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1、小渝同学收集的西汉前期有关西域的资料，“小国林立，受到匈奴的控制和奴役，如大月氏，被匈奴一步步向西驱赶。……匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。”据此可知，汉武帝首次招募使者出使西域的目的是（ ）A、与西域各地方政权开通贸易 B、联合西域地方政权夹击匈奴 C、寻求与匈奴单于和亲的机会 D、加强汉朝与罗马的文化交流
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2、《后汉书·皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡，天下向（响）应，京师震动。材料描述了黄巾起义的（ ）A、背景 B、目的 C、性质 D、影响
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3、东汉时，梁太后的哥哥梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。他一家人全都当官封侯……各地上贡朝廷的物品先要送到他家后才敢献给皇帝。这反映的政治现象是（ ）A、外戚专权 B、宦官专权 C、武将跋扈 D、军阀混战
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4、从不同视角评价同一历史现象，能够使我们对历史现象的理解更透彻。以下从多个视角分析了（ ）
视角1：展现了人民的伟大力量
视角2：加速了秦王朝的覆灭
视角3：是中国历史上第一次农民大起义，充分体现了农民的革命意识
A、君主专制主义的中央集权制 B、秦始皇、秦二世的残暴统治 C、项羽以巨鹿之战歼灭秦主力 D、陈胜、吴广发动大泽乡起义 -
5、孔子招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，其中包含贵族子弟、商人及一大批出身贫贱的平民，如穷居陋巷、箪食瓢饮的颜回等。这体现了孔子的教育主张是（ ）A、因材施教 B、有教无类 C、温故知新 D、学思结合
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6、1899年，北京的官员王懿荣得了病，在达仁堂买药，发现龙骨上刻着符号，认为这是古文字，就把药店里所有带符号的龙骨都买下来。学者经过研究，认为这些符号就是商朝的文字。它被称作（ ）A、甲骨文 B、金文 C、隶书 D、楷书
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7、《史记》记载大禹在治水过程中：“乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。”从中可以看出大禹具有的精神是（ ）A、勇于攀登 B、团结合作 C、无私奉献 D、追逐梦想
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8、陕西西安有丰富的文物资源。下列考古发现可用于研究半坡人生活的是（ ）
A、人面鱼纹彩陶盆 B、四羊方尊 C、筒形瓶 D、遗址出土的稻谷 -
9、中国是农业大国，农业生产历史悠久。若要研究我国原始农业的发展情况，下列最为可信的依据是（ ）A、史书记载 B、考古发现 C、神话传说 D、影视作品
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10、阅读材料，回答问题。
农业是古代中国的经济基础，历朝历代大都重视农业发展。
材料一：汉文帝说：“夫农，天下之本也。”汉景帝说：“农业是天下之根本。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻。”
材料二：早在汉代，西域传入的苜蓿、胡葱和胡蒜等就已成为中原农家菜园里的新成员；魏晋以后，来自异国的菜种更不断增添，其中比较重要的有胡瓜(黄瓜)、胡荽(香菜)、菠菜等，至今仍是华北人民的家常菜。
——《中古华北饮食文化的变迁》
材料三：随着中原人口的南迁，北方旱地农耕的先进技术也逐渐导入南方，旧有的耕作方式发生变化……东晋时，益州已有一年两熟的水稻，而闽广地区更出现了一岁田三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。
——《二十五史简明读本》
(1)、材料一体现了汉初统治者怎样的统治思想？其实施的目的是什么？(2)、材料二中，汉代以来华北蔬菜种类增加的主要原因是什么?(3)、据材料三概括东晋时江南农业发展的具体表现，结合所学知识分析其原因。 -
11、阅读材料，回答问题。
“江山代有人才出，各领风骚数百年”。
【教育先声】
材料一：孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲》
【千古一帝】
材料二：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物……不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
【史家绝唱】
材料三：下图为陕西韩城司马迁祠。
(1)、材料一中，孔子“开中国史上民间自由讲学之第一声”的举措是什么？他的这一举措产生了怎样深远的影响？(2)、据材料二，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？其主要依据是什么？(3)、请用一句话对司马迁进行评价；并解释门楣匾额上“史笔昭世”的内涵。 -
12、阅读材料，回答问题。
汉朝统治者为了维护政局稳定，采取了不同的治国之策。
材料一：下图是“西汉初期中央和封国力量对比”
材料二：汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。
——傅乐成《中国通史》
材料三：建武六年，光武帝刘秀下令精兵简政，“于是并省（裁并）四百馀（余）县”；后又“吏职减损，十置其一”，裁撤官吏达数万人之多，第二年，又大量复员军队……
——译自《后汉书·光武帝纪》
(1)、材料一中，西汉初期中央面临什么问题?汉武帝是如何解决这一问题的?(2)、据材料二和所学知识回答，“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施？（不得照抄原文）并概括其影响。(3)、据材料三，概括光武帝为巩固统治而采取的措施；并概括相关措施产生的影响。 -
13、阅读材料，回答问题。
材料一：秦国社会经济发展比较迟缓，……秦孝公即位后痛感“诸侯卑秦，丑莫大焉”，决心进行改革。
——朱绍侯《中国古代史》
材料二：《战国策·秦策》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年(一年)之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强。”
材料三：“(孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”(孝文帝)六个王妃中，除一女出于鲜卑八大贵族之外，其余都是中原的著名汉族大士族。
——摘译自《魏书》
魏主下诏，以为：“魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏……宜改姓元氏。诸功臣自代(古郡名)来者，姓或重复，皆改之”。
——《资治通鉴》
(1)、据材料一，概括商鞅变法的原因。(2)、据材料二概括商鞅变法的作用或影响。(3)、材料三反映了北魏孝文帝改革的哪些措施?简述其历史影响。 -
14、西晋与秦朝相似，都是短暂而亡。秦、西晋两朝统治的相似之处还表现在A、都出现北方和西方少数民族的内迁（ ） B、都结束了政权并立的局面 C、宦官专权，外戚临朝 D、都是少数民族入主中原后建立的政权
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15、《后汉书•蔡伦传》记载：“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。”这段史料记载了蔡伦改进造纸术的（ ）A、原因、材料 B、传承、工艺 C、时间、传播 D、地点、影响
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16、“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机和说法都一样，天下大乱皆因思想自由，言论不一”。由此可见，作者认为他们的“动机”是（ ）A、树立皇帝的专制权威 B、发展思想文化 C、统一思想，巩固统治 D、消灭异端学说
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17、汉光武帝刘秀被毛泽东称为“最有学问、最会打仗、最会用人”的“三最”皇帝。下列措施与刘秀无关的是（ ）A、下令释放奴婢 B、“兵皆罢归家” C、合并州县 D、允许少数民族内迁
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18、西汉初年，统治者之所以实行轻徭薄赋、发展生产的统治政策。其客观原因是（ ）A、土地兼并严重 B、吸取秦亡教训 C、经济凋敝，国家贫穷 D、政治腐败
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19、学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是（ ）A、国家的产生 B、政权分立与民族融合 C、统一国家的建立和巩固 D、繁荣与开放的社会
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20、一花一世界，一笔一乾坤，短小精悍的楹联里可是藏着不少古今故事。四川某地二王庙的大殿有一副对联“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中“此公”主持修建的工程是（ ）A、郑国渠 B、都江堰 C、灵渠 D、长城