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1、阅读下面的材料，完成下题。
【材料一】
标题：____
新华社北京 2 月 2 日电 2 月 2 日是世界湿地日。记者当天从国家林业和草原局获悉，近年来我国持续加强湿地生态保护修复，全国湿地面积位居亚洲第一、世界第四，湿地保护形成重点治理和分类保护相结合的新格局。
据介绍，我国建立并不断完善湿地分级管理体系，指定国际重要湿地 82 处，发布国家重要湿地 80 处、省级重要湿地 1208 处。认证国际湿地城市 22 个，数量居世界首位；设立国家湿地公园 903 处，约 90%的国家湿地公园向公众免费开放，每年吸引游客约 3.2 亿人次。
“十五五”期间，我国将进一步加强湿地资源的科学保护、系统治理和合理利用，包括着力健全法律法规体系，加强湿地生态系统等本底调查、动态监测与预警，统筹实施湿地保护修复工程项目，加快建立健全湿地生态产品价值实现机制等。
（摘编自新华社报道，2026.02.02）
【材料二】
孔雀湾生态修复项目荣获联合国大奖
9 月 9 日，在青岛举办的 2025 海洋合作发展论坛上，首届联合国“海洋十年”海洋生态保护修复大赛获奖名单正式揭晓。中马钦州产业园区内孔雀湾生态修复项目从全球众多参评案例中脱颖而出，荣获“重点项目”类别奖项，标志着钦州市在海洋生态保护领域取得的成效获得国际认可。
面对因围填海、滩涂占用、无序养殖等多种因素导致的红树林锐减、岸线破碎、水质污染的生态困境，园区坚持以习近平生态文明思想为指引，贯彻“陆海统筹、系统治理”的方针，以“生态优先、绿色发展”为核心，构建“规划引领—多元投入—科技赋能—共治共享”的生态修复综合治理体系，锚定“水清、岸绿、滩净、湾美、岛丽”目标，投资 3.09 亿元实施金鼓江岸线综合生态整治修复工程（一期）。通过退养还湿、恢复栖息地、净化水质等系列举措，成功恢复红树林 90.12 公顷，修复岸线 5.3 千米，恢复海鸟栖息地生态 1.47 公顷，净化海湾水质 3.15 公顷，展现了“鸟栖红树林、鱼游清水湾”的生态美景。与此同时，园区积极推动生态价值向经济社会价值转化，带动项目区周边群众增收和区域产业发展，完成广西首宗蓝碳交易。
如今，这里不仅是西部陆海新通道关键节点上的生态明珠，也成为社会各界争相探访的生态研学基地。今年 6 月，钦州犀丽湾案例刚入选全球“蓝色伙伴关系”优秀案例；9 月，孔雀湾再登联合国领奖台。短短百日，双喜临门，标志着中国智慧、钦州方案正在世界海洋保护舞台绽放光芒。
（摘编自“钦州发布”微信公众平台，2025.09.11）
【材料三】
你或许以为，湿地只是远在荒野的一片静水池塘。以下关于湿地的冷知识将带你重新认识这位不可或缺的“超级邻居”——
（摘编自“国家林业和草原局”微信公众平台，2026.02.02）(1)、下列对材料一、材料二内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）A、适合填入材料一画横线处的新闻标题为：我国湿地面积位居亚洲第一、世界第四。 B、我国湿地分级管理体系建立并不断完善，认证国际湿地城市有 22 个，居世界首位。 C、人为因素如围填海、滩涂占用等导致红树林锐减、岸线破碎、空气污染等生态困境。 D、钦州犀丽湾案例和孔雀湾生态修复项目获奖标志中国智慧、钦州方案获得国际认可。(2)、材料三把湿地比作我们的“超级邻居”，这位“邻居”给我们带来哪些帮助？(3)、我们中学生也要为保护湿地贡献力量，恰逢学校“湿地守护·科技赋能”实践周，请你仿照示例提出两点借助 AI 保护湿地生态的做法。示例：借助 AI 搭建线上互动平台，传播环保理念，带动更多人践行科技赋能保护湿地的生态理念。
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2、家国情怀是中华儿女的精神底色，历代诗文皆有抒写。请根据提示，完成默写内容。
诸葛亮《出师表》“受任于败军之际，①”抒写臣子临危受命、忠心为国的担当与赤诚。杜甫《茅屋为秋风所破歌》“② ， 大庇天下寒士俱欢颜”抒发诗人心系苍生、忧国忧民的博大情怀。李贺《雁门太守行》“③ ， ④”喊出将士们誓死报效国家、不负君王重托的坚定决心。文天祥⑤《》“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”彰显诗人舍生取义、忠肝义胆的民族气节。秋瑾《满江红》“俗子胸襟谁识我？⑥”展露词人无畏艰难、矢志报国的巾帼胸怀。
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3、你作为校园记者跟随慰问团登舰，参与“家国同心·向海图强”主题活动，请完成以下任务。(1)、下图是中国人民解放军海军广西舰的舰徽。舰徽的设计元素有地球、两栖攻击舰、艺术字“桂”、直升机、气垫船、舰训“攻有所取 攻无不克”及舷号“32”等。请你选择其中两个舰徽设计元素，用一段话简要说明设计寓意，要求语言连贯流畅。
(2)、请你围绕本次主题活动，设计一个问题现场采访陈虞文。[链接材料]广西钦州的陈虞文“航母梦”跨越 27 载：1999 年，5 岁的他心系海防，分 4 次寄 140 元零花钱支持航母建设；2026 年春节前夕，他与广西少先队员代表受邀登上广西舰，完成两代人的海防梦接力。
问题：
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4、阅读下面的材料，完成下题。
舰守家国 八桂同心
2026年马年新春前夕，“人民海军”微信公众号发起的“舰艇大拜年”投票活动，点燃了全网的爱国热忱（ ）。广西舰、钦州舰一路领跑，凭显著优势脱颖而出。这份领先，从来不是偶然，而是千万广西人的同心联动。
作为我国首艘以少数民族自治区命名的两栖攻击舰，广西舰自入列以来，始终在实战化训练中 d（ǐ ）砺锋芒；扎根南海的新锐护卫舰钦州舰，则如定海神针般默默守护一方安宁。两艘钢铁巨舰劈波斩浪，时刻备战；全体官兵殚精竭虑，苦练精兵。它们____祖国海疆的钢铁长城，____“广西精神”在大洋上的磅礴注脚，承载着八桂儿女对家国最炽热、最深沉的赤子情怀。
①在一场投票中，见证了广西人刻在骨子里的团结。②舰艇官兵表示，将把家乡人民的厚爱与支持化作矢志强军的动力。③这次投票活动，让更多人看见中国海军的蓬勃发展。④广西人平凡而坚韧、质朴而有担当的底色，也在这场同心奔赴中展现得淋漓尽致。
(1)、给加点字注音，根据拼音写汉字。①热忱 ②dǐ砺
(2)、下列短语与“殚精竭虑”结构类型相同的一项是（ ）A、脱颖而出 B、劈波斩浪 C、定海神针 D、淋漓尽致(3)、填入文段两处横线的关联词语，最恰当的一项是（ ）A、与其 不如 B、虽然 但是 C、既是 更是 D、因为 所以(4)、语段标序号的 4 个句子中有一处语病，请指出并修改。有语病的句子：（填序号）修改意见：
(5)、请以“舰守家国”为主题，为上联“战舰劈波守南海”选择最契合的下联（ ）A、八桂聚力护家国 B、新春福至千帆过 C、海军壮志向深蓝 D、万里海疆皆锦绣 -
5、输与赢，是成长路上绕不开的话题。不必困于一时的输赢，胜负之外，自有更珍贵的成长馈赠。
请结合自身经历与思考，从下面三个任务中任选一个进行写作。
任务一：以“输与赢”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
任务二：以“写给的一封信”为题，结合一次考试或比赛失利的经历，倾诉心声，谈谈你对“输与赢”的思考。
任务三：以“输与赢”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于 500字；③文中不得出现真实姓名和校名。
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6、名著导读(1)、将下列《儒林外史》人物填入对应组别。
人物：①范进 ②周进 ③杜少卿 ④严贡生 ⑤王惠
A组：迂腐书生组（填序号）
B组：贪官劣绅组（填序号）
(2)、艾青在《礁石》中写道“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开……它的脸上和身上，像刀砍过的一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋……”请你从以下人物中任选一个，联系该人物在名著中的具体经历，简要分析该人物如何体现礁石精神，并写出你从中获得的感悟。
A．林冲《水浒传》 B．王冕《儒林外史》 C．简·爱《简·爱》
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7、阅读下面的文字，完成下面小题。
归心
周起润
①盛夏，阳光像一层被拉开的纱，罩在校园每一寸离别的空气上。站在毕业典礼的人群中，四周是笑闹、是闪光灯，是压抑不住的奔涌情绪，而陈一帆仿佛置身于一座静音的玻璃房里——明明看见一切，却听不见自己心跳的回声。
②陈一帆一直是家长、老师口中的“别人家的孩子”：名校毕业，学生会主席，3个大厂的实习经历，竞赛获奖无数，履历表上几乎挑不出一处褶皱。可此刻，他只觉得空。像梦中那根折断的辐条，在空中孤零零旋转，无处着落，仿佛整个人生在即将飞跃的瞬间失了重。
③“恭喜啊，小帆！”室友张齐笑着拍了拍他的肩膀，“年薪百万指日可待，简直人生赢家。”
④他挤出一个笑容，却没说话。他脑子里，还在回荡着昨夜那句梦里浮现的箴言——车轮之所以能转，是因为有一个永远不动的轮毂。
⑤那句话就挂在导师办公室的墙上，平日里他视而不见。可今夜，它像一颗石子砸进心湖，一圈圈漾出无法忽视的涟漪。
⑥他想起自己的小时候。那所依山而建的小学，课桌斑驳，窗外就是鸡鸣与炊烟。他坐在最后一排，书页泛黄，那是代课老师借给他的旧课本……
⑦“我，是从哪儿出发的来着？”陈一帆低声问自己。
⑧时间往前一推，推到学校组织“西部计划”宣讲那天。那天光线斜斜地洒进阶梯教室，讲台上的人并不高大，却像一面竖起的旗。是个支教归来的学长，黝黑、沉静，说话不疾不徐。
⑨“如果你愿意用3年时间，去换一生对祖国版图的理解，那就来西部。”
⑩话音未落，光仿佛凝住。那一刻，陈一帆的心被某种东西轻轻撬开。他忽然明白，什么是“祖国”——不再是高挂在讲堂上的标语，不是入党申请书上的句子，而是被遗忘的山沟，是雨季泥泞的黄土，是黑板上残留的一道粉笔痕。
⑪他报了名，选了一个地图上几乎没有标注的小村庄。
⑫初到山村，一切都像时间搁浅后的旧照片。孩子们的眼睛清澈而警觉，教室像被遗弃的仓房，似乎又穿越回了自己的儿时。有一次，学生张小雨问他：“老师，您为什么不去大城市？那里条件好，机会也多。”
⑬他想了想，望向窗外山峦沉静的剪影。
⑭“小雨，你知道车轮为什么能转动吗？”
⑮“因为有轮毂？”
⑯“对。更重要的是——每一根辐条，都知道自己要指向哪里。”
⑰他站在黑板前，用粉笔勾勒出那只朴素的车轮图：“我现在知道了，我要指向的轮毂，就在这里。”
⑱他跟村民一块修路、搭棚、干农活儿。他教村干部填申请表，教孩子们如何看懂代码、写出游戏。他明白了——真正的“建功”，不是一场合影，不是一份志愿者证书，而是长长久久的沉淀，是在无人喝彩的角落，把根扎深。
⑲支教结束，身边的人陆续离开。有人考研，有人考编。连他最亲近的校长也说：“小帆，这段经历很宝贵，但年轻人要向上走。”
⑳他只是摇头。他打电话回家，语气温和却坚定。
㉑“爸妈，我要考特岗教师，留下来。”
㉒母亲在电话那头哭了，父亲沉默很久，说：“咱家供你这么多年学，不是让你回乡下教书的。”
㉓他轻声回答：“我不是没出息，我是想走出不一样的轨迹。我从西部来，现在想为它做点事。”
㉔他考上了，正式成为那所村小的教师。第三年，他第一次有了参与评优的机会。他没有报名，而是推荐给了赵绵绵———同村支教的文学院女生。她教孩子写诗、讲故事，每次上课都像在点灯。
㉕“她比我更能让孩子们心里开花。”陈一帆说。
㉖还有高乔乔，原是大厂设计师，后来辞职来村里做美育志愿者。她带孩子画画、做短视频，还在抖音上建了“山村画室”的账号。
㉗他们仨自嘲是“山村三人组”：一个教数学，一个教写诗，一个教配色。他们说：“我们不是来做客的，是来做地基的。”
㉘有一年大学同学聚会，有人问他：“你那儿啥都没有，你怎么撑下来的？”
㉙陈一帆轻轻一笑：“你们在城市里比卷，我在山村里比光。谁能多照亮一寸，就是胜利。”
㉚“你们向上，我向内；你们铺路，我守路。”说完这句，陈一帆顿了顿，又轻声补上一句：“从小到大，我听了很多次‘报效祖国’。可现在我明白了，祖国不是等我们去报效，她早就为我们留了一个位置。只要我们选准方向，走好脚下的路，每一步都算建功。”
㉛同学们沉默了。
㉜空气仿佛落了雪，落在山下那一条泥泞的路上，也落在他依旧清澈的目光里。
㉝远方，风吹过山岭，似乎也推动了他梦中的那根辐条。而现在，那根辐条终于归心、归位，嵌进那只静默的轮毂，与整个时代，一起转动。
（选自《中国青年报》2025年06月12日有删改）
(1)、请根据选文将下面表格补充完整。关键节点
状态或抉择
毕业前夕
①
②
报名参加“西部计划”（支教）
支教结束
③
(2)、说说文中画线的两句描写各有什么作用。①那所依山而建的小学，课桌斑驳，窗外就是鸡鸣与炊烟。
②那一刻，陈一帆的心被某种东西轻轻撬开。
(3)、小说以《归心》为题有什么妙处？(4)、下面哪句适合用来评价文中的陈一帆？请结合文章内容说说你的看法。①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》）
②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（《茅屋为秋风所破歌》）
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8、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
2024年抖音读书类视频
数量与播放量情况
抖音日均售书300万册助力全民阅读
过去一年
读书类视频
播放量同比增长135%
图书订单量超2.5亿单平均每天售出图书300万册时长≥5分钟的读书类视频总数量达到1143.43万个
收藏量达到3.91亿次
不同年龄段购买图书用户数量增长情况
00后
90后
80后
70后
读书类直播累计730万场
场均观看人次3076人
163%
88%
70%
125%
（摘自《2024年抖音图书消费报告》）
材料二：
莫让短视频刷走孩子阅读时间
①孩子沉迷短视频，成为全国两会代表委员共同关注的话题。全国政协委员、中国社会科学院文学研究所古典文献室主任刘宁表示，如果青少年长时间沉迷视频，文字阅读能力很可能得不到有效培养和训练；全国政协委员、中国作协副主席阎晶明建议，应该监督和指导青少年使用短视频的习惯和喜好，引导他们正确合理使用短视频；全国人大代表、湖北大冶有色金属集团控股有限公司职工李莉观察到，不少农村留守儿童熬夜、通宵刷短视频。
②在家长眼皮底下成长的孩子，都难以戒掉刷视频的瘾；留守农村的儿童，更难以抵御诱惑。一项调查显示，82.9%的未成年人使用过短视频，农村地区、中学阶段、学习负担重、亲子关系不好的未成年人使用短视频比例更高。第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，短视频用户规模达10.26亿，其中青少年已成为短视频使用的重要用户群体。
③不少短视频有一定的知识含量，配上精美的图表和场景，便于青少年学习和吸收。但是，这种快速浏览的体验，天生自带被动接收、时长有限、轻浅易忘等缺陷。即便是知识类短视频，也只能作为学习的辅助工具，而远不能代替书本阅读。哪一门学科离得了白纸黑字的教科书，又哪有学生靠刷短视频提高学习成绩？无孔不入的短视频，不仅导致孩子近视率上升、体质下滑，还会削弱上进心；不仅在剥夺孩子的阅读时间，更存在瓦解孩子深度阅读、持久学习能力的风险——这才是代表和委员担忧的深层原因。
④重视频轻阅读，重的是感官获得、娱乐形式、肤浅表达；轻的是钻研能力、思考惯性、理解水平。短视频获得的是短期效应，读书获得的是长期熏陶，在孩子成长过程中，两者孰轻孰重不言自明。无论是青少年还是成年人，如果沉迷于手机上的一帧帧“短平快”，因此挤占甚至放弃了阅读书籍的时间，无疑是舍本逐末，得不到有效的滋养。对孩子而言，心理尚不成熟，更容易被短视频迷眼障目，不利于健康全面的发展。
（摘自《北京晚报》， 2024年3月13日）
材料三：
今天，你在读什么书？
①4月23日是“世界读书日”，当飞驰的列车穿梭城市的轨道，你是否想过地铁时光也能成为“流动的图书馆”？很多人说坐地铁是难得的独处时间，静下心来看一本书，书里有“我”想要的世界，地铁里也有不少美好的风景。
②当深圳地铁化身流动的书卷，地铁站内的人和事都在书中扮演什么样的角色？当书籍遇上深圳地铁，会擦出怎样的火花？
③在深圳这座“爱国之城”，深圳地铁也在探索“轨道+阅读”模式，进一步促进交通运输与城市文化的有机融合。
④前段时间，深圳地铁围绕“地铁享阅读，书香漫深圳”的主题，在9号线为大家奉上一场流动的书香盛宴，大家有偶遇过这趟“书香专列”吗？
⑤位于深圳地铁2/8号线海山站展厅，有一个开放的图书角，是由深铁运营、深铁商业和盐田区图书馆合作打造的“深铁书坊”。手绘有海、山、浪花以及周边特色地标的图案，突显出海山站独特的“山海”文化风貌，让市民“足不出站”就可享受阅读乐趣的全新体验。
⑥城市发展的速度，可能会快得让人忘记为什么出发，但总有些东西，应该慢下来，比如读上一本书。
（摘自深圳地铁公众号，2025年 4月23日）
(1)、下列是小语阅读材料一获得的信息，正确的一项是（ ）A、抖音读书类视频播放量同比增长显著，时长不足5分钟的读书类视频总数量和收藏量最大。 B、读书类直播场次增多，累计730万场，场均观看人次远远超过3000人。 C、抖音电商图书销售成绩突出，图书订单量超2.5亿单，在助力全民阅读中发挥了重要的作用。 D、不同年龄段的用户购买图书增幅量不同，由于70后年龄偏大，所以受短视频影响最小。(2)、请根据材料二分析，短视频阅读不能完全取代纸质书本阅读的原因是什么。(3)、面对短视频的迅猛发展，你认为青少年应怎样对待短视频与纸质书本阅读才有助于自身的健康成长？请提出你的观点，并结合上述三则材料和自身实际进行论述。(4)、为了让更多市民爱上阅读，请你为深圳地铁持续开展“地铁享阅读，书香漫深圳”主题活动提出两条合理化建议。 -
9、阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（节选自《鱼我所欲也》）
【乙】
夏完淳，年十六，从陈子龙起兵太湖。子龙战败，完淳走吴易军为参谋。被执至留都。洪承畴①欲宽释之，谬曰：“童子何知？岂能称兵叛逆？误堕贼中耳。归顺，当不失官。”完淳厉声曰：“吾尝闻洪亨九先生本朝人杰，松山、杏山之战，血溅章渠。先皇震悼褒恤，感动华夷。心尝慕其忠烈年虽少杀身报国岂可以让之？”承畴无以应，惟色沮而已。
时完淳妇翁②职方主事③钱栴④同在讯，气稍不振，完淳厉声曰：“今与公慷慨同死，以见陈公于地下，岂不奇伟大丈夫乎哉！”栴遂不屈，与完淳同死。
（节选自《皇明四朝成仁录》，有删减）
[注]①洪承畴：明末清初政治、军事人物，被俘降。②妇翁：古代对岳父的称谓。③职方主事：兵部下属官职，负责地图绘制和军事部署。④钱栴（zhān）：人名。
【丙】
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
（节选自秋瑾《满江红》）
(1)、下列句子中，加点的词意义相同的一组是（ ）A、舍鱼而取熊掌者也/面山而居 B、非独贤者有是心也/是谓大同 C、吾尝闻洪亨九先生本朝人杰/闻寡人之耳者 D、被执至留都/将军身被坚执锐(2)、下列对【乙】文中加波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）A、心尝慕其/忠烈年虽少/杀身报国/岂可以让之 B、心尝慕其忠烈/年虽少杀身/报国岂可/以让之 C、心尝慕其/忠烈年虽少/杀身报国岂可/以让之 D、心尝慕其忠烈/年虽少/杀身报国/岂可以让之(3)、用现代汉语翻译文段中画横线的句子。①由是则可以辟患而有不为也。
②完淳走吴易军为参谋。
(4)、【甲】【乙】【丙】三篇诗文共同表现了“取舍”这一主题，请分别简要概括其所蕴含的“取舍”内容。 -
10、班级开展“以和为贵”的综合性学习活动。有同学提出当今时代张扬个性比追求和谐更重要，为此展开了一场微型辩论。
辩题：（正方）追求和谐更重要VS（反方）张扬个性更重要。请你根据要求，完成任务。
辩手
辩词
反方二辩
张扬个性不仅有利于个人价值的实现，还能促进集体发展。例如小组合作时，只有大胆表达自己的见解，发出个人的声音，才能碰撞出智慧的火花。
正方三辩
你们口口声声说张扬个性有利于集体，这完全是在为个人冒尖打掩护，哪是真正的和谐？真正的和谐是意见的统一、步调的一致。
正方总结陈词
我方坚定地认为追求和谐比张扬个性更重要，⋯⋯
(1)、请指出正方三辩的辩词存在的问题。(2)、请将正方的总结陈词补充完整。 -
11、阅读下面的文字，完成下面小题。
《梅岭三章》再现了诗人的革命斗争经历。诗人以“烽烟”等意象，形象地概括了革命征程的艰难，表达了对牺牲者的；又以“斩阎罗”的十万“旌旗”等意象，表达了乐观坚定的革命信念。
在血雨腥风的战争岁月里，无数中华儿女奋起反抗，qǔ yì chéng rén，用宝贵的青春和热血谱写了的壮丽诗篇。我们要弘扬伟大的抗战精神，地努力奋斗。
先烈们抛头颅洒热血的奉献精神至今yáng yì在新时代青年的心中，生逢盛世，青年虽然面临着难得的建功立业的人生际遇，但肩负着“天将降大任于是人也”的时代使命。当以青春之我，让奋斗的能量pēn bó而出，不负韶华，让伟大时代以我们为荣。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①qǔ yì chéng rén ②yáng yì ③pēn bó
(2)、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）A、缅怀 可歌可泣 矢志不移 B、追悼 可歌可泣 矢志不移 C、缅怀 伤痕累累 坚持不懈 D、追悼 伤痕累累 坚持不懈(3)、语段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 -
12、“胸襟”是诗人的精神名片，同学们分组梳理了诗文中表达胸襟的句子，制成下面表格。请将表格中的三组诗文补充完整。
组别
内容
第一组
旷达胸襟是苏轼归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，吟诗长啸的洒脱：“莫听穿林打叶声，”（苏轼《定风波》）；是刘禹锡以沉舟、病树自喻，尽显豁达乐观的人生态度：“ ， ”刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；是李白仕途失意，仍坚信理想可期的豪迈：3）“长风破浪会有时，”（李白《行路难》）。
第二组
济世胸襟是诸葛亮在兵败危难之际接受任命的果敢：“ ， ”（诸葛亮《出师表》）；是岑参笔下将士在极度严寒中，连武器铠甲都难以操控，仍坚守边塞的赤诚：“ ， 都护铁衣冷难着”（岑参《白雪歌送武判官归京》）；是辛弃疾梦回沙场，渴望为国杀敌的壮志：“ ， ”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）。
第三组
不屈胸襟是文天祥被俘之后，为国捐躯、以死明志的气节：“人生自古谁无死？”（文天祥《过零丁洋》）；是范仲淹身处边塞，虽思念家乡，但边患未平、功业未成而誓不归乡的坚守 ， （《渔家傲·秋思》）。
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13、 阅读下面的文字，按要求作文。
我们都不是完美的人，但我们要接纳不完美的自己。勇敢面对自己的弱点，才能变得更加强大；真正了解自己，才能成为更好的自己；接受自己的缺点，才能更好地成长……
请以“接纳自己，成长自我”为标题，写一篇作文。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不得出现真实姓名和校名。
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14、阅读下面
文字，完成下面小题。军号长鸣
张裕怀
①午后的阳光斜照着烈士陵园时，宋守山颤巍巍的手正抚过一把外表斑驳、带有3道弹痕的军号。军号上凝结的铜锈，如同凝固的血痂，喇叭口边缘的凹痕里，还嵌着70多年前的血痕。
②“太爷爷，这缺口真是子弹打的？”曾孙女伸出手指刚要触碰，老人却猛地收回军号。他望着墓碑上“赵长河”3个字，像是又听见1948年的雪粒，正簌簌地扑打在军号上。
③那年他刚参军不久，正蹲在战壕里啃冻硬的窝头。班长赵长河把一把军号交到他手上：“从今儿起，你就是连队的司号员！”那时，刚满16岁的他，感觉这军号有千钧之重。
④学号的日子似乎比往常更加难熬。班长赵长河总是在黎明前叫醒他：“军号声要赶在日头前头！”树林里，赵长河攥着他的腕子从持号姿势教起，虎口的茧子磨得他生疼。有一次他偷减了半拍冲锋号，赵长河立即严肃地说：“差半个音，就是差半条命！”
⑤军号上的第一道弹痕，是在淮海战役战场上留下的。那天，寒冬的霜气把号嘴冻在了他的嘴唇上，扯下来时带起血珠子。突然，班长赵长河扑倒他，子弹擦着军号飞过，在铜管上犁出一道灼热的沟壑。班长扑倒的同时，也把他掩护住，并在他的耳边说：“记住这声响！比啥乐谱都好使。”
⑥军号上最深的一道裂痕，是在长江边留下的。渡江战役总攻前夜，班长赵长河用绑腿布擦拭军号。月光漫过江面时，他忽然轻声哼起沂蒙小调。“等过了江，教你《得胜令》的颤音……”话音被炮火掐断的瞬间，一枚弹片击中铜号发出刺耳的声响。刹那间，班长赵长河的胸前绽开血花，却仍保持着手握军号的姿势。
⑦那日的江水是烫的。宋守山吹响冲锋号，铜腥味混着血腥气灌满喉咙。军号凹痕里的血垢，是赵长河最后留在号管上的掌印。他至今记得老班长倒下的姿势——身体朝着北方，眼睛却望着长江南岸。
⑧“太爷爷！”曾孙女的声音拽回他的思绪，他苍老的手指正摩挲着号嘴。
⑨烈士陵园起风了，掀开了宋守山的大衣，露出挂在他内襟上的军功章。金属碰撞声里，他忽然挺直佝偻的脊背，将手中的军号抵住嘴唇。他枯瘦的胸腔开始剧烈起伏，浑浊的瞳孔迸发异样的光。
⑩第一声号音，像是一把生锈的刀锋划破寂静。喑哑的号声，惊飞了柏树上的麻雀，几个正在锻炼的老兵蓦然驻足。音符在滑音处戛然而止，宋守山剧烈咳嗽起来，却把军号攥得更紧。
⑪“我来吧。”朝气而磁性的男声响起。一个大学生模样的青年人展开泛黄的乐谱，金色小号在阳光下熠熠闪耀。宋守山瞪大双眼：青年人手持军号的英姿，与老班长当年在战场上吹响冲锋号时，并无二致。“这位是赵长河烈士的曾孙。”管理员轻声介绍着。
⑫号声在陵园上空升腾。宋守山看见青年的腮帮鼓起，金色音符在空中飘荡着。新栽的松树苗在声浪中轻颤，露珠顺着针叶滚落，宛如当年长江上的晨雾。
⑬树影移过纪念碑时，宋守山正讲述第三道裂痕的来历。那是在抗美援朝战场上爆破筒的炸响中留下的。寒冷的冬夜，水汽在号管中凝成了冰。战斗打响前，他用胸口焐热冻住的军号。“在我前面，有3个司号员都牺牲了……”说着，他轻抚青年的军号，“现在该你们接着往下传了。”
⑭暮色渐浓，陵园响起闭园广播。宋守山又一次擦拭军号，突然他把冰凉的铜管贴紧面颊。
⑮残阳如血，军号声撕裂暮色。这一次，宋守山吹完了整首冲锋号。最后一个音符化作颤动的余韵，久久萦绕在纪念墙镌刻的众多姓名之间。青年的军号也悄然加入，新旧军号的鸣响，在天地间共振，惊起满园白鸽。
⑯风过松林，宛如万千军号低吟。
(选自《解放军报》2025年6月4日，有删改)
(1)、 梳理故事。根据文章内容，完成以下表格。时间
事件
1948年
①
②
子弹擦军号留下弹痕，班长对其进行教导
渡江战役
班长牺牲，军号凹痕里留下他最后的掌印
抗美援朝战役
③
④
新旧军号合奏冲锋曲，传承军号精神
(2)、赏析手法。文章中的环境描写富有表现力，请赏析第⑯段的作用。(3)、品析题目。文章以“军号长鸣”为题，有何作用?(4)、人物评述。小语想为文中的班长撰写一段碑文，表达对班长的赞颂和敬意。请你替他完成。(50字以内) -
15、阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一
①生物多样性是地球生命的基础，也是人类生存和发展的重要保障。甘肃是西北地区生物多样性集聚区，境内自然景观多样、生态类型繁多，野生动植物资源丰富。据统计，全省共有陆生野生动物1078种，其中国家重点保护野生动物225种；有野生高等植物近6500种，其中国家重点保护植物有129种。
②近年来，我省先后制定出台进一步加强生物多样性保护的实施意见等多项政策法规；编制完成甘肃省生物多样性保护规划、甘肃省生物多样性保护条例等省级规划，全省生物多样性制度体系不断健全。
(选自《甘肃生物多样性保护工作成效显著》2025年5月23日，有删改)
材料二
①物种的灭绝，牵一发而动全身，可能导致多米诺骨牌般的轰然崩塌。一个物种的消失，如一颗投入平静湖面的石子，激起涟漪层层扩散，直接影响其他物种的生存与繁衍。在复杂的食物链中，某些关键物种犹如基石，一旦灭绝，极有可能引发食物链的断裂，进而导致生态严重失衡。
②生物多样性恰似地球的免疫系统，为地球生命构筑起坚固的防线。一旦生物多样性丧失，生态系统的稳定性和抗干扰能力便会大幅降低，在面对环境变化、疾病传播等重大挑战时，将变得脆弱不堪，更容易濒临崩溃。
③物种的灭绝对粮食安全也构成了潜在的巨大威胁。许多农作物的野生近缘种蕴含着丰富的遗传资源，是培育新品种、提高农作物抗病虫害能力和适应环境能力的宝贵资源。倘若这些野生近缘种灭绝，必将对粮食种质资源产生持久而深远的影响。
④物种的灭绝还会削弱生态系统的服务功能。森林的减少会导致水土流失加剧，水资源涵养能力急剧下降，易遭受洪水和干旱的无情侵袭。物种的灭绝会影响生态系统对二氧化碳的吸收和固定，导致地球“体温调节器”失灵，全球气温不断升高。
（选自《地球危机：物种多样性消失》2025年2月6日，有删改）
材料三
①5月22日是国际生物多样性日。生物多样性是地球生命的基础，也是可持续发展的基石。但由于人类活动影响，生物多样性正以前所未有的速度丧失。
②2025年国际生物多样性日以“万物共生，和美永续”为主题。据联合国官网介绍，生物多样性不仅包括多种多样的植物、动物和微生物，还涵盖物种内存在的遗传差异以及湖泊、森林、沙漠和农业景观等多样的生态系统，这些系统中的人类、植物与动物相互作用，构成了复杂而精妙的自然网络。
③生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础。据统计，全球有超过30亿人的生计依赖于海洋和沿海的多种生物，超过16亿人依靠森林和非木材林产品谋生。世界上超过一半的药物成分来源于天然动植物。
（选自《保护生物多样性守住地球多样美》2025年6月23日，有删改）
材料四
（图为藏羚羊在可可西里国家级自然保护区索南达杰保护站野生动物救助中心活动）
(1)、下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是( )A、甘肃野生动植物资源丰富且生物多样性制度体系不断健全。 B、物种灭绝会引发食物链断裂、威胁粮食安全等严重后果 C、生物多样性关系人类福祉，世界上接近一半药物成分来源于天然动植物。
D、藏羚羊活动图显示生物多样性保护已经取得了一定的成效。
(2)、材料二在说明物种灭绝的危害时运用了多种说明方法，请找出其中两种并分析其作用。(3)、材料三中的加点词“据统计”能否删去？为什么？(4)、为更好地保护生物多样性，请结合材料一和材料三提出合理的保护建议。 -
16、阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
(节选自《出师表》)
【乙】
狄仁杰，字怀英，并州太原人也。公为子，极于孝，为臣，极于忠。太后尝问仁杰：“朕欲得一佳士用之，谁可者？”仁杰曰：“未审陛下欲何所用之？”太后曰：“欲用为将相。”仁杰对曰：“文学缊藉① ， 则苏味道、李峤固其选矣。必欲取卓荦②奇才，则有荆州长史张柬之，其人虽老，宰相才也。”太后擢柬之为洛州司马。
数日，又问仁杰，对曰：“前荐柬之，尚未用也。”太后曰：“已迁矣。”对曰：“臣所荐者可为宰相，非司马也。”乃迁秋官侍郎久之卒用为相.
仁杰又尝荐夏官侍郎姚元崇、监察御史曲阿桓彦范、太州刺史敬晖等数十人，率为名臣。或谓仁杰曰：“天下桃李，悉在公门矣。”仁杰曰：“荐贤为国，非为私也。”
(选自《资治通鉴·唐纪》，有删改)
【注释】①缊藉（wēn jiè）：含蓄宽容。②卓荦（zhuó luò）：超绝出众。
(1)、下列对文中加点词语的理解，正确的一项是（ ）A、为，做，与《小石潭记》“为坻，为屿，为嵁，为岩”的“为”，意思相同。 B、才，才能，与韩愈《马说》中“才美不外见”的“才”，意思不同。 C、谓，对……说，与周敦颐《爱莲说》中“予谓菊”的“谓”，意思相同。 D、悉，全，都，与陶渊明《桃花源记》中“悉如外人”的“悉”，意思相同。(2)、 乙文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ）乃 迁 A 秋 官 侍 郎 B 久 之 C 卒 用 D 为 相
(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
②)荐贤为国，非为私也。
(4)、有人说，诸葛亮最大的特点是一个“忠”字，你同意这种说法吗？请从甲文中提炼支撑这种说法的理由。(5)、善于传承才能善于创新。延续民族文化血脉才能更好地实现人生价值。你从诸葛亮和狄仁杰身上学到了哪些优秀品格？请结合甲、乙两文作答。 -
17、小粤同学搜集了一篇新闻报道，请你帮他完成以下任务。
中国青年报客户端 北京6月5日电(中青报中青网记者魏婉)在国新办今天举办的“新征程上的奋斗者”中外记者见面会上，中国石油大庆油田第二采油厂第六作业区采油48队采油班长刘丽表示，“我为祖国献石油”是石油工人的主旋律，“虽然我一个人的力量是微小的，但是只要我们共同唱好同一首歌，共同团结奋斗，就一定能够当好能源保供的顶梁柱，让能源大动脉更加强劲有力。”
(选自“中国青年报客户端”2025年6月5日，有删改)
(1)、请你为这段新闻报道拟一个标题。(不超过15字)(2)、假设有机会采访刘丽，请你设计一个采访问题。(3)、请结合《简·爱》中简·爱的经历，论述“只有奋斗的人生，才称得上美好的人生”这一观点。 -
18、同学们参与了阅读经典名著的活动，下面是有关资料。
导读
翻开经典名著的书页，似见佳人①pīng tíng而来，言其智慧与风姿；又若灵思②piāo yì其间，带我们穿越时空。让我们在经典美景中徜徉，汲取知识的养分，领略无尽的魅力。
经典文段选读
春天的气息弥漫在空气中，我走在小路上，感受着微风带来的新生机，周围的花朵在阳光下绽放，仿佛世界都充满了希望。
——《简·爱》
紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着/——新鲜的乳液似的烟……
——《艾青诗选》
(1)、请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。①pīng tíng ②piāo yì
(2)、请结合活动主题，仿照“寻诗文之美好”的句式，为活动二拟写名称。 -
19、同学们分组梳理了诗文中表达“美好”的句子，制成了下面表格。
组别
内容
第一组
美在风景。①“____，____”(许浑《咸阳城东楼》)勾勒出晚唐风云变幻的画卷；②“树绕村庄，____。倚东风，豪兴徜徉”(秦观《行香子》)一幅生机勃勃的田园风光图跃然眼前，尽显自然之美。
第二组
美在心境。③“长风破浪会有时，____”(《行路难·其一》)，李白即使面对仕途艰难，却依然坚信终能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，这份豁达与自信的心境令人赞叹；④“____，病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，刘禹锡以沉舟、病树自比，却看到千帆竞发、万木争春，展现出他乐观进取的心境，不被挫折打倒的豁达胸怀；⑤“____，肯将衰朽惜残年”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)，韩愈一心为国除弊，不惜年老体衰、被贬潮州，这份忠诚担当、无惧磨难的心境，令人动容。⑥“____，边秋一雁声”(《月夜忆舍弟》)，杜甫营造出孤寂清冷氛围，虽身处困境，却心怀对兄弟的牵挂，于凄凉中见坚韧心境。
第三组
美在情思。⑦“但愿人长久，____”(《水调歌头》)，苏轼于中秋佳节对月怀人，将对亲人的思念化作对天下人的美好祝愿，情思深沉而豁达。⑧“____，____”(《无题》)，李商隐以暮春之景烘托相见与离别的艰难，那份缠绵悱恻、刻骨铭心的情思，穿越千年，依旧动人心弦。
【小结】情当寄深远，我们应怀( )情，品味诗意
(1)、将表格中的三组诗文补充完整。(2)、下列词语适合填在【小结】括号内的一项是( )A、桑梓 B、手足 C、婵娟 D、兰芷 -
20、一些小事看似无足轻重，比如一句温暖的问候、一次短暂的驻足，却在不经意间塑造了我们的性格和人际关系；而那些被认为举足轻重的大事，有时却因过度执着而失去了初衷，甚至让我们忽略了生命中的美好瞬间。
以上材料引发了你怎样的思考？根据材料，写一篇文章。
【写作提示】
你可以根据自己的经历和感悟，写一篇记叙文；也可以发挥联想与想象，进行文学创作；还可以自己提炼观点，展开论述，写一篇议论文（也可以是演讲稿、书信等）。
【写作要求】
①题目自拟，文体不限；②不少于600字；③不得套作、抄袭；④不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。