福建建立了4个经济特区，因此，广东和福建得开放之先，当然，上海的开放工作也在推进，尤其是1990年中央批准浦东实行开发开放以后，上海的对外开放翻开了崭新的一页。
————《上海改革开放历程回顾》
(1)、材料一中上海“依约”成为通商口岸依据的是哪一条约?说出该条约签订的背景。(2)、依据材料二，归纳上海在中国共产党发展历程中的地位。(至少两点)《新青年》成为哪一运动的重要阵地?(3)、依据材料三，说出“中国共产党如何改造资本主义经济”。“这一年”后，我国建立起什么社会制度?(4)、依据材料一、材料四和所学，分析上海的两次开放有何不同?说出我国最终形成的对外开放格局。 -
5、统一多民族国家的形成与发展。
材料一
①《秦半两》
“秦半两”青铜币以“圆形方孔”为货币造型
②《迁陵洞庭郡简》
秦朝设“洞庭郡”，下辖迁陵、酉阳、沅陵、无阳等县
③《泰山刻石》
小篆刻写，涉及秦朝法律制度等措施
材料二 元朝在地方实行行省制度，行省作为地方最高行政机构，代朝廷统摄节制地方，加强了中央集权。在边疆地区，元朝实行屯田制度，使中原先进的生产工具和技术传入边疆地区。棉花及棉纺织技术等农作物品种和种植技术也由少数民族地区传到中原，进一步丰富了汉族的物质生活。元朝将书院纳入了官学体系。下令先儒过化之地，名贤经行之所，与好事之家出钱粟瞻学者，并立为书院。
————摘编自段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》
材料三
①《平定准噶尔图卷》(局部)：乾隆帝命令画师图绘平定准噶尔战争场面
②《台湾府志》(局部)：1685年由台湾府知府蒋毓英主修
③驻藏大臣执牌：驻藏大臣授予西藏地方政府执牌
④《尼布楚条约》(书影)文本：1689年中俄签订第一个边界条约
(1)、依据材料一并结合所学，指出秦朝巩固统一的措施，分析其作用。(2)、依据材料二并结合所学，概括元朝对统一多民族国家发展作出的贡献。(3)、依据材料三并结合所学，参照示例，任选两件史料，写出其承载的信息。(示例除外)示例：①乾隆时期，清军平定了准噶尔部和大、小和卓的叛乱，并设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖。
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6、九年级同学以“中国历史上大一统的国家治理”为主题开展项目化学习，请你参与完成相关任务。
【项目主题】中国历史上大一统的国家治理
【项目目标】围绕主题进行自主、合作学习，通过查阅资料，绘制知识结构图，并展示成果，形成对“中国历史上大一统的国家治理”的认识。
【任务驱动】
【学习感悟】“大一统”是我国历史上长期形成的政治观、民族观与天下观，也是历代国家治理所求的理想与目标。(1)、任务一：第一组同学围绕主题搜集到下面一组相关文物图片进行布展。
请按时间顺序在空格处填写正确的序号。
(2)、任务二：第二组同学对中国历史上大一统的国家治理特点进行总结并绘制成如下图片。
请为上述大一统国家的治理特点从任务一中找到对应的佐证文物序号填入下表，并仿照示例说明其在推动国家治理过程中的作用。
特点
佐证文物(序号)
说明
国家统一
⑤
示例：反映了刘邦战胜项羽，建立汉朝，完成国家统一
“要在中央”
郡县体制
因俗而治
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7、文明交流互鉴是增进各国人民友谊的桥梁，是推动人类社会进步的动力。文明交流的方式是多样的。
史实
影响
中国四大发明外传
推动欧洲社会转型
亚历山大东征
促进东西方文明交流，给东方人民带来灾难
遣唐使来华
大化改新
新航路开辟
使世界开始连为一个整体，但引发了欧洲殖民者对亚、非、拉的殖民掠夺
共建“一带一路”
有力推动了共建国家的基础设施建设，促进了共建国家跨境贸易增长，推动经济发展
根据上述材料并结合所学知识，围绕“如何促进文明交流”的主题，写一篇小论文。(要求：题目自拟，观点正确，至少有2个史实证明观点，条理清晰，260字左右。)
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8、请任选下面一个主题中的两次会议或两处革命旧址，围绕该主题，写一篇80~120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)
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9、下图为20世纪30年代拍摄于美国街头的一幕。这反映了 ( )
A、社会保障制度的建立 B、经济大危机的影响 C、资本主义制度的调整 D、新政推动经济复苏 -
10、巴士底狱是一座城堡式的老监狱，守卫薄弱。但是在画家的笔下(见下图)，它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队，不顾艰险，对它进行围攻。画家这一艺术化的处理意在突出攻占巴士底狱( )
A、宣告了新制度框架的确立 B、标志着法国大革命的胜利 C、具有反封建专制的伟大意义 D、拉开了民族独立战争的序幕 -
11、如图是一组生动记录了香港回归祖国这一历史时刻的照片。它充分说明了，香港回归祖国 ( )
A、是全体中华儿女的共同愿望 B、交接仪式在1999年12月举行 C、是“九二共识”达成的结果 D、标志着祖国统一大业已经完成 -
12、服饰承载时代记忆。下列服饰变化反映了 ( )
A、审美观念的趋同 B、休闲方式的多元 C、社会生活的变迁 D、设计风格的单一 -
13、历史课上老师向同学们展示了以下图像史料。据此可知，这些图像史料共同反映了( )
A、敌后战场的团结抗战 B、三大战役的主要进程 C、解放战争的胜利原因 D、东北全境解放的意义 -
14、下图体现的是 ( )
A、江南的开发 B、农民地位提高 C、习俗的传承 D、绘画水平提升 -
15、下图是某学习小组在研究性学习过程中绘制的时间轴。他们研究的主题可能是( )
A、资本主义制度的初步确立 B、工业化国家的社会变化 C、20世纪国际格局的演变 D、世界多极化趋势的发展 -
16、下表为部分时期英国初等教育发展情况表，这说明 ( )
17——18世纪
慈善学校和济贫学校出现，面向贫困儿童，教授读写算基础技能
1833年
《工厂法》规定：童工需接受基础教育
1870年
《初等教育法》：强制初等教育覆盖，标志英国初等国民教育制度形成
1918年
《费舍教育法》：将义务教育年龄延长至14岁，初等教育全面免费
A、神权束缚了教育的发展 B、经济发展促进教育变革 C、教育改革历程较为缓慢 D、教育发展提高文化水平 -
17、下面时间轴呈现了17—18世纪世界历史上部分重大事件。这些事件反映的时代潮流是 ( )
A、资产阶级革命 B、反抗殖民侵略 C、推翻封建统治 D、资产阶级改革 -
18、下图所示为我国土地政策的发展历程。这一系列的调整 ( )
A、完成了对农业的社会主义改造 B、摧毁了封建土地剥削制度 C、适应了当时的生产力发展水平 D、扩大了农民的生产自主权 -
19、下图是某同学绘制的1912—1921年的时间轴。该时期我国历史发展的显著变化是( )
A、从专制走向民主 B、革命任务和革命性质的转变 C、从分裂走向统一 D、革命领导阶级和目标的改变 -
20、下面是某同学课后绘制的示意图，主要反映了 ( )
A、选官制度的发展演变 B、民族关系的发展 C、地方行政制度的变迁 D、君主专制的强化