相关试卷
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第六单元 专题12 亚非拉的奋起同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第五单元 专题11 东欧社会主义国家的改革与演变同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第五单元 专题10 苏联的改革与解体同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第四单元 专题09 西欧和日本经济的发展同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第四单元 专题08 美国经济的发展同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第三单元 专题07 世界反法西斯战争的胜利同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第三单元 专题06 第二次世界大战的爆发同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第二单元 专题05 法西斯势力的猖獗同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第二单元 专题04 经济大危机同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第二单元 专题03 凡尔赛——华盛顿体系同步练习
-
1、1814年，一位意大利爱国者写道：“我这样说是痛苦的，……我们应向拿破仑致谢，但是看到法国人离开时还是有一种巨大的、说不出的欢乐。”这是因为拿破仑A、令欧洲走向统一，受到欧洲各国人民的拥护与爱戴 B、维护了意大利的和平，又主动归还了意大利的领土 C、打击了意大利的封建势力，但同时又破坏了意大利的国家独立 D、最终被欧洲反法联军打败，令各国迎来了胜利的喜悦
-
2、与《人权宣言》相关的历史信息是A、美国；大陆会议；行政权力赋予美利坚合众国总统 B、法国；巴士底狱；人们生来是而且始终是自由平等的 C、英国；光荣革命；自由、平等、博爱 D、法国；资产阶级革命；不经议会同意，国王不能征税
-
3、英国宪法权威白芝浩特称：“假如上、下两院作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”这说明英国A、民众可以直接处死女王本人 B、女王“统而不治” C、女王已经没有任何权力 D、女王拥有最高司法权
-
4、以下时间轴中①对应的史实是（ ）
A、颁布《权利法案》 B、颁布《独立宣言》 C、颁布《民法典》 D、颁布《宅地法》 -
5、下图是某位同学制作的关于新航路开辟影响的示意图，从中可以得到的信息有
①新航路的开辟促进了各大洲之间的贸易②新航路的开辟造成了非洲人口的流失
③新航路的开辟促进了西班牙的强大④新航路的开辟加强了世界各地的联系
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、1562年英国的约翰·霍金斯爵士从塞拉利昂（位于西非大西洋沿岸）装运奴隶，在海地（属拉丁美洲）换取兽皮和糖，在返航之后成为朴茨茅斯（位于英国东南部）最富裕的人。材料反映的是A、新航路开辟 B、“三角贸易” C、殖民地人民反抗斗争 D、美国内战
-
7、依据下图知识卡片所列内容，判断该国家是
A、查理曼帝国 B、西罗马帝国 C、阿拉伯帝国 D、拜占庭帝国 -
8、9世纪开始，欧洲逐渐形成了如图所示的一种经济组织形式。它是（ ）
A、西欧庄园 B、城市法庭 C、自治城市 D、手工工场 -
9、武力征服给所征服地区的人民带来了深重的灾难，但客观上也促进了文明的传播。公元前4世纪前后，在远征中，把希腊文明向东方传播的帝国是A、罗马帝国 B、罗马共和国 C、波斯帝国 D、亚历山大帝国
-
10、建筑是凝固的艺术。下列建筑中属于古希腊建筑艺术成就的是
A、①④ B、② C、②③ D、④ -
11、阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦国历代国君对人才都极为重视。秦国开放的招人用人政策也是值得赞赏的……不问出身，不管国籍使得关东诸国的人才流向了秦国。这些外来人才在秦国受到重用，也往往能竭尽所能的为秦国国君出谋划策。
——摘编自 《国史十六讲》
材料二 秦代的“书同文字”是历史上有明文记载的一次文字整理规范活动。先秦古字经过这次整理，字样结构得以定型，这对贯彻法令、传播文化起了重大作用。我国地广人多，各地方言迥异，后来历史上又多次出现分裂割据的局面，而文字的统一、成为维系中华民族历史发展进步的一条生动鲜明的脉络。
——摘编自黄德宽《书同文字：汉字与中国文化》
材料三 秦始皇为了修建骊山陵和阿房宫，役使 70 多万人；征伐南方调发了50万士卒；修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000 万，而每年服役的成年男子就有300万。……在秦朝，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。
(1)、根据材料一，概括秦能够统一中国的主要原因。(2)、结合所学知识，指出秦代的“书同文字”指的是秦始皇采取的巩固统一的哪一项措施? 根据材料二，归纳出秦代的“书同文字”所带来的影响。(3)、据材料三并结合所学知识，概括秦朝暴政的表现有哪些? 暴政导致秦朝的速亡给你怎样的启示。 -
12、阅读材料，回答问题
材料一 战国时期，由于农业的高度发展，其在经济上的优越性逐渐被社会各阶层所认识，农业也逐渐取代其他各种从经济收益上远远不如农业的经济部门。在这种背景下，重农思想迅速发展起来……
材料二 战国时代，铁器的使用已比较广泛，农耕动力也已由单纯依赖人力发展到畜力，极大的提高了人类征服和改造自然的能力……战国时大型农田水利工程的兴筑，使关中、 巴蜀等地由此变为天府之国。
——摘编自樊志民《战国农业发展与战国社会变革》
材料三 商鞅认为，农、战是富国强兵的基石.为此，他实行“分户令”，把劳动力全部挖掘出来以投身农、战；依据军功大小授予爵位；对生产粮食、布帛多的人予以免除徭役的奖励。此外，他还招揽移民，开发秦国土地.
——摘自袁方《商鞅的“强秦之计”与秦国的政治发展》
(1)、据材料一，说出“重农思想迅速发展起来”的背景。(2)、据材料二，归纳战国时期各地农业生产得以发展的原因。(3)、依据材料三，指出商鞅变法中体现“重农思想”的主要措施。(写出两点即可)以上问题共同探讨了古代中国哪一领域的发展情况? -
13、阅读材料， 回答问题
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。
——《礼记礼运》
材料二 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
——[美|费正清等《中国：传统与变革》
材料三 据史料记载，在春秋时期的大国争霸中，各大国兼并小国，实现了区域性的局部统一。同时，在这一过程中，华夏族和周边各部落的联系、交往日益加强，为华夏族的形成奠定了基础。
(1)、根据材料一，“天下为公，选贤与能”指的是原始社会末期部落联盟哪种更替首领的制度? 写出当时在这一制度下推选出的首领 (至少1位)。(2)、材料二反映出西周实行什么政治制度?并根据材料，指出当时“诸侯”的人员构成。(3)、结合材料三，分析春秋争霸给中国社会发展所带来的影响。 -
14、阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
资料一：北京人用石块，兽骨和鹿角等制作各类工具。他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等
资料二：……半坡人制作出精美的磨制石器，还制造骨器、角器等生产工具，用以开垦土地。
材料三 远古先民在生活中发现，泥土经过火烧后会变得坚硬，受此启发，他们把用泥捏成的容器放在火堆中烧烤，于是最早的陶器出现了。陶器发明后，人类不仅可以煮熟食物，而且能储存饮用水。这有利于人类定居，从事农业生产……
——摘编自七年级上册教科书
(1)、请分别举出材料一的图一图二中以种植水稻和粟为主要农作物的原始居民。(2)、依据材料二中的资料一和资料二，指出石器制作技术所发生的变化。(3)、依据材料三，指出陶器的用途。并据材料三，归纳出陶器的制作和使用对人类生活的重要意义。 -
15、“它是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次农民大起义。”材料评述的是（ ）A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、大泽乡起义 D、楚汉之争
-
16、根据下图反映的历史信息，判断下列适合作为该示意图名称的是（ ）
A、秦灭六国示意图 B、秦朝疆域四至示意图 C、秦长城四至示意图 D、灵渠示意图 -
17、“虽然他的帝国最终只维系了14年，但他的制度却成为后世所有帝王将相参照模仿的对象。”材料里的“他”在地方行政管理方面的贡献是（ ）A、修筑长城 B、确立中央集权制度 C、统一车轨宽度 D、实行郡县制
-
18、春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期，下列不属于这一时期社会变化的是（ ）A、国家统一，社会安定 B、王室衰微，诸侯争霸 C、工具改进，农业发展 D、诸子百家，思想争鸣
-
19、“□□□□促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。”材料中的“□□□□”是（ ）A、春秋争霸 B、战国七雄 C、商鞅变法 D、百家争鸣
-
20、当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于解决教育公平问题的是（ ）A、因材施教 B、温故知新 C、有教无类 D、无为而治