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1、已知 求: 的值.
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2、如图,长方形OABC的边OA 在数轴上,点O 是数轴的原点,点A 所对应的实数为4,AB=2,以点 O为圆心,OB 为半径作半圆,与数轴相交于点 M 和点 N,点M 在点 N 的右侧,求点N表示的实数.

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3、小明和小红同时骑车从新华书店A出发,小明家在新华书店北偏西 方向上的C 处,小红家在新华书店南偏西 方向上的B处,小红骑车平均速度为8km/h,1.5 小时后他们同时到达各自的家,已知小明家和小红家相距20km(BC=20km),根据题意,求小明骑车的平均速度.

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4、直角三角形的两条直角边长分别为 求这个直角三角形的面积.
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5、已知直角三角形的一条直角边的长是7 cm,斜边的长是9 cm,求另一条直角边的长.
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6、如图,有一个水池,水面是一个边长为 12尺的正方形,在水池正中央有一根芦苇AO(即BC=CD=6尺),它高出水面2尺(即AC=2尺,AO⊥BD),如果把这根芦苇拉向水池一边的终点B,它的顶端恰好到达池边的水面,则这根芦苇AO的长度是尺.

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7、如图有一个Rt△ABC,其中AC的长为 15厘米,以AB为边向外做正方形ABEF,如果正方形ABEF的面积为64平方厘米,则BC的长为厘米.

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8、若最简二次根式 与最简二次根式 可以合并,则a的值为.
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9、一个长方形的面积为 , 长为 cm,则该长方形的宽为cm.
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10、在平面直角坐标系中,O为坐标原点,若点 P 坐标为(1,-2),则点 P 到坐标原点 O 的距离为.
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11、如图,圆柱底面的周长为16 dm,圆柱高为8dm,在圆柱的侧面有一只蚂蚁,沿圆柱侧面从点A 爬到点 C,再从点 C 爬回点 A,恰好爬行一圈,则这只蚂蚁爬行的最小长度为 ( )
A、20 dm B、10 dm C、24 dm D、16 dm -
12、一个直角三角形,若三边的平方和为200,则斜边长为( )A、8 B、10 C、9 D、11
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13、在Rt△ABC中,∠C=90°,若AC=4,则. 等于( )A、16 B、4 C、20 D、25
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14、若直角三角形的两边长为3和4,则第三边长为( )A、5或 B、1 C、7 D、25
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15、如图,在平面直角坐标系中,抛物线 与 x轴交于 A (-1, 0) , B (6, 0)两点,与 y轴交于点C.
(1)、求抛物线的表达式;(2)、点 P 是射线 BC下方抛物线上的一动点,连接 OP与射线 BC交于点 Q,当 取得最大值时,求点 P的坐标;(3)、在(2)中 取得最大值的条件下,将抛物线 沿射线 BC方向平移 个单位长度得到抛物线 y1 , 点 M为点 P的对应点,点 N为抛物线 y1上的一动点.若 求点 N的坐标. -
16、如图,在△ABC中, AB=AC,连接 OB、OC, ∠CBP=∠BAC,过点 A作 AD∥OB交 PB于点 D,交⊙O于点 E.
(1)、求证: PB是⊙O的切线;(2)、连接 CP,当点 O,点 C,点 P三点共线时,若 CP=3, BP=4,求 BC的长;(3)、连接 BE,在(2)的条件下,求 的值. -
17、如图,在平面直角坐标系中,在反比例函数 的图象上有一点 A的坐标为(1, m) ,点 C (0, 2) ,反比例函数与一次函数 交于 A、B两点,连接 OA, 且
(1)、求反比例函数和一次函数的解析式;(2)、请直接写出 时,x的取值范围;(3)、点 P从点 A出发沿射线 AB移动,点 Q为第三象限双曲线上一点,当点 A,O,P,Q为顶点的四边形为平行四边形时,请直接写出点 Q的坐标. -
18、2026年城市“绿色通勤”计划落地,某新能源汽车体验中心引入“晨光”和“清风”两款通勤型新能源车,据了解:4辆“晨光”型汽车与 3辆“清风”型汽车的进货总成本为 160万元;3辆“清风”型汽车的进价比 4辆“晨光”型汽车少 40万元.(1)、求“晨光”型汽车和“清风”型汽车的进货单价;(2)、该体验中心计划购进这两款汽车共 80辆,已知“晨光”型汽车的售价为 30万元/辆,“清风”型汽车的售价为 26万元/辆.设购进“晨光”型汽车 a辆,80辆车全部售完的获利为 W万元.根据库存与市场需求,购进“晨光”型汽车的数量不低于 30辆.该体验中心应购进“晨光”型和清风型汽车各多少辆,才能使 W最大?W最大为多少万元?
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19、如图,四边形 ABCD中, CD∥AB, ∠ABC=90°, AB=BC,将△BCD绕点 B逆时针旋转 90°得到△BAE,连接 CE,过点 B作 BG⊥CE于点 F,交 AD于点 G,若 CD=AB.
(1)、求证:四边形 ABCD是正方形;(2)、若 CD=4,求 DG的长. -
20、为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年,某学校组织了以“观阅兵,知强军”为主题的知识竞赛活动,从八、九年级学生中各随机抽取 20名学生的竞赛成绩(成绩为百分制且为整数)进行整理、描述和分析(用 x表示学生成绩,所有学生成绩均不低于 60分,共分为四组:A.90≤x≤100,B.80≤x<90, C.70≤x<80, D.60≤x<70,得分在 90分及以上为优秀) ,下面给出了部分信息:
八年级 20名学生的竞赛成绩是: 66, 67, 71, 81, 83, 85, 85, 86, 89, 90, 90, 93, 93, 93, 95, 96,98, 99, 100, 100.
九年级 20名学生竞赛成绩在 B组的数据是: 82, 83, 85, 86, 87, 88.
八、九年级抽取的学生竞赛成绩统计表
年级
平均数
众数
中位数
方差
八年级
88
a
90
10.3
九年级
88
94
b
11.0

根据以上信息,解答下列问题:
(1)、上述图表中的 a= , b= , m=;(2)、根据以上数据分析,你认为该校八、九年级中哪个年级学生的知识竞赛成绩更好?请说明理由;(写出一条理由即可)(3)、若该校八年级有 800名,九年级有 700名学生参加了此次以“观阅兵,知强军”为主题的知识竞赛,估计该校八、九年级学生参加此次知识竞赛成绩达到优秀的共有多少人?