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1、选择题;将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )
①我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了。
②不多时,在台上显出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。
③模糊在远处的月夜中,和空间几乎分不出界线,
④最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,
A、①②③④ B、④③①② C、④①③② D、②③④① -
2、阅读下面材料,按要求写作。
岁月总是匆匆而过。伫立在时光深处,蓦然回首,你可能会有一次难忘的遇见----或遇见一个人,或遇见一件事,或遇见一本书,或遇见一株开花的植物……那次遇见可能给你打开了一扇窗,让你走进了另一个精神世界……所以,我们要感谢那次遇见。你有怎样的关于“遇见”的故事呢?请你写出来,和老师、同学们一起分享。
请以“感谢那次遇见”为题写一篇记叙文,叙写自己的亲身经历,表达自己的真情实感。
要求:①把题目誊抄到答题卡指定位置。
②不得抄袭,不得套作,文中不得出现真实的校名、地名和人名。
③卷面整洁,书写工整,字数不少于600字。
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3、名著阅读;【理方法】阅读《经典常谈》后,你分享了阅读方法,所分享的表格中,有几个遗漏的信息需要补充。
方法一
浏览目录
全书共13篇,可以分为“经”“史”“子”“集”四个部分。你认为属于“经”的是①。(填选项)
A.《论语》 B.《汉书》 C.《楚辞》 D.《吕氏春秋》
方法二
依据兴趣
如果你对文字来源感兴趣,你可以阅读的篇章是②。(填选项)
A.《说文解字》第一 B.《周易》第二 C.《尚书》第三 D.三礼第五
方法三
归纳总结
《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成与特色,通过之前的学习,我们知道《诗经》是中国第一部③ , 是国人诗歌启蒙之源,因此深入阅读《诗经》不仅可以了解先秦人们的生活,感悟人生的道理,还可以欣赏其语言美,学习④、比、兴的表现手法。
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4、文言文阅读;阅读下面这首诗,完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
A潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈 , 影布石上。佁然不动,俶尔远逝 , 往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
(柳宗元《小石潭记》)
【乙】
得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴鉧潭。B其石之突怒①偃蹇② , 负土而出,争为奇状者,殆不可数。其嵚③然相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲④然角列⑤而上者,若熊罴⑥之登于山。枕席而卧,则清泠之状与目谋,瀯瀯⑦之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。不匝⑧旬而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉。噫!以兹丘之胜,致之沣、镐、鄠、杜⑨ , 则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。
(节选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》,有删改)
【注】①突怒:突出隆起。②偃蹇(yǎn jiǎn):高耸的样子。③嵚(qīn):高峻,高险。④冲(chōng):直上。⑤角列:像兽角那样排列。⑥罴(pí):棕熊。⑦瀯(yíng)瀯:象声词,水流回旋的声音。⑧匝:满;⑨沣(fēng)、镐(hào)、鄠(hù)、杜:均为地名。
(1)、下面各组句子中加点词含义相同的一项是( )A、从小丘西行百二十步 择其善者而从之 B、潭中鱼可百许头 日增千金而愈不可得 C、皆若空游无所依 若牛马之饮于溪 D、殆不可数 思而不学则殆(2)、下面对甲、乙两文的分析,有误的一项是( )A、甲文以四字句为主,杂用三五七字句,造成参差错落的变化美,读起来极有韵味。 B、甲文作者将自己的情感融于山水的描绘之中,直抒胸臆,表达被贬流放的忧伤怨愤。 C、乙文描写小丘美景,让人仿佛身临其境,作者置身其间则有心醉神迷的独特感受。 D、乙文融情于景,借景抒情,语言精炼秀美,结尾用议论句表达作者对小丘的怜爱。(3)、将下面句子翻译成现代汉语。①其岸势犬牙差互,不可知其源。
②虽古好事之士,或未能至焉。
(4)、有人认为,柳宗元在永州写的诗文,轻松中透着悲凉。请你结合甲文作者游览过程中情感的起伏变化谈谈自己的理解。(5)、明代文学家茅坤说:“夫古之善记山川,莫如柳子厚(柳宗元)。”请赏析【甲】【乙】两文中画波浪线的AB处,分别指出其笔下景物的特点及所使用的写作手法。 -
5、诗歌鉴赏;阅读下面这首诗,完成下面小题。
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
(1)、下列对这首诗的理解和分析,正确的一项是( )A、这首诗采用了“比”的手法,先说“蒹葭”和“白露”,后引出所咏对象。 B、“所谓伊人,在水一方”是实写之词,伊人在河水的那一方,他因此上下追寻。 C、这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。 D、这首诗表现了主人公对伊人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。(2)、诗中反复吟咏“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”有什么作用? -
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
过年的花炮和花灯
肖复兴
①我们中国传统过年,讲究放花炮和挂花灯。一是震天的声响,一是绚烂的灯光,有声有色,从除夕之夜到正月十五元宵节,热热闹闹,将春节这一幕大戏渲染殆尽。
②除夕之夜,花炮最响,响彻长夜,一直到黎明,有着驱除陈年旧疾、辞旧迎新的古老底蕴。这种辞旧迎新,是人们之所以要过年的传统之意。
③花炮多种多样。小人花,是一种很小的花,点燃之后,火花四射,不过,很快消失。二踢脚,是点燃之后,在地上响一声,蹦到半空中再响一声。窜天猴 , 是一种礼花,长长的,燃放之后,火箭炮一样飞出,色彩缤纷的礼花,在夜空中盛开一朵或几朵,此起彼伏,犹如四散倒垂的菊花。
④老北京,最讲究放花放炮的,得属放花盒子。花盒子是一种把烟花、鞭炮合在一起放的种类,两者结合,彼此呼应,相互的功能整合一起,算是花炮的升级版。它像是多层宝塔,每放一层的时候,呈现出的礼花色彩纷呈,还会从中飞迸出一幅大喜字,类如福禄寿喜之类的拜年话。
⑤在老北京过年,少不了挂灯笼。挂灯笼,也还有驱邪避灾之意。
⑥那时候,那么多灯,只知道看热闹,叫不出它们的名字,认识的,只有一种叫作“气死风”,一种是走马灯,觉得这两种灯已经很高级了。
⑦“气死风”,只是一种简单的圆形或椭圆形提灯。说它“气死风”,是说你提着它怎么跑,风也吹不灭,不过是夸张而已。这种纸做的灯笼,跑不了多久,只要风稍微大一点,里面的蜡烛一歪,灯笼就着了。不过,这种“气死风”,一般物美价廉,有各种图案和造型,其中金鱼灯最受老幼欢迎,老人图它个年年有余的吉利,孩子则图它好看玩着痛快,即使最后被风吹得燃着成一个火球,也会让孩子在大呼小叫中获得一种难得的快乐。
⑧走马灯里面有一柄纸伞,用铁丝绑着,可以转动。这是因为蜡烛点燃后,造成冷热空气流动,灯笼便不由自主地转动不停,显然比我们糊的灯笼要强很多,有点儿技术含量,一般人做不来。大了以后,读到《燕京岁时记》,才知道走马灯有大有小,小的有4面,大的有9面和12面。大灯的四周可以工笔细描画上西厢红楼,如旋转舞台,成了连贯的一出戏,只可抬头观赏;小灯的才是我们大院孩子用来提着满院跑的。
⑨得佩服中国人的智慧,简单的一盏盏灯,在手艺人的手里,可以变化万千,展现着丰富无穷的想象。
⑩在这里,人们已是看灯不是灯,有着更多象征的意义和美好祈愿在灯里面了。缤纷的灯光幻影里,有中国传统的文化,包括审美、性情、志趣、驱灾避祸、纳福祈愿等民俗的诸多方面,这应该是人们过年的时候最大的心愿吧。
⑪这样多姿多彩的灯,要一直挂到正月十五元宵节。这时候,花炮自然还会响起,但这时候的灯却是比花炮更为重要的角色了。就如同除夕之夜花炮是过年的主角,这时候的主角已经当仁不让属于花灯,所以,这一天叫元宵节,叫上元节,又叫灯节。这一天,春节这一出大戏就要落幕了,满场掌声响起来了,满场观众站起来了,满场灯光一下子亮起来了,那种火树银花、灯火通明的感觉,就像天光璀璨,就像天光猎猎,就像天光浩荡。哪一个国家的任何一个节日,有我们这里从除夕到元宵节,一场连台戏,唱得如此铺排堂皇?唱出我们避灾驱邪纳福迎新最朴素最真切最渴盼的心底愿景?
(有删改)
(1)、【信息提取】选文描写了各种各样的花炮、花灯,请归纳它们的特点,并完成下表。名称
特点
花炮
小人花
体积小,点燃后火花四射,但很快消失。
二踢脚
响两声
①
长长的,燃放之后色彩缤纷,呈花状。
花盒子
②
花灯
③
圆形或椭圆形提灯,物美价廉,造型多样。
走马灯
④
(2)、【批注赏析】请从修辞角度给文中画横线的句子做批注。(3)、【表达方式】作者在选文中融合了说明、描写、议论等多种表达方式,请你结合第⑧~⑩段的内容,简析说明、议论的作用。(4)、【比较综合】请概括本文与吴伯箫的《灯笼》所表达的感情的相同之处。 -
7、阅读下面的文字,完成下面小题。学习了生物学,小邕同学搜集了一些有关“玉米”的资料。
资料一:
【玉米】亦称“玉蜀黍”“包谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系强大。秆高,粗壮。叶宽大,带状披针形。异花授粉。果穗圆柱状或长圆锥状,外被数张苞叶。籽粒大,扁长形或方圆形。喜温暖,喜光。需肥、水多,较耐旱、耐瘠。中国主要产区在东北、华北、西北、西南等地。籽粒除供食用或作饲料外,工业用途极广,可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。秆、叶可青饲或作青贮原料,苞叶可作编织工艺品的原料。
(摘录自《辞海》)
资料二:
到了玉米开花的季节,雄花开花会稍微早于雌花开花。雄穗在开花的5天到8天时间里,能产生2000万粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很轻,有点微风,成熟的花粉散落,就会给长在同一株植株上或周边其他植株上的雌蕊授粉(传粉)。随后,玉米须变暗并开始变干,籽粒呈白色水泡状,里面有清澈透明的液体,这时籽粒的含水量高达85%。接着玉米须变干,玉米籽粒内的物质呈浆糊状,淀粉和营养物质迅速积累,并且顶部开始凹陷。随着淀粉含量的增加,籽粒的水分下降到55%。最后,成熟的玉米籽粒基部形成黑色层,黑色层的作用是阻止干物质和养分从植株移动到籽粒。到了收获的季节,剥去玉米的苞叶,我们就能看到金黄的玉米了。
(摘编自《玉米的一生》)
资料三:
一个基因可以关联农业未来,一粒种子能够造福万千苍生,优良品种是保障粮食安全的关键所在。生物育种研究只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合,实现从“实验室”到“田间”的应用转化,才能真正实现创新价值。我们团队针对黄淮海、西南山区玉米品种在抗病、品质、产量等方面存在的突出问题,选育了20多个玉米新品种,创制出大量热带玉米新种质,供国内选育出的品种占西南玉米片区种植面积50%以上。
(摘编自《中国教育报》2023年7月31日)
(1)、下列对资料的理解分析,不正确的一项是( )A、“资料一”介绍了玉米的知识,内容简明扼要,语言精练,条理清晰。 B、“资料一”按照逻辑顺序来安排内容,“资料二”采用时间顺序进行说明。 C、“资料二”和“资料三”都使用了数字,使内容更加真实可信,确切具体。 D、“资料三”中的育种研究实现了从“田间”到“实验室”的应用转化。(2)、分层概括“资料一”中画横线部分的内容,依次填入下面的空格内。
(3)、“资料二”中画波浪线的部分,可以解释“资料一”中的哪一个句子? -
8、名句名篇默写;根据语境,填写文学常识和古诗文名句。
诵读古诗文,既能怡情悦心,又可启智增慧。“① , 在城阙兮。一日不见,如三月兮”(《子衿》),既描写动作,点明地点,又运用夸张,形成主客观时间的反差,从而形象地抒发了主人公的感慨。“② , 端居耻圣明”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》),以比喻和双关,表达作者渴望出仕而无人引荐的感慨。“城阙辅三秦,③”④《送杜少府之任蜀州》),诗人着一“望”字,即把目光从镇控三秦的煌煌京城,移向风烟迷蒙的巴山蜀水,充满深情厚谊。“⑤ , ⑥”(陶渊明《桃花源记》)运用借代,为我们描绘了一幅生活富足平和、老少安乐的社会图景。
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9、语言表达(1)、在制作短视频时,同学们就唐诗和宋词的不同特点展开了讨论,下面有一位同学的发言不恰当。请指出并说明理由。
小邕:我喜欢唐诗。唐诗形式严谨,遵行固定句式和字数,对仗工整,体现了高度的格律化。
小南:我喜欢宋词。宋词形式自由,句式长短不一,与音乐关系紧密,更具韵律感和灵活性。
小宁:我喜欢戏剧。戏剧表演形式多样,舞台上的故事,凝聚着不尽的人生,令人感动深思。
小江:唐诗和宋词,是中国古典文学中的两大瑰宝,两者各有特色,值得我们传承和发扬。
①发言不恰当,理由是②。
(2)、下图是劳动实践基地规划图。请你从古诗文中寻找灵感,参照B园区的命名方式,给C或D园区命名,并解说你的创意。规划方案:基地分为四个园区,分别种植粮食作物、蔬菜、树木和花卉。
命名解说:B园区种植蔬菜,取名为“蔬乐园”,创意来源于陶渊明《读〈山海经〉(其一)》中的“欢言酌春酒,摘我园中蔬”。用“蔬乐园”命名,既点明此处种植的是蔬菜,又能体现出同学们在劳动实践中体验到的欢乐和收获的满足。古诗文提示:《钱塘湖春行》 《桃花源记》
(3)、写推荐语。读书会上,你要向同学推荐《经典常谈》这本书,请围绕作者、作品内容、作品风格三方面写一段推荐语。 -
10、基础知识综合;班级正在制作短视频《唐诗宋词》,以下是部分解说词,请你阅读后完成下面小题。
【唐诗·兴会】
唐诗,滋养着所有中国人的心灵。在中国艺术世界里,物我之间最原始的关系不是模仿,而是起兴。①“兴”虽然是一切创造力的源头,也是在任何时代都不会被替代的东西。②古人在舟车劳顿中辗转逶迤,亦于跋山涉水中收获无数“兴会”。③这种“兴会”,形成了中国人独特的感物方式。④历朝历代,无数文人在山水间徜徉,在月光下把酒临风,唱和不息。
【宋词·破局】
宋词分为“婉约派”“豪放派”两大类,“豪放派”创作视野广阔,气势磅礴。苏轼是豪放派代表人物,他扩大了词的境界,打破词只能写哀婉怅惘之情的局限。辛弃疾继承了苏轼的豪放词风,他的词里表现的常是阔大的场景、战斗的雄姿、豪迈的气gài▲。他____地融会了诗歌、散文、辞赋等各种形式的优长,使词的表达空间更为开阔,从而确立了豪放派的风格,使豪放词异军突起。
(1)、阅读解说词,给加点字注音,根据拼音写汉字。①唱和②气gài
(2)、填入“宋词·破局”解说词横线上的成语,最恰当的一项是( )A、目空一切 B、因地制宜 C、妙手偶得 D、天衣无缝(3)、结合语境,解释解说词中画波浪线的词语。①怅惘: ②异军突起:
(4)、“唐诗·兴会”解说词①-④句中,有一个句子有语病,请指出并修改。 -
11、写作
自觉可能是上天给予我们的最高奖赏,因为它能使我们从容面对人生中的困境与抉择:因为自觉,我们不再纠结于路遇红灯时的等待是浪费时间;因为自觉,我们不再认为随地吐痰、乱扔垃圾是人的自由;因为自觉,我们不再把在公共场合大声喧哗看作是自己的权利······但自觉并非是与生俱来的,从不自觉走向自觉,需要生活来教会我们;也许是成功,也许是失败;也许是表扬,也许是批评;也许是鼓励,也许是打击;也许是挑战,也许是危机······那么,究竟是什么教会了你自觉呢?
请以“ 教会了我自觉”为题,写一篇作文。
要求:①文体不限(诗歌除外),不少于600字。②不要套作,不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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12、我一边和他谈话,一边深感兴趣地观察着他,因为在中国,像其他许多红军领袖一样,他是一个传奇式的人物。他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓,但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了,这使我感到惊讶。(1)、有关《红星照耀中国》的相关内容,下列表述正确的一项是 ( )A、书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指朱、毛红军会师井冈山。 B、《红星照耀中国》的意义,在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料,而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。 C、在斯诺眼中朱德有着中国农民的质朴纯真的性格,颇有幽默感,喜欢憨笑。他有着南方人“爱辣”的癖好。 D、“蒋介石悬赏八万元要他的首级,可是在他的司令部门前,只有一个哨兵。”这段文字记录的“他”就是红一方面军彭德怀司令。(2)、本文段选自《红星照耀中国》,文段中的“他”是 , 本段文字之外,作者说他有许多特质,例如。(3)、请结合《红星照耀中国》这本书中你印象最深刻的事件,说说你心目中的长征精神。
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13、黑夜的火车
李朝德
①挂上电话,我立刻就后悔了。车窗外,落日失去了最后一抹余晖,远山只剩下黛色的模糊轮廓。火车还有一个多小时才经过村里,那时天应该早黑透了吧,那么晚打电话告诉母亲站在路口做什么呢?列车在黑夜中呼啸着,望着车窗外的阑珊灯火,我一路忐忑。
②那天,我从昆明乘火车去一座叫宣威的小城参加会议,这趟城际列车要穿过村里。我家离铁路并不远,直线距离也就五六百米。火车黑夜穿过家乡,最熟悉的景致与最亲近的人将在窗外忽闪而过,那种兴奋与激动难于描述。
③10多分钟前,我打电话告诉母亲,我要去宣威。母亲知道我要路过村里,很是高兴:“去宣威做什么?大概几点钟到?”我一一回答,有些遗憾:“可惜村里没有站,不然可以回家看看。”母亲说:“你忙你的,我身体好好的,不用管。”说完这句,电话里一阵沉默。我理解这时的沉默。我与母亲都不太善于表达感情,大多数时候都是沉默。
④父亲在世时,彼此都习惯这种沉默,即便一句话不说,却也温暖而坦然。但现在的沉默却让我内心紧缩,父亲过世后,母亲常说,时间过得慢,太阳总不落山,天黑后,天又总也不亮。
⑤近些年,我隔三岔五总要打个电话问问,很多时候不为别的,就为听听母亲的声音。
⑥如果不是假期或者有特殊事情,我一般很少回家,母亲总是说:“你哥你姐就住在村里,我身体好好的不用挂念,打个电话就行了,那么远,跑来跑去浪费车费!”
⑦我理解母亲的本意:儿子好不容易在城里立足,她希望我小心翼翼走好每一步路,不管是生活还是工作,都不要有半点闪失,因此,她不愿意耽搁儿子的时间,在母亲眼里,总是把孩子看得重于泰山,却把自己看得轻于鸿毛。
⑧车过村里,母子相距不过几百米,却不能相见,我打破沉默:“妈,要不火车快到村里时我打电话给你,你去村里铁路口等我,我在7号车厢的门口向你摇手,你就可以看见我,我也可以看见你。”对这个突然的提议,我自己也觉得有些意外和为难,黑夜中叫母亲在路口等着见我,算怎么一回事?但母亲很高兴,一口答应了下来。
⑨那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口,近些年火车多次提速,由单线变成复线后,铁路沿线早在10多年前就全线封闭。小米田路口虽然还在,但早被栅栏完全隔断,要过铁路只能翻越天桥,现在只剩下三四米宽的道口。我坐的这趟火车时速大概120公里。这样的速度通过那个道口要多长时间呢?可能半秒都不到吧!相互能看见?
⑩窗外一片模糊,无边的黑暗包裹着车厢,我计算着时间和路程,却总也看不见熟悉的风景,焦躁中,看见远远的公路上有车流的灯光,流光溢彩。我正纳闷儿这是哪条路呢,闪着白色光芒的“施家屯收费站”几个字就出现了。我一阵悲凉,“施家屯”是隔壁村庄,火车应该在一分钟前就已驶过松林村,我竟然没有看见我熟悉的村庄和站在路口的母亲。我颓然打电话告诉母亲:“妈,天太黑了,我没有看见你,火车已经到了施家屯。”母亲也说:“刚才有趟火车经过,太快了,没有看见你。我想应该就是这趟火车,知道你坐在上面就行。”
⑪我为自己的粗心愧疚不已,说不出话来,年迈的母亲在黑夜的冷风中站着,我在明亮温暖的车厢里坐着。本想让她看见我,我也能看见她,却害得地在路边白白等待,空欢喜一场。
⑫松林村的一草一木,我再熟悉不过,怎么会看不出来呢?我不甘心地说:“妈,要不明晚我返回时在最近的曲靖站下?站上有到村里的汽车,半小时就能到村里,住一晚再回昆明,方便得很。”母亲连忙阻止,固执而又坚定,仿佛我这样做是她的错。我没有办法,自己赌气也是跟母亲赌气:“那就明晚还在这路口,到时候我会站在最后一节车厢的车门旁招手,一定可以看见。”我又一次要求母亲去铁路口,固执得有些残忍。我坚定地认为,是我的疏忽,才会没看见站在车窗外的母亲,那么近的距离怎么能看不见?
⑬那晚返程时,我早早走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上飘移,伏在玻璃上,我尽量睁大眼睛,可还是很难看清车窗外的景物。我想起顾城的诗句:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”我的光明在哪里呢?
⑭此时,我又看见了“施家屯收费站”,心头撞鹿。内外温差大,车窗内起了一层薄薄的雾。我慌忙用手掌擦亮玻璃,双手罩住眼眶遮挡车内的亮光,让自己也陷入与外面一样的黑夜,在微弱的光线下仔细搜索一景一物。我终于看见被车灯照出几米远模糊的路面轮廓,看见了村庄里萤火般的昏黄灯光。
⑮就在一个路口,我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车!我刚要寻找并摇手呼喊,火车却过了!我忙掏出电话,颤抖着告诉母亲:“妈,我看见你在路口啦!”母亲也说:“我也看见你了。”两句话说完,车外再没有了村庄,母亲越来越远了。
⑯我在黑夜中的火车里不过是一晃而过的黑点,那个叫小米田的道口,不过三四米宽,而站在道口的母亲,她还没有一米六高啊······
(摘自《人民日报》)
(1)、根据提示,填写下列表格。主要情节
母亲的表现
“我”的情绪变化
提议见面
一口答应
①
②
安慰“我”
悲凉(或颓然)愧疚
返程如愿见面
③
④
(2)、赏析文中的画线句。我慌忙用手掌擦亮玻璃,双手罩住眼眶遮挡车内的亮光,让自己也陷入与外面一样的黑夜,在微弱的光线下仔细搜索一景一物。(从人物描写的角度赏析)
(3)、下列对文章的理解分析不正确的一项是( )A、本文的记叙顺序是倒叙,兼有插叙,且以第一人称视角,增强了文章的感染力。 B、第③段加点词“沉默”表明母亲的话是在安慰“我”,她其实渴望见到“我”。 C、文章第⑨段中对小米田路口的描述,意在表现家乡在时代浪潮下的变化。“我”欣喜于故乡的发展,却也担心与母亲错过。 D、作者用饱含深情的笔调,速写般捕捉记录了母子相见的短如光电的画面,表现出亲情穿透时空的绵长,给读者留下悠长的快意和惆怅。(4)、文章结尾有何妙处?请结合文本简要分析。 -
14、炎黄子孙的情意结——中国结
采薇
①中国结作为我国特有的手工编织工艺品,渊源久远,始于上古,兴于唐宋,盛于明清。最初,古人的铜镜背后一般都有绳纽,可以系上绳饰,方便手持。后来,窗帘、帐钩、笛箫、香袋等下方常系有美观的装饰结。几千年来,这些美丽的绳结代代流传,它们从旧石器时代的缝衣打结推展至汉朝的仪礼记事,再演变成为今天精致的艺术品。因其外观对称精致,符合我国传统装饰的习俗和审美观念,故命名为“中国结”。从《红楼梦》第三十五回“白玉钏亲尝莲叶羹,黄金莺巧结梅花络”中的描写来看,中国结在清代是一种非常流行的装饰品,而且已经不局限在女性服饰之中。只不过那时不叫“中国结”,而叫“络子”。
②中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺,有同心结、团锦结、双钱结、十字结、吉祥结等,其工艺之精妙令人啧啧称奇。中国结以其独特的东方神韵和丰富多样的变化,充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。在北京申办奥运会的过程中,中国结作为我国传统文化的象征,深受各国朋友的喜爱。
③中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类,它们具有共通的编结原理,可归纳为基本技法与组合技法。基本技法是以单线条、双线条或多线条来编结,运用线头并行或线头分离的变化,做出多彩多姿的结或结组。而组合技法是利用线头延展、耳翼延展及耳翼勾连的方法,灵活地将各种结组合起来,完成一组组变化万千的结饰。
④一件结饰讲究整体美,不仅要用线恰当、线纹平整、结形匀称,结与饰物还要搭配协调。选线时要注意色彩,若为古玉一类的古雅物件配编中国结,应选择含蓄的色调,诸如咖啡色或墨绿色;若为一些色彩单调、深沉的物件编中国结,夹配少许金、银或亮红等色调醒目的细线,会使整个结饰有栩栩如生之感。除了
用线,一件结饰还包括镶嵌的圆珠、管珠等坠子,以及各种金银、玉石、珐琅等饰物,如果选配得当,整件结饰会显得更加璀璨夺目。⑤中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意,如最常见的“同心结”寓意白头偕老、永结同心,“团锦结”寓意花团锦簇、前程似锦,“如意结”寓意万事称心、吉祥如意,“桂花结”寓意高贵清雅、富贵无疆,“双喜结”寓意双喜临门,“双钱结”寓意财源广进······一根长长的丝线,曲曲折折中表达着人们的美好愿望,一串中国结就是一串代代相传的祝愿。
⑥中国结所展现的情致与智慧正是中华古老文明的审美内涵。对炎黄子孙而言更有着独特的寓意。绳线曲折回环、紧密相连,正如炎黄子孙紧密团结、心连一处。如今,中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落,每逢我国传统佳节,都能看到红红火火的中国结。无论是海外游子,还是驻守乡土的亲人,对所有炎黄子孙来说,挂起中国结的地方就是家。
(1)、下面对“中国结”的说法,不符合原文意思一项是 ( )A、其为我国所特有,是上古时期就已经出现的一种手工编织工艺品。 B、其得名的原因与其外观对称精致有关,符合我国传统装饰的习俗和审美观念。 C、在《红楼梦》中有记载,清代称其为“络子”,是当时流行的女性专用饰品。 D、可在其编制原理相通的基础上,采用不同技法编结出类型不一、各具特色的结饰。(2)、下面对本文的理解分析,不正确的一项是 ( )A、本文题目既点明说明对象,又指出中国结与炎黄子孙的关联,富有吸引力。 B、文中加点词语“一般”“大致”,都体现了说明文语言准确、严密的特点。 C、中国结展现情致、寓意独特,对所有炎黄子孙来说,挂起中国结的地方就是家。 D、本文按逻辑顺序介绍中国结的得名、工艺、起源、编制、搭配及图案寓意等知识。(3)、第②段画线句“中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺,有同心结、团锦结、双钱结、十字结、吉祥结等,其工艺之精妙令人啧啧称奇。”运用了哪种说明方法?有什么作用?(4)、第①段中“古人的铜镜背后一般都有绳纽”一句里的加点词“一般”能否删去?为什么? -
15、阅读下面两则文言短文,完成下面小题。
【甲】
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(《孟子·公孙丑下》)
【乙】
宋人或得玉者,献诸司城子罕① , 子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人② , 玉人以为宝,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首而告曰:“小人怀璧,不可以越乡。纳此以请死③也。”子罕置诸其里,使玉人为之攻之,富而后使复其所。
(节选自《左传·襄公十五年》,有改动)
注释:①司城子罕:司城,官名;子罕,人名。②玉人:雕琢玉器的工匠。③请死:请求免于死难。
(1)、下列句子中,加点词的意义或用法不相同的一组是( )A、委而去之 一狼径去 B、得道多助,失道寡助 伐无道 , 诛暴秦 C、环而攻之而不胜 四面竹树环合 D、是天时不如地利也 兵革非不坚利也(2)、用现代汉语翻译下面的句子。(1)以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(2)我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也。
(3)、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )A、甲文通过层层论证,强调了“人和”在战争中的决定性作用,并最终提出“得道多助,失道寡助”的论点。 B、甲文逻辑严密,运用对比和递进的手法,由战争推及治国,体现了孟子的民本思想和仁政主张。 C、乙文中,献玉者献玉的直接原因是玉人鉴定其为宝物,根本原因是自己怀藏玉璧担心招致杀身之祸。 D、乙文主要通过语言描写来刻画人物,表现了子罕清廉不贪的品格和助人解困的智慧,叙事简洁生动。(4)、乙文中的子罕体现了甲文所论述的“得道者”的哪些特点?请结合两文内容简要分析。 -
16、阅读下面古诗,完成下面小题。
淮上与友人别
唐·郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
(1)、诗歌最后一句“君向潇湘我向秦”在表达效果上,最显著的特点是( )A、意境拓展,时空延伸——以“潇湘”与“秦”两个遥远的地名对举,将眼前的离别延伸到广阔的空间与未知的未来,留下深长的想象与余味。 B、语言华丽,情感浓烈——运用色彩鲜明的词语与强烈的情感词汇,直接抒发了诗人内心的巨大波澜。 C、叙事清晰,交代完整——明确告知了友人要去往潇湘,而自己要去往秦地,使事件始末清晰完整。 D、比喻精妙,形象生动——将两人的分离比作南北两地的分隔,使抽象的离愁变得具体可感。(2)、本诗与李白《渡荆门送别》都写到江边送别,但在情感表达上有何异同?请结合诗句简要分析。 -
17、古诗默写
春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。学会珍惜每一次遇见,准备迎接每一次遇见。有些遇见,是钱塘湖春行所见之景,“几处早莺争暖树,”;有些遇见,是一场浪漫的文学想象,“夕日欲颓,”;有些遇见,是对未来的自信昂扬、满怀期待,“ 。风休住,蓬舟吹取三山去”。境与意会,“采菊东篱下,”,在平淡中发现生活的真意;保持本性,“? ”《赠从弟(其二)》,如松柏般不畏严寒,志向坚定。在与传统、当下以及未来的诗意联结中,我们不断遇见更好的人生。
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18、下列说法正确的一项是 ( )A、新闻作品体裁不同,写法各异。截取新闻事件中最有价值、最生动感人、最富有特征的片段予以放大的新闻体裁是通讯,比如《一着惊海天》;迅速、简要地报道最近发生的事件的新闻体裁是消息,比如《首届诺贝尔奖颁发》。 B、祖国山川风景秀丽,深入其中总能让人流连忘返,如陶弘景带领我们欣赏三峡四季的不同风光。 C、律诗是近体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,每首八句,每两句一联。一般说来,律诗颔联、颈联要求对仗。 D、《记承天寺夜游》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、范仲淹、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
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19、阅读语段,完成下列题目
从战争烽火中的冲锋陷阵到抗震救灾中的义无反顾,从脱贫攻坚中的殚精竭虑到火灾抢险中的逆行出征……英烈们用鲜血染红如画的战旗,用生命筑起精神的高地,无论有名抑或无名,他们都是记载在民族记忆里的光辉史册中的一颗闪yào的明星,是流淌在民族血脉中的动力之源,他们彰显中华民族的力量与担当。
我们身处这喧嚣的世间,总会有一种精神、一种力量给我们以感动、骄傲和自豪。以国之名义,缅怀英雄。一个民族、一个国家,必须知道自己是谁,是从哪里来的,要到哪里去。据不完全统计,约有2000万名烈士为民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福英勇牺牲。每一个为国捐躯的先烈都要被敬仰、被míng记。对此,我们怎能无动于衷?在历史的长河中,他们是令后人景仰的永远的丰碑。这丰碑是照亮前路的灯,指引我们一路前行;这丰碑是 , 。一个名字,一尊丰碑;一串名字,一道脊梁!他们与日月同辉,与山河同生。
(1)、根据语段中的拼音,正确规范地书写汉字。闪yào míng 记
(2)、文中加点字读音正确的一项是 ( )A、lǜ miǎn zhōng B、lù miǎn zhōng C、lù mián zōng D、lǜ mián zōng(3)、下面判断正确的一项是 ( )A、“他们是令后人景仰的永远的丰碑。”这句话的主干是:他们是永远的丰碑。 B、“动力之源”“英勇牺牲”“民族独立”这几个短语结构完全相同。 C、“他们彰显中华民族的力量与担当。”这句话的宾语是“担当”。 D、“一个名字,一尊丰碑;一串名字,一道脊梁!”这句话应用感叹的语气来朗读。(4)、文段中有一句话没说完,请你续写下面的句子。这丰碑是照亮前路的灯,指引我们一路前行;这丰碑是 , 。 -
20、阅读下面的材料,根据要求写作。
传统民俗凝聚着珍贵的情感:观一场社戏,感受率真的乡情;唱一支山歌,抒发心中的豪情;点亮儿时的灯笼,回味岁月的温情。第一次学包粽子,端午时节看龙舟赛,与家人一起赶庙会……都蕴含着浓浓的情味。
请以“民俗里的情味”为题,写一篇文章,讲述自己在端午节包粽子、春节赶庙会等亲身经历,表达真情实感。
要求:⑴把题目抄写到答题卡指定的位置。
⑵不抄袭,不套作,不少于600字。
⑶不出现真实的校名、人名等信息。