相关试卷
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1、如图,在平面直角坐标系中, , , .
(1)、求出的面积.(2)、作关于x轴对称的 .(3)、在y轴上找一点P,使得的值最小,请在图中作出点P(保留作图痕迹),并直接写出点P的坐标. -
2、按要求完成下列各题:(1)、计算:;(2)、先化简代数式 , 再选择一个你喜欢的a的值代入求值.
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3、如图,P为等边三角形外一点,连接 , , . 已知 , , O为的中点,则的最大值为 .

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4、如图,在中,点O为三角形的重心,D为中点,若的面积为24,则的面积是 .

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5、两位同学分别说出了某个分式的一些特点,甲同学:这个分式只含有字母a;乙同学:当时,分式的值为0.请你写出满足上述全部特点的一个分式 .
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6、我们生活在物质的世界里,所有的物质都是由一些看不见的微小粒子构成的,例如水就是由水分子构成的.科学家们通过测量发现一个水分子的直径仅约 , 其中用科学记数法表示为 .

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7、如图,已知:∠MON=30°,点A1 , A2 , A3……在射线ON上,点B1 , B2 , B3……在射线OM上,△A1B1A2 , △A2B2A3 , △A3B3A4……均为等边三角形,若OA1=1,则△A7B7A8的边长为( )
A、64 B、32 C、16 D、128 -
8、如图,在中, , , 以点为圆心,适当长为半径画弧,分别交 , 于点M,N;再分别以点M,N为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点 , 作射线交于点D.则下列结论错误的是( )
A、是的角平分线 B、 C、 D、 -
9、王林是一位密码编译爱好者,在他的密码手册中有这样一条信息:分别对应六个字:北,爱,我,数,学,河,现将因式分解,结果呈现的密码信息可能是( )A、我爱数学 B、爱河北 C、河北数学 D、我爱河北
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10、在探究证明“三角形的内角和等于”时,飞翔班的同学作了如下四种辅助线,其中不能证明“三角形的内角和等于”的是( )A、
B、
C、
D、
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11、若把分式中的a,b都扩大到原来的2倍,那么分式的值( )A、扩大为原来的4倍 B、扩大为原来的2倍 C、不变 D、缩小到原来的
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12、等腰三角形的两内角的度数之比为 , 则这个等腰三角形顶角的度数为( )A、 B、 C、或 D、或
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13、如图,和是的两个外角,若 , 则( )
A、 B、 C、 D、 -
14、如图,为估计沙堆两侧点A,B间的距离,某同学在沙堆一侧选取一点C,测得 , , 那么点A,B两点之间的距离可能是( )
A、 B、 C、 D、 -
15、【综合与实践】
【猜想】(1)如图①,的顶点O在正方形两条对角线的交点处, , 将绕点O旋转,旋转过程中,的两边分别与正方形的边和交于点E和点F(点F与点C、A不重合),则与之间满足的数量关系是______;
【问题情境】在数学活动课上,老师提出了一个问题:如图,在等腰中, , , O是的中点,E是直线上的一个动点,过点O作 , 交直线于点F.
【证明猜想】(2)如图②,当点E在线段上时,请判断线段的数量关系,并说明理由;
【类比探究】(3)如图③,当点E在线段的延长线上时,(2)中的结论是否依然成立?请说明理由.

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16、综合与实践
特例感知:
(1)如图,已知线段 , 点C为线段上的一个动点,点D,E分别是和的中点.若 , 则线段 ;

知识迁移:
(2)我们发现角的很多规律和线段一样,如图①,若 , 是内部的一条射线,射线平分 , 射线平分 , 求的度数.
拓展探究:
(3)已知在内部的位置如图②所示, , , 且 , , 请直接写出 . (用含α的式子表示)
综合提升:
(4)如图③所示,若 , , 射线、分别在和的内部.且 , , 请直接写出 .

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17、如图,小明探究北师大教材综合实践“制作视力表”的相关内容:当测试距离为时,标准视力表中最大的“
”字高度为 , 当测试距离为时,最大的“
”字高度为 . 
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18、书是人类进步的阶梯!为爱护书一般都将书本用封皮包好,现有一本《数学杂谈》如图1,该书的长为 , 宽为 , 厚度为 , 小华用一张长方形纸(如图2所示)包好了这本书,在图2的包书纸示意图中,虚线是折痕,阴影是裁掉的部分,四角均为大小相同的正方形,正方形的边长为折进去的宽度,设用该包书纸包这本书时折进去的宽度为 .
(1)、该包书纸的长为______ ;宽为______ ;(用含的代数式表示)(2)、当时,求该包书纸的面积(不含阴影部分). -
19、如图,木匠师傅经过刨平的木板上的 , 两点,可以弹出一条笔直的墨线,请你解释这一实际应用的数学基本事实是 .

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20、材料一:如图1,由画函数与的图象可知,直线可以由直线向上平移5个单位长度得到.由此我们得到正确的结论一:在直线:与直线:中,如果且 , 那么 , 反过来,也成立.
材料二:如图2,由画函数与的图象可知,利用所学知识一定能证出这两条直线是互相垂直的.由此我们得到正确的结论二:在直线:与:中,如果 , 那么 , 反过来,也成立.
应用举例:已知直线与直线互相垂直,则 , 所以 .

解决问题:
(1)、请写出一条直线解析式,使它与直线平行.(2)、如图3,点A坐标为 , 点P是直线上一动点,当点P运动到何位置时,线段的长度最小?画出图形,并求出此时点P的坐标.