广西南宁市天桃实验学校2025-2026学年中考语文一模试卷

为深入了解八桂大地的民俗瑰宝，感受非遗文化的独特魅力，班级将开展“宾阳炮龙节——千年民俗的传承”主题活动。请你参与活动并回答以下问题。

宾阳县古称宾州，地处广西中南部，扼守桂中通道，自古便是壮、汉文化的交融之地。历经千年传承的宾阳炮龙节，于2008年入选国家级非物质文化遗产，被誉为“东方狂欢节”。这一习俗孕育于宋元，发展于明清，主要由“游彩架”“灯酒会”“舞炮龙”三大部分组成，其中“开光”“炸龙”“送龙”的仪式代代相传。

每年正月十一，宾阳城内________。德高望重的长者为炮龙点睛开光，舞龙者赤膊上阵，穿梭于炮火之中。民众鸣炮祈福、钻龙扯鳞，满城洋溢________（yì   ài）着热闹的烟火气息。手工制作的炮龙，不仅藏着匠人的匠心，承载着驱邪纳福、风调雨顺的祈愿，更rú________（孺   濡）养着当地人勇敢拼搏、乐观向上的精神。

如今，炮龙节依托文旅融合焕发新生，法治化的保护更为其传承筑牢根基。这一古老民俗，在传承中创新，成为壮汉文化共生的鲜活见证。因此，我们要认识、发扬、传承炮龙节这一珍贵文化遗产，让千年文脉薪火相传。

舞龙的热烈奔放，让人想起曹操《观沧海》中的壮阔之景：“日月之行，若出其中；① ， ②”。爆竹声声中，人们为新的一年祈福，这份对未来的美好期许，正如李白《行路难》（其一）中所写的豪迈宣言：“③ ， ④”。舞龙人无畏向前的英姿，恰似⑤（诗人）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中渴望建功立业的雄心：“了却君王天下事，⑥”。那翻腾的巨龙穿梭街巷，仿佛带来了新春的气息，正如王湾《次北固山下》中所描绘的新旧交替之景：“⑦ ， ⑧”。

【材料一】

①在人工智能技术迅猛发展的今天，生成式AI、大模型等数字工具正与各类文艺IP（具有可识别性、情感价值和商业延展性的“文化符号或内容载体”）深度碰撞融合，让沉睡千年的文物走出展柜，让源远流长的传统文化焕发新的时代光彩。当IP遇上AI，文化有了“科技范”。从博物馆的智能讲解到非遗工坊的数字创新，从版权保护的技术升级到文化出海的效能提升，AI正以科技之力为文化IP注入全新活力，勾勒出“科技+文化”的融合新图景。

②在数字化传播与消费场景拓展中，传统文化IP正借助AI实现“创造性转化”。2025年，在广西壮族自治区“三月三”文化活动期间，AI技术全景展示天琴艺术，让观众获得沉浸式体验，助推这一非遗项目“破屏出圈”；江苏省南通市首条非遗扎染智能机器人生产线投产，形成完整产业链条，让传统技艺通过跨界融合激活消费潜能，成为驱动地方经济发展的引擎。辽宁大学则通过AI技术、5G舞台与多媒体交互，将楚舞元素与诗词朗诵融合进原创舞蹈《橘颂》，鼓励师生用生成式AI设计非遗衍生作品，让传统文化以贴近年轻审美的方式传播。

③AI更成为传统文化IP“走出去”的重要桥梁。在AI赋能下，传统文化IP不再是博物馆里的“老物件”、书本中的“文字记载”，而是能跳“科目三”的敦煌飞天、能说脱口秀的秦俑、能跨文化互动的虚拟传承人，在传统与现代的碰撞中掀起国潮新风。

（摘编自人民网《当IP遇上AI，文化有了“科技范”》）

【材料二】

（摘编自中国互联网络信息中心《生成式人工智能应用发展报告（2025）》）

【材料三】

①人工智能技术的快速发展，为文化发展提供新动能。广西，这片山水秀美、民族文化多姿多彩的土地，提出“人工智能时代，广西不能缺席、不能落后”。依托丰富的民族文化底蕴与独特的地缘优势，我们需清晰审视自身基础，明晰AI文化发展基础、发展机遇与困境，探索一条“文化+AI+东盟”的立体融合发展新路，推动广西文化高质量发展。

②根据AI文化技术和文化发展的客观规律，结合实际，广西要打造具有自身特色的“文化+AI+东盟”发展范式，推动AI文化高质量发展。首要就是挖掘民族文化内涵，开展文化资源普查研究，打造特色产品，培育民族文化IP，形成全链条发展模式。其次是精准对接东盟市场，调研东盟文化习俗与需求，建立市场数据库。利用AI技术实现文化内容东盟化适配，举办跨境创新大赛，提升传播力。此外，还应拓展多元应用场景，加快“AI+遗址”“AI+博物馆”“AI+非遗工坊”建设。加大在公共服务领域推广AI导览、智能翻译等应用力度，探索AI在民族教育、传播领域的应用，提升传承能力。

（摘编自中国社会科学网《“文化+AI+东盟”，广西要擦出什么样的火花？》）

老兵的树

时晓博

①晴空万里，白云在天边无拘无束地游走，老兵满子眯着眼点燃一支烟坐在台阶上，目光望向餐厅侧面的树林，最边上的一排树长得最高也最茂盛，长势远超周围的树，老兵得意地笑笑，这一排树是他种的。

②当满子还是小满的时候，这里是一片荒漠，在遮天蔽日的风沙中，种下的树很难存活。心高气傲的城市兵小满刚来到这里时感到十分委屈，他觉得自己阔别家乡，奔赴祖国边陲，可不是为了来种树的。

③那时的小满目光游移，只想看向军营之外，看向回不去的地方，他根本顾不得欣赏大漠的风景。小满的一系列反常自然逃不过刘班长的眼睛。几天后，刘班长就种树这件事和小满谈话。谈话结束时，小满问道：“班长，我该怎么办？”刘班长想了想，说：“先把树种好吧。”刘班长看小满，仿佛是看自己的儿子，他要一点一点地教小满下地走路。

④在刘班长的鼓励下，小满在五月的一个早晨又种下一批新树苗。刘班长边拿过小满手里的铁锹给小满示范，边说：“每一个新兵，在种树这方面的经验，都是慢慢摸索出来的，我也一样。你看，树坑中间，你要挖得深一些，咱这儿风大，新苗细，风一吹，树苗来回摇动，树根就会漏气……”小满看在眼里，听到耳中，认认真真挖深坑，种了一些树。说来也怪，自从小满在树坑种上那些新树，他像是突然有了精神支柱，每天训练后的第一件事就是去看自己种的树，认真给树浇水。几周过去了，一场大风刮倒了几十棵树，刮倒的树里，小满种的树占了近一半。扒开树坑一看，这些树已经死了。刚刚鼓起一点斗志的小满又满脑子都是逃离的念头。

⑤刘班长带着心情沮丧的小满再次来到树坑旁，俯下身去，熟练地抓起一把混杂着砂石的贫瘠沙土，仔细观察着，随即说道：“这样的土质可不行，把它换成细土，咱再试一次。你看，这树，根没咬住土，跟你一样。”小满听后，垂头丧气地坐在地上。刘班长见状，轻轻拍了拍小满的肩膀，用带着力量的眼神对小满说：“别灰心，男子汉大丈夫，哪能这么轻易被打败。来，咱们一起把这堆沙土里的石子都挑出来，树坑里的土必须又细又软……”

⑥就这样，小满又一次扛起小树苗，而且他明白了，帮树扎根，用心培土，一切才能更长久。几周后，树果真有了存活的迹象，小满好像在营院里突然有了亲人，一有时间就来看自己种的树。日头太晒，小满就“少食多餐”地给树苗浇水，别人一天浇两次，一次浇一盆水，小满就一天浇四次，一次浇半盆水。这些树长势良好，竟慢慢地成了最高大的一排，小满也慢慢地变得开朗起来，逢人便笑。他不知道，身后的刘班长比他笑得更灿烂。

⑦一年又一年，小满坚持着在这军营里种树，种下的树在大漠戈壁的烈风里一天天变得粗壮，树长成了森林，成了大漠中的绿洲。小满，那个白净瘦弱的城市男孩，渐渐变得沉稳而坚定，也在这西北风沙里把自己淘洗成了另外一番模样。

⑧刘班长要退伍了，这官兵二人手把铁锹远望大漠。又是夕阳西下，在浩瀚无垠的大漠中，竟奇迹般涌现出一片翠绿盎然的绿洲，这绿洲宛如上天遗落的翡翠，熠熠生辉。小满愈发觉得自己这棵当初被强行移植到天边的树，在热风炙烤的荒原上、在大漠广阔的天地里，反而活得愈发舒展了。

⑨当了班长的小满走向自己的班，他已经记不清这是他带的第几茬新兵，这是他第多少次手把手教新兵种树。他在带兵笔记中写道：新兵第一课，挖深深的树坑，清除树坑里的杂质，换上柔软的细沙，种上树苗，埋紧，埋密实，每天浇水，定期修剪。新兵第一课，把自己的心掏出来，清除乱七八糟的念头，一心一意地在大漠戈壁开始新生活，每天成长，每天进步，定期总结反思。

（选自《解放军文艺》，有删改）

谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【甲文】

①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙文】

吕文懿勤学，至老不倦。居秘阁^① ， 图书左右，有得即识之手录口诵自晨至昃^②不辍。暮归，少暇，即为门人诵解书史。退则吾伊声^③复达于外，盖寝不移时^④而起。所修《宋元通鉴续编》，义例^⑤精甚，有先儒所未到者。书成，须发殆白。尝考^⑥一事不获，则累日不说 ， 一旦考得之，谓门人曰：“进我二阶，殊不若得此可喜。”其好学类此。

[注释]①秘阁：古代皇家藏书机构，专门收藏珍贵图书典籍。②昃（zè）：太阳西斜，指傍晚时分。③吾伊声：即读书声，“吾伊”为诵读时的语气助词，代指吟诵经书之声。④不移时：形容时间极短，意为“没多久”。⑤义例：指史书的体例与阐明义理的准则。⑥考：考证，查证。

（节选自《玉堂丛语》，有改动）

当我们与传统文化相遇，那一刻心灵上的归属，如春雨润物，悄然滋养着精神根系。传统文化，它不再只是束之高阁的枯燥典籍，而是化作了一道雅致的美食、一声入耳的戏韵、一缕指尖的墨香……在人们最不经意的时刻，悄然与生命撞个满怀。

请以“与传统文化相遇”为话题，结合自身的经历或感悟，写一篇记叙文。

要求：把题目抄写在答题卡指定位置上；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的校名、人名等信息；不少于600字。