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1、根据所示大事年表，回答下列问题。
时间
事件
13-14世纪
租地农场、手工工场出现
14世纪中叶
文艺复兴运动在意大利兴起
15-16世纪
新航路开辟
1588年
英国海军打败西班牙“无敌舰队”
16-19世纪
三角贸易
18世纪
英国夺取大片殖民地，自诩“日不落帝国”
——据人民教育出版社《世界历史》编写
(1)、根据材料结合所学知识，写出18世纪中期世界上最强大的殖民帝国。(2)、选择大事年表中相互关联的事件，结合所学自拟一个观点，加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰，150字以上） -
2、
双峰县九年级某班同学以“工业化时代的巨变”为主题，开展项目化学习，请你参与并完成相关问题。
(1)、【工业化时代—成就篇】
材料一 大多数专家倾向于挑出18世纪80年代，而不是18世纪60年代作为工业革命的关键时期。……只有到那个时期，所有相关的统计指数才都突然快速地、几乎直线式地上升，这才是“起飞”的标志，工业经济仿佛从天而降。
——摘编自【英】艾瑞克·霍布斯邦《革命的时代：1789-1848》根据材料一并结合所学知识，指出工业革命在18世纪80年代“起飞”的标志。为什么大多数专家认为18世纪80年代才是“工业革命的关键时期”？(2)、【工业化时代—弊端篇】
材料二史料1随着工业革命的开展，许多家庭几乎把所有的时间都用来照顾新式织布机，甚至连六岁的孩子也承担了一些琐碎的任务。一天下来，工人身上沾满了棉花纤维，哮喘病和过度疲劳让很多人英年早逝。尽管如此，似乎没有任何力量可以阻止工业化创新的传播和对财富的追求。
——摘编自李洋《为什么是工业革命》？史料2法国里昂工人起义喊着“不能劳动而生，毋宁战斗而死”；伦敦劳工质问着“为什么女王每天的收入是164镑17先令60便士，自己却只有两三个便士”；普鲁士纺织工人在生存线上反复挣扎，最终爆发了织工起义。
——摘编自王荣堂等主编《世界近代史》根据材料二中的史料1和2，概括工业化不断发展的同时带来的社会问题。(3)、【工业化时代—对策篇】一组同学根据“工业革命和国际共产主义运动的兴起”制作了如下结构图，请你指出图中“革命理论”指的是哪一理论？并分析“工业革命”与这一理论之间有何内在联系？
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3、
“革命是历史的火车头”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “光荣革命”吸取了17世纪40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏制了1661年以后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——摘自程汉大《英国政治制度史》
（1）请你结合所学知识，说明英国如何根本改变了“政治制度的发展方向，同时又没有割断历史”。材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。
——摘自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》
（2）材料二中的“革命”具体指什么事件？根据材料概括美国民主实践“新”在何处。材料三 法国大革命在人民群众的推动下，经历了立宪派统治、吉伦特派统治及雅各宾派专政的三个阶段。这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的，可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的。因此，马克思称法国大革命“反映了当时整个世界的要求”。
——摘自崔连仲《世界通史》
（3）结合所学知识分析材料三中“当时整个世界的要求”是什么？综合上述材料，谈谈英、美、法的资产阶级革命中有哪些值得我们借鉴的政治智慧。 -
4、
“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。”。阅读下列材料，回答问题。
材料一
《汉谟拉比法典》石柱
（1）材料一中的《汉谟拉比法典》石柱反映了哪些历史信息？
材料二 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——摘自伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》
（2）根据材料二，概括雅典民主政治的特点。伯里克利为防止公民“因为贫穷而在政治上湮没无闻”采取了什么措施？
材料三 这份宣言阐明了关于自由、财产和安全的基本原则——“就人们的权利而论，人人生而自由、平等，且始终如此……法律是公众的意志的表达”。最后一个条款表明，资产阶级并没有失去对革命方向的控制：“财产权是神圣不可侵犯的”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）材料三中“这份宣言”指的是哪一文献？结合所学知识分析该文献的进步性。综上所述，材料一、二、三反映了人类社会发展的什么趋势？
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5、18至19世纪，英格兰的一些小村落发展为人口稠密的城镇，“烟囱让古老的塔尖相形见绌……北部铺上了第一条铁轨，迎接新火车头的到来，蒸汽货轮开始在入海口和海峡上定期往来”。上述现象的出现主要由于（ ）A、文艺复兴的兴起 B、新航路的开辟 C、近代科学的兴起 D、工业革命的开展
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6、他是一位杰出的军事统帅和政治家，凭借非凡的军事才能多次击败反法联盟。他颁布了影响深远的民法典，在19世纪初建立了法兰西第一帝国。这位历史人物是（ ）A、克伦威尔 B、华盛顿 C、罗伯斯庇尔 D、拿破仑
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7、文艺复兴时期，达·芬奇的著名绘画作品《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，在人类绘画艺术创作历史上留下了非常宝贵的财富。这些作品（ ）A、体现了君权神授思想 B、抨击了基督教会的贪婪 C、揭示了封建制度的腐朽 D、宣扬了人文主义精神
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8、14世纪中叶以后，一些有经济实力的农民通过各种途径扩大耕地面积，同时雇佣少地或无地的农民耕种，由此开始形成的小规模的资本主义农业生产和经营方式是（ ）A、庄园经济 B、手工工场 C、租地农场 D、大型工厂
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9、中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（ ）A、创造了辉煌的医学成就 B、保存了古代希腊的古典文化 C、创造了完整的代数学 D、沟通东西方文化的交流
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10、日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称和走向都相同。能够解释这一现象的是（ ）A、大和政权的建立 B、武士集团的形成 C、大化改新的影响 D、幕府统治的强化
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11、德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和最为持久的一次。”材料中的“宗教”是指（ ）A、佛教 B、基督教 C、伊斯兰教 D、道教
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12、制作知识卡片是历史学习的重要方法之一。下面是小明同学制作的知识卡片，其中横线处应填写的内容是（ ）
人物：____。
地位：成为首席元老，元老院授予他“奥古斯都”的尊号
事迹：他慎重对外扩张，举办娱乐活动，热衷于罗马的城市建设；在位期间，罗马共和国演变成罗马帝国
A、汉谟拉比 B、亚历山大 C、凯撒 D、屋大维 -
13、历史遗址是历史最好的见证。以下遗址见证的文明是（ ）
A、古代埃及文明 B、两河流域文明 C、古代印度文明 D、古代希腊文明 -
14、发展经济，繁荣社会，从古至今是历史发展的一个永恒主题。了解古今经济发展和生活变迁，认识人类为发展经济，改善生活所做的努力是历史学习的基本内容之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一 初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书·张骞传》
材料二
材料三 “一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”）的战略构想在世界各国人民心中生根。习近平总书记在十九大报告中提出，要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。
(1)、材料一反映的是哪一历史事件？“初”行目的是什么？(2)、图二中A处为何地？材料一和材料二有什么内在联系？丝绸之路的开通有何意义？(3)、狭义的西域在地理上相当于今天的什么地方？西汉朝廷对该地区管辖于公元前60年设置了什么机构？(4)、材料三可知中国和丝路沿线国家开始互通经济文化交流，为此你有何建议？ -
15、阅读材料，完成下列要求。
材料一 （西）周分封71国，其中同姓诸侯53国，通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
材料二 （孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。……十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县，为田开阡陌。
——摘编自《史记·秦本纪》
材料三 秦灭六国之后，分“天下以为三十六郡”，实现了“诸夏”的统一，……这样，秦始皇便在我国相当大的地区实现了政治统一。……秦的统一是我们这个多民族国家形成的重要标志。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
请回答：
(1)、据材料一并结合所学，指出西周实行的政治制度，并概括其制度的意义。(2)、据材料二并结合所学，归纳“商君”改革的目的，并概括改革的作用。(3)、据材料三，概括秦朝加强统一多民族国家的具体措施及其意义。 -
16、七年级班同学正在开展“史前人类文明”研究性学习，请你参与进来。
【适应自然的能力】
材料一 人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中积累了经验，有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了他们对付自然已经有了一定的办法。
——摘编自贾兰坡《“北京人”的故居》
【原始农耕生活】
材料二 下图是有关中国“原始农耕居民”的结构示意图。
【形成华夏民族】
材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《太古及三代载记》
(1)、根据材料一并结合所学知识，说说北京人对火的用途有哪些？(2)、请你根据材料二及所学知识，写出①②③处对应的内容。(3)、从材料三中可以看出华夏族的形成有什么特点？ -
17、文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。历史上称之为“”。
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18、战国时期，学派的代表人物韩非，主张以法治国，建立中央集权专制统治。
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19、战国时期，秦国蜀郡太守在成都附近的岷江上修建了都江堰，使成都平原成为“天府之国”。
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20、中华文明的起源和初步发展具有的特征；后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的。