版本：
全部 统编版（部编版）（2024） 统编版（五四学制） 人教版（新课程标准） 岳麓版 川教版 北师大版 华师大版 中华书局版 中图版 冀教版 鲁教版（五四学制）

相关试卷

  • 1、19世纪上半期，英、法、德等国主要工业城市中长期失业者占比持续高于 15%，曼彻斯特等地纺织工人的失业率甚至超过30%。这一现象（   ）
    A、导致欧美国家向外移民 B、表明世界工业中心发生转移 C、推动早期工人运动兴起 D、促使政府加大国家干预力度

    查看解析

  • 2、下图所示为古代印度犍陀罗艺术(又称希腊式佛教艺术)的典型代表，图中佛像的脸型椭圆，眉目端庄，鼻梁高而长，头发呈波形并有顶髻，身披希腊式大褂。这体现了古代（   ）

    A、民族的交融 B、文化的冲突 C、宗教的传播 D、文明的交流

    查看解析

  • 3、按照种姓制度的规定，只有刹帝利负责打仗，所以当外敌入侵时，古代印度人不会有“天下兴亡，匹夫有责”的责任感。据此可知，种姓制度（   ）
    A、阻碍了经济的发展 B、明确了社会分工 C、削弱了国家凝聚力 D、传播了宗教思想

    查看解析

  • 4、在摩亨佐·达罗，房屋的大小、高低和设施有很大差别，有很阔气的楼房，也有非常简陋的茅舍。用烧砖砌成的、完善的排水设施，在茅舍区是享受不到的。由此可见，当时（   ）
    A、中央集权强化 B、阶级分化明显 C、城建水平高超 D、民族矛盾尖锐

    查看解析

  • 5、古代埃及莎草纸文献内容涉及土地测量、医学诊断和法律审判等。这些文献不仅反映了古代埃及人的日常生活，还展现了他们对数学、医学和法学的系统性认知。由此可知，古代埃及文明（   ）
    A、建立了较为完善的社会管理体系 B、长期保持独立且未受外族入侵 C、科技水平始终领先于其他的文明 D、受地理环境和自然资源的影响

    查看解析

  • 6、在古王国时期，埃及法老自称“拉神(古埃及的主神太阳神)之子”。在古王国以来的铭文中，凡法老的名字都被框在一个椭圆形中(如下图所示)，椭圆的右侧有一道象征土地的竖线，表明法老是神佑之下的大地之主。据此可知，当时埃及（   ）

    A、宗教权力大于世俗王权 B、全国土地掌握在国王手里 C、象形文字发展趋于成熟 D、法老拥有至高无上的权力

    查看解析

  • 7、当撒哈拉越来越干旱的时候，人们逐渐聚居到了尼罗河流域。由于这里有广阔的泛滥平原，埃及人可以更好地利用尼罗河洪水的泛滥，建立起以细耕农业为基础的社会，把埃及转变成一个农业生产地区。材料表明（   ）
    A、人口迁徙带来文明进步 B、尼罗河泛滥带来巨大灾难 C、地理环境影响文明发展 D、尼罗河流域适合细耕农业

    查看解析

  • 8、赢得独立战争胜利的美国，仍然面临发展问题。阅读材料，完成下列要求。（12分）

    材料一  1781—1787年是美国历史上一个短暂而又非常重要的时期。这一时期的美国取得了独立战争的胜利，经济有了一定的发展，民主的程度和各州独立权的行使都较为充分。但是，随着时间的推移，邦联制度的缺陷越来越明显地暴露出来，从而使美国国内的形势变得更加困难和严峻。因而，不少历史学家将这一时期称为美国历史上的“危急时期”。

    ——摘编自张进铭《汉密尔顿的建国思想及对美国的历史性贡献》

    材料二  下面是不同人物对美国1787年宪法的评价。

    时间

    人物

    观点

    19世纪中后期

    格莱斯顿

    (英国首相)

    美国1787 年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。

    20世纪初

    威尔逊

    (美国总统)

    它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。

    (1)、根据材料一并结合所学知识，分析历史学家将美国1781—1787年这一时期称为“危急时期”的原因，并指出美国解决这个危机的办法。（6分）
    (2)、从材料二中任选一种你赞同的观点，结合所学知识说明理由。（6分）

    查看解析

  • 9、实际上许多欧洲人认为，美利坚合众国认识到的“人的权利”构成了一个模式，欧洲陷入黑暗和落后的民族可以为此而充满期待地振作起来。材料说明美国独立战争（   ）
    A、推动了欧洲政治变革 B、建立了民主共和政体 C、推翻了封建专制统治 D、消除了社会发展障碍

    查看解析

  • 10、1777年，《邦联条例》以“各州人民”的名义宣布组成美利坚合众国。美国 1787年宪法在阐述制宪主体时，文本的开头使用“我们，合众国人民”。这一变化说明（   ）
    A、法律意识开始凸显 B、黑人权利受到保护 C、联邦权力严重削弱 D、统一观念得到强化

    查看解析

  • 11、下面是美国1787年宪法制定过程中主要问题的处理结果。由此可知，该宪法 (         )

    奴隶问题

    国会在1808 年之前的20年内不得立法禁止进口奴隶的贸易。

    关税问题

    联邦政府有权管理外贸，有权对进口货物征税，但无权对出口货物征税。

    总统选举

    人民最终以非直接方式选举总统。

    A、是各方妥协的产物 B、确立了资产阶级统治 C、消除了南北方矛盾 D、切实保障了人民权利

    查看解析

  • 12、美国建国之初，语言学家韦伯斯特坚持采用一套美国化的拼写系统，如“荣誉”一词用“honor”代替“honour”，他于 1783年首次出版的《美国拼写书》在此后一个多世纪累计出版一亿多册。这（   ）
    A、传播了启蒙思想 B、抨击了封建制度 C、声援了独立战争 D、强化了国家认同

    查看解析

  • 13、大陆会议通过的《独立宣言》整合了 1776年初北美各殖民地涌现的多种地方性的“独立宣言”思想，而且在措辞上大量借用了这些地方宣言。其意在（   ）
    A、获得国际社会支持 B、凝聚力量追求独立 C、宣告美国正式诞生 D、废除黑人奴隶制度

    查看解析

  • 14、美国独立战争期间，《波士顿公报》多次刊登英国《大宪章》《权利法案》条款，并附读者评论称“这些法令是自由的基石，明确保障人与生俱来的权利”。据此可知，当时北美 （   ）
    A、试图构建联邦制共和体制 B、为民族独立寻求法律支持 C、秉持法律至上的治国理念 D、废除君主制成为人民共识

    查看解析

  • 15、九年级(1)班同学精心排练了几幕历史剧(如下图所示)。现在需要悬挂一幅地图当布景，他们应该选的是（   ）
    第一幕：来克星顿的枪声
    第二幕：费城的会议
    第三幕：殖民地的宣告
    第四幕：战争的胜利与历史的转折
    第五幕：我们胜利了——英军的投降
    A、《法兰克王国形势图》 B、《新航路开辟示意图》 C、《“三角贸易”路线示意图》 D、《美国独立战争形势图》

    查看解析

  • 16、 1770年，英国航海家库克率领船队到达澳大利亚东海岸。为了彻底占有这片土地，英国开始向澳大利亚大量移民；与此同时，澳大利亚土著人遭受到严重的排挤和屠杀，至 19世纪中叶，白人已成为当地的主要居民。由此可见   (    )
    A、英国殖民的野蛮性 B、世界人口在各大洲之间流动 C、澳洲自然条件优越 D、殖民活动导致非洲人口锐减

    查看解析

  • 17、下表反映了16、17世纪的国际分工情况。由此可知   (    )

    地区

    国际分工

    美洲和东欧

    提供自然资源

    非洲

    提供奴隶

    亚洲

    制造日常消费品

    西欧

    主要从事运输业、金融业和制造业

    A、国际分工促进各大洲的发展 B、亚洲在分工中占主导地位 C、世界市场有一定程度的发展 D、欧洲开始了海外殖民扩张

    查看解析

  • 18、 欧洲人诱骗非洲一些部落用奴隶交换火药武器，得到新式武器的部落能够轻易地从周围手无寸铁的其他部落中猎取奴隶，再向欧洲人换取更多的武器，依靠武器迅速扩张。这说明奴隶贸易   (    )
    A、使非洲部落之间的争斗升级 B、为美洲提供大量廉价劳动力 C、让奴隶贩子获得了大量财富 D、刺激了欧洲资本主义的发展

    查看解析

  • 19、17世纪初，欧洲传教士在书信中写道：“美洲印第安部落无法律、无秩序，居住的房屋简陋如兽穴，民众愚昧且不知敬畏上帝，唯有通过欧洲人的统治与教化，才能脱离野蛮状态。”这类描述在当时欧洲书籍、报刊中频繁出现。这类描述   (    )
    A、客观记录了美洲的社会生活状况 B、源于欧洲与美洲的文化差异 C、为欧洲殖民者征服美洲提供借口 D、推动了美洲教育事业的发展

    查看解析

  • 20、英国政府于 1660年颁布的《列举商品法》规定：殖民地的某些商品，如烟草、棉花、蓝靛等工业原料，只能运往英国；如要运往外国，必须先在英国卸货，再由英国商人转运。政府颁布这项法律旨在   (    )
    A、推进殖民地工业升级 B、推动自由贸易的发展 C、改善北美殖民地民生 D、维护英国的经济利益

    查看解析

上一页 11 12 13 14 15 下一页 跳转