• 1、阅读下面文章,完成各题。

    难忘今宵终有别

    张建鲁

    ①2022年6月19日的凌晨,《南方都市报》要闻部一位记者突然打来电话,要我为乔羽先生的溘然仙逝说几句话。这真是晴天霹雳!我顿时泪如雨下,仿佛一双无形的大手,一下把我的内心掏得空空。整个上午,我被揪心和悲痛缠绕,茶饭不思,一任《我的祖国》的旋律在低回徘徊。

    ②我相信,一定会有不少文友对我的创作方向生发过疑惑,一个主写小说的作家,怎么会对歌词创作那么迷恋?尽管我出过歌曲集、歌词集,写的歌词也还不够好,远达不到经典歌词的水平,但我的确是乔羽老爷子手把手带出来的学生,老人家一直对我的歌词创作寄予厚望。

    ③记得1999年夏天,老爷子回济宁探亲,我们在酒店相见,我恭敬地呈上自己新出版的诗集《乡思情韵》。老爷子接过去,一边翻一边说:“这书名起得好,一个人,一个有赤子情怀和文人情怀的人,无论他走到哪里,无论他做什么,思乡之情永远是一根绵绵不断的金线、优秀的诗人、作家、艺术家,无不有着深厚而浓烈的乡思情韵,这也正是他们艺术创作的源泉所在。”

    ④2002年春节过后,我专程到老爷子家探望,老爷子非常高兴,亲切地对我说:“建鲁啊,你的诗集,我仔细看了,诗作展示出来的乡情、诗情、才情令人高兴。其实,你的许多乡情诗歌、战地诗作,稍作改动就是很好的歌词,大可以谱曲演唱,让更多的人能够在优美动听的歌曲中听到你的心声。”我没想到,老人家会给我稚嫩的创作这么高的评价!我把这看作是一个前辈对后辈的奖掖和鼓励、关爱和呵护。老人家又说:“我可以教你,我可以带你。”我汗颜,说:“在我心目中,您老早就是我的恩师了!我的少年时代就是唱着歌曲《让我们荡起双桨》长大的。一个‘荡’字在我心中‘荡’了几十年.还有那湖面倒映着美丽的白塔、四周环绕着绿树红墙的歌词,多么朴实的话语,却描绘出了那么美的意境和幸福的童年时光。”

    ⑤老爷子说:“一首好歌词,一定是一首好诗。但一首好诗,不一定是一首好歌。”

    ⑥老爷子这是真的在教了呀,我屏住呼吸,仔细地聆听。

    ⑦“歌词不能太实,太实了近似照相,就没有了灵气。也不能太虚,太虚了叫人摸不着边际,不知道到底想说什么。诗是语言的艺术,讲究含蓄和意境。好的诗词,都需要提炼精华,更需要细心揣摩。巧思妙想,语言生动,言简意深。歌词则应多为作曲者留下创作和提升的空间,这样才能情景交融相得益彰。”

    ⑧“我从不把歌词看作是锦衣玉食,高堂华屋,而是当作寻常人家一日不可或缺的家常饭、粗布衣,或者说是虽不宽敞却也温馨的小小院落。字里行间要表达出对生活的热爱和眷恋,不需要华丽的语言字词,要朴实无华,要真情直达。”

    ⑨1999年春,我与乔羽先生见面,老爷子夸我:“你不仅诗写得好,文作得棒,你还能创下这么大的产业。不仅是军旅诗人,还是商旅纳税人,了不得!为了让你更直观、更亲近地看到歌词的写法,看到歌曲与诗歌的异同,我打算给你专门写一首歌词,歌名我已经想好了,就叫《与人方便》。你不是生产方便面吗?这就是灵感和素材。”1999年冬,我去北京拜望乔羽先生。这次前往,我详细向老爷子介绍了企业的基本情况,过后老爷子便写出了《与人方便》的歌词:

    ⑩宁肯自己揽下困难/也给别人留下方便/如果你有这种心愿/你将感到地阔天宽/你的目光将会更加远大/你的笑容将会更加灿烂/你将赢得四海朋友/你将招来八方财源/我说这话你不信/劝你不妨试试看/与人方便/自己方便/这也是真/这也是关/这也是善

    ⑪乔羽先生是将歌词录于一张宣纸之上的,所以谱曲的歌词成了我们食品集团之歌,裱挂在我办公室墙面上的书法,成了我的座右铭,它时刻激励和鞭策着我,做人做事,笃行向前。

    ⑫当时,老爷子在送我这幅墨宝时,格外用心,居然两次落款,两次题跋,五方钤印。金石书画名家、西泠印社会员谢长伟先生经常来我的办公室做客,他的解读是,我还从没见过乔老在自己的书法作品上钤过这么多印章!印章上的一个“乔父”,已经说明了老人家与你关系的非同寻常.一个“大吉祥”,蕴含和寄托着他老人家的深刻寓意和良好祝愿,这是老人家对你人生和事业的双重祝福和期望。仔细研究这首歌词,你就会发现,这绝不单纯是为你写的厂歌,而是写出了人生世事和为人处世的真知灼见,其哲言睿语,给人很多启发。这应当也是老人家对你的赠言、寄语和教诲了。所以,你把它挂在办公室,视为座右铭是正确的。

    ⑬我喜欢老爷子的每一首作品,在他的指教和影响下,这些年我也尝试着创作了大量歌词,并出版了两卷本的歌词集.通过研读老爷子的作品,我知道了歌词要有真情实感,要通俗易懂,要用心雕琢出诗情画意,要有清新优美的语言。无论借物寓情,还是借景抒怀,都要把爱注入笔端,融入字里行间,融入时代奔腾的血脉。

    ⑭乔羽先生离开我们,不觉已近周年,但老人家留下来的《我的祖国》《让我们荡起双桨》《思念》《难忘今宵》《夕阳红》等经典作品,等待着我们继续传唱。

    ⑮乔羽先生,永远不朽!

    (有删改)

    (1)、从全文看,文章开头段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?
    (2)、请按事情发生先后顺序,概括“我”与乔羽先生交往的几件事。
    (3)、结合语境,理解下面句子中三处“荡”的含义,

    我的少年时代就是唱着歌曲《让我们起双桨》长大的。一个“”字在我心中“”了几十年。

    (4)、文章结尾作者深情写道:“乔羽先生,永远不朽!”通读全文回答,乔羽先生有哪些“不朽”?
  • 2、阅读下面文本,完成各题。

    【文本一】

    在春节传统习俗里,年画是一个重要的角色。

    传统年画以木刻水印为主,追求拙朴的风格与热闹的气氛,因而画的线条单纯,色彩鲜明,讲究颜色搭配,注重装饰趣味。颜色通常采用明亮鲜艳的红、黄、绿、蓝等作为主色调,以突出喜庆、欢乐的氛围。一般北方年画多用红黄绿紫橙等鲜艳浓厚的颜色,而南方年画则着重调整色调的协调性主要用桃红、粉绿、粉蓝等颜色。内容常有花鸟、胖孩、金鸡、春牛、神话传说与历史故事等。年画用来表达人们祈望丰收的心情和对幸福生活的憧憬,具有浓郁的民族特色与乡土气息。学者冯骥才曾把木版年画称作“中国民间美术的源头”,这一“源头”确实历史悠久。汉代民间已有人在门上贴“神茶”“郁垒”神像。

    年画在清代进入鼎盛期,康乾年间国泰民安的社会局面,为年画的繁荣打下了坚实的基础;通俗小说的风行,又为大量的年画作坊提供了丰富的创作素材.清代年画题材多,出现了大量以历史故事、神话传说、戏曲人物、演义小说等为主要内容的作品。在表现形式上,由于受西洋绘画风格的影响,明暗透视的技法也在年画创作中得到应用,可以说,中国民间年画是中国民俗文化的图解。因为,它不仅具有艺术价值,还承载着大量的人文和自然信息。

    (改编自《中国年画:民俗文化的一种图解》)

    【文本二】

    人们时常利用色彩来丰富生活、愉悦身心。因为来自色彩的物理光刺激会对人产生直接的生理影响和心理效应。色彩学家通过实验发现:人的大脑对红色的反应是兴奋,对蓝色的反应是沉静。实验还表明:波长长的红、橙、黄等颜色,能让人有暖和感;波长短的绿、蓝、紫等颜色,会使人产生寒冷的感觉;而米黄、银灰等中性颜色,则较为平和。此外,颜色的搭配也会对人的心理产生影响。长期处在色彩单一的空间,会让人感觉疲乏沉闷;若所处的空间色彩杂乱刺目,则会让人心神不宁;只有在色彩搭配和谐的空间里,人们才会感觉舒适自在。

    (摘编自《神奇的色彩世界》)

    【文本三】

    年画的制作方法大致有人工绘制、木印、水印套色、半印半画、石印、胶印等。一般说来,套色木版年画有四道工序:

    (一)画师起稿,将定稿用白描法画在毛边或薄绵纸上;

    (二)刻工将画稿的反面,用粉糊粘在刨平的木版上,刻出墨线版,先印出几幅墨线画样;

    (三)在画样上点出颜色,刻工再按点出的不同颜色,分别刻制出几种颜色的套印版(一般不超过5块);

    (四)刷工将墨线和套色版准备齐全后,将白纸数百张固定在刷印图案的位置上,再将画版仰放在纸的左边,将纸覆在涂匀颜料的画版上,再用棕刷平刷画版上的纸。如此刷完,再换另一颜色版,依样刷印,直到全部画版刷完。

    (摘编自《百度百科》)

    【文本四】

    随着时代的变迁和现代化的进程,木版年画的现状不容乐观。

    首先,现代人生活方式的变化导致木版年画的市场需求量减少。其次,随着印刷技术的进步,木版年画的传统制作工艺逐渐被淘汰,现在制作木版年画的工艺难度更大,成本也更高。尽管如此,木版年画的前景仍然广阔。近年来,随着文化保护意识的提高和传统文化的复兴,越来越多的人开始关注和喜欢传统文化。木版年画作为传统文化的代表之一,也越来越受到关注。另外,木版年画还可以通过创新的方式来扩大市场。例如,将木版年画与现代艺术品相结合,或者将木版年画应用到现代产品设计中等等。

    (摘编自《木版年画的现状与前景》)

    (1)、阅读以上文本,选出下列说法不符合文意的一项是(       )
    A、康乾年间国泰民安的社会局面及通俗小说的风行,是清代年画进入鼎盛时期的两个重要条件。 B、色彩学家通过实验发现:人的大脑对红色的反应是沉静,对蓝色的反应是兴奋。 C、年画的制作有四道工序,需要画师、刻工、刷工精诚合作,才能完成年画的印刷。 D、随着印刷技术的进步,木版年画的传统制作工艺逐渐被淘汰,现在制作木版年画的工艺难度更大,成本也更高。
    (2)、说一说文本三中运用的说明顺序及其好处。
    (3)、文本四中的画线句能否删掉?请说明理由。
    (4)、随着时代的发展,过年买年画、贴年画的人不多了。为让班级同学了解、喜爱年画,阅读文本一、二后,你想向他们介绍年画哪些功能?
  • 3、阅读下面的古诗,完成各题。

    白桃花次乾斋侍读韵

    王丹林

    相逢不信武陵村 , 合是孤峰旧托根。流水有情空蘸影,春风无色最销魂。

    开当玉洞谁知路?吹落银墙不见痕。多恐赚他双舞燕,误猜梨院绕重门。

    【注释】①乾斋:人名。次韵:古体诗词一种写作方式。②武陵村:《桃花源记》中所写的世外桃源。③合是:应是。孤峰:指杭州西湖的孤山,山上多开白梅花。托根:附着生根。④玉洞:指武陵村之入口处。⑤赚:欺骗。

    (1)、诗中“相逢不武陵村”中“信”的意思是______。
    (2)、下面是小组合作学习中对诗歌内容的理解分析,其中有误的一项是(       )
    A、首联运用典故,用“武陵村”比喻繁华的都市。 B、颔联中前一句化用俗语“落花有意,流水无情。”后一句化用诗意“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”。 C、颈联与《桃花源记》中的“山有小口,仿佛若有光”都写出了入口的隐秘。 D、诗人通过歌咏白桃花,表达了对白桃花的喜爱和赞美之情。
    (3)、作为咏物诗,此诗的高超之处在于诗句含蓄隽永,不着痕迹,全诗处处写白桃花的“白”,而诗句中不着一个“白”字。请结合诗句具体说明这一高超之处。
  • 4、阅读下面的文言文,完成各题。

    桃花源记

    陶渊明

    ①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

    ②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗,土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女穿着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    ③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境 , 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    ④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    ⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往.未果,寻病终。后遂无问津者.

    (1)、陶渊明是______(朝代)诗人、辞赋家。
    (2)、关于词义理解,下列说法不正确的一项是(       )
    A、比较辨析理解词义:“有良田、美池、桑竹之属”的“属”,与《曹刿论战》中“忠之属也”的“属”语义相同,都解释为“类”。 B、以今证古理解词义:“绝路”在现代汉语中意为“走不通的路”,那么“绝境”在文中可理解为“没有出路的境地”。 C、结合语境理解词义:“余人各复延至其家”的“延”字,根据上下文语境可译为“邀请”。 D、借助偏旁理解词义:“诣”偏旁为“讠”,通常与言语、说话有关,“诣太守”中的“诣”字,意为“拜访”。
    (3)、用自己的话说说“阡陌交通,鸡犬相闻”的意思。
    (4)、本文篇幅虽短,却写出了一个有头有尾情节完整的故事。故事曲折回环,悬念迭起,引人入胜。请将下面内容补充完整。

    偶遇桃林→发现(进入)桃源→①→离开桃源→②

    (5)、“心中若有桃花源,何处不是水云间。”陶渊明笔下的“桃花源”,虽跨越时代,历经千年,为什么至今仍被人们津津乐道?
  • 5、根据语境,填写古诗文名句。

    主题

    古诗文名句

    出处

    亲近自然

    诗人借群鸟欢跃表明春天已至,以此传达喜悦之情的诗句是:几处早莺争暖树,①

    《钱塘湖春行》

    蕴含哲思

    “②”这两句诗激励我们要坚定信心,乐观面对人生中的困境与迷茫。

    《游山西村》

    羁旅思乡

    人们常用“③”来表达人在异乡、远离亲人的孤独与忧伤之情。

    《天净沙·秋思》

    志趣意愿

    诸葛亮通过“④”两句话,表明自己淡泊名利、宁静致远的人生志向。

    《出师表》

  • 6、阅读下面文字,完成各题。

    恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。自古沙场征战,英雄多出少年。从______,到______。少年英雄,策马扬鞭,锐不可          。自古文章盛事,俊杰亦多出少年。从______,到______。少年俊杰,妙笔生花,经lún          天下.可以说,少年是一种精神、一种风采,更是一种情怀、一种境界。它是“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信;它是“会当凌绝顶,一览众山小”的胸怀;它是“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”的豪迈;它是“天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕”的使命情怀。奋斗吧,我中国少年!前进吧,我少年中国!

    (1)、在语段①②处填写正确的拼音和汉字。

    ①锐不可       ②经lún天下

    (2)、下面汉字书写,属于楷体字的一项是(       )
    A、 B、 C、 D、
    (3)、将下面语句填入原文横线处,以下选项中恰当的一项是(       )

    ①“且将新火试新茶,诗酒趁年华”的苏东坡       ②“弯弓辞汉月,插羽破天骄”的霍去病

    ③“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的辛弃疾       ④“海内存知己,天涯若比邻”的王勃

    A、③②①④ B、②③④① C、①④③② D、②④①③
    (4)、下面选项与文中画线句的复句类型相同的一项是(       )
    A、即使你不能像太阳一样伟大,也可以像月亮一样发光。 B、既然我们已经错过了太阳,就不如坐下来静赏月亮。 C、乌鸦尚且知道反哺,何况我们人类呢? D、只要我们持之以恒,就一定能登临山巅。
  • 7、【材料一】

    举行冰雪运动,肯定离不开冰雪,冰雪的状态会直接影响运动质量。例如,户外气温较低时形成的天然雪,凝固程度通常比较高,雪质偏硬,类似“冰碴”。这种状态的雪,虽会让滑雪选手达到比较快的滑行速度,但也让雪板的抓地效果欠佳。对于新手来说,如果松软的天然雪没有被压实,雪板非常容易陷入雪中,造成侧翻、急停等事故。又如,天然雪花如果密度太小,雪质会过于松软,一些飞跃性质的动作都可能让运动员陷入雪地;如果雪花密度过大,赛道就很难发生弹性形变,滑雪可能就会变成滑冰。所以,自然冰雪常常会给运动比赛带来一些变化因素,进而影响比赛的公平性。

    相比之下,人造雪的雪质更具可控性,尤其是优质的“冰状雪”。冰状雪是人造雪的一种,是赛级室外滑雪项目的专用雪。冰状雪具有非常好的可控性,自然雪的密度在0.05到0.15克每立方厘米,非常松软,而冰状雪的密度是自然雪的5到13倍,却只有冰密度的72%。如果使用冰状雪来铺设赛道,就仿佛在雪地建设了一条“塑胶跑道”,不仅能够减小赛道表面对滑雪板的摩擦力、显著提高运动员成绩,同时还能提高运动员滑雪时的舒适感、保护他们的身体关节,尽可能地延长运动员的职业运动生涯。同时,因为硬度大,不易被破坏,在运动员高速转弯的情况下能保证雪道表面不变形,选手不论第几个出场,雪道的状态都是一样相对完美,较好地保障了比赛的公平性。

    (选自《湖北日报网》2022年2月14日,有删改)

    【材料二】

    作为户外项目,不得不“看天吃饭”。例如,最近三届冬奥会,2018年平昌男子滑降项目因七级大风推迟了4天;2014年索契的浓雾使女子超级大回转等项目延迟开赛;2010年的温哥华,连日降雨和温度过高使得雪道泥泞,无法达到“冰状雪”的标准,男子滑降、女子全能项目全部推迟。下表数据更能说明天气对户外冰雪运动的影响之大。

    降雪量等级

    (24小时)

    风力等级(f)

    最高气温(T)℃

    滑雪适宜度

    滑雪受影响度

    无降雪

    3级f≤5级

    -20<T<-12或2<T<10

    非常适宜

    1级

    小雪

    2级<f≤3级

    -16≤T<-12或2<T<10

    适宜

    2级

    中雪

    3级<f≤5级

    -20≤T<-16

    不适宜

    3级

    大学及以上

    f>5级

    T≤20

    非常不适宜

    4级

    (选自《新华每日电讯》2022年1月19日,有删改)

    【材料三】

    北京奥运会的人造雪成分和天然雪完全一样,干湿度和用量都可进行智能化控制。这种雪用水量和制造成本相对都较低,并且无毒无害,人可以尽情与其接触,且雪融水还可在赛后作无害回收再利用。

    据悉,国家速滑馆制冷剂采用的是纯天然制冷剂--二氧化碳。采用跨临界二氧化碳直冷制冰技术,系统综合能耗降低30%以上,节电超过200万千瓦时,相当于约120万棵树实现的碳减排量。

    与此同时,赛道采用的制冰系统制冷剂为氨,在制冷系统基础上还设计了一套氨高效热泵机组,用以回收制冰产生的制冷废热。

    顺便一提,在造雪方面,云顶滑雪公园采用了符合最高环保标准、更高效节水的智能化造雪系统,每立方米可节水20%左右。而造雪水源也优先采用收集储存的天然降水、地表径流等天然降水,建设了完善的融雪水、雨水回收利用系统。

    (节选自各大网站,有改动)

    (1)、下列对上述材料的理解分析,不正确的一项是(     )
    A、材料一介绍了天然雪和人造雪的不同特性,材料三介绍了北京冬奥会人造雪的突出优点。 B、滑雪运动能否顺利地进行,与降雪量大小、风力强弱和气温的高低等因素都呈反比关系。 C、材料二用举例子和列图表的方法,具体地说明天气变化给室外冰雪项目带来的巨大影响。 D、科技助力体育运动的发展,人造雪技术能在一定程度上降低户外冰雪运动对天气的依赖。
    (2)、小语同学计划今年寒假到北方尝试室外滑雪,为保障滑雪时的安全和舒适,请根据材料一和材料二,给他提两条合理的建议。
  • 8、阅读下面的文字,按要求作文。

    七年级的学习生活快一年了,相信生活中一定有触动你心灵的人、事或物……

    请静心回忆,以“生活中的一个镜头”为内容写一篇记叙文。

    要求:(1)自拟题目。

    (2)作文字数在600字以上。

    (3)作文中不要出现真实姓名和校名。

  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【A】

    我们对这些可恶的章鱼恨得咬牙切齿,大家已经到了忍无可忍的地步了。就在那十几条爬上“诺第留斯”号平台和两侧的章鱼中间挥斧乱砍,被砍断的那些肉段,在平台上已经流成血和墨液的河中,像蛇似的蠕动着,仿佛这些黏糊糊的触角也像九头蛇似的又活了过来。尼德·兰用捕鲸叉专门对付章鱼那蓝眼睛,每发必中,然后将其眼珠挖出。可是我们的这位英勇无畏的同伴还是因为躲闪不及,突然被一只章鱼的触角甩到,被打翻在地。

    我是又急又怕,心都提到嗓子眼了!那条章鱼已经冲着尼德·兰张开大嘴,被打翻在地上的加拿大人眼看就要被章鱼咬成两段。我立即扑了过去,但尼摩船长已先我一步赶到,只见他大斧一挥,斧头便砍进了章鱼嘴里去了。加拿大人死里逃生,立即跳起来,用捕鲸叉叉进章鱼体内,直捅它的三颗心脏。

    “这算是我对你救命之恩的报答了!”尼摩船长对加拿大人说道。尼德向他鞠了一躬,但没有说话。

    【B】

    “先生们,我能够说法语、英语、德语和拉丁语。我本可以在我们初次见面的时候就跟你们交谈的。但是,我想先认识认识你们,然后再考虑考虑。你们用四种语言讲的故事,内容绝对相似,使我确信了你们的身份。”

    ……

    “大海就是一切!它覆盖了地球的十分之七的表面,大海呼出的气息纯净、健康。大海广阔无垠,人在这里不会孤独,因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海只是一种超自然而又神奇的生命载体,它只是运动,是爱,像你们的一位诗人说的,是无垠的生命。实际上,教授先生,大自然的三界都展现在这里:矿物界、植物界和动物界。动物界在这里更是具有广泛的代表性,有四个植虫群,有三个纲的节肢动物,有五个纲的软体动物,有三个纲的脊椎动物,即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。鱼是动物中种类最多的,总数为一万三千多种,其中在淡水中出现的只有十分之一。大海是大自然的一座宝库。可以说,地球上先有的是大海,地球自大海始,谁又敢说它不会最终归于海洋呢!”

    (1)、关于名著《海底两万里》,下列描述不正确的一项是(     )
    A、尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言。他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯”号潜艇。 B、科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯”号潜艇,在海底做了两万里环球旅行的故事。 C、凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。 D、“诺第留斯”号潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海又击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。
    (2)、联系原著,尼摩船长所说的救命之恩指的是哪件事?
    (3)、请结合B选段尼摩船长的话,简要概括他是一个怎样的人。
  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    母亲的心

    ①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。

    ②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

    ③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!

    ④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

    ⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。

    ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

    ⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙用双手迅捷地捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……

    ⑧母亲思忖着。母亲终归把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是数次,在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧!在抓起与放下两个动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

    ⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次地干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!

    ⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。

    ⑪窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

    ⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心吧!

    注:①[思忖(cǔn)]考虑、思量。

    (1)、本文围绕“螃蟹”讲述了一个动人的故事。请你阅读文章,补充情节,(每空不超过5个字)

    我想吃螃蟹——①——母亲见螃蟹——②——③

    (2)、结合上下文,品味句子中的加点词语。

    (1)母亲说,最后一次她干脆咬咬牙闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。

    (2)坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭

    (3)、文章对母亲形象的描写真实、感人,请你以第⑧段为例进行分析。
    (4)、结合文章内容,请你说说对题目“母亲的心”的理解。
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    紫藤萝瀑布

    宗璞

    ①我不由得停住了脚步。

    ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

    ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围堞阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

    ④“我在开花!”它们在笑。

    ⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

    ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

    ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

    ⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

    ⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

    ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

    ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

    (1)、下列对文章内容的理解分析不准确的一项是(     )
    A、文章首段“我不由得停住了脚步”独立成段,引人遐想,制造悬念,也从侧面烘托出紫藤萝引人止步、眩人眼目的美丽。 B、文章②-⑥段由“花瀑”写到“花穗”再到“花朵”按照由整体到局部的顺序写出了眼前的紫藤萝花茂密、旺盛的特点。 C、本文是以“紫藤萝花”为线索,按“赏花”“忆花”“悟花”的顺序来行文。 D、本文是一篇托物言志的散文,作者由眼前的花回想到旧日的花,在比较中表现时代影响和社会变迁,深切表达了作者对弟弟的不幸的哀伤以及对时光流逝的感慨。
    (2)、第⑧段中插入了一段写十多年前家门外一大株紫藤萝的内容,有什么作用?
    (3)、文章开头说“我不由得停住了脚步”的原因是什么?结尾又写“我不觉加快了脚步”的原因又是什么?并联系全文理解其在结构上的作用。
  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

    ——(《陋室铭》)

    【乙】

    吾室之内,或栖于椟 , 或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居疾病呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌 , 而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”

    (《陆游筑书果》)

    注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。

    (1)、解释文中加点词语的意思。

    (1)有仙则            (2)可以调

    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    (1)斯是陋室,惟吾德馨。

    (2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

    (3)、下列选项中加点字意思相同的一项是(     )
    A、不与书俱/射于家圃 B、何陋有/而乱书围 C、陈于前/不可 D、引客就观之/悟前狼假寐
    (4)、请用“/”给文中画线的句子断句。

    吾饮食起居疾病呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱

    (5)、请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。

    【甲】【乙】两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评①“。”书巢主人的朋友评价②“ ”。

  • 13、阅读表格回答问题。

    项目

    小学生

    初中生

    高中生

    祝福父母生日的

    54%

    66%

    91%

    祝福同学生日的

    56%

    86%

    92%

    差值

    2%

    20%

    1%

    (1)、认真观察上面的调查表,说说其中反映的主要信息。
    (2)、感恩父母不能只表现在嘴上,更重在行动,你打算怎样用实际行动来感恩父母?
  • 14、下列对病句的修改不正确的一项是(     )
    A、在快速阅读时,把书捧得离你的习惯距离远些,可以增强30%的阅读速度。(“增强”改为“提高”) B、第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语,意味着一些网络词语被更广泛地使用和接受。(去掉“被”字) C、为献礼建党100周年,我校团委积极开展了“青春心向党·筑梦梦飞扬”。(在结尾加上“等活动”) D、中小学生能否坚持做好“两操”,是提高他们身体素质的基本保障。(在“提高”前加“能否”)
  • 15、根据拼音写出相应的词语,

    (1)红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对jīng yíng的眼睛。

    (2)我不禁有些chàn dǒu了,这花莫不是就是我当年要做的梦的精灵吗?

    (3)那里装的是什么xiān lù qióng jiāng

    (4)叶老既是躬行君子,又能学而不厌,huì rén bù juàn

  • 16、根据课文默写古诗文。

    (1)落红不是无情物,。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)

    (2)念天地之悠悠,。(陈子昂《登幽州台歌》)

    (3)予独爱莲之出淤泥而不染, , 不蔓不枝……(周敦颐《爱莲说》)

    (4)荡胸生曾云, , 一览众山小。(杜甫《望岳》)

    (5)品读优秀古诗文,其中不乏体现自信风貌与士大夫风骨的名篇。人生道路上,我们要有王安石登高时①“”的自信蓬勃(王安石《登飞来峰》);还要有陆游游历时②“”的畅达哲思。(陆游《游山西村》)

  • 17、阅读下面的文字,完成作文。

    我的心愿很小,小到在别人眼中不值一提:吃碗外婆做的红烧肉,看妈妈每天都洋溢着微笑,希望自己再长高几厘米,和小伙伴看场青春的电影……

    再小的心愿都是宝藏,都能给自己大大的能量,而每一个小心愿的实现,就是生活给我的最美馈赠。

    请以“我的小心愿”为题,写一篇作文。

    要求:(1)文体自定(诗歌除外);(2)600字左右;(3)不得抄袭、套作;(4)不出现真实的校名和师生姓名。

  • 18、作文

    学完七年级下册前三单元,我们总会想起闻一多先生“深宵灯火”“惜寸阴”的一幕,被他的“沥尽心血”而感动;也总会想起《老山界》中红军战士在“之”字拐的路上相互鼓励一步一步走上去的一幕,被他们的乐观精神所鼓舞;还总会想起阿长给“我”买来《山海经》的那一幕,被阿长的质朴触动心弦……

    在我们的学习中、生活中,一定有人有事有景触动着我们的心灵,给我们带来独特的难忘的感受,请拿起笔,以“总会想起那一幕”为题写一篇记叙文。写作要求:(1)不少于600字;(2)作文内容积极向上。(3))不得抄袭、套作;(4)不得泄露个人信息。

  • 19、常言道:“百善孝为先。”学校正在开展以“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动。
    (1)、在活动中,搜集了与“孝”相关的资料,下列说法不恰当的一项是(     )

    A、“孝”字像一位年轻人背着一位老人,表示要让老人安度晚年。 B、“孝”字在甲骨文中就已经出现了,表明“孝”的观念产生得较早。 C、“孝,善事父母者。”若子女内心没有“敬”,就算不上真正的孝。 D、《二十四孝图》中的所有做法,至今我们依然要去严格遵从它。
    (2)、下列句子中不符合“孝顺”主题的一项是(     )
    A、谁言寸草心,报得三春晖!——孟郊 B、父母在,不远游,游必有方。——孔子 C、不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅 D、成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲 —— 她是失败时的伴侣。——郑振铎
    (3)、请模仿画线句子,将文段补充完整。

    孝亲敬长,就是耐心倾听双亲长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;就是真诚回馈双亲长辈的恩泽,;就是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。

    (4)、随着社会老龄化程度的加深,空巢老人越来越多,已经成为一个不容忽视的社会问题。结合下面漫画,说说作为儿女应如何善待空巢老人。

  • 20、阅读《骆驼祥子》选段,完成小题。

    这可绝不是件容易的事。一年,两年,至少有三四年;一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车,那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺;他没有自己。可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱,他老想着远远的一辆车,可以使他自由,独立,像自己的手脚的那么一辆车。

    (1)、《骆驼祥子》的作者是 , 上学期学过他的散文《》(填写作品名)。
    (2)、下面是王同学阅读该段所做的批注,其中理解不正确的一项是(     )
    A、主人公有自己的理想和追求,向往自由和独立的生活。 B、主人公怀揣梦想,风里来雨里去,历经千辛万苦,终于挣到了属于自己的车。 C、作者善用比喻,生动形象地写出主人公生活的艰辛以及那辆车对他的意义。 D、选段语言幽默风趣,具有辛辣的讽刺意味,所刻画的人物让人忍俊不禁。
    (3)、有人说,悲剧就是将美好的东西毁灭给人看。请你结合《骆驼祥子》中祥子的人生经历谈谈你对这句话的理解。
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