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1、阅读下面的材料,根据要求写作。
“苔花如米小,也学牡丹开。虽然只是凡人,但你也要自信,要相信你就是你,不比一颗星暗,也不比一棵树低。”
以上文字,引发了你哪些感悟和思考?请以“自信”为话题,自拟题目,写一篇文章;可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。
要求:(1)除诗歌外,文体自选;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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2、“拥有书籍就是智慧的开始,阅读名著则是灵魂的觉醒。”近日,学校组织开展主题为“与书香为伴,与智慧同行”的读书活动,请你完成以下活动任务。(1)、【名著故事讲述】请你将以下《西游记》的故事情节按原文发展顺序进行排序。
取金箍棒 猴子出世 大闹天宫 获封“弼马温”
→→ →
(2)、【名著故事分享】根据相关的提示补充表格的内容。名著作品
人物或意象
精彩片段
《骆驼祥子》
“她”指的是谁:②
在他的眼里,她是个最美的女子,美在骨头里,……她美,她年轻,她要强,她勤俭。假若祥子想再娶,她是个理想的人。
《①》
意象:鸟
为什么我的眼里常含着泪水,/因为我对这土地爱的深沉……
《傅雷家书》
“你”指的是谁:③
从此以后,你可以孤军奋斗了,何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!
(3)、【名著阅读感想】阅读名著能让人看到高处的光,远处的爱和深处的智慧。傅雷在信中告诉儿子,古今的名著实时会给你精神上的养料。请你从以下名著中任选一部,结合名著中的相关内容,谈谈你从该作品中得到的精神养料。A《红星照耀中国》 B.《钢铁是怎样炼成的》 C.《简•爱》
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3、请你根据要求,完成“边塞·战争”类文言文·主题整理单。
【甲】
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之,刿曰“未可。”齐人三鼓,刿曰“可矣。”齐师败绩。公将驰之,刿曰“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
——《曹刿论战》
【乙】
赵将廉颇之后嗣廉范,任云中郡守。一日,会匈奴大入塞,故事①虏人②过五千,移文③旁郡。吏欲传檄④求救,范不听,自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮,令军士各交缚⑤两炬三头蒸火⑥ , 营中星列。虏遥望火多谓汉兵救至大惊。待旦将退,范乃令军中褥食⑦ , 晨往赴之。俄而,斩首数百级,虏自相践踏,死者千余人,虏由此不敢复向云中。
——(选自《后汉书》)
【注释】①故事:按旧例。②虏人:敌人。③移文:发文书。④传檄:发出紧急公文。⑤交缚:交叉缚扎。⑥燕火:点火。⑦褥食:在睡垫上把早饭吃了。
(1)、下列各组句子中,画横线词语意义不相同的一项是( )A、故克之/故不为苟得也 B、彼竭我盈/而计其长盖不盈寸 C、会匈奴大入塞/会宾客大宴 D、范兵不敌/盖以诱敌(2)、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )A、甲文选自《左传·庄公十年》,该书是“春秋三传”之一,甲文写的是发生在齐鲁两国间的“长勺之战”。 B、甲文中“望其旗靡,故逐之”说明曹刿做事小心谨慎、思考周密,体现了一个军事家应有的军事素质。 C、乙文中的“范不听,自率士卒拒之”既表明廉范恃才放旷、性格暴躁,也说明了廉范是个有担当的人。 D、乙文中“虏遥望火多谓汉兵救至大惊”这个句子的正确断句形式应是“虏遥望火多/谓汉兵救至/大惊”。(3)、请把下面的句子翻译成现代汉语。(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
(2)待旦将退,范乃令军中褥食,晨往赴之。
(4)、曹刿的“远谋”体现在哪里?用自己的话从政治和军事两方面简要说说。(5)、甲、乙两文均记叙了以弱胜强的战例,就两个文段来看,鲁国和云中郡战胜强敌的原因有哪些相同之处?请结合内容简要分析。 -
4、阅读下面这首唐诗,完成各题。
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(1)、下面对诗歌的理解和分析,不正确的一项是( )A、诗人面对美酒佳肴,却“停杯投箸”“拔剑四顾”,表现极大的郁闷之情。 B、诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴意味。 C、诗中运用姜尚、伊尹的故事,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D、整首诗笼罩在苦闷、惆怅的情绪中,最后两句表明诗人对前途仍有所期待。(2)、如果李白刚写完这首诗就发布在自己的微博里,网名为路人甲的网友跟帖留言说:“诗仙太白擅长于以浪漫笔法抒写人生况味,此诗可见一斑。”请你举例说说本诗浪漫笔法的运用。 -
5、阅读下面的文章,完成下面小题。
面子
陈振林
①年青的判官走进府衙的时候,阳光正好,凤翔府衙门前的梧桐树上几只喜鹊正欢畅地聊天。
②进到公堂里,他却看到一张绷着的脸。那脸,长在一个瘦小老头的身上。
③“我姓陈。”绷着脸的老头开口说话了。年青的判官知道这位就是自己上司知府陈大人了。年青人想要自我介绍一下,老头摆了摆手:“我知道你,你是新上任的知府判官。”年青人昨晚作了一首诗准备呈给知府大人的,他没有从袖口里拿出来,自个儿站在了一边。
④下午卸下了差事,判官随同事们快步走出府衙。快嘴的衙役丁三拉过年青判官:“贤良,你要习惯呢,陈大人就是这样的人,他让你没有面子。”
⑤“贤良,你的才华我们早知道了,你本是状元,欧阳大人最初看到你的卷子,因担心是自己的学生中状元,才朱笔将你批成了榜眼。他老人家想不到是你呢。”衙役赵四接过了话。
⑥年青人知道,“贤良”这一说法是对读书人赞美性的称呼,自己当初应考时就是“贤良方正”科。他拱了拱手,只是轻轻地一笑,他没有想到,自己的一点好事,居然传到了这儿。
⑦又一天的公堂,知府陈大人拍了下惊堂木,叫:“前日里,哪几人称呼府人时用上了‘贤良’一词的?“报上名来。”丁三和赵四慌忙站了出来。陈大人又拍了下惊堂木,二人立即被按在长条凳子上,各人被责打了二十板子。
⑧年青的判官额头一直在冒汗,他没有想到,几乎中了状元的人也不能被称作“贤良”,他只能眼看着两个喜欢说笑的衙役趴在长条凳子上叫喊。这怪老头子,太不给人面子了,年青人实在是想不通。
⑨转眼到了中元节,按照惯例,府里的大小官员得一起聚会谈心。判官心想,虽说刚来,自己也算是府衙中的一员,自己也应该有个小主张才行。既然这陈大人不给自己一点面子,那这次我也就不响应他的号召,我不去参加中元聚会了,算是我的一个小小的抗议。
⑩第二天清早,年青人在府衙门口看到了一张告示,告示上公布了昨天没有参与聚会活动人的姓名,一共有三人,自己的名字排在第一个,赫然入目。最后的结果是,每个人处以八斤铜的罚款。刚刚履职的年青人,没有领到第一个月的薪俸,却倒被处罚了。
⑪知府陈大人似乎没有觉察青年判官的感受,上班了,他照样分配给年青判官不少的事儿。其中重要的一桩事就是,写文章。说回来,写文章对年青的读书人不算什么了,更何况是官府的公文。每每任务到,等不了多长时间,年青的判官就写好了,认认真真地呈到陈大人面前,想着改变一下老头儿对自己的看法,让他多给自己一点面子。不想,每次呈上去的公文,陈老头不是在这儿添加一句话,就是在那儿删除一个词。这让优秀的读书人更是难堪,年青的判官狠狠地捶着自己的书桌。
⑫几个月之后,凤翔府修建了一座凌虚台,这次知府陈大人似乎给了年青的判官一点面子,那就是让他写一篇《凌虚台记》。年青人知道机会来了,他想着借写这篇文章,好好地发泄一下心中的不满。年青人在文中写道,世事变换,飘浮不定,“盖世有足恃者,而不在乎台之存亡也”。众人一看,知道年青人在文中有特别意思。可意外的是,知府老头儿一个字儿没有修改,让人将全文刻在了一块石碑上。立在凌虚台前。
⑬做判官的日子似乎并不长,年青人终于舒了一口气。他终于可以离开这个不给自己一点面子的瘦小的陈老头了。
⑭之后的岁月,年青的读书人四处漂泊为官,几次受馋遭贬,又几次出山,他都平平安安,在好些个有月亮的晚上,读书人猛然想起的,居然是那瘦小的陈老头。
⑯他太给我面子了。读书人心里说。
⑯读书人成了大学士。他从不给当朝人立传;偏偏,他为那瘦小的陈老头写了一篇长长的《陈公传》。
(1)、请认真梳理,将下面空缺的情节补充完整。不给判官自我介绍的机会
①
②
添改判官写的文章
③
判官为他写《陈公传》
(2)、分析第①段划线句子的表现特色。阳光正好,凤翔府衙门前的梧桐树上几只喜鹊正欢畅地聊天。
(3)、这篇小说的主人公是谁?说说你的看法和理由。(4)、阅读全文,本文标题“面子”有何作用?请结合小说的内容和主旨加以探究。 -
6、古人也有赏美景、品民俗、尝美食的习惯,请你根据提示,写出相应古诗词。
主题
文学常识与名句
出处
赏美景
陶弘景盛赞山川美景,“① , 四时俱备”,是人间仙境。
《观沧海》中描绘了草木生机勃勃的句子是:“树木丛生,②。”
崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是:“晴川历历汉阳树,③。”
李清照《渔家傲》展现夜空绮丽景象的句子是:“天接云涛连晓雾,④。”
李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中托多情明月传达对友人同情和怀念之心:“我寄愁心与明月,⑤。”
王湾诗中蕴含了时序变迁,新旧交替的自然规律的诗句是:“⑥ , 江春入旧年。”
《答谢中书书》
《观沧海》
《黄鹤楼》
《渔家傲》
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
《次北固山下》
品民俗
春社是祭祀土神的日子,陆游表现村中热闹景象,淳朴民风的诗句是:“⑦ , 衣冠简朴古风存。”
中秋是阖家团圆的节日,苏轼中秋望月怀人,借明月来表达对人生美好祝愿的句子是:“但愿人长久,⑧。”
白居易踏青游乐,看到江南早春,野花初放,芳草新生,写下“⑨ , 浅草才能没马蹄。”来赞美这番欣欣向荣的美好景象。
《游山西村》
《水调歌头》
《钱塘湖春行》
尝美食
陶渊明写桃源人热情好客的句子是:“⑩ , 设酒杀鸡作食。”
《桃花源记》
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7、班级正在制作《航拍广西》短视频,以下是部分解说词,请你阅读后完成下面小题。
【赏美景】
“苍苍森八桂,兹地在湘南。江作青罗带,山如碧玉簪。”这是韩愈诗里的广西。进入广西的旅程,从漓江开始。波光粼粼( )的漓江,宛如一条绿色的飘带,盘( )在层峦叠嶂的山峰之间,泛舟漓江,人在画中游,景在岸上走;龙脊梯田,每个季节有不同的惊喜,春如叠明带、夏如翻绿浪、秋如垒金阶、冬如缀鹅毛。这些人和自然合作画出的一圈圈等高线,被誉为“地球上最美的曲线”;每年的4到5月,是涠洲岛最容易看到“玻璃海”的时节。置身海上,仿佛漂浮在晶莹剔透的“玻璃”上,“玻璃”之下,成片的马尾藻构成了多姿多彩的海底森林,生动而浪漫。
【品民俗】
“咚咚咚”,铜鼓敲击阵阵唤醒春天里的八桂大地;“叮叮叮”,银饰相撞声声轻和各族人民蹁跹舞步……壮族三月三,又称歌圩节、歌婆节或歌仙节,乃是壮族人民家喻户晓、倚歌定情的庄重日子,被称为“最古老的情人节”。每年三月三时,青年男女在野外对歌,唱至兴处,姑娘便采摘山花扎成绣球,抛给意中人。后来,花球渐渐演变成了姑娘亲手制作的绣球。一些地区还会自发组织抢花炮活动。每支抢花炮的队伍有8人,队员通过突破、挡人、变向、快冲等方式冲进对方炮台,场面激烈,具有强烈的对抗性、娱乐性。因其规则类似于西方的橄榄球运动,也被称为“东方橄榄球”。
【尝美食】
籼米是耐热耐旱的稻米亚种,由于直链淀粉含量高,口感稍硬,但广西人能让它变得香温玉软。在广西,有人群聚落处就有米粉,由于山高水阔的原因,每个县份都有自己的地缘性坚持。粉质、汤底、浇头和配菜,形态各异,无法尽数。可以说,人们把所有的奇思妙想,都托付在一碗米粉里。在广西,除了米粉之外,还有丰富多样的水果和蔬菜。富于创造广西人将水果与辣椒、红糖、甘梅粉等调料相结合,创造出了许多像酸嘢一样别具一格的美食。
(1)、阅读语段【赏美景】,给加点字注音,根据拼音写汉字。①粼 ② huán
(2)、以上语段中,有不少成语,请写出其中的三个。(3)、解释文段【品民俗】中加点的词语。①蹁跹 ②庄重
(4)、根据对联的要求及【尝美食】的相关提示,从以下联句中找出两句组成一副对联,按上下联顺序将序号抄写在横线上。①晨昏嗦粉香四溢②白如雪,细如丝,米粉飘香滋味佳③酸甜苦辣皆相宜④四季尝果味交融
(5)、下面从以上几个文段中选出来的句子,属于病句的一项是( )A、龙脊梯田,每个季节都有不同的惊喜,春如叠明带、夏如翻绿浪、秋如垒金阶、冬如缀鹅毛。 B、每年三月三时,青年男女在野外对歌,唱至兴处,姑娘便采摘山花扎成绣球,抛给意中人。 C、每支抢花炮的队伍有8人,队员通过突破、挡人、变向、快冲等方式冲进对方炮台,场面激烈。 D、在广西,有人群聚落处就有米粉,由于山高水阔的原因,每个县份都有自己的地缘性坚持。 -
8、按要求作文。
踏歌而行,是一种人生姿态,更是一种心灵追求。它意味着我们要用乐观的心态去面对生活的起起伏伏,用坚韧的精神去迎接人生的风风雨雨。在踏歌而行的过程中,我们学会了欣赏沿途的风景,珍惜每一个与我们相伴的人,也学会了在困境中保持希望,在挫折中找寻力量。
请以“踏歌而行”为题目,写一篇文章。
要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、人名,否则扣分;
③不得抄袭;
④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。
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9、阅读下面的文章,完成下面小题。
醒来的森林
①北方的森林与南方的森林是不尽相同的。北方的森林需要冬眠,睡一冬天的觉,再慢慢醒来。
②长白山、大小兴安岭是北方最晚醒来的森林。熬过漫长的冬季,直到清明前后,这里的森林才从睡梦中渐渐苏醒。
③那些由远方而来的脚步,那些男女老少的身影,好奇地扎进这里的某一片森林。人们屏住呼吸,静静聆听着万物复苏的声音,见证这森林的醒来。
④最早醒来的不是高大壮硕的乔木,也不是茂密丛生的灌木,而是匍匐在地面上的各种微小植物,是它们最早活络、舒展了森林的筋骨。只要和暖的阳光把林间的残雪融化出一小块地方,就有净绿的苔藓露出脸来。它们大口大口地呼吸着久违的清新空气,用一身醒目的绿悄无声息地宣告:寒冬已经结束,春天已经到来。
⑤这时,你还会惊奇地发现:一夜之间,在那些光照充足的坡地上,悄然举起一双双紧握拳头的“小手”。不知是春风还是阳光的魔力,那些“小手”会骤然次第张开,变成一朵朵金黄色的小花。金灿灿的冰凌花如小喇叭一样,吹响了森林的起床号。
⑥林中,积雪开始急剧融化,汇成千万条溪流,汩汩流淌,为醒来的森林濯洗身子和脸面。
⑦蜿蜒在森林中的冰冻的江河相继开封。碎裂的冰块相互簇拥着,追撵着,碰碰撞撞,逐流而下。不过,千万别以为所有融化的积雪,都会随溪流、江河流淌到大海或别的地方去,能流出这片森林的雪水实在是太少。森林过于辽阔,绝大部分融化的雪水都被森林喝掉。睡了一冬的森林实在太干渴,需要足够的水分来滋润。
⑧被森林喝掉的雪水暂时潜伏下来,为的是在极短时间内能够迅速找到那些灌木或乔木,抑或叫不出名字的矮小植物,如花草、菌类等。它们还需要想尽办法钻进这些植物的躯体,顺着笔直的树干或梗、蔓,努力向上攀爬。那是一种奋力奔向蓝天的姿态,直到变成嫩嫩的绿芽结在枝头上,那些雪水才算完成了使命。
⑨热情的阳光一视同仁地洒向所有醒来的生命,没有谁愿意放弃阳光的抚爱。于是,更多的草木纷纷从枯枝败叶中探出头来,好奇地窥视着周围的世界。就连洞穴中刚刚舒缓过来的蚂蚁,也开始兴奋地忙碌。
⑩醒来的森林像被巨大的能量鼓动着,频频变换着模样。昨天还是光秃秃的枝头,今天已露出鹅黄色的苞芽。有的枝头绿了,有的还没有绿。绿了的,宛如在春风中唱着抒情的歌;没绿的,也在悄悄积蓄能量、暗自鼓劲。枝头最早泛绿的,是杨树、椴树、榆树,当槭树、柞树、桦树还未动声色时,它们往往已经是绿满枝头。其中,最显生机的要数江河两岸的柳丛,由于受到充足的水源滋润,枝条早早泛起油绿,高挑着一串串毛茸茸的嫩芽,春风里,得意地晃动着令人羡慕的鲜活。
⑪候鸟从南方飞回来了。中华秋沙鸭、白天鹅、鸳鸯、斑头雁……多种多样的水禽、山雀都如期回到了北方的森林。它们的陆续到来,让整个森林变得不再沉寂。身为“土著”的啄木鸟,不知疲倦地敲着木鼓,热情地欢迎从远方回来的朋友。“喳喳喳……”好客的灰喜鹊组成偌大的队伍,喜迎久违的邻居归来。树上树下蹿来蹿去的松鼠,草丛间时隐时现的野兔、狍子、野猪等,挨过了大雪封山寒冷饥饿的日子,终于迎来了繁衍生长的大好时光。
⑫醒来的北方森林,高高的树冠悄然织出一朵朵绿云,一天比一天稠密,一天比一天浓郁,渐渐连绵成浩荡的绿色云海。
⑬醒来的北方森林,散发着一股股甜丝丝的味道。这味道,来自树木的枝头、欲放的山花、冒芽的青草、涓涓的细流……
⑭这些,无不醉了一个个前来踏青、观光的游人。
⑮布谷鸟的叫声从山谷中传来,唤醒了酣睡的黑土地。锃亮的犁铧亲昵地亲吻着泥土,深翻出一道道芬芳的田垄。在播种机的马达和农人催赶牲口的吆喝声中,每一粒种子都开始做起憧憬的甜梦……
(选自2024年4月8日《人民日报》,作者尚书华)
(1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )A、文章以独特的观察视角和表达技巧,呈现了北方森林逐渐苏醒的生动画卷。 B、文章第⑪段对比候鸟与啄木鸟、灰喜鹊的表现,突出苏醒的森林不再沉寂。 C、文章第⑬段从嗅觉角度写各种气味,使北方森林的苏醒过程立体而鲜活。 D、文章以农人播种的场景作为结尾,揭示了人与自然和谐共生的紧密关系。(2)、阅读文章,梳理北方森林醒来的过程,完成下面的思维导图?
(3)、结合语境,分析第⑨段加点词语在表达上的作用。于是,更多的草木纷纷从枯枝败叶中探出头来,好奇地窥视着周围的世界。
(4)、北方森林的苏醒过程与我们的成长过程有哪些相似之处?请结合文章内容,谈谈你的看法。 -
10、阅读下面的三则材料,完成下面小题。
材料一:
①近期,济南国潮风劲吹。不管是百工夜宴·大宋清欢的宋风主题市集,千佛山“三月三”民俗文化庙会的汉服模特大赛,还是刚刚举办的“玫瑰之城·风尚无界”国潮时装盛典,都把呈现国潮文化作为活动的主题。
②当前,国潮风快速崛起,它所带来的经济效益正以肉眼可见的速度快速增长。东方浮雕工艺融入彩妆产品,敦煌壁画元素作为印花出现在运动鞋上,大白兔奶糖开发出了潮流香水……这些过去与现代时尚难以搭上边的元素,成为新潮流。
③国潮是将大家能够识别出来的中国元素融入商品或服务之中,以获得广大消费者的认同。国潮文化的产生有多方面的原因。首先,经过改革开放几十年,我国各方面都取得了长足的发展,国民的民族自信心空前提高。第二,我国企业经过几十年摸爬滚打,迈过了产品或服务参差不齐、优劣难分的阶段。第三,国潮是在新一代消费者中流行的,而新一代消费者成长在中国经济迅速发展、产品质量快速提升的年代,他们对市场上产品的信任度较高。第四,以美国为首的西方国家,对中国及中国企业的无理打压,一方面迫使中国企业加强内部销售,另一方面激发了国民的爱国热情,两个方面力量的交织,催生出“国潮”。
材料二:
不同年代的消费需求关注点

材料三:
①国潮走过三个时代。国潮1.0时期,一众老字号商品回春,此时的国潮尚处于萌芽阶段,集中于服装、食品、日用品等生活消费范畴;国潮2.0时期,国货通过品质升级、品牌化运营,在手机、汽车等更多高科技消费领域开花,打造出更高品质的商品;国潮3.0时期,国潮内涵再扩大,中国品牌、中国文化以及大国科技引领了全面全新的国潮生活,此时的国潮不仅限于实物,更有民族文化与科技骄傲的潮流输出。
②如今的国潮正在向世界输出来自中国的潮流新思路,是国人对于中国经济、文化、科技实力的全面自信。百度搜索大数据显示,近十年,“国潮”相关搜索热度上涨52%。其中,2023年国货品牌关注度是洋货的3倍。从近日发布的《2024年中国国潮经济发展状况及消费行为调查报告》来看,2023年中国国潮经济市场规模为20517.4亿元,同比增长9.44%,预计到2028年将突破30000亿元。
材料四:
①苏俊斌(某高校新闻传播学院副教授):我们所继承的物质和精神文化传统,进入当代国人的生活场景,大多都经过了适应当代生活场景的创新。守正与创新是依存关系,没有针对当代场景的创新,传统就会丧失生命力,守正也就无从谈起。反过来,脱离对文化传统的守正基础,创新就会成为无本之木无源之水,片面追求新奇异是无法被老百姓所接受的。
②国潮热究竟是一时,还是能够延续一世,重点还是要增强创新创造力。国潮本身就是创新的产物,创新是文化发展的动力,只有创新的传统文化,才能与人民对美好生活的需求同步,实现从文化价值向经济和社会效益的有效转化。随着消费升级、大众的生活理念日趋成熟理性,追求更多兼顾实用属性和精神属性的产品和服务,国潮热虽然源自于大众文化自信的红利,但不能把“国潮”当作噱头,纯粹堆砌文化符号,必须拿出真正有文化内涵、有实用价值的好产品,才能避免网红般的生命周期。
(1)、下列对上述材料的理解和分析,不正确的一项是( )A、国潮3.0时期,国潮不再是实物,更多是民族文化与科技的潮流输出。 B、民族自信、企业进步、消费信任与爱国情怀共同推动“国潮”兴起。 C、年轻人重品质和外观,年长者重功能和性价比,消费需求有较大差异。 D、守正与创新相互依存,缺乏守正基础,创新便成为无本之木、无源之水。(2)、下列对上述材料的理解和分析,不正确的一项是( )A、仅仅给产品换件“潮服”,简单堆砌文化符号,难以持续赢得市场。 B、“国潮”的发展经历了从萌芽阶段到高科技消费领域的逐步扩展。 C、材料一运用逻辑顺序条理清晰地阐述了国潮文化产生的多方面原因。 D、数据显示,国潮品牌在国内发展得如火如荼,在全球亦呈现强劲势头。(3)、国潮如何保持热度不退,永远潮下去呢?请结合上面的材料简要分析。 -
11、完成下面的任务(1)、任务一:下面是某同学以“不忘初心,勇于担当”为专题做的阅读积累。请根据提示,完成表格中的小题。
作品
原文再现
批注
《钢铁是怎样炼成的》
“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法……把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”
保尔在(1)的情况下,内心充满绝望,但他最终战胜自我,可见他不忘初心,具有钢铁般意志和永不衰竭的斗争精神。
(2)
他三人径下宝殿与众官到朝房里,抬出铁笼、将假虎解了铁索……原来那师父被妖术魇住,不能行走,心上明白,只是口眼难开。
孙悟空尽管已被师父赶走但当他得知唐僧被囚笼中,仍来救师父,可见孙悟空不忘初心,勇于担起保护师父的重任。
《海底两万里》
说时迟那时快,我觉得蹲在我身边的(3)蹭地站起来,拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去,和鲨鱼进行肉搏,大鲨鱼正要咬那不幸的人时,发现这个新对手,于是又翻过身去,迅速朝新对手扑去。
救下被鲨鱼袭击的采珠人/印度人,可见他不忘初心,虽危险当前,但仍勇敢地帮助弱者。
(2)、任务二:《华严经》中说:“不忘初心,方得始终。”白居易亦言:“不忘初心,必果本愿也。”可见坚守初心的重要性。请从以下人物中任选一位,结合其相关经历,谈谈对你成长的启示。王冕 简·爱 祥子
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12、诗文名句默写。
在历史的长河中,中华民族不乏心系天下的仁人志士。李白以“(1) , 直挂云帆济沧海”的豪言,展现了无畏困难的壮志;文天祥则以“人生自古谁无死?(2)”的正气,彰显了宁死不屈的忠诚。杜甫用“(3) , 城春草木深”的沉痛笔触,描绘了家国沦丧的凄凉;陆游在“僵卧孤村不自哀,(4)”中,展现了老骥伏枥的壮志。诸葛亮“(5) , (6)”,诠释了面对危急情况的勇敢担当;杜甫以“(7) , (8)”的呼喊,袒露出对天下寒士无限关怀。这些仁人志士,用他们的诗文和行动,诠释了中华民族的精神内涵,激励着我们为国家的繁荣富强和人民的幸福安康而努力奋斗。
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13、阅读下面的古诗,完成下面小题。
洛桥晚望
〔唐〕孟郊
天津桥①下冰初结,洛阳陌上②人行绝。
榆柳萧疏楼阁闲,月明直见嵩山雪。
注释:①天津桥:即洛桥。②陌上:即路上。东西走向小路即为“陌”。
(1)、下列对于诗歌内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、全诗突出一个“望”字,由远到近,场景不断变换,视线逐步开阔。 B、“人行绝”的“绝”字,既描绘诗人所见之景,又传达诗人的内心情感。 C、“榆柳萧疏”描绘了秋冬之际树木的凋零之景,为诗歌增添了萧瑟的氛围。 D、全诗语言含蓄隽永,通过意象的不断叠加,营造出丰富的诗意空间。(2)、前人曾说“孟诗开端最奇”,而此诗却是奇在结尾。请结合全诗,说说结尾一句“奇”在何处? -
14、阅读下面的文段,完成下面小题。
【甲】
①上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胃之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
②既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!囊者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
【乙】
时命杜充①守建康金人与成②合寇乌江充闭门不出。飞泣谏请视师,充竟不出。会充已降金,诸将多行剽掠,惟飞军秋毫无所犯。三年春,召赴行在③。江西宣谕刘大中奏:“飞兵有纪律,人恃以安,今赴行在,恐盗复起。”不果行。秋,入见,帝手书“精忠岳飞”字,制旗以赐之。
注释:①杜充:时任江淮宣抚使,留守建康。②成:李成,两次任南宋官职,后为金将。③行在:古代封建皇帝所在的地方。
(1)、下列加点词语解释有误的一项是( )A、囊者霸上、棘门军 囊:先前 B、其将固可袭而虏也 固:顽固 C、会充已降金 会:恰逢 D、不果行 果:实现(2)、下列选项中的说法有误的一项是( )A、“请以军礼见”中的“以”与“人恃以安”的“以”,意义不同。 B、“介胃之士不拜”中的“之”与“制旗以赐之”的“之”,意义不同。 C、“揖”是古代的一种跪拜礼,两手拱合,低头至手与手心平,而不及地。 D、“天子为动”中的“为”与“酿泉为酒”中的“为”,意义不同。(3)、下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析,不正确的一项是( )A、【甲】文群臣对周亚夫的治军方式感到惊讶,侧面表现周亚夫的刚正不阿。 B、【甲】【乙】两文都运用对比手法,分别突出细柳军和岳家军的军纪严明。 C、【甲】【乙】两文皇帝对两位将军的赞美之词,表现了两位将军的大将风范。 D、【甲】【乙】两文周亚夫和岳飞均能直言不讳,敢于对上级的决策提出批评。(4)、【乙】文画线句有两处需要断句,请用2B铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过两处不给分。时命杜充A守建康B金人与成合C寇乌江D充闭门不出
(5)、用现代汉语翻译下面的句子。(1)飞泣谏请视师,充竟不出。
(2)入见,帝手书“精忠岳飞”字,制旗以赐之。
(6)、周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明,这在【甲】【乙】两文中各有何具体表现? -
15、阅读实验中学公众号上的新闻语段,完成小题
近日,A 。展览现场,有的作品端庄秀丽,如同山间清泉,流淌着宁静与和谐;有的作品龙飞凤舞,犹如天边行云,展现着自由与灵动;B 。广大师生通过笔触的轻重缓急,墨色的浓淡相宜,将文字赋予了生命与情感,让人陶醉其中。
此次书法艺术展不仅为师生提供了一个展示才华的舞台,更为校园文化生活增添了一抹亮色。广大师生纷纷驻足欣赏,品味着每一幅作品的独特魅力,感受着书法艺术的无穷韵味。展览现场还设有互动环节,让师生分享创作心得,共同领略书法艺术的魅力。
实验中学此次书法艺术展的成功举办,不仅展示了学校在书法教育方面的卓越成果,也为学生们提供了一个展示自我、交流学习的平台。
(1)、请根据语段内容,在A处补写新闻语段的导语。(不超过30字)。(2)、请仿照画线句,在B处续写一个句子,使其与前面构成排比。 -
16、同学们参观展览后,纷纷写下自己的感受,其中有语病的一项是( )A、通过这次展览,我对中国的书法艺术有了更深入的了解。 B、书法展上的每一幅作品都仿佛在诉说故事,让我深受触动。 C、楷书作品之所以吸引我,是因为其端庄秀丽,尽显汉字之美。 D、这些作品既展现了深厚的文化底蕴,又突显了同学们的精湛技艺。
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17、请大家阅读小语同学草拟的展览前言,完成小题
回眸千古华夏,汉字历经甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛的岁月洗礼,终于繁衍成恢弘璀璨、魅力无穷的方块字。汉字,宛如人类的史诗,凝固的音乐,弥蔓着千古的风韵;它亦是思想奔流的河床,灵魂飘逸的舞姿,将世间的繁华与沧桑演绎得纤毫毕现。
逆流而溯 , 汉字仿佛那君子好逑的《诗经》,魂兮归来的《楚辞》,承载着古人的情感与智慧;汉字是庄子的逍遥云游,孔子的颠沛流离 , 凝聚着先贤的哲思与情怀;汉字是珠落玉盘的琵琶,高山流水的琴瑟,演奏出美轮美奂的旋律;汉字是笔走龙蛇的书法写意,梅兰竹菊的纸身墨影,彰显着中华文化的博大精深;汉字亦是似字非字的仙风道骨、人生变数的篆隶楷草,书写着世间万物的千姿百态。
汉字能载道,它既有妩媚温婉之态,又有雄浑滂礴之势,既有儒家之理,又有佛家之善,还有道家之空。
(1)、语段中加点字的读音及字形正确的一项是( )A、弥蔓 B、逆流而溯(shuò) C、妩媚(wǔ) D、滂礴(2)、语段中加点的成语使用不正确的一项是( )A、纤毫毕现 B、颠沛流离 C、美轮美奂 D、笔走龙蛇 -
18、阅读下文,完成下面小题。
材料一:
“民生在勤,勤则不匮。”这句简洁的箴言,是古人的谆谆教诲,更是对劳动价值的深刻颂扬。东汉的张衡在《应间》中提出了相似的见解:“人生在勤,不索何获?”这些古训,凝聚着中华民族“劳动创造美好生活”的朴素信念,至今仍激励着我们,珍视劳动、自强不息。
材料二:

《蚕织图》细致地记录了宋代时,自“腊月浴蚕”到“下机入箱”的古代蚕织生产技术。图中的挽花机是织造的重要工具,挽花机前,有一端坐的妇女正在全神贯注地操机挽提,机上方坐着一个光着脚的小孩,正憋足了力气挽提经线,努力到“翘脚趾”。
材料三:
《义务教育劳动课程标准(2022年版)》第四学段(7-9年级)对于劳动课程所要求达到的标准作如下说明:
1懂得劳动创造人的道理,认识到劳动是推动人类社会进步的根本力量,理解“劳动托起中国梦”的重要意义。领会“劳动是一切幸福的源泉”“幸福是奋斗出来的”的道理。牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
2主动承担一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动,进一步加强家政知识和技能的学习与实践,理解劳动创造美好生活的道理,提高生活自理能力,增强家庭责任意识。
3适当体验金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目的劳动过程,体会其中蕴含的独特智慧和人类创造力。尝试进行家用器具的简单修理,参与种植、养殖等生产劳动,体会运用所学知识分析和解决实际问题的过程。获得初步的职业体验,形成初步的职业意识和生涯规划意识。
4定期参加校园包干区域的保洁和美化,以及助残、敬老、扶弱等公益劳动,体验以自己的劳动服务他人、服务社区的自豪感和幸福感,初步形成对学校、社区负责任的态度。体验融合一定智能技术的现代服务业劳动,提升现代服务技能,充分认识现代服务业劳动的性质、特征与独特的社会价值。进一步增强公共服务意识,提升以自己的劳动创造美好生活的社会责任感。
5根据个体、家庭、学校、社区的发展需要,提出具有一定创造性的解决方案,制订合理的劳动计划,并安全规范地加以实施,能对劳动过程与劳动成果进行反思和总结,进一步提高创造性劳动能力、合作能力。
6强化诚实劳动的劳动习惯和品质,形成劳动效率意识和劳动质量意识。
7初步具有为社会发展和国家建设付出辛勤劳动的意愿,形成不畏艰辛、锐意进取、精益求精、不断创新的精神。
(1)、阅读材料一、材料二,说说你得出怎样的结论。(2)、阅读材料二,用自己的语言以图中孩童的视角再现图片中的场景。(3)、阅读材料三,假设你是劳动班长,请你选择其中的一项课程目标,设计一次班级劳动教育活动。 -
19、阅读下面文字,根据要求,写一篇不少于600字的文章。
我之所以有现在,乃成长使然。
我像一棵树一样生长:树芽儿是原本就有的,但是阳光、空气、雨露、土壤,却非我本自所有,是它们促使树种发芽、结果、生长成树。
——J·G·赫尔德
写作要求:
①自选角度,自主立意,自定文体,自拟标题;
②要有真情实感,不要套作,不得抄袭;
③不要泄露与考生有关的人名、地名和校名。
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20、阅读下面的文字,完成下面小题。
高高的兴安岭
①在漠河北极村,与几个朋友相聚于茶馆,听当地人唱歌,唱的是《高高的兴安岭》。我心想,与我老家的山相比,兴安岭几乎是躺着的,只见起伏,不见耸峙,更不见孤峰耸峙,因此,兴安岭的美不在高,而在辽阔。
②大兴安岭的辽阔是林木成就的,那些站定的生命,只需一方土,就能争高直指。汽车在林间行驶,透过车窗,只见落叶松和樟子松筑成绿墙,白桦树宛如从绿墙上流下的白色液体。某些白桦弯曲了,想必是被风吹的,弯曲得俯身于地,破裂的地方发黑,但依旧顽强地活着。
③我的老家也有森林,但都是碎片化的,要么被山石割开,要么被深谷切断,像大兴安岭这般林木如海,实在令我震撼。可它并不打算震撼你,它只是本真地存在着,尽管辽阔无边,却不张扬,很有节制地起伏着,思想者一般静穆着,在节制和静穆当中,孕育万千生灵,并以此阐释“辽阔”的内涵。
④从漠河县城到北极村,八十多公里的路程,路很好走,但因我们走走停停,车行了将近四个钟头。每一处都是风景,用手机随意拍下,便是一张可用作电脑桌面的照片。林子里没有风,鸟儿们也正歇息,却有一种神秘莫测的声响在林间流淌。那是森林的呼吸,舒缓,安详,恬静。
⑤那一刻,我心里突然没有了边界感,一路前行,越靠近北极村,就越靠近中国的边界。事实上,俄罗斯的狍子,常会来到中国,中国的狍子,也会去往俄罗斯,这是当地人常见的景象,如果立在边界上的,是如大兴安岭一般的绿色屏障,那么边界的意义,就不是阻隔,而是沟通。
⑥作为中国的主要林区,在初中地理课上,我就知道了大兴安岭。然而真正把它记在心里,是1987年的夏天,大兴安岭发生了新中国成立以来最严重的一次森林火灾。远在山城念书的我和同学们,天天收听新闻,天天为这事揪心。而今,浴火重生的大兴安岭始终在变化,有一天在漠河县城吃午饭,竟碰到我的两位四川老乡。那是一对年逾七旬的夫妻,说把儿孙安顿好了,想看看大好河山,第一站,就到祖国的北疆来了。除了众多旅行者,还有来自各地的摄影家。旅行者用脚步延伸视野,摄影家用镜头讲述故事——这是时光的故事、森林的故事,更是人的故事。
⑦东北是个令人心生敬意的地方:为反对侵略打响雅克萨之战、李金镛开矿安边、东北抗日联军英勇抗敌、重工业对共和国作出巨大贡献……每宗历史事件,都气势磅礴、顶天立地。近年来,大兴安岭建立起严密的生态保护网,绿色成了这里鲜明的底色,绿水青山成了金山银山,吸引着八方来客。而今,无论是林区,还是城镇、乡村,处处都焕发着蓬勃生机。这片土地上的人们,用他们的坚毅、勤劳和智慧,绘就了一幅辽阔而壮美的画卷。
⑧每个人认识祖国的辽阔土地,都始于自己出生的地方,包括一株草、一棵树、一条溪流、一片海滩,都会让我们深刻地理解“祖国”和“大地”的概念。面对无边无际的大兴安岭和热情善良的当地人,我突然想到了艾青的诗句:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”我似乎明白了,大兴安岭地区何以能够浴火重生,也理解了为什么是“高高”的兴安岭。
⑨高高的兴安岭,那高,是情感的饱满,是精神的伟岸。
(选自《光明日报》2024年4月1日,作者罗伟章,有删节)
(1)、浏览文本,参考提示;补写下面横线处,完成“文本理解接龙”。随着作者的笔端,一起游历兴安岭,我发现作者心目中的“兴安岭”——它的美不在高,而在辽阔;它辽阔无边,却不张扬,孕育万千生灵;;它没有边界感,不是阻隔,而是沟通;;它生态保护好,绿色鲜明,绿水青山;
兴安岭的高,是情感的饱满,是精神的伟岸。
(2)、下面对文本的理解和分析,不正确的一项是( )A、选文以“兴安岭”为线索,写了一些人、多件事、过去当下、大江南北,文意丰厚。 B、开头以歌曲《高高的兴安岭》起笔,以声夺人,起到欲扬先抑,突出主旨的作用。 C、选文写到作者自己“老家的山”“老家的森林”,用以衬托兴安岭“辽阔”的特点。 D、文章最后一段,收束全文,阐释兴安岭“高”的内涵,升华主旨,言有尽而意无穷。(3)、第⑧段引用艾青诗句,具有怎样的表现力?请结合文意,加以简析。(4)、大兴安岭被誉为中国的“绿色林海”,经历1987年的大火,而今浴火重生,生机勃然。随着作者的笔触,你读出了怎样的大兴安岭?请根据下面“名片要素”提示,尝试为它设计一张个性化名片,让更多的人了解它,亲近它。“名篇要素”提示: ①宣传标语:符合文意,简洁、响亮、个性; ②推荐理由:紧扣文本,条目清晰;③简笔画:依文绘图,简笔勾勒。
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