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1、阅读材料题:
已知: , 求分式 的值.
解:设 ;
所以 .
(1)、上述解题过程中,第①步运用了的基本性质;第②步中,由 求得结果 运用了的基本性质;(2)、参照上述材料解题:已知:。求分式的值.
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2、在解答题目“已知x=2024,求的值”时,小明误将x=2024看成了x=2025,但算出的结果仍然正确,你能解释原因吗?
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3、 若 , 则代数式的值为 .
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4、 按一定规律排列的式子: , ······第n个式子是.
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5、 老师设计了接力游戏,规则是“每人只能看到前一人给的式子,并进行相应计算,再将结果传递给下一人,若结果已是最简,游戏结束”. 过程如下:

整个游戏过程,负责的那一步出现了错误.
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6、 已知当 时,分式无意义;当时,此分式的值为0,则的值是( )A、 B、 C、 D、
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7、 化简 , 结果正确的是( )A、 B、 C、 D、
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8、 端午节期间,某商家推出“优惠酬宾”活动,决定每袋粽子降价2元销售. 细心的小夏发现,降价后用240元可以比降价前多购买10袋,求:每袋粽子的原价是多少元?设每袋粽子的原价是x元,所得方程正确的是( )A、 B、 C、 D、
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9、 下列计算正确的是( )A、 B、 C、 D、
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10、 有理数a,b在数轴上对应的位置如图所示,那么代数式的值是( )
A、-1 B、0 C、1 D、2 -
11、 化简的结果是( )A、 B、 C、 D、
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12、 若 是分式,则可以是( )A、π B、x C、0 D、2024
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13、 解答下列问题:(1)、 已知 , 求 的值;(2)、 若 , , 求mn的值.
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14、某同学化简a(a+2b)-(a+b)(a-b)出现了错误,解答过程如下:
原式=a2+2ab-(a2-b2)(第一步)
=a2+2ab-a2-b2(第二步)
=2ab-b2(第三步)
(1)、该同学解答过程从第几步开始出错,错误原因是什么;(2)、写出此题正确的解答过程. -
15、 已知 , ,(1)、 求 xy 和 的值;(2)、 求 的值.
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16、 某市有一块长为 , 宽为 的长方形空地,规划部门计划这块地在中间留出一块边长为 的正方形地来修建雕像,剩余部分进行绿化.(1)、绿化部分的面积是多少平方米(用含 , 的式子表示)?(2)、若 , 求绿化部分的面积.解答:
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17、 对a, b, c, d规定运算.(1)、 请计算.(2)、 若 , 求x的值.
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18、 已知 , 则代数式 的值为.
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19、 已知 , B 是多项式,在计算 时,某同学把 看成了 , 结果得 , 则 .
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20、 , 则.