• 1、 下列计算正确的是(    )
    A、a3m÷am=a2m B、2a3a2=2a6 C、(a2)3=a6 D、(2a33b)2=2a59b2
  • 2、 有理数a,b在数轴上对应的位置如图所示,那么代数式|a+1|a+1|a|a-ba|ab|的值是(    )
    A、-1 B、0 C、1 D、2
  • 3、 化简2a2b6ab2的结果是(    )
    A、a3ab B、2a3b2 C、a3b2 D、13
  • 4、 若 x1 是分式,则可以是(    )
    A、π B、x C、0 D、2024
  • 5、 解答下列问题:
    (1)、 已知 5x2y2=0 , 求 105x÷102y 的值;
    (2)、 若 aman=a4am÷an=a8 , 求mn的值. 
  • 6、某同学化简a(a+2b)-(a+b)(a-b)出现了错误,解答过程如下:  

    原式=a2+2ab-(a2-b2)(第一步)

    =a2+2ab-a2-b2(第二步)

    =2ab-b2(第三步)

    (1)、该同学解答过程从第几步开始出错,错误原因是什么;   
    (2)、写出此题正确的解答过程.   
  • 7、 已知(a3)y=a6(a2)y+ay=a3
    (1)、 求 xy 和 2xy 的值;
    (2)、 求 4x2+y2 的值. 
  • 8、 某市有一块长为 (3a+b)m , 宽为 (2a+b)m 的长方形空地,规划部门计划这块地在中间留出一块边长为 a=(a+b)m 的正方形地来修建雕像,剩余部分进行绿化.
    (1)、绿化部分的面积是多少平方米(用含 ab 的式子表示)?
    (2)、若 x=(a+1)(x+3)=x2+ax+b , 求绿化部分的面积.解答:
  • 9、 对a, b, c, d规定运算|abcd|=adbc.
    (1)、 请计算|a         ba+2ba2b|.
    (2)、 若|x+1x+2x2x+1|=10 , 求x的值.
  • 10、 已知 x=y+4 , 则代数式 x22xy+y225 的值为.
  • 11、 已知 A=2x+1 , B 是多项式,在计算 B+A 时,某同学把 B+A 看成了 B÷A , 结果得 x23 , 则 B+A=.
  • 12、x2x2a2=x6 ,  则a=.
  • 13、设M=(x-3)(x-7),N=(x-2)(x-8),则M与N的关系为(    )
    A、M<N B、M>N C、M=N D、不能确定
  • 14、 定义一种新运算ab=ab , 那么(mn)m的运算结果为(    )
    A、m2mn. B、m2+mn. C、m2mn. D、m2n.
  • 15、 从前,一位庄主把一块长为a米,宽为b(a>b>b>100)米的长应彬土地租给张老汉;第二年,他对张老汉说:“我把这块地的长增加10米,宽减少10米,继续租给你,租金不变,你也没有吃亏,你看如何?”如果是这样,你觉得张老汉的租地面积(    )
    A、变大了 B、变小了 C、没有变化 D、无法确定
  • 16、 若 a=(0.3)2 ,  b=32 ,  c=(13)0 , 则正确的为(    )
    A、a<b<c B、a<c<b C、c<b<a D、b<a<c
  • 17、下列运算正确的是(    )
    A、(2ab)3=8a3b3 B、a3a4=a7 C、(a3)2=a5 D、a6+a2=a3
  • 18、 在ABC中,AB=ACD是边BC上一动点,连接AD , 将AD绕点A逆时针旋转至AE的位置,使得DAE+BAC=180°

    (1)、如图1 , 当BAC=90°时,连接BE , 交AC于点F . 若BE平分ABCBD=2 , 求AF的长;
    (2)、如图2 , 连接BE , 取BE的中点G , 连接AG . 猜想AGCD存在的数量关系,并证明你的猜想;
    (3)、如图3 , 在(2)的条件下,连接DGCE . 若BAC=120° , 当BD>CDAEC=150°时,请直接写出BDDGCE的值.
  • 19、 如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=x2+bx+c经过A(0,﹣1),B(4,1).直线AB交x轴于点C,P是直线AB下方抛物线上的一个动点.过点P作PD⊥AB,垂足为D,PE∥x轴,交AB于点E.

    (1)、求抛物线的函数表达式;
    (2)、当△PDE的周长取得最大值时,求点P的坐标和△PDE周长的最大值;
    (3)、把抛物线y=x2+bx+c平移,使得新抛物线的顶点为(2)中求得的点P.M是新抛物线上一点,N是新抛物线对称轴上一点,直接写出所有使得以点A,B,M,N为顶点的四边形是平行四边形的点M的坐标,并把求其中一个点M的坐标的过程写出来.
  • 20、 在初中阶段的函数学习中,我们经历了列表、描点、连线画函数图象,并结合图象研究函数性质及其应用的过程.以下是我们研究函数y=4x2x2+1的性质及其应用的部分过程,请按要求完成下列各小题.
    (1)、请把下表补充完整,并在给出的图中补全该函数的大致图象;

    x

    -5

    -4

    -3

    -2

    -1

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    y=4x2x2+1

    -2126

    -1217

    -12

    0

    32

    4

    0

    (2)、请根据这个函数的图象,写出该函数的一条性质;
    (3)、已知函数y=32x+3的图象如图所示.根据函数图象,直接写出不等式32x+3>4x2x2+1的解集.(近似值保留一位小数,误差不超过0.2)

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