相关试卷
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第六单元 专题12 亚非拉的奋起同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第五单元 专题11 东欧社会主义国家的改革与演变同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第五单元 专题10 苏联的改革与解体同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第四单元 专题09 西欧和日本经济的发展同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第四单元 专题08 美国经济的发展同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第三单元 专题07 世界反法西斯战争的胜利同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第三单元 专题06 第二次世界大战的爆发同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第二单元 专题05 法西斯势力的猖獗同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第二单元 专题04 经济大危机同步练习
- 2017~2018学年人教版九年级下册历史第二单元 专题03 凡尔赛——华盛顿体系同步练习
-
1、“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连……”，《二十四节气歌》我们耳熟能详，它可以用来（ ）A、指导农业生产 B、提升教育水平 C、强化思想控制 D、展现社会风貌
-
2、货币是商品交换和经济发展的产物，货币可以反映社会政治、经济、文化等多方面的发展情况。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在原始社会末期最早出现的货币是实物货币。众所周知，流通较广的古代实物货币为“贝”……海贝可作颈饰，质地坚固，有使用价值，便于携带与计数，因此在长期商品交换中被选为主要货币。在考古发掘中，夏代、商代遗址出土过大量天然贝，贝作为实物货币一直沿用到春秋时期。后来又有了人工贝、金属贝。
——摘自宋鸿兵《中国古代货币发展史》
材料二 （楚）庄王以为币（指蚁鼻钱）轻，更以小为大，百姓不便，皆去其业。市令言之相（指楚相孙叔敖）曰：“市乱，民莫安其处，次行不定。”
——司马迁《史记》
楚国蚁鼻钱（长约1.5—1.9cm，宽约1.1cm，重量一般为2g左下）
材料三 秦统一中原后，制定了统一的货币（如图），并将其作为全国统一的法定货币，结束了春秋战国以来钱币形状各异、重量悬殊的杂乱状态。这一货币的造型是秦代“天命皇权”的象征。《吕氏春秋》曰：“天道圆，地道方，圣王所以立天下。”
(1)、根据材料一，概括“贝”成为早期货币的优势。(2)、根据材料二，写出你从中获得的历史信息。(3)、根据材料三并结合所学知识，指出秦朝制定的统一的货币的名称，并简述秦统一货币的历史意义。(4)、综合上述材料并结合所学知识，归纳中国古代货币的演进特点。 -
3、国家的产生和形成是一个漫长的过程，社会制度的变革推动了国家制度逐步完善。阅读材料，完成下列要求。(1)、材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子……（大道通行于天下时，天下是天下人所共有的。选举贤能的人，讲究诚信，重视亲睦，所以人们不只是爱自己的亲人，不只是把自己的子女看作子女……）
今大道既隐（衰微），天下为家。各亲其亲，各子其子，货力（出力赚钱）为己。大人世及以为礼（天子和诸侯都把世袭当作礼），城郭沟池以为固（用城郭、护城河等来维护国家的稳固）……故谋用是作（所以，权谋由此而盛行），而兵（战争）由此起（兴起）。
——《礼记·礼运》
材料一中“天下为公，选贤与能”指哪种政治制度？列举传说通过这种方式成为部落联盟首领。“天下为家”的制度是哪种政治制度？这种局面从哪个朝代开始的？
(2)、材料二 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。——《史记·封禅书》
材料二反映出西周实行哪项政治制度？这一制度起到了什么作用？
(3)、材料三
材料三图中秦朝建立的是何种政治制度？
(4)、材料四 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”——《史记·秦始皇本纪》
从材料四可以看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？基于以上认识，秦始皇采取哪一制度来加强对地方的控制？
-
4、下面是四位同学绘制的秦朝疆域简图，其中正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
-
5、秦始皇为解决进攻南越时军队的粮食供应问题，从公元前214年开始开凿灵渠，此后，他又在岭南地区设置了南海、桂林、象三郡，并迁徙约50万人戍守五岭。由此可知，当时（ ）A、北方战乱频繁导致中原人口大量南迁 B、交通运输决定兼并战争的进程 C、统一多民族国家的基本疆域逐步奠定 D、征服越族是秦完成统一的关键
-
6、秦始皇曾派几十万大军南征岭南，除去伤亡者以外，基本上都作为守边部队留驻岭南；秦二世时，又将中原未嫁女或丧夫女子“万五千人”派往岭南，以便与留守士兵组成家庭，繁衍后代。这些举措（ ）A、旨在统一语言文字 B、利于岭南地区开发 C、有助于维护禅让制 D、使分封制彻底瓦解
-
7、长城修建前，面对来去飘忽的匈奴骑兵，秦军的机动性和灵活性处于下风。长城修建后，匈奴骑兵想要攻城，只能下马，徒手攀越城墙，守城的秦军则可以居高临下阻挡敌人行动。这反映出长城的修建（ ）A、增强了秦军的防御优势 B、丰富了秦军的作战方式 C、体现了因地制宜的智慧 D、扩大了秦朝的疆域面积
-
8、兴修水利惠民生，我国自古就重视水利工程建设。观察下面两幅图片，说法正确的是（ ）
A、图1沟通我国长江和珠江两大流域 B、图2是我国重要的防洪和灌溉工程 C、都促进了南北地区的经济文化往来 D、都体现了古代劳动人民的智慧结晶 -
9、下面是小历同学搜集的与秦朝相关的资料和文物，它们可以用来研究秦朝（ ）
A、实现统一的过程 B、巩固统一的措施 C、残暴统治的表现 D、疆域面积的扩大 -
10、秦始皇对韩非的著作极其推崇，但他又说“事天以礼，立身以义，事父以孝，成人以仁”，其中的礼、义、孝、仁等思想都是在宣扬儒家理论。这种情况从本质上反映了（ ）A、君主的个人好恶 B、儒家已取代法家 C、法家、儒家的对抗 D、维护统治的需要
-
11、李斯碑是秦始皇封禅泰山的唯一保存实物，是泰山现存最早的刻石，被誉为“天下名碑之最”。碑刻上的李斯手书，历来评价甚高，也一直被历代学者视为珍宝。其书体最有可能是（ ）A、甲骨文 B、金文 C、小篆 D、隶书
-
12、史学家钱穆指出：“秦、汉时代的政治，是‘大一统’的政治，全国政事付之中央，而中央又垂诸郡县。”据此可知秦汉时期（ ）A、加强了君主专制 B、君权不受任何制约 C、加强了中央集权 D、地方处于无权状态
-
13、《全球通史》载：“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的印记。”这“印记”体现在（ ）A、确立中央集权制度 B、修建秦始皇陵 C、推行重农抑商政策 D、创立科举制度
-
14、同学们运用史论结合、论从史出的方法，对“秦朝政治”形成如下评价，据此补全省略号处的论点（ ）
论点
论据
有利于推动社会经济与文化交流
在全国推行小篆；统一使用秦半两；由国家统一监制度量衡器具
有利于……
废除了西周以来的分封制；在全国设置郡县，县下设乡、里、亭等基层组织
A、加强各民族间的交流 B、加强中央对地方的管理 C、推动社会的法制建设 D、提升人民的生产积极性 -
15、我国的政治制度是在漫长的历史演进中发展的。下图反映的古代政治制度是（ ）
A、分封制 B、三公九卿制 C、郡县制 D、中央集权制 -
16、下图是中国某朝代政治制度示意图，下列选项正确的是（ ）
A、周王室实行该制度以稳定周初的政治形势 B、御史大夫掌管国家的军事 C、该朝的地方行政制度开创了后世的基本模式 D、周天子根据血缘关系远近和功劳大小授予权力 -
17、秦始皇统一中国后，创立了皇帝制度。他规定“天下之事无小大皆决于上”，全国的政治、军事、经济等一切大权，都由皇帝总揽。这一规定最能体现皇帝制度的哪一核心特点？（ ）A、等级森严 B、君主专制 C、中央集权 D、皇位世袭
-
18、“一代秦皇龙气魄，七千兵俑虎精神”说出了“千古一帝”席卷天下、实现统一的丰功伟业。秦始皇能够完成统一的根本原因是（ ）A、顺应了人民渴望统一的历史潮流 B、东方六国的实力衰落 C、秦始皇具备实现统一的雄才大略 D、秦国的地理位置优越
-
19、李白在《古风》中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗描述的历史现象是（ ）A、秦灭六国统一中国 B、秦王对六国虎视眈眈 C、秦朝铸剑技术高超 D、诸侯定期到秦国朝拜
-
20、阅读下列材料，回答问题。
材料一：当时，夏桀的政治暴虐，生活淫乱。汤于是起兵统帅诸侯，接着又讨伐夏桀……夏军彻底溃败……汤登上天子的尊位，平定了全国。
材料二：他是商朝末代君主，他的统治时期被认为是商朝灭亡的重要原因之一……后来，周武王在牧野之战中打败了他，结束了商朝的统治。
材料三：起义军推举陈胜为王，并在陈县建立张楚政权，以吴广为都尉，用已被赐死的秦始皇长子扶苏和楚将项燕的名义号召群众反秦……虽然起义失败了，但打击了地主阶级。
(1)、依据材料一写出夏朝灭亡的主要原因是什么。“汤登上天子的尊位”之后采取了哪些治理措施？(2)、材料二中“他”指的是谁？他对内采取了哪些措施导致“他的统治时期被认为是商朝灭亡的重要原因之一”？（一例即可）(3)、根据材料三并结合所学，写出起义发生的根本原因及重要地位。依据材料指出这一起义的作用是什么。(4)、你从以上材料中获得怎样的启迪？