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1、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
金城北楼①
高 适
北楼西望满晴空,积水连山胜画中。
湍上急流声若箭,城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老② , 体道③犹思塞上翁。
为问边庭更④何事,至今羌笛怨无穷。
【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城,在现今甘肃兰州。②磻(pón)溪老:指姜太公吕尚。③体道:指体悟道理。④更:经历。
(1)、下面对诗歌内容的理解,不正确的一项是( )A、诗歌首联写了诗人登高所望见的壮丽景色,起句宏伟,呈现出塞外风光的辽雄壮。 B、诗人在颈联追思历史旧事,借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故抒发一展雄才的豪迈之情。 C、“羌笛”出于羌族,因以名之,其曲音调多凄婉,诗中表达了边塞人民内心的凄苦。 D、尾联是诗人对边塞生活凝练的概括,体现了诗人关心国家命运、人民疾苦的深沉情感。(2)、诗歌颔联描写“急流”“残月”,从全诗看有什么用意? -
2、【甲】
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】
齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁②言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁;是子不事吾左右以求助也!”封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知;是子厚币③事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽崐其情,齐国大治,强于天下。
(选自《资治通鉴》)
【注释】①即墨:古地名,在今山东平度东南。②毁:诽谤,与后文“誉”意思相对。③厚币:丰厚礼品。
(1)、下列说法不正确的一项是( )A、徐公何能及君也 及:比得上 B、臣诚知不如徐公美 诚:确实 C、然吾使人视即墨 使:如果 D、烹阿大夫及左右尝誉者 尝:曾经(2)、下列说法不正确的一项是( )A、“吾妻之美我者”与“烹阿大夫及左右尝替者”中的“者”,都是指“……的原因”。 B、“徐公未,孰视之”中的“之”与“封之万家”中的“之”,用法相同,都是代指人。 C、齐威王是齐国的君主,齐国是春秋时的一个诸侯国,在今山东一带,泰山以北为齐国。 D、乙文出自司马光的《资治通鉴》,这是一部编年体史书,被誉为中国史学的不朽巨著。(3)、下列关于【甲】【乙】两文的叙述,不正确的一项是( )A、甲文主要通过对话描写刻画人物,邹忌是一个有自知之明、善于思考、勇于进谏的贤士。 B、甲文叙事简洁、详略得当,详细描绘了齐王受蒙蔽的情况,邹忌比美进谏的内容则略写。 C、阅读乙文,我们看到一个为官清廉、一心为民的即墨大夫,明白了为人做事要刚正务实。 D、甲乙两文极县艺术性,甲文由生活琐事类比治国大事,乙文对比展现两类大臣的不同表现。(4)、乙文画线句有两处需要断句。(请在答题卡上选涂两项,超过两处不得分)吾使人A视阿 B田野C不辟D人民贫馁
(5)、用现代汉语翻译下面的句子。(1)是子不事吾左右以求助也!
(2)于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽其情。
(6)、“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关?请结合两段选文,提炼概括出两条。 -
3、请你用上“学习”“坚守”“创新”三个词写一段话,号召大家传承中华优秀传统文化。(不超过70字)
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4、请你根据文段内容,选用下列词语,将对联补充完整。(只填写字母)
A典籍 B形式 C精神家园 D中华文脉
上联:聚合文献,徜徉_① , 探寻②
下联:拓展③ , 沉浸光影,共筑④。
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5、“中国古文献四大发现展”由国家文物局指导,敦煌研究院、甘肃简牍博物馆、国家图书馆等单位lián合主办。展览共分为“殷墟甲骨”“居延汉简”“敦煌遗书”“明清档案”四个专题。本次展览将分散各处的文献hu1萃一堂,集中了多种类型的珍贵古文献。在这里,我们可以了解中国典籍发展历程中的各种载体及装帧形式,近距离感受源远流长的中华优秀传统文化,让人设身处地感受古文献的魅力。
本次展览展出的史料可谓蔚为大观 , 展现了中华民族不断继承和发展的精神特质,凸显出典籍文献在文明传承中举足轻重的作用。
(1)、下列选项中,说法不正确的一项是( )A、“lián合”表达的是“共同主办展览”的意思,所以应写为“联合” B、“档案”中的“档”是形声字,因其声旁是“当”,所以应读作“dàng”。 C、“hui萃 ”表达的是“精美的文献聚集在一起”的意思,所以应写为“会萃”。 D、“载体”指“一切能够承载其他事物的事物”,所以“载”字读作“zài”。(2)、文中加点成语使用不正确的一项是( )A、源远流长 B、设身处地 C、蔚为大观 D、举足轻重(3)、下列关于展览的表述没有语病的一项是( )A、国家图书馆收藏甲骨35651件,约占存世总量的25%左右,是世界上甲骨藏量最多的单位。 B、为进一步提升宣传效果,通过直播活动、线上展览、VR技术等多种方式增进与观众的互动 C、国家图书馆展览部将选取重要展品,利用多媒体手段生动讲述展品故事,让古活起来。 D、古少年走进美好的展览世界,感受艺术与文化带来的无穷魅力,增强了自己的文化视野。 -
6、根据要求写作。
村
晚
留
言
板
话题
题目
要求
在人生舞台上,总有那么一瞬间、一句话、一首歌、一个场景或一个人等会翻动我们的记忆,让我们有倾诉的欲望,请拿起笔留下你的表达。
请以“那________”为题,写一篇记叙文。
1.立意自定,文体鲜明。
2.不少于600字。
3.文章不得出现真实的人名、校名、地名等。
一民俗、一菜品、一工艺、一物件等无不蕴藏人生百象和生活智慧,还有你独特的情思,请用你的妙笔好好介绍它。
题目自拟,写一篇说明文。
诗歌与生活碰撞,疲惫的心灵掀开厚厚尘埃;人类与自然碰撞,新生的希望被绿意包围;科技与传统碰撞,文化更加丰富多彩。站在新的历史节点上,我们更需要以开放包容的胸怀拥抱碰撞。
请以“________与________碰撞”为题,写一篇议论文。
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7、完成下面小题
材料三
非遗热度数据

来源:抖音《2025年春节消费数据报告》
材料四
非遗热度访谈
[访谈一:“南京金箔锻制技艺”国家级传承人]
王必生:我目前教六个徒弟,其中有四个是市级传承人,还有两个是区级传承人。他们能吃苦,天天练基本功,每周三还会集中起来练习。没有三四年的基本功,根本打不了。老祖宗世世代代留下的技艺,不能在我们手中失传,否则以后就看不到了。我要一直干到走不动为止。
选自扬子晚报扬眼官方账号(有删改)
[访谈二:京剧名家,2025春晚《空城计》节目表演者]
王佩瑜:这次给大家带来一个京剧的传统老戏唱段,应该说家喻户晓,但这不是重点,而是在我演唱之前会有一个皮影戏的表演,然后才是我来演唱,在表演皮影戏的时候,我其实有一种好像进入又出来、有一种穿越的感觉。我作为一个皮影戏的观众,感受到这一项非遗艺术的魅力,和今天在一个高速发展的时代当中,我们依然能够有机会沉下心看皮影戏、听京剧,这是一种莫大的享受。同时戏曲、皮影戏这些代表中华民族的表演形式,它一定是深深地流淌在我们的血脉当中,只是过去很多时候没有机会去激活它。这些年我们有很多机会去激活它,当它激活了以后,你会发现原来我们是喜欢这个东西的,只是时机未到。我们要做的事情就是抽丝剥茧、帮大家去激活流淌在我们血脉当中的舞台表演艺术。
选自南方都市报(有删改)
[访谈三:政府人员]
政府相关负责人:2011年以来,中央财政累计安排103.54亿元用于支持国家级非遗代表性项目保护传承、国家级非遗代表性传承人开展传承活动等工作;文化和旅游部与教育部等部门共同实施非遗传承人研修培训计划;多地出台政策措施,推进代表性传承人申报、评选、认定工作的规范化、制度化建设;非遗活动进校园、非遗知识进教材、非遗传承人上讲台等活动在青少年心中播撒下兴趣的种子……从中央到地方,一系列举措为有志于传承非遗技艺的人增底气、强信心。
选自人民日报《让非遗焕发时代光彩》(节选)
材料五
本土非遗调查
(1)、以下对材料三数据的分析,正确的一项是( )A、根据生活服务平台据数据显示,41-50岁年龄段的人群成了2025年春节吃喝玩乐的消费主力军。 B、今年假期,非遗热门小城的搜索量火爆,其中景德镇、宜春等地最受欢迎。 C、2024年,非遗体验互动形式更加多样化,非遗+科技、非遗+动漫等形式兴起。 D、打铁花、皮影戏等非遗团购订单量的增长最明显,非遗民俗体验成了一种新的旅游趋势。(2)、结合材料三、四,探究非遗成为热潮的原因。(3)、根据材料五的采访调查,补全采访记录。(4)、面对非遗热潮有一些不同声音,结合文本及链接材料,围绕“非遗‘火’了就是非遗‘活’了”这一观点发表你的看法。(要求:观点明确,理由充分,条理清晰,字数100左右。)链接材料:
【专家观点】非遗产业化是双刃剑:既能反哺传承,也可能因急功近利丧失文化内核。
——山东非遗研究者沈可
【网友热评】
1.过度商业化让非遗变味,传统技艺被简化成拍照打卡的“快餐文化”
2.真正的非遗传承人寥寥无几,很多新入行的人虽有证书,作品却一塌糊涂,对外宣传匠人精神,实则走工厂流水线路线,美其名曰现代化工艺,还把价格卷到非常低,真正的手艺人根本生存不下去。大众的认知不是一朝一夕可以扭转,大多数人买东西还是只看价格,东西怎么欣赏和辨认是不会的,最终,劣币驱逐良币。
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8、完成下面小题
材料一
档案资料
【姓名】螺钿
【籍贯】浙江、江苏……
【年龄】可追溯至商代晚期,距今已三千余年。
【简介】螺钿,又名螺钿镶嵌、钿嵌等,是用贝壳薄片做成花纹嵌在器物的装饰工艺。
【艺术价值】承载着丰富的文化符号意义,体现高超的审美情趣和艺术想象力,还作为文化传播的媒介,促进地区乃至国际间的文化交流,反映社会阶层分化和审美观念的演进。
材料二
文献记载
【甲】
螺钿之器,肇端①商周,滥觞于燕墓漆罍②。逮至李唐,钿艺大昌,漆背钢镜、五弦琵琶之属③ , (1)嵌夜光贝为花鸟人物,其细如发,其华如星。宋室南渡,尚简澹之风,内府虽藏厚钿,而民间渐兴软钿,薄如蝉翼,衬以金银,光下观之,陆离斑斓。然高宗斥为‘奇技淫巧’,敕令焚毁,故传世者鲜。迨至有明,吉安庐陵匠人以点螺为绝,贝裁毫末,嵌作山水翎毛,俨然④吴带当风、曹衣出水⑤之妙,(2)然工费奢靡,一器之成,中人之产尽矣。
(明·曹昭《格古要论·螺钿漆器论》)
[注]①肇端:起源,②罍(léi):古代一种盛酒或盛水的青铜器(最初大约是陶器)。③属:________。④然:________。⑤吴带当风、曹衣出水:唐代吴道子与北齐曹仲达的画风。
【乙】
千里,江姓,讳某,扬州钿工也。其技冠绝海内,尤擅点螺。所制杯盘匣盒,缙绅争购,值⑥兼金焉。然千里性狷介 , 不慕权贵,宁鬻⑦器于市井,不献技于公门。尝⑧语人曰:“钿者,天地造化之精,岂为朱门增色耶?”晚年技益神而家益贫,竟以潦倒终。嗟乎!技之精者,固⑨不必待富贵而传,然千里之技,几随其人而湮矣!
(清·李斗《扬州画舫录·江千里传》)
[注]⑥值:________。⑦鬻(yù):卖。⑧尝:________。⑨固:________。
(1)、补全注释中加点字的意思。(2)、根据【甲】文中的画线句,将表格的内容补充完整。时期
工艺特点
社会影响
商周
工艺简洁单一,多用于器物。
体现早期装饰技艺的萌芽。
唐代
漆背铜镜,五弦琵琶等物上,。
工艺达到顶锋。
宋代
宫廷沿用厚钿,民间兴起薄螺钿,衬金银箔透光,陆离斑斓。
宋高宗下令销毁,导致传世珍品稀少。
明代
“点螺”技法登峰造极,堪比吴道子、曹仲达画意。
。
(3)、李斗认为江千里性情“狷介”,下列哪个词语与他的评价最贴近?请结合具体内容简述理由。A.拘谨小心 B.孤高正直 C.狂妄不羁
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9、塞罕长歌(节选)(有删改)
人物表
人物关系图
佟保中、张莉、佟刚、佟小林、舒纹:林场科研员
二嫂:林场职工(当地人)
李斌:总场场长
杨宁先:总工程师

第一幕
①字幕:“塞罕坝,1963年12月18日,北风十级大雪零下40℃。”
②雪花飘来。林场崎岖的山路上,佟保中和张莉等提着行李,艰难地行走着……这时,几名林场职工走来。
③二 嫂 往哪走?
④佟保中 下坝……
⑤二 嫂 (惊疑地)下坝?!保中,你们要离开林场?!
⑥佟保中 (平静、失望地)种了两年树,成活率几乎是零……
⑦二 嫂 保中、海生,二嫂是当地人,真不想让你们走,二嫂知道,你们抛家舍业,来这苦地方种树,都是为了我们,【甲】唉,这坝上也是,烂泥巴糊不上墙,连棵树也不长……你们都是大学生、技术员,要不再试试,再想想办法……
⑧张 莉 二嫂,保中的爱人刚生完孩子,又犯了心脏病,正在住院。还有海生,母亲也一直病着,昨天,姐姐来电报,说母亲病重……眼下,林场既然这样,还是让他们回去吧!
⑨(突然,幕后传来汽车轰鸣声,停下。)
⑩(总场场长李斌携妻子秀兰和孩子,总工程师杨宁先和妻子婉婷及女儿杨娜手提行李风尘仆仆走来。)
⑪李 斌 同志们,我介绍一下,这是我的老伴,我的孩子,从今天起,举家搬迁,扎根塞罕坝!
⑫杨宁先 对,对,我们把北京的房子也退了,这是我爱人婉婷,来之前在北京林科院,这是我的女儿……本来我一个人在塞罕坝,可这两年咱造林遇到了难处,我这个当总工程师的不甘心啊!咋办?回北京跟妻子商量,那就全家来塞罕坝扎寨安营!
⑬(众人热情鼓掌。)
⑭佟保中 【A】李场长、杨总,你们真的要在这儿安家?!
⑮李 斌 在这儿安家!
⑯佟保中 林场还能办下去?
⑰李 斌 一定办下去!
第二幕
①80年代中期的一个冬天。林场山上,望火楼。佟保中与佟刚走进树林。
②佟保中 佟刚啊……(欲说又止)
③佟 刚 爹,您想说啥,儿子听着。
④佟保中 佟刚,这么多年,爹一直想跟你掏掏心里话,就想问问儿子,这辈子,你都跟爹守在塞罕坝,你后悔不后悔?
⑤佟 刚 爹,我不后悔……
⑥佟保中 (摇摇头)【B】这辈子,爹总觉得对不住你。孩子,你娘死了。不满一岁,爹就把你抱到塞罕坝,跟爹住窝棚、马架子,冷一口、热一口,吃苦受罪,打小没享过一天福。后来,爹又没供你继续升学,初中毕业,就留你在林场当了工人,还是个孩子,爹亲眼看见你上山一身汗,下山两腿泥……你结婚了,爹又打发你们夫妻俩上了望火楼,爹知道那里苦,常年下不了山……你们有了榛子,山上很少来人,常年封闭,跟外人没个交流,结果榛子怕见生人,都五岁了,只会叫爸叫妈……佟刚,这些年,你就没埋怨过你爹,你就没后悔过?(流下眼泪)
⑦佟 刚 爹……当初您大学毕业了,离开城市,离开家,离开我娘,来到塞罕坝,您不后悔吗?我娘没了,您为啥又抱着不满一岁的我回到塞罕坝,您不后悔吗……还有老场长、杨总和那么多的叔叔、阿姨,在这里种了一辈子树,度过了终生,他们不后悔吗?爹,说心里话,我一辈子也忘不了塞罕坝……您还记着我七岁那年,从家里跑出来,在林子里迷了路。三更半夜,全林场的叔叔阿姨,点着火把,整整找了一宿,才把我从沟塘子里抱出来……【乙】爹,我从小是塞罕坝人养大的,我的命也是塞罕坝人救活的。在这儿呆一辈子,就是两辈子,三辈子我佟刚也不后悔!
⑧佟保中 (激动地) 儿子!
⑨佟 刚 爹!
第三幕
①2013年春夏之间。林场,佟小林(佟刚儿子)办公室。
②佟小林 你回来啦!
③舒 纹 石质阳坡的试验还是失败了。
④佟小林 失败是成功之母!
⑤舒 纹 小林,我急着从省城回来,是要告诉你一个好消息,我们省林科院要建立一个生态发展研究所。我的导师非常关心咱们夫妻,他让你明天就去林科院报到!
⑥佟小林 (吃惊地)报到?
⑦舒 纹 对!
……
⑧(2017年,塞罕坝,马架子旁边。)
⑨(塞罕坝林场场部,这里和当年比起来,已然焕然一新。)
⑩佟保中 二嫂,这是我孙子佟小林,如今是分场场长了!
⑪佟小林 奶奶,我是榛子!……
⑫(舒纹背着包走来。)
⑬舒 纹 小林!……爷爷,奶奶,今天舒纹正式向塞罕坝林场报到!
⑭(众人热烈鼓掌欢迎。)
⑮舒 纹 爷爷奶奶,我这次回来,是因为北京林科院的博士杨娜阿姨的实际行动感召了我,教育了我!现在我终于懂了,塞罕坝三代务林人牢记使命,艰苦创业,种下的不仅仅是一片林海,更是一种信念,一种精神。【丙】所以,我们来到了塞罕坝这个美丽的高岭,就是走进这座精神高地!
⑯佟保中 舒纹说得好!今天正赶上老一代务林人也回到林场,那咱们就一起看看“塞罕坝”的电影,看看我们塞罕坝人的今天!
⑰放映电影《塞罕坝》,影片中出现塞罕坝获“地球卫士奖”的情景。
【读懂矛盾】
【读懂环境】
【读懂人物】
【读懂主题】
(1)、阅读剧本内容,梳理矛盾。矛盾对象
矛盾表现
佟保中等VS村民
佟保中:准备离开塞罕坝林场
当地人:希望佟保中等继续留在林场种树
佟保中VS杨宁先等
佟保中:准备离开塞罕坝林场
杨宁先等:
佟保中VS佟刚
佟保中:
佟 刚:
(2)、结合第一幕的舞台说明与布置,说说这样的环境设置有什么作用。[舞台说明]
“雪花飘来。林场崎岖的山路上,佟保中、秦海生、张莉和群众甲、乙、丙提着行李,艰难地行走着……这时,几名林场职工走来。”
[舞台布置]
灯光:昏暗
道具:瓦砾、碎石、路……
(3)、小晚将饰演“佟保中”,请为他设计表演细节并说明理由。佟保中
细节设计(人物的表情/动作)
设计理由
台词【A】
瞪大眼睛,抬头望向李场长。
台词【B】
因为佟保中觉得自己对不起孩子,为没能给孩子更好地生活而深感愧疚;同时也为儿子成家后,依然选择坚守坝上觉得欣慰和感动。
(4)、剧本多次出现对“塞罕坝”的评价,联系【甲】【乙】【丙】三句台词,结合具体语境探究作品主题。【甲】二嫂 …… , 唉,这坝上也是,烂泥巴糊不上墙,连棵树也不长……
【乙】佟刚 …… , 爹我从小是塞罕坝人养大的,我的命也是塞罕坝人救活的。
【丙】舒纹 …… , 所以,我们来到了塞罕坝这个美丽的高岭,就是走进这座精神高地!
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10、完成下面小题
“村晚”诵读
诗
词
集
萃
自然
意象
诗句
朗诵
意境
花草
林木
乱花渐欲迷人眼,①_______(白居易《钱塘湖春行》)
野芳发而幽香,②_______(欧阳修《醉翁亭记》)
⑪
⑩
秋风萧瑟,洪波涌起。(曹操《观沧海》)
③________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
壮丽
磅礴
山川
大漠
④________,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)
大漠孤烟直,⑤____。(王维《使至塞上》)
雄浑
壮阔
游鱼
戏鳞
游鱼细石,⑥____ 。急湍甚箭,⑦___ 。(吴均《与朱元思书》)
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(柳宗元《小石潭记》)
自由
灵动
明月
飞雪
一轮秋影转金波,⑧____。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)
雾凇沆砀,⑨______,上下一白……(张岱《湖心亭看雪》)
空明
澄澈
经
典
品
鉴
【甲】
江村①
唐·杜甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米,微躯②此外更何求。
【注】①安史之乱爆发之后,杜甫经历了数年的颠沛流离,最终来到成都,在朋友的资助之下建起几间草屋,暂时结束了困顿的生活。本诗就写于这一时期。②微躯:对自己的谦称。
【乙】
北方(节选)
艾青
我爱这悲哀的国土,
它的广大而瘦瘠的土地
带给我们以淳朴的言语
与宽阔的姿态,
我相信这言语与姿态
坚强地生活在土地上
永远不会灭亡;
1938年2月
(1)、运用所学积累,补全①-⑨中的诗文,并结合诗句,在⑩-⑪中填写相关词语。(2)、甲诗中“幽”字统摄全诗,结合诗歌内容分析诗人是如何表现“幽”的。(3)、同样是描绘家园,分析甲诗和乙诗表达的不同情感,并分析这些情感产生的原因。 -
11、根据拼音写出①②处的汉字,结合歌词在③处选择合适词语并说明理由,在④处补全歌词。
《世界赠与我的》(节选)
《世界赠与我的》(改编)
世界赠予我虫鸣 也赠予我雷(tíng)①
赠我弯弯一枚月 也赠予我晚星
赠我一场病 又慢慢痊(yù)摇风铃
赠我一场空 又渐渐填满真感情
世界赠予我③ (A.温晴 B.晶莹) 也赠予我寒冰
赠我柔柔一枝柳 也赠予我风清
赠我一身伤 又融融阳光暖窗棂
④
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12、给材料作文
电影《热辣滚烫》一上映就获得好评。该电影主要讲述女主乐莹宅家多年,无所事事。大学毕业工作了一段时间后,乐莹选择脱离社会,封闭社交圈层,这是她认为与自己“和解”的最好方式。一日,在命运的几番“捉弄”下,她决定要换一种方式生活。在与外面的世界小心翼翼的接触中,乐莹结识了拳击教练吴坤。当她以为生活即将步入正轨时,接踵而至的考验却远超她的想象,滚烫的人生才刚刚开始……最终,乐莹取得了自己人生的胜利。
这部电影至少告诉我们:勇敢地迈出第一步,你的生活就迈出一大步;相信自己,相信努力;坚持梦想,奋勇拼搏,你会有崭新的人生。
请你根据以上材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名。
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13、作文题目:校园里的暖心事
作文要求:(1)有创意地表达真情实感。
(2)文体不限。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。
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14、人间四月芳菲日,正是少年读书时。在4月23日“世界读书日”来临之际,某校初一年级准备开展以“遇见诗书,拥抱未来”为主题的综合性学习活动,请你参加。(1)、为营造活动氛围,教室里需要张贴几条名人语录,请你推荐一则有关读书的名人名言。(2)、同学们就电子阅读和纸质阅读两种方式的选择上产生了不同的看法,并且展开了激烈地辩论。甲方认为“电子阅读”优于“纸质阅读”,乙方认为“纸质阅读”优于“电子阅读”。你支持哪方的观点?请简要说明理由。(3)、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。不管何种方式的读书,都会促使我们更好地成长。作为学习委员的你需要就本次活动作总结性发言,请仿照画线句完成续写。
亲爱的同学们,书香承载梦想,阅读助力成长。阅读之于个人,如漫长生命里的灯盏,照亮奋斗的人生之路;阅读之于家庭, , ;阅读之于国家,如浩瀚星河中的北斗,指引着民族前进的方向。同学们,书籍是屹立在汪洋大海中的灯塔,让我们与经典同行,与圣贤为友,徜徉在书香的海洋!
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15、老舍先生被誉为“人民艺术家”,他的代表作《骆驼祥子》表达了他对罪恶旧社会的痛恨和对劳动人民的深切同情。请你认真阅读《骆驼祥子》这本小说,填写阅读记录卡的空缺处。
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内容呈现
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关注人物
快七十了,腰板不弯,拿起腿还走个十里二十里的,两只大圆眼,大鼻头,方嘴,一对大虎牙,一张口就像个老虎。
这个人是(1)
关注情节
祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!
祥子“几乎要哭出来”的原因是(2)
关注评价
有人评价道:“祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。”
对此评价,请你说说样子的性格前后发生了怎样的变化?(3)
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16、阅读下文,回答问题。
过年的干菠菜
①以前,过年之前,老北京人要准备一些干菠菜。
②当然,这里说的老北京人,指的是一般人家,富家是不屑于干菠菜的。
③过年必须得吃饺子,即使再穷的人家,也得包顿饺子,不吃饺子,不算是过年。北京人一般又有穷讲究的毛病,老舍先生的话说的是:即使吃咸菜疙瘩,也得切得跟头发丝一样的细才行。那么,过年的饺子馅里,必须得翘一点儿韭菜,为的是韭菜那一点儿的绿,便有了一点儿春天的意思,过年的迎接春天的一点儿意思,便也在这里了。这和过去讲究新桃换旧符的意思是一样的,过年中的民俗,是几辈人传承下来的,借助过节,满足心底哪怕再微薄的一点儿愿景。
④过去的年月里,春节前的韭菜,是棚子菜,可不是一般人家买得起的,便退而求其次,用菠菜代替。菠菜是春天的菜,人们便会在春天买了菠菜后晾干,留到过年包饺子时用。干菠菜,从开春到冬末,走过漫长的四季,来到年夜饭的饺子馅中,真是不容易,真是只有我们中国人守候过年的真诚心意的体现。
⑤以往的岁月,过年之前,有小贩走街串巷,提篮小卖,篮子里,专门卖的就是干菠菜,赚的就是一般人家过年饺子馅里图的那一点儿绿的那一点儿钱。
⑥买干菠菜,是有讲究的,得要点儿经验,要不容易上当,饺子馅里的那一点儿绿,就打了折扣。清末《燕市积弊》一书中说卖干菠菜的:“别看买卖不大,从中也有毛病,凡是带着黄土,全都打了绺儿的,才是地道的干菠菜呢;要是干干净净,挺支楞,就是泡过水的。”泡过水的,再用水发,就不会那么绿了。所以说,买干菠菜,别光看表面,卖相好,不见得真的好。再小的生意,卖的人都比买的人精。
⑦小时候,年前还能够听到小贩卖千菠菜的吆喝声,但街坊们很少买。我妈更是说谁花这冤枉钱!开春的时候,她会买点儿火牙儿菠菜,开春季节,火牙儿菠菜和鸡脖儿韭菜先后上市,最嫩。所谓火牙儿菠菜的火牙儿,指的菠菜头儿是红的。开春时节一过,大量的菠菜上市,火牙儿就见不到了,也就没有那么嫩了。我妈及时买点儿火牙儿菠菜,自己晾成干菠菜,留到过年包饺子时候翘在饺子馅里,图那一点点的绿。
⑧晾干的菠菜,头儿上的红色,已经看不出来了,有些发白,但其余部分,用温水里浸泡之后,像水发海带一样,干菠菜膨胀开来,特别是那些叶子,还魂一般,又有了春天般的绿意。这真的是贫穷百姓过年智慧的体现。晾晒干菜,并非菠菜一种,豆角、茄子、白菜等都可以晾成干菜。但是,都赶不上干菠菜,水发之后,立刻能够精神抖擞地变绿。
⑨当然晾干菠菜,也有学问。我妈的法子是买来的菠菜,不能过水洗,就那么摊平,晾在阴凉处,慢慢阴干,不能到太阳底下去晒,那样一晒,再好的火牙儿菠菜,也没法子还阳返绿了,我妈说,那是把菠菜的精气神儿给晒得没魂儿了!
⑩那时候,没觉得我妈说得对。现在想想,再不济的日子,过年,可不就是过个精气神儿嘛!
(1)、下列对上文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、开头用两段简短的文字来介绍“老北京人”的过年习俗及生活情况,为下文内容奠定了情感基调,也自然提示了文章的线索。 B、第③段文字强调过年习俗的意义,对当年老北京人的那种爱慕虚荣的心理有一种批判的味道。 C、文章虽然写的是艰苦岁月的生活,但没有流露出任何消极的情调,反而从中读出一种人们发自内心对生活的爱,对美好的追求。 D、文章的结尾赞扬贫穷百姓过年的智慧,描摹细腻,生动传神,读后不仅给读者留下鲜明深刻的印象,也启人深思。(2)、试分析下面句子中的加点词语的含义有何不同。①我妈说,那是把菠菜的精气神儿给晒得没魂儿了!
②过年,可不就是过个精气神儿嘛!
(3)、文章讲的虽是过去老北京人一般人家过年的“讲究”,但在文中第⑥段引述了《燕市积弊》的内容,试分析作者的用意是什么?(4)、这篇文章寄寓了作者怎样的情感?试结合文章进行分析。 -
17、阅读下文,回答问题。
锅巴
①站在超市的货架前,看着零食袋上写着的“锅巴”两个字,突然间童年的味道就不知从哪里飘忽出来,似乎那里寄存着一条时光通道,在不经意之间出现了一个漏洞,让我想起了那些夏日里的泥泞和飞尘、秋季里的落叶和菊花。锅巴之于我,正是这种遥远的记忆,代表了逝去的一段时光。
②在我们日照农村,几乎家家都有一盘土炕,土炕前或者相邻的夹壁外是烧炕用的土灶,土灶上安置着一口八印铁锅。锅的直径大约在七八十公分左右,为什么叫做“八印”,历来说法不一,有说是代表尺寸,有说是方言“人”的谐音,即锅有几印就代表能供给几人的肚腹。“八印”,顾名思义就是可以满足八口之家的伙食所用,当然也不一定非得是八口人,它泛指在农村这家人的家口大、人丁多,或者几代同堂就没有分过家一所以锅口上也能体现出家族和睦的观念,也只有源远流长的聚餐制传统,才会有锅的如此形制。
③锅大的好处可不只是可供一大家子填饱肚子。大锅饭香,大锅做的饭可真是香。且不要说烹羊煮牛沸滚如乳的汤汁,更不要说柴火烧鲢鱼那黏稠鲜美的汤羹;且不要说冬天里五花肉炖白菜豆腐的那股淋漓的醇香,更不要说烀上一锅红薯那种热腾腾带着烙糊的恪馇的甘美,就是从中捞出的白米饭也有着格外的风味。
④主妇根据人头从米缸里细心量取了米粒,用水淘漉掉米糠和米虫,再挑拣去沉淀的砂砾。米下了锅,用瓢从陶缸中舀出井水,把手放在米上,如果水平面刚好没过指肚,就停止加水,盖上沉闷厚重的木质锅盖,在灶下续上柴火开始烧煮,火候的掌握了然于主妇的心中。做出一锅好的米饭,当然应该有一锅好的锅巴,米饭暄软,香气扑鼻;锅巴焦脆,铿锵有声,在米饭和锅巴的外沿,米汤还会固化成一层膜状物,也是可以用来抹抹嘴的。在我的印象里,最好吃的当属锅巴,从锅里铲下来抱在手里,咯吱咯吱直接嚼一嚼,或者浇上菜汁泡着品味,那是连个丞相都不换的——丞相毕竟太远,而锅巴则是现实。
⑤我小的时候,每逢家里做米饭,总要最后去盛,不是因为我温良恭俭让,而是馋那一口锅巴。这种味道填充了我童年贫瘠的记忆,所以一旦想到它,家门口的那棵老槐树仿佛枝叶婆婆在了眼前,树下筛落了一地的阳光,一只花猫蹲在光影里满身斑驳地打着呼噜,空气中满满都是刚出锅的锅巴那脆生生的香。
⑥等到上世纪九十年代的大幕徐徐开启的时候,能够吃到锅巴的日子就渐渐少了,另一种叫做“锅巴”的小食品却悄悄流行起来。这是从南方传来的一种零食,小巧玲珑,可以信手拈来,咬起来也是嘎嘣脆,不过里面掺杂了太多的味精和胡椒等调料,这对于食谱单一的农村少年来说是种极大的诱惑,那种浓烈的滋味一下子把味蕾给搅动得七荤八素。
⑦为了寻味,我也曾买过一种叫做“釜”的电饭锅,据说它能够做出柴火饭的味道。也许是手艺的原因,我一直没有嗅出柴火饭的味道,也没有做出八印锅独有的锅巴。其实即使能够做出锅巴,又怎么会制作出当年的炊烟呢?和柴火饭相伴的其实不是滋味,而是人间的情味,是缕缕萦绕的乡愁啊。
⑧过去的时代曾在一口大锅里酝酿。过去的时代曾是一枚焦黄脆香的锅巴。
⑨作为普通百姓,对时代的认知不一定来自于那些宏大的场景,时代存在于生活的每一个缝隙,比如柴米油盐,比如衣食住行。恰恰是这些微小的变化,象征着时代的光顾或者远离。甚至当我们回望自己过往的时候,回忆的都是一些琐碎的小事,是将岁月的补丁重新拾掇起来,宛如波光随影。它可以是一种味道,也可以是一段声音,还可以是一碗稀粥、一张粮票,甚至就是一枚小小的锅巴。
(1)、读文章,说一说本文以“锅巴”为题目,有何妙处?(2)、“锅巴”引发了作者遥远的记忆,请概括作者回忆的内容。(3)、品析文中第⑧段中加点词语“酝酿”的表达效果。(4)、请分析文章第⑨段的作用。 -
18、阅读下文,回答问题。
吴文定书扇
吴文定①公居优②时,尝送客至门外,见卖扇儿号泣于途。问之,乃缘持扇假寐,为人盗去数事,恐家人笞骂耳。公命取所遗扇来,尽书与之。儿不知反以为污其扇复大哭不已。旁人谕令必得重价然后卖。儿持扇甫③出门,竟致去,所得数十倍。儿归,具道其事。再持扇来乞书,公但笑而遣之。
[注释]①吴文定:明代名臣吴宽的益号,擅长书法。②居忧:旧时父母去世,需守丧三年。③甫:刚。
(1)、“乃缘持扇假寐”中“持”的意思是。(2)、用“/”给文中画线的句子断句。( 限两处)儿 不 知 反 以 为 污 其 扇 复 大 哭 不 已。
(3)、文章通过“尽书与之”到“笑而遣之”,刻画出了吴文定公怎样的人物形象? -
19、阅读下文,回答问题。
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(1)、本文作者是(朝代)文学家欧阳修。(2)、解释下面加点词语的意思。(1)公亦以此自矜 (2)有卖油翁释担而立
(3)但微颔之 (4)康肃笑而遣之
(3)、文中陈尧咨对待卖油翁的态度为什么会发生由“忿然”到“笑而遣之”的变化?(4)、下列对文章的理解与分析,不正确的一项是( )A、“但微颔之”,写出了卖油翁对陈尧咨射技的轻视态度,给读者留下悬念。 B、“置”“覆”“酌”“沥”等系列动词 ,形象地写出卖油翁倒油技艺的娴熟。 C、与恃才傲物、骄矜暴躁的陈尧咨相比,卖油翁则是沉稳老练从容自若的智者。 D、文章详略得当,重点突出。详写陈尧咨的射技,略写卖油翁酌油的过程,剪裁精当,主题鲜明。(5)、通过卖油翁和陈尧咨的故事你获得了怎样的启发? -
20、阅读语段,按要求完成下面题目。
一个民族的长盛不衰,一个国家的屹立不倒,必定有强大的精神力量作为支撑。在 的历史长河中,唯有奋斗者能镌刻时代的烙印。
奋斗者,星辰大海 新丰碑,中国航天人在漫长岁月里沥尽心血,走出了一条全新的发展道路。奋斗者,追光路上甘为筑路石,电力工人钱海军,几十年如一日 在平凡的岗位上,用一盏盏明灯照亮了夜晚城市的大街小巷。
高山仰止,景行行止。不仅奋斗者们点亮自己的人生,更以榜样的形象鼓动无数青年加入奋斗者的行列。
(1)、给下面加点字注音。①屹立 ②镌刻
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的项是( )A、浩浩荡荡 铸就 坚守 B、声势浩大 铸就 坚持 C、浩浩荡荡 造就 坚持 D、声势浩大 造就 坚守(3)、语段中“烙印”“照亮”的词性分别是、。(4)、语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、不但奋斗者们点亮自己的人生,更以榜样的形象鼓动无数青年加入奋斗者的行列。 B、只要奋斗者们点亮自己的人生,就以榜样的形象激励无数青年加入奋斗者的行列。 C、奋斗者们不仅点亮自己的人生,更以榜样的形象激励无数青年加入奋斗者的行列。 D、因为奋斗者们点亮自己的人生,所以以榜样的形象鼓动无数青年加入奋斗者的行列。