• 1、

    在第29个世界读书日来临之际,学校举办了多样的读书活动,请你积极参与。

    【活动一:我和我的语文】读书与语文学习有着密不可分的关系,在讲述语文读书故事活动中,主持人写了这样一段开场白,请仔细阅读,回答问题。

    语文课本为我们开启了一段阅读之旅。在旅途中,欣赏《春》,我们仿佛在品赏一幅清丽明朗的水彩画;聆听《雨的四季》,我们听出了夏雨的热烈粗 , 听出了秋雨的高邈、深远;阅读《秋天的怀念》,我们在平静内敛的文字里领会到深挚动人的情感;品味《诫子书》,____________________________;徜徉《天上的街市》,我们在晴朗的夜空里眺望到牛郎织女的qiè意生活。

    打开语文课本,自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前,无时无刻不拨动着我们的心弦。

    (1)给加点字注音,根据拼音写字。

    ( )             qiè( )意

    (2)仿照上下文,在语段空白处再补充一个句子。

    【活动二:经典永流传】

    (3)在读书活动中,设立经典名著我推荐活动环节,请依据示例,从下列作品中任选一部,为其写一段推荐语吧。(80字左右)

    《论语》       《世说新语》       《安徒生童话和故事选》       《聊斋志异》

    示例:《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集,记述了鲁迅童年的生活和青年时求学的历程,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。在平静朴素的叙述中,蕴含深刻的哲理。

    【活动三:阅读现状调研】

    (4)为了更好地了解同学们的阅读情况,班级进行了一次阅读情况调查问卷,请根据图表写出调研结果。

    所读书的类型

    百分比

    历史军事

    17.4%

    经典名著

    12.5%

    科幻作品

    18%

    网络小说

    52.1%

    读书类型

  • 2、仔细观察下面的漫画,回答问题。

    (1)、漫画讽刺了现实中什么样的人?
    (2)、学校要举行“倡文明、树新风”活动,请你写一则宣传标语。
  • 3、阅读下面的文字,按要求完成作文。

    舞台上演员登场瞬间会有精彩的亮相,生活中我们也有许多亮相时刻:踏入新班级时的自我介绍,课堂上的一次主动举手,国旗下的讲话,课前的演讲,研学成果的汇报,准备充分的比赛……每一次亮相,都受到别人的关注;每一次亮相,都蕴含着独特的故事与感受。

    请以“那次难忘的亮相”为题目,写一篇记叙文。

    要求:(1)思路要清晰,中心要突出;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实姓名和校名。

  • 4、每一次离开都是人生重要的里程碑。请从经典名著中汲取成长智慧。
    (1)、结合名著内容,补全下面的表格。

    人物

    离开缘由

    离开表现

    离后去向

    相关情节/章节

    鲁迅

    (填事件名)

    毅然回国,弃医从文。

    祖国

    《藤野先生》

    孙悟空

    打死了六个强盗,被唐僧说教。

    不受教诲,赌气咒骂。

    东海龙宫

    《心猿归正,六贼无踪》

    打死白骨精,又受猪八戒挑唆,被唐僧赶走。

    跪下叩头,②

    《三打白骨精》

    孙悟空因打死强盗,又被唐僧赶走。

    暗中保护,主动求助。

    珞珈山

    ④《

    (2)、有人说“离开也是一种成长的方式”,结合上表名著中的任意一个人物,仿照示例,围绕人物成长变化,谈谈汲取到的成长智慧。

    示例:在《汤姆·索亚历险记》中,汤姆·索亚的成长故事深刻地体现了“离开也是一种成长的方式”。通过离家出走和洞中历险等一系列的冒险经历,汤姆从一个顽皮、好奇但缺乏责任感的孩子,逐渐成长为一个勇敢、珍惜友情、乐于团队合作、有担当的少年。

  • 5、阅读下面古诗文,完成下面小题。

    【甲】

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    【乙】

    陈太丘与友期行

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    【丙】

    赵盾救灵辄

    初,宣子(赵盾)田于首山,舍于翳桑。见灵辄饿,问其病。曰:“不食三日矣!”食之,使尽之,而为之箪食与肉 , 置诸橐以与之。既而,与为公介 , 倒戟以御公徒 , 而免之。问何故。对曰:“翳桑之饿人也。”

    【注】①田:通“畋”(tián),打猎的意愿。②翳(yì)桑:地名,桑树的荫翳之处。③箪:古代盛饭食的圆形竹器,可解释为“筐”。④橐(tuó):口袋。⑤与为公介:灵辄做了晋灵公的武士。⑥御公徒:抵御晋灵公的手下。

    (1)、下列对甲诗的理解和分析有误的一项是(     )
    A、李白听闻友人贬谪,作诗赠别,表达对友人的不舍与思念,也抒发自己的不平。 B、首句写初春的景象,“杨花”给人飘零之感,与子规结合,营造伤感悲凉的气氛。 C、次句“过五溪”点明五溪是偏远之地,表达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。 D、最后两句诗,诗人想象奇特,将明月人格化。第四句浓缩了诗人对朋友的安慰。
    (2)、下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是(     )
    A、家君期日中       意日去 B、于翳桑       其人然大喜 C、去后至       悟前狼假寐 D、相委去       博学笃志
    (3)、下列对乙、丙两文的理解和分析有误的一项是(     )
    A、乙文开头交代故事起因,“期日中”“过中不至”说明友人不守信用。 B、乙文多用动作描写表现元方有理有据、沉稳大方、明事理的方正品行。 C、丙文赵盾救助饥饿的灵辄,在危难关头,灵辄调转矛头帮助赵盾脱险。 D、丙文按照事件发展顺序,依次写救助灵辄、灵辄留下食物、灵辄报恩。
    (4)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)与人期行,相委而去。

    (2)而为之箪食与肉。

    (5)、比较阅读是学习古诗文的好方法,请根据甲、乙、丙文内容,补全表格。

    篇目

    主要人物

    主要事件

    交友之道

    《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

    李白

    挚友遭贬,慰藉友人

    关心朋友,患难与共

    《陈太丘与友期行》

    陈元方

    《赵盾救灵辄》

    灵辄

    (6)、同气相求,广寻良友。请你仿照李白的交友宣言,为陈元方或灵辄拟一则交友宣言。要求:任选一人 , 体现他们的交友之道,每则20字以内。

    [示例]李白:诗歌传情,挚友遭贬,慰藉友人,患难与共。(句式不限)

  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    我的家乡

    汪曾祺

    ①我的家乡是一个水乡,我是在水边长大的,耳目之所接,无非是水。水影响了我的性格,也影响了我的作品的风格。

    ②我的家乡高邮在京杭大运河的下面,我小时候常常到运河堤上去玩。运河是一条“悬河”,河底比东堤下的地面高,据说河堤和墙垛子一般高,站在河堤上,可以俯瞰堤下街道房屋,我们几个同学,可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝,风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子,鸽子飞过来,我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东,过了河堤,下面的人看见野鸭子飞得高高的。现在想起那灵动与生机的场面令我难以忘怀。

    ③我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身,使劲把篙子梢头顶上肩窝处,在船侧窄窄的舷板上,从船头一步一步走到船尾。然后拖着篙子走回船头,欻(chuā)的一声把篙子投进水里,扎到河底,又顶着篙子,一步一步向船尾。如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗,篙头如饭碗大,有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人,船左右舷各一个;有时只一个人,在一边。这条船的水程,实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船多是重载,A船帮吃水甚低,几乎要漫到船上来。这些撑篙男人都极精壮,浑身作古铜色。他们是不说话的,大都眉棱很高,眉毛很重。因为长年注视着流动的水,故目光清明坚定。

    ④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船,一船八只鱼鹰,有时也会有三条、四条,排成阵势。B鱼鹰栖在木架上,精神抖擞,如同临战状态。打鱼人把篙子一挥,这些鱼鹰就噼噼啪啪,纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去,眨眼工夫,有的就叼一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍——鱼鹰脖子上都有一道箍,否则它就会把逮到的鱼吞下去,把鳜鱼扔进船舱,奖给它一条小鱼,它就高高兴兴,心甘情愿地又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来,鳜鱼还在挣蹦,打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤!这真是一个热闹场面。看打鱼的、看鱼鹰的,都很兴奋激动,倒是打鱼人显得十分冷静,不动声色。

    ⑤我们有时到西堤去玩。我们那里的人都叫它西湖,湖很大,一眼望不到边。湖通常是平静的,透明的。湖东有的村子,到夏天,就把耕牛送到湖西去歇伏。我所住的东大街上,那几天就不断有成队的水牛在大街上慢慢地走过。听说是湖西凉快,而且湖西有茭草,牛吃了会消除劳乏,恢复健壮。我于是想象湖西是一片碧绿碧绿茭草地。

    ⑥我闻到一阵阵炊烟的香味,停泊在御码头一带的船上正在烧饭。只一个女人高亮而悠长的声音:“二丫头——回来吃晚饭来——”

    ⑦像我的老师沈从文先生常爱说的那样,这一切真是一个圣境。

    (1)、下列关于文章的理解和分析有误的一项是(     )
    A、文章以水为线索记叙了家乡的人和风景,娓娓道来,语言平淡,情感柔和而含蓄。 B、文章语言直白而平和,流利而自然,简洁而富有韵味,诗意盎然并富于生活气息。 C、家乡的生活富有情趣,小孩子们能从鸽子、野鸭、堤岸等寻常之景里发现生活之美。 D、“二丫头——回来吃晚饭来——”此处破折号表解释说明,渲染了哀婉低沉的氛围。
    (2)、默读文章,借助领起句、总结句,梳理文章内容。(6分,其中③④空2分,其余空1分)

    句子

    位置

    表达方式

    作用

    我的家乡是一个水乡,我是在水边长大的,耳目之所接,无非是水。

    文章开头

    记叙

    总领全文,引出下文有关“我”与水相关的回忆。

    现在想起那灵动与生机的场面令我难以忘怀。

    段落结尾

    表达对童年玩乐生活的回忆和对家乡的热爱。

    段落开头

    记叙

    概括本段主要故事情节:看运河里渔民打鱼,引出下文。

    像我的老师沈从文先生常爱说的那样,这一切真是一个圣境。

    文章结尾

    议论、抒情

    结合表格内容,我发现文章领起句、总结句的作用是:④

    (3)、从文中画横线的句子中任选一句 , 根据括号中的提示赏析。

    A船帮吃水甚低,几乎要漫到船上来。(体会加点词的表达效果)

    B鱼鹰栖在木架上,精神抖擞,如同临战状态。(从修辞手法的角度赏析)

    我选句,

  • 7、阅读下面文字完成下面小题。

    【材料一】

    ①这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

    ②妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”

    ③张妈便跑来把猫捉了去。隔一会,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

    ……

    ④隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

    ⑤我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针 , 刺我的良心的针!

    ⑥我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

    ⑦两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

    我永无改正我的过失的机会了!

    ⑨自此,我家永不养猫。

    (节选自郑振铎《猫》)

    【材料二】

    ①我走出屋院站在街道上,树木笼罩的村巷依然遮挡视线,我就走向村庄背靠的原坡,树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来,沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向,翼下是蜿蜒着的河流,如烟如带的杨柳,正在吐穗扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向,向北飞去,那儿是骊山的南麓,那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今,烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭,又折回来了,掠过河川,从我的头顶飞过 , 直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。原坡是绿的,梯田和荒沟有麦子和青草覆盖,这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节 , 而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔,这一刻,世界对我来说就是白鸽。

    (节选自陈忠实《我的白鸽》)

    【材料三】

    ①寒冷冬夜,满地银白,我坐在屋子里读书。橘黄的玻璃窗上,洇出了一对小小的爪印,宛若悄悄绽放的梅蕊。抬眼一望,原来是松鼠拜访来啦!

    ②为了表示对“客人”的殷勤,我拿出家藏的花生、蚕豆、瓜子来招待它们,立即引来了它的一家子,纷纷竖起毛茸茸的棕尾巴,用前爪将食物捧向嘴边,一边咔嚓咔嚓地啃着,一边用紫葡萄般的小眼睛感激地望着我,让人刹那间泛起内心蛰伏已久的温柔,赶紧将家人喊来一起观赏,感觉故乡冬夜是多么的美妙!

    ③至今忆起,冬藏是一件多么温暖、多么幸福、多么诗意的事情呀!它珍藏的,不仅是食物,还有满腔的热爱,让人眷恋,以赤子般的情怀,拥抱一个又一个崭新的、嫩绿的、希望的春天……

    (节选自《暖心的冬藏》)

    (1)、下面对材料一和材料二的朗读说明有误的一项是(     )
    A、材料一中“我的暴怒,我的虐待,都是针”用悲伤的语气读,“都是/针”短暂停顿,读出“我”极度自责。 B、材料一“我永无改正我的过失的机会了!”中的“永无”二字重读,重点强调了“我”悔恨和愧疚之情。 C、材料二“掠过河川,从我的头顶飞过,”感情基调是忧伤深沉的,语速放慢,读出我与白鸽分离的不舍。 D、材料二中“这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节”节奏轻快些,显示出家乡景色的迷人。
    (2)、下列对材料一至三有关动物故事的理解有误的一项是(     )
    A、材料一中主要表达了知识分子的自省意识和求实的科学态度,发人深省。 B、材料一中“我”判定收养的猫吃了芙蓉鸟的依据是:它时常对鸟笼凝望。 C、材料二中我看到白鸽飞翔在家乡的山水田园间,内心充满了自豪与陶醉。 D、材料三中冬夜虽寒冷,有了松鼠的造访,便变得温暖和美妙,充满希望。
    (3)、材料一至三都是人与动物相处的故事,阅读三则材料,将下面表格填写完整。


    相伴动物

    相处方式

    与动物的关系

    如何与动物相处

    材料一

    棍棒惩戒

    材料二

    白鸽

    养育、放飞

    融洽

    材料三

    松鼠

    相伴

  • 8、[默经典名句]根据语境,填写文学常识和古诗文名句。

    我爱诗,诗缘情。①(人名)在《峨眉山月歌》“夜发清溪向三峡,②”中,直接抒发对友人的思念之情;曹操登上碣石山,俯瞰大海,心潮澎湃,想象大海吞吐日月星辰,写下了“日月之行,③。星汉灿烂,若出其里”的壮志豪情。

    我诵诗,诗言志。刘禹锡屡遭贬谪,却愈挫愈奋,一反悲秋常态吟出“自古逢秋悲寂寥,④”的豪爽情怀;少年的谭嗣同,途经潼关,写下“⑤ , 山入潼关不解平”的少年意气。

    我品诗,诗蕴理。王湾以“⑥”(《次北固山下》)揭示自然界新旧交替的规律,表达乐观、积极的人生态度。

    经典诗词,每读都会有新感悟,正如《论语》所说“⑦ , 可以为师矣。”

  • 9、读书是人们获取知识和信息的重要手段,是人类汲取精神能量的重要途径。学校开展“少年正是读书时”系列活动,请你完成下面小题。
    (1)、[探阅读状况]为了解同学们的阅读情况,小柳打算制作“个人课外阅读情况调查问卷”。请你在横线处补充恰当的调查问题,帮助完成问卷。

    (1)

    □没有时间阅读

    □不超过30分钟

    □30~60分钟

    □1小时以上

    (2)你课外阅读的主要目的是

    □满足自己的兴趣爱好

    □完成老师布置的任务

    □寻找自己需要的信息

    □完成家长布置的任务

    (3)(可多选)

    □精读与跳读

    □略读、浏览

    □做摘抄和批注

    □快速阅读

    (2)、[写读书计划]仿照小柳的读书计划,请你制订一份自己的读书计划。

    小柳的读书计划

    ▲阅读《史铁生散文》

    ▲我会通过圈点勾画和批注,记录下自己的感悟

    ▲日常阅读的时间大概在40分钟

    ▲期待从中收获史铁生对于生活、生命等的思考

    我的读书计划

    ______________________

    ______________________

    ______________________

    ______________________

  • 10、开学初,学校公众号推出一组“寄语新同学”文案,请你完成下面小题。

    教师寄语:初中阶段是一个人成才的关键时期。你们是初升的太阳,蓄着无尽能量。尽管前路漫长,老师希望你们不要吝啬自己的灿烂笑容。用积极的心态去收获着,播种着,耕耘着,迎接人生中新的挑战,创造更美丽的风景!

    家长寄语:孩子,在人生的道路上,你已经有了良好的开端,我也得提醒你,如果要去往更高远的地方,取决于拥有一颗热chén(     )和纯粹的心,拥有刨根问底的精神。让美好的初中生活在你的心灵上雕镂出深刻的印象。

    同窗寄语:初中是什么?是三载光阴短短一瞬,是与试卷习题厮守,是与恩师挚友相伴,是早读时整齐嘹亮的朗诵声,是课堂上全神贯注的专注力,是做题时精益求精的钻研劲。如果你能丢掉思想包袱,轻松前行,就能走出一路______。

    (1)、给以上文案里的加点字注音,根据拼音写出汉字。

    (1)       (2)热chén

    (2)、下列词语填入语段横线上最恰当的一项是(     )
    A、美不胜收 B、繁花似锦 C、百花争妍 D、花枝招展
    (3)、解释“家长寄语”和“同窗寄语”中画波浪线的词语。

    (1)雕镂       (2)精益求精

    (4)、在审核文案时,发现“老师寄语”中的划线句子有语病,请指出错误类型并写出修改意见。

    错误类型:

    修改意见:

  • 11、人的一生是在不停地告别中走过。告别,是为了留下一段美好的回忆,开始一段新的征程成长为更好的自己……每一次告别,都是一次成长,都是一次出发。为梦想,为明天,为召唤,为远方……向梦寐以求的地方出发吧!愿每次出发,都成为一次期盼。

    请根据自己的生活经历和切身体验,以“告别”为题目,写一篇600—700字之间的文章。

    要求:① 这是一道命题作文。告别,是离别,分手的意思,语出《后汉书·郅恽传》;

    ②“告别”的对象可以是朋友、亲人甚至于素昧平生之人,也可以是物等等。所以,我们在文章中要极力渲染出来你“告别”的对象及意义;

    ③ 主题积极健康,书写工整;

    ④ 不得抄袭、套作,不得出现真实人名、校名等信息。

  • 12、有一家中医馆即将开业,有人给他的医馆写了一副对联,不幸被家中的宠物咬碎了,只能隐约辨别出以下词语: 妙手回春 灵丹妙药 乐 医 千家 百病

    请你帮忙恢复这副对联,为中医馆做宣传。

    上联:   下联:

  • 13、学生会拟邀请诗词名家陈教授来我校给同学们做讲座,下面是学生会某成员拟写的邀请涵,其中有两处表达不妥,请找出并修改。

    邀请函

    陈教授:

    您好!

    ①为了提高同学们对对联的学习兴趣,我校将开展以“我爱对对联”为主题的综合性实践活动。②我们深知您在对联方面有深入研究,特邀请您作为本次活动主讲人来我校进行宣讲。③时间为9月26日14:00,地点为我校学术报告厅。④请按时到校。

    三联中学学生会

    2024年9月19日

    句   修改:

    句   修改:

  • 14、下列对联使用有误的一项是(       )
    A、红梅含苞傲冬雪,绿柳吐絮迎新春。——新春对联 B、遍地蕙兰思化雨,满园桃李谢春风。——花店对联 C、年享高龄椿萱并茂,时逢盛世兰桂齐芳。——贺寿对联 D、苟有恒,何须三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。——座右铭对联
  • 15、阅读二首古诗,完成题目。

    [甲]

    野步

    宋·周密

    麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。

    羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。

    [乙]

    春暮

    宋·曹豳

    门外无人问落花,绿阴冉冉遍天涯。

    林莺啼到无声处,青草池塘独听蛙。

    (1)、下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、甲诗以清新、悠雅的语言风格,描摹出了一幅郊外春日花草盎然生机勃勃的画面。 B、甲诗“烂醉”二字运用了拟人的手法,表现出蝴蝶沉醉花丛,留恋不去的如醉形态。 C、乙诗抓住暮春典型景物——落花、蝉、绿叶、青草等,衬托出“暮”字,点明题意。 D、乙诗用绿阴代替落花,用蛙鸣代替莺啼,两两对映,富于动态,体现了宋诗的理趣。
    (2)、两诗都描写到了蛙声,但听蛙声时的心情却有所不同,请结合诗歌简要分析。
  • 16、徐霞客传

    ①徐霞客者,名弘祖,江阴梧塍里人也。霞客生里社,奇情郁然,玄对山水,力耕奉母,践更繇役,蹙蹙如笼鸟之触隅,每思飏去。年三十,母遣之出游。每岁三时出游,秋冬觐省,以为常。东南佳山水,皆几案衣带间物耳。有再三至,有数至,无仅一至者。

    ②其行也,从一奴或一僧、一杖、一襆被,不治装,不裹粮;能忍饥数日,能遇食即饱,能徒步走数百里。 居平未尝鞶帨为古文辞,行游约数百里就破壁枯树燃松拾穗走笔为记,如甲乙之簿,如丹青之画,虽才笔之士,无以加也。

    ③游台、宕还,过陈木叔小寒山,木叔问:“曾造雁山绝顶否?”霞客唯唯。质明已失其所在,十日而返,曰:“吾取间道,扪萝上龙湫,三十里有宕焉,雁所家也。扳绝磴上十数里,正德间白云、云外两僧团瓢尚在。复上二十余里,其颠罡风逼人,有麋鹿数百群,围绕而宿,三宿而始下。”其与人争奇逐胜,欲赌身命,皆此类也。

    ④霞客纪游之书,高可隐几。余属其从兄仲昭雠勘而存之,当为古今游记之最。西游归,卒以辛巳正月,葬江阴之马湾。

    (选自钱谦益《徐霞客传》,有删改)

    【注释】①玄对:十分喜欢。②践更:用钱雇人代服徭役。③鞶帨(pán shuì):比喻华丽的辞藻。④质明:天刚亮的时候。⑤雠(chóu)勘:校勘。

    (1)、下面句子 , 不能表现徐霞客善于游历的一项是(       )
    A、有再三至,有数至,无仅一至者。 B、能忍饥数日,能遇食即饱,能徒步走数百里。 C、居平未尝鞶帨为古文辞。 D、质明已失其所在,十日而返。
    (2)、为下面的语句断句(限断三处

    行游约数百里就破壁枯树燃松拾穗走笔为记

    (3)、请根据文章内容,简要概括徐霞客成为著名地理学家的原因。(两条即可)
    (4)、下列句中加点的“之”字与“如丹青之画”中“之”的意义和用法相同的一项是(       )
    A、操蛇之神闻     《愚公移山》 B、而两狼并驱如故          蒲松龄《狼》 C、女家            《富贵不能淫》 D、山川美                       陶弘景《答谢中书书》
  • 17、寒夜雁阵(王吴军)

    ①少年时期,我们家住在中牟县谢庄镇一个名叫西场的小村子里,那是我的乡下老家。

    ②每当放学后或假期,我总是要跟着父亲去田野里干一些力所能及的农活。这就是教育。是的,父亲当初教我的本事,现在已经没有什么大用了。比如,父亲教我怎样把不肯就范的马套在马车上, 教我挤羊奶、锄草、耕耘土地, 教我在风很大的日子站在庄稼地里撒肥料等。父亲教我的耩麦子、种玉米、栽红薯、种芝麻这些本事,还有在关键时刻应付母牛的生产,如今也没有什么用了。

    ③其实,父亲不是只教我怎样去劳动。每年到了春天的时候,父亲还会认真的告诉我回到我们家乡来的鸟叫什么名字。原野里许多花草的名字,花草的药用功效,也是父亲认真教给我的。父亲说的鸟和花草的名字,和我日后在教科书里读到的并不完全一样。父亲说的花草的药用功效往往是乡间流传了许多年的验方,很传统,也有点古老。但是,父亲让我字会了观察,懂得了每一个脚步下面都会有着无穷无尽的变化。

    ④最重要的是,父亲使我感受到了世间万物的神奇奥妙。

    ⑤在十一月的一个寒冷的夜晚,寒意凛冽四周的灯已经全熄了,大家也都已经上床睡觉,四周一片沉寂,只有寒冷的夜风在“呼呼”地吹拂着。

    ⑥突然,和我们住在一个屋的父亲跳下了床,他很快穿好了衣服,然后,他急速地冲到了我和哥哥的床前,开口叫我们起床:“你们俩先别睡了,快起床!”

    ⑦哥哥翻了一下身,问道:“这么晚了,干吗去?”

    ⑧我也揉了揉惺忪的睡眼,嘟囔着说:“我已经快睡着了。”

    ⑨“走,跟我到外面去!”父亲用十分认真的口气对我和哥哥说,“对了,你们俩不用穿衣服了,披着被子就行了。快一点!”

    ⑩见父亲一副不容争辩的样子,我和哥哥只好起身,披着被子跟着父亲出去了。

    ⑪外面真冷啊!一出门,一股凛冽的寒意扑面而来,院子里是一片白茫茫的寒霜,我忍不住打了个寒战,我看到哥哥的身子也抖动了一下。我知道,这样的寒夜,刚刚从温暖的被窝里出来,置身在这寒意袭人的院子里,无论是谁都会感到寒冷。

    ⑫我漫不经心地抬头朝夜空望去,只见一轮朦胧的月亮挂在天上,照得到处都是亮晶晶的,似乎闪烁着光芒。

    ⑬“你们仔细听!”父亲小声对我和哥哥说。他的声音虽然不大,我却听出了一份抑制不住的兴奋和喜悦。

    ⑭我尽量让自己忍住,不让嘴里的牙齿因为寒冷而发出打战的声音。按照父亲的吩咐,我侧耳倾听,并且抬起头朝着父亲望的方向凝神望去。

    ⑮不错,我很清晰地听到了。随后,我也很清楚地看到了;一行雁阵正在头顶,它们排成了好看的“人”字形,因为组成雁阵的大雁太多,它们的身影遮住了天上的月亮,翩翩高飞而过。

    ⑯“有几百只大雁呢!”父亲提高了声音对我和哥哥说。

    ⑰我入迷地看着美丽的雁阵,竟然忘记了寒冷。

    ⑱雁阵很快就飞过去了。

    ⑲我依然怔怔地站在那里,沉浸在一份难以言说的美妙情境里,直到哥哥喊了我一声,我才回过神来。

    ⑳父亲带着我和哥哥回屋。上床继续睡觉。

    ㉑父亲躺在了床上,对我和哥哥又说了一句:“我想,能够看到这夜晚月下的雁阵,咱们受-点寒冷也是值得的。”

    ㉒说起来,这样的事情让我觉得很是遗憾。如今,世上有时间有心思做这样父亲的人真的是太少了。说起来也同样很是遗憾,一年一年的时光过去了,好像我再也没有体会过当年那样的乐趣了。

    (摘自《视野》2019年第24期)

    (1)、下列关于文章标题“寒夜雁阵"的作用,理解分析有误的一项是(       )
    A、能引起读者的好奇心 B、能激发读者阅读兴趣。 C、点明了文章中心思想 D、寄托作者的思想情感。
    (2)、文中的父亲是一个怎样的人?下列概括有误的一项是(       )
    A、父亲见多识广、知识丰富 B、父亲勤劳能干、热爱自然 C、父亲热心公益,富有生活情趣 D、父亲关爱子女、关心子女成长
    (3)、文章结尾作者两次写到“遗憾”,包含了哪些情感?
    (4)、文章第二段内容与题目无关,父亲当初教“我”的本事“如今也没有什么用了”,作者为什么还要写这部分内容?
  • 18、(新华社南京1949年4月24日5时电)国民党22年反革命中心南京,已于23日午夜为人民解放军解放,国民党反动统治宣告灭亡。人民解放军入城后,受到学生和市民的热烈欢迎,男、女学生们纷纷向解放军献花致敬。人民解放军已布告安民,城内秩序稳定,商店照常开门营业。在发起渡江作战后三天内,人民解放军便攻占这一全中国第一个大城市,这说明解放军威力的强大,国民党匪军一触即溃,已经无法进行有组织的抵抗。
    (1)、括号内的文字是属于什么内容?有什么作用?
    (2)、请给这则消息拟一个标题。
    (3)、找出消息的导语,说说导语交代了哪些记叙要素?
    (4)、文中运用了哪几种表达方式?有人以为新闻必须强调客观性,只能用事实说话,不应当发表议论,这种看法对吗?
  • 19、下面是《红星照耀中国》中有关四位红军领袖的评价,匹配有误的一项是(       )
    A、毛泽东——他精力过人,不知疲倦,是一个颇有天才的军事和政治战略家。 B、朱德——他天性极端温和,以爱护部下闻名,喜欢运动,但也喜欢读书。 C、彭德怀——他喜欢说说笑笑,很有才智,又能吃苦耐劳,是个很活泼的人。 D、贺龙——他受部下拥戴,其自豪的热情未免有点幼稚天真,但极其真诚。
  • 20、《红星照耀中国》又名《①》是美国著名记者埃德加·斯诺的一部②作品,写了两个层面的事实:一是作者1936年6月10月采访“红色中国”的过程;二是“红色中国”的历史、现状和未来。
上一页 2334 2335 2336 2337 2338 下一页 跳转