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1、东汉光武帝统治时期，社会比较安定，史称“光武中兴”，其原因不包括A、多次下令释放奴婢 B、减轻农民负担 C、合并州县，裁减冗员 D、外戚宦官交替执政
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2、《中国古代史》中讲到“春秋战国时期，尤其是战国时期，既是血腥、残酷的时代，也是宽容的时代。”在这句话中，“血腥、残酷”是指（ ）；“宽容”是指（ ）。A、战争频发；重视农耕 B、百家争鸣；弘扬文化 C、私田开垦；发展经济 D、战争频发；百家争鸣
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3、张荫麟在《中国史纲》中说：“严格地说封建的社会的要素是这样：在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者。”中国古代与张荫麟所说的“封建的社会”相适应的制度是（ ）A、禅让制 B、分封制 C、世袭制 D、郡县制
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4、获取有效信息是历史学习的重要方法之一.符合“距今约70万—20万年”、会使 用火并能长时间保存火种"“能打制石器”信息的古人类遗址是（ ）A、云南元谋人遗址 B、周口店北京人遗址 C、陕西西安半坡遗址 D、浙江余姚河姆渡遗址
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5、在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步。请观察下面的图片，结合所学知识回答问题。
图一
鲜卑姓氏改为汉姓
鲜卑姓
汉姓
鲜卑姓
汉姓
拓跋
元
贺赖
贺
丘穆棱
穆
独孤
刘
步六孤
陆
贺楼
楼
图二
请回答：
(1)、图一B处的辩论者受到秦孝公的重用，在秦国开展了一场什么重大活动？他的主张体现了什么学派的思想？请列举该活动的主要内容（2个即可）(2)、图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关？这一事件产生了怎样的影响？(3)、结合所学知识，你认为改革要想取得成功需要哪些条件？ -
6、阅读材料，回答问题。
材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
（1）据材料一，说明孔子的政治和思想主张分别是什么？
材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的恶劣影响？
材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
——川教版《中国历史》七年级上册
（3）材料三反映的史实产生了什么影响？材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们相同的目的是什么？
（4）作为当代中学生，你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？
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7、阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 丝绸之路开辟后，葡萄、核桃、胡萝卜、胡椒、胡豆、菠菜（又称为波斯菜）、黄瓜（汉时称胡瓜）、石榴等的传播为东亚人的日常饮食增添了更多的选择。西域特产的葡萄酒经过历史的发展也融入中国的传统酒文化当中。商队从中国主要运出铁器、金器、银器、铜镜和其他豪华制品。
材料三 为了使我们欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，我们可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”。这是一项造福沿途各国人民的大事业。
——习近平在纳扎尔巴耶夫大学的演讲
(1)、结合所学知识，请将材料一中丝绸之路路线中的A、B两处填写完整。(2)、为丝绸之路开辟作出突出贡献的历史人物是谁？(3)、材料二体现了丝绸之路的双向交流，请列举由中国传入西域的物品两例。(4)、综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？(5)、今天中国提出共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？ -
8、读图，回答问题。
(1)、请你按生活年代排列出这四位部落首领的先后顺序。(2)、这些首领中，与我国原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度相关的人物有哪些？他们有哪些优秀品质值得我们学习？(3)、以上都是传说时代的人物，请你谈谈传说和史实的区别和联系。 -
9、判断题：判断正误，并在答题纸相应的方框内填写，正确的填写正确，错误的填写错误。(1)、开学了，同学们各自进行自我介绍，甲说：“我姓张”，乙说：“我姓李”，丙却调皮地说：“我和中国第一个王朝同姓”。你知道丙同学应该“姓夏”。（ ）(2)、董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系。（ ）(3)、220年，曹操在洛阳称帝，改国号为魏。（ ）
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10、如下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中A政权的建立者是（ ）
A、匈奴族 B、鲜卑族 C、氐族 D、女真族 -
11、汉字是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。下列作品享有“天下第一行书”美誉的是A、
B、
C、
D、
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12、“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。”这副对联是为了纪念A、诸葛亮 B、周瑜 C、刘备 D、孙权
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13、哪里有压迫，哪里就有反抗。以下人物中，高呼“王侯将相宁有种乎”，掀起了中国历史上第一次农民大起义的是A、项羽 B、刘备 C、李斯 D、陈胜
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14、“痛饮读离骚，放开今古才子胆；狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。”这副对联所写的人物一直受到人们的尊敬和怀念，他是A、孔子 B、老子 C、墨子 D、屈原
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15、坐落于郑州黄河南岸，被尊奉为中华民族的人文始祖的二人巨型雕像，此二人应是A、盘古、后羿 B、炎帝、黄帝 C、尧、舜 D、禹、启
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16、阅读材料，完成任务。
春秋战国时期
政治
春秋时，诸侯势力崛起，竞相称霸，取代了周天子的地位，战国时，强大的诸侯各自为政，势力较强的有战国七雄。
社会
从春秋争霸战争到战国兼并战争，战争频繁，大国兼并小国，社会处于大动荡之中。
经济
春秋时，铁制农具和牛耕的使用，是农业生产力水平提高的重要标志。战国时，商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
思想
春秋时，老子创立了道家学派，孔子创立了儒家学派。战国时，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，以墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。
阅读以上材料，从中提取两个或两个以上历史事件，自定一个你想论述的观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
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17、
三国两晋南北朝时期是中华民族发展的重要阶段。七年级（1）班的学生以“政权分立与民族交融”为主题开展项目化学习。下面是每小组承担的探究任务，请你一起参与。
【探究一政权分立】
第一组同学搜集到了有关这段历史的战争示意图，从战争的视角探寻。
图一 官渡之战示意图
图二赤壁之战示意图
图三 淝水之战示意图
图四三国鼎立形势图
（1）说出图一二三所示战役具有的共同特点，观察图一二并结合所学知识，指出这两场战争获胜的共同计策，指出图三所示战役的交战双方。
（2）指出图四“三国鼎立局面的形成”与图一二三中哪一战役有直接联系，并加以说明。
【探究二经济发展】
第二组同学搜集了文献，从社会发展的视角看待这段历史。
材料一 建安初，关中百姓流入荆州（注：湖北省境内）者十余万家……至于永嘉（注：西晋永嘉年间），丧乱弥甚。
——《晋书》
时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。
——《资治通鉴·晋纪九》
材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞样之利，充仞八方：丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
（3）根据以上材料一二并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填”错误”。
A.东汉、魏晋时期，中国人口迁徙的方向只有由北向南。
B.北人南迁带来充足劳动力，促使江南地区开发和发展。
【探究三民族交融】
第三组同学搜集了图文资料，从民族交融的视角看待这段历史。
魏晋时期
甘肃嘉峪关魏晋墓砖画
十六国时期
匈奴人刘渊建立的“汉”国灭亡后。匈奴贵族开始与汉人杂居，在潜移默化中接受了汉人的农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。
——摘编自白翠琴《魏晋南北朝民族史》
北魏时期
（孝文帝）雅好读书，手不释卷。“五经之义”，览之便讲。
（孝文帝）高祖曰：今欲断诸北语，一从正音。
——《魏书》
（4）依据表格资料并结合所学知识，归纳上表呈现的史实反映的历史发展趋势，并指出“孝文帝”为顺应这一历史发展趋势采取的应对措施。（任举三项）。
【探究四文化繁盛】
第四组同学搜集了文化作品的图片资料，从文化的角度探知这段历史。
图一 魏碑《比丘道匠造像题记》（拓片） 图二龙门石窟北魏《帝后礼佛图》（局部）
（5）请根据示例，完成对图二的介绍。
示例：图一是北魏时期流传下来的碑刻，其字体苍劲厚重，粗犷雄浑，是北魏时期社会崇尚汉文化的缩影。
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18、
阅读下列材料，回答问题。
材料一 分封即分封土地建立国家之意……（西周）分封主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，并巩固了周天子天下共主的地位……春秋历史与西周最明显的一个不同点是王权衰微。就周朝的范围而言，天子地位下降，诸侯地位上升，王室衰微，大国称霸。
——摘编自张帆《中国古代简史》
（1）根据材料一、指出西周分封的地域及作用，并指出春秋相较于西周时期分封制的不同点。材料二 秦始皇统一六国之后，匈奴族对秦的威胁仍然很大。为了解除这一威胁，秦始皇于公元前215年派大将蒙恬丰30万大军向河套征伐。战斗进行得很顺利，公元前214年收复了河套南北的广大地区，并在这个地区设置了34个县，重设九原郡。秦朝又修筑了举世闻名的伟大工程——长城。这条万里长城，对抵御匈奴的骚扰，保障内地人民生产和生活的安定，起了重要的作用。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》
（2）根据材料二、指出对秦朝边境产生威胁的民族，并归纳秦始皇解决这一问题的举措。材料三 长期的战乱使西汉社会经济千疮百孔，面临的政治、边疆形势同样十分严峻，如何治国安邦，成为西汉王朝亟须解决的问题。……西汉王朝是在亡秦的废墟上建立起来的，汉高祖刘邦和他的许多文臣武将，绝大多数都是在反秦斗争中涌现出来的社会底层人物，他们大都品尝过秦政酷急的苦楚，亲身经历了秦王朝由兴盛而衰亡的发展史，对秦朝速亡的教训有过认真的反思，认识到在当时的条件下，只有“反秦之弊，与民休息”。
——摘编自詹子庆《中国古代史》
（3）以下表述是从材料三中得出的，请在答题卡对应题号后括号内填“正确”；违背了材料三所表述的意思，请在答题卡对应题号后括号内填“错误”；是材料三没有涉及的，请在答题卡对应题号后括号内填“未涉及”。A.西汉初年，面临着社会经济残破荒凉，政治、边疆形势严峻等问题。
B.秦朝末年掀起的农民大起义和四年的楚汉争霸战争导致了长期战乱。
C.西汉王朝开国将领多数是贵族出身，所以不重视减轻老百姓的负担。
材料四 西汉前期，中央对地方的控制较弱，而随着汉武帝颁布推恩令，诸侯王的封地和势力越来越小，诸侯王国的问题得以解决……武帝施行了一系列经济上的垄断措施，以加强中央的财政能力。首先改铸全国统一使用的五铢钱，严禁私铸。其次是盐铁专营
——摘编自叶炜《中国古代史十四讲》
（4）根据材料四、指出汉武帝实施推恩令的作用，归纳他加强中央财政能力的措施。（5）综上，你认为上述统治者关注的共同点是什么？ -
19、“史实”即历史事实，“史论”即对历史事件和历史人物的评论。下列叙述属于史实的是（ ）A、秦的统一、建立起我国历史上第一个统一的多民族国家 B、商朝时期，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器 C、西晋结束三国分裂局面，统一了全国，但统治十分短暂 D、东汉末年，名医华佗发明了“麻沸散”来实施外科手术
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20、范晔《后汉书·宦者列传》载：“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”结合所学知识回答下列小题。(1)、东汉时，有一位宦官总结前人经验，改进造纸工艺，促成了书写材料的改变，使纸成为人们广泛使用的书写材料。他是（ ）A、祖冲之 B、张仲景 C、蔡伦 D、王莽(2)、这位宦官“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”来改进造纸工艺，使纸具有的特点是（ ）A、原料易找，生产困难 B、生产困难，易于推广 C、价格便宜，易于推广 D、用途广泛，价格便宜