• 1、科技发展,现代农业新型化。请阅读下面的材料,完成各小题。

    材料一:2024年,湖南省在现代新型农业技术领域取得了显著成就,智能温室、无人机植保、精准灌溉等现代农业技术广泛应用,有效提升了农业生产效率和农产品质量。为展示这些成果,2024年湖南省农业博览会特设“现代新型农业技术展区”,吸引了众多农民、农业科技企业家和消费者前来参观。以下是展区部分亮点技术统计表。

    表一

    技术类型

    展示数量

    观众关注度(%)

    智能温室

    5

    60

    无人机植保

    8

    75

    精准灌溉系统

    4

    55

    农业物联网应用

    3

    65

    (摘编自《湖南日报》2024年10月15日版,有改动。)

    材料二:在现代新型农业技术的推动下,湖南省农业产业结构不断优化,农产品附加值显著提升。特别是智能温室技术的应用,使得蔬菜、水果等农产品的生产周期缩短,品质提高,满足了市场对高品质农产品的需求。以下是智能温室部分农产品产量与品质提升数据表。

    表二

    农产品类型

    产量增长率(%)

    品质提升指数

    蔬菜

    30

    1.2

    水果

    25

    1.3

    花卉

    40

    1.5

    (摘编自《湖南农业》杂志2024年第10期,有改动。)

    (1)、对以上材料分析与理解不正确的一项是(     )
    A、2024年湖南省农博会吸引了许多人前来参观,可见参观者对现代新型农业技术兴趣十分浓厚。 B、从表一可见,“现代新型农业技术展区”展示出来的所有现代新型农业技术,关注度都在50%以上。 C、农产品生产周期缩短意味着产品产量增长,品质提高,而且这些高品质农产品更生态、更环保。 D、智能温室技术的应用特别有利于花卉的产量增长及品质提升,满足了市场对高品质农产品的需求。
    (2)、阅读以上材料,用一句话总结你对现代新型农业的理解,并结合材料给未来农业发展提供一条合理的建议。
  • 2、在时代的浪潮中,科技与传承如同双翼,引领着我们飞向未来。请阅读下面的语段,完成小题。

    随着人工智能技术的____(日新月异/焕然一新),古老的传统文化也焕发了新的生机。在虚拟现实中,我们可以“穿越”到千年前的长安城,感受那繁华的市井喧嚣;在数字博物馆里,一件件珍贵的文物通过3D扫描技术“活”了起来!让我们仿佛(唾手可得/触手可及)那历史的沧桑脉络。①真正的传承,是心怀敬畏,将那份对文化的热爱与尊重,juān刻在我们的血脉之中,②让科技成为传承的助力,而非替代。③然而,在享受科技带来的便利的同时,我们也不应忘却,④科技,不仅为文化的传承插上了翅膀,更让传统文化以全新的面貌熠熠生辉展现在世人面前。

    (摘编自《手机搜狐网》)

    (1)、根据拼音写汉字,给加点的字注音。

    juān刻            熠熠生辉

    (2)、从语段中的括号内选择符合语境的词语填在横线上。
    (3)、语段中①②③④句语序不当,请选出下列排序正确的一项(     )
    A、①③②④ B、②④①③ C、④①②③ D、④③①②
  • 3、阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写一篇作文。

    当今社会处于经济高速发展的时期,特征之一就是过度物质化和人们内心的浮躁。整个社会常常会把眼前的物质利益放在首位,“有用论”的影响无处不在。生活中有些人凡事都会问“有用吗,有好处吗?”“这个能当饭吃吗?”于是,有用的宽敞马路取代无用的狭窄胡同,有用的经济书籍取代无用的哲学书刊。人们对“有用”趋之若鹜,却来不及等待“无用之用”。似乎在他们的眼里,以“钱权名”为标准,世上的人与事都可以分为“有用”和“没用”,有用则宠之,无用则弃之。

    要求:(1)有创意地表达真情实感。(2)文体不限,诗歌除外。(3)不少于600字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。

  • 4、作文。

    题目:藏在时光里的爱

    要求:(1)有创意地表达真情实感。(2)文体不限,诗歌除外。(3)不少于600字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。

  • 5、

    习近平总书记说:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”长寿中学九年级(1)班计划本周五下午三点在教室召开“自强不息,励志人生”的主题班会,请你积极参与班会筹备工作。

    【策划流程】

    (1)以下是主题班会的活动环节,请你围绕主题设计第三个环节。

    环节一:以励志短片和故事开场;

    环节二:分组讨论各人遭遇的挫折及如何应对,并在班级展示;

    环节三:________;

    环节四:播放励志歌曲,班会总结。

    【筹备资料】

    (2)本次主题班会最后一个环节是“班会总结”,班委制作PPT时需要用到一张与主题相关的背景图。你认为下列哪一幅更好?请说明理由。

    【邀约嘉宾】

    (3)下面这段文字是中国残疾人游泳运动员钱红艳的相关经历,很好的诠释了“自强不息”的内涵。班级打算邀请钱红艳来和同学们作交流,安排你来打电话,你会怎么说?

    钱红艳,4岁时因车祸失去了双腿,骨盆以下完全截肢,成为残疾孩子。爷爷将旧篮球剪开一圈,套在她身体的下面,让她开始了借用篮球行走的生活,因此大家都叫她“篮球女孩”。如今她作为中国代表团的一员,参加杭州亚残运会。钱红艳说,残疾不等于残废,希望更多的残疾人朋友树立生活的勇气,用实际行动证明人生价值。

  • 6、

    班级举行“研建筑,品艺术”为主题的名著阅读活动,请你参与。

    【任务一】

    (1)打破时空限制,你会在刘禹锡的陋室中看到他与下列哪位人物相谈甚欢?

    王冕(《儒林外史》)

    毛泽东(《红星照耀中国》)

    【任务二】

    (2)名著中建筑的名称往往另有深意,请在下面两个问题中任选一个讲述你的思考。

    A.《简•爱》中桑菲尔德这个名字可译为“长满荆棘的地方”,这个名字有什么寓意?

    B.宋江成为山寨之主后将好汉议事的“聚义厅”更名为“忠义堂”,你如何理解这一行为?

  • 7、5月2日,河南大学明伦校区大礼堂发生火灾,引发了全民关注。有同学搜集了一组材料,阅读后完成任务。

    【材料一】

    河南大学明伦校区大礼堂于1934年落成,位于现明伦校区南北中轴线和东西中轴线的交会点上。这座重檐歇山顶多元组合式的大礼堂是学校的标志性建筑,以青砖灰瓦、叠檐飞阁衬托挺拔的柱式,左右对称均衡,轮廓跌宕起伏,给人以气势宏伟、巍峨壮观之感,具有极高的实用价值和艺术价值,在全国高校中首屈一指,至今仍为河南大学举行集会、庆典、演出等大型活动的场所。

    (摘自“河南大学基建处”官网)

    【材料二】

    ①中国古建筑,作为中华民族五千年文明史的载体,记录了我们的历史变迁,传承了我们的文化血脉。从原始社会的木结构简易房屋,到秦汉时期的宫殿、庙宇,再到唐宋时期的园林、别墅,以及明清时期的民居、古镇,中国古建筑以其独特的风格和魅力,展现了惊世之美。

    ②中国古建筑以木结构为主,既便于施工,也有利于地震后的修复。同时,木材的生长过程吸收二氧化碳,有利于环保。木结构建筑体现了人与自然的和谐共生,展现了我国古代建筑师的智慧。

    ③中国古建筑的屋顶形式丰富多样,装饰精美,具有很高的艺术价值,也体现了中国古代的等级制度、宗教信仰和审美观念。

    ④中国古建筑的色彩以红色为主,象征着喜庆、吉祥。黄色、蓝色、绿色等色彩也广泛应用于古建筑中,形成了丰富多彩的建筑外观。色彩搭配既体现了中国古代的审美观念,又具有很高的艺术价值。

    【材料三】

    【甲】

    ①我国的古建筑大多为木质结构,一旦发生火灾,其损失将无法弥补。加上木结构古建筑在修建之初,存在耐火等级低、防火间距不足、消防通道不畅、消防设施严重缺失等火灾安全隐患。可见,木结构建筑的防火具有复杂性和严峻性,消防安全压力巨大。

    【乙】

    ②古建筑防火目前最好的办法,是安装自动灭火系统,而且首选气体灭火系统。为什么不能用水?因为水对于建筑本身就是一种伤害,误发的火警、管道的泄漏,都会给古代建筑本身造成很大的损害。另外,由于古代建筑火灾蔓延特别快,有可能超出水源的扑救能力。

    ③相比之下,气体灭火系统存在多种优势。第一,响应灵敏,由于气体灭火系统多使用成本较高的感烟元件,比水系统普遍使用的感热元件更敏感,可以提早2到3分钟感知火情;第二,没有水损,灾情解除后可以立即恢复正常;第三,只要响应及时,可在封闭空间内降低氧气和燃气浓度,保证灭火。然而,气体灭火系统的成本高,对古代建筑进行全面保护存在很大的经济压力。

    (摘自《成都商报》)

    (1)、结合【材料一】和链接材料,你觉得下列哪一幅图画出了河南大学明伦校区大礼堂的屋顶形式。(       )

    链接材料:

    歇山顶有一条正脊、四条垂脊和四条戗脊,故称九脊殿。歇山顶的正脊比房屋开间要短,其典型特征是在正脊两侧两条垂脊间有一个三角形的垂直墙面,这个区域称为“山花”。重檐歇山顶是在单檐歇山顶的下方再加上一层屋檐,因而建筑更为高大,气势更为宏伟。

    A

    B

    C

    D

    (2)、请根据【材料一】和【材料二】的相关内容回复下图中这位网友。

    (3)、你认为下面这段文字最适合放在【甲】处还是【乙】处?为什么?

    根据国家相关单位处理古建筑火灾事故的统计数据,近十年我国处理了文物火灾事件150多起,其中,2017年有21起,2018年有14起,2019年有17起,2020年有12起。可以看出,随着文物保护项目的持续深入与古建筑智能消防方法的持续优化,古建筑火灾数量逐渐变少,但从巨大的经济和文化损失中还可以看出,古建筑尤其是木结构古建筑保护工作的状况仍然有待提升,强化古建筑消防安全意识工作依旧十分紧迫和重要。

    (4)、河南大学明伦校区大礼堂的修复方案大致有两种:一是原样修复,继续采用木结构,二是新旧结合式,将木结构替换成钢结构。读了以上三则材料,你对大礼堂的修复有何看法?
  • 8、老屋,记忆中的旧时光

    徐光惠

    ①每个人都有自己的故乡,每个人的心底都藏着一座老屋。

    ②通往老屋的石阶已长满褐色的苔藓,用几块青石板垒砌而成的洗衣台还在,上面落满厚厚的一层灰土,旁边那棵高大的核桃树不知何时已消失不见了踪影。老屋空空如也,目光所及之处尽是破旧、荒凉。窗台上,陈年的蜘蛛网在风中摇晃,老墙上,石灰脱落露出里面的砖头,大门上的铁锁锈迹斑斑。

    老屋如同一个风烛残年的空巢老人,孤寂而落寞地静立在那里。

    ④伫立老屋前,突然心生悲凉,眼角濡湿。那些在老屋里度过的旧时光,一幕幕像电影胶片在眼前浮现,模糊又清晰。

    ⑤老屋在城郊的一个小村庄旁,这里阡陌田野交错,河水潺潺,百来户乡邻主要靠种地和蔬菜为生,我们家家里五兄妹,加上奶奶一共八口人,而老屋只有四间房,简陋的夹壁墙,破旧残缺的窗户,没有厕所,除了堂屋和灶屋,就只剩下两间睡觉的屋,房屋年久失修,冬冷夏热,下大雨时,有的地方就漏雨。

    ⑥我五岁那年,父母决定修缮一下老屋。他们借钱买了砖瓦、水泥,请了两个师傅重新翻捡了房顶,补好了窗户,把一间屋砌上墙夹成两间,并在灶屋后面加盖了一间简易的砖瓦小屋做厕所。头发花白的奶奶拄着拐棍,咧着豁牙的嘴直乐,父亲坐在堂屋门口,“吧嗒、吧嗒”抽着廉价的纸烟,脸上露出难得的笑容,母亲去街上买了一块肉,特地多做了几个菜算是庆祝,我们开心地追来跑去,从这间屋跑到那间屋,又从堂屋跑到厕所,那高兴劲儿一点不亚于过大年。

    ⑦从灶屋窗户望出去是一片山坡,山上绿草如茵,种着许多梨子、李子树。春天,满山青翠,梨花、李花怒放,宛若漫天飞雪,芬芳四溢。

    ⑧初夏,院子里的核桃树挂上了青绿色的核桃,鸟儿在枝头叽叽喳喳欢叫。核桃树比老屋还高出半截,用手根本够不着。父亲和大哥搬来楼梯,站在上面用长铁钩对准核桃一钩,一个个核桃应声落地,我们捡着、笑着,享受着丰收的喜悦。

    ⑨晚饭后,蚊虫成群结队在屋子里“嗡嗡嗡”乱飞,父亲打了灭蚊药关上门,我们搬出小板凳、凉椅到核桃树下乘凉。深邃的夜空中繁星点点,一闪一闪眨着眼,一轮圆月从山坡后面露出脸,月光如水撒在院子里。我们躺在凉椅上,抬头望月亮、数星星、唱儿歌,奶奶摇着蒲扇,母亲讲着嫦娥和吴刚的故事。听着听着倦了,便一头歪倒在母亲腿上睡着了。

    ⑩母亲的秋天尤为忙碌,也最为欢喜。菜地里的那些菜在母亲的辛勤侍弄下,长得蓬蓬勃勃,红通通的辣椒、白生生的萝卜、圆滚滚的南瓜、长长的豆角,一派丰裕成熟的景象。一家人挖的挖,摘的摘,背的背,甚是高兴。吃不完便堆在老屋墙角、挂在屋檐,或晒干后做成腌菜,别有风味。

    ⑪儿时的冬天,昼短夜长,奶奶常抱着烘笼坐在堂屋门边打盹儿,家里的小花猫冷得直叫唤,弓起背钻进灶洞取暖。冬夜特别冷,凛冽的寒风无孔不入往屋里灌,手脚冻得冰冷通红,父亲把火炉搬了出来。

    ⑫“焦炭贵,不好买,得省着点用。”母亲节省惯了,生怕费钱。“天这么冷,不生炉子哪能行啊?”父亲点燃炉火。

    ⑬熊熊炉火越烧越旺,一家人围坐在炉火旁,一边烤着火,一边说着祖祖辈辈的旧事,脸蛋映得火红滚烫,身上寒意渐渐消散,整个屋子也暖和起来。父亲把几个红薯丢进炉灶,等到夜深,炉火将熄,烤熟的红薯焦香扑鼻,甜软香糯,好吃得不得了。

    ⑭时光荏苒,四季流转。在清贫的岁月中,我们在老屋里渐渐长大。姐妹们相继离开家,奶奶、父母相继离世,老屋从此再也没有人住了,成了真正意义上的老屋。老屋是在日复一日、年复一年中慢慢老去。但,再破的老屋,也是我们的根。根没有了,心便无处安放。

    (摘自《齐鲁壹点》,有删改)

    班级开展“回忆性散文的阅读技巧”专题学习活动,请你参与。

    (1)、阅读回忆性散文,要梳理作者回忆的事件。请用简洁的语言概括那些在作者“记忆中的旧时光”里的事。
    (2)、阅读回忆性散文,要关注具有表现力的语言。请按要求赏析文中的划线句子。

    (1)老屋如同一个风烛残年的空巢老人,孤寂而落寞地静立在那里。(从修辞手法的角度赏析)

    (2)菜地里的那些菜在母亲的辛勤侍弄下,长得蓬蓬勃勃,红通通的辣椒、白生生的萝卜、圆滚滚的南瓜、长长的豆角,一派丰裕成熟的景象。(从词语运用的角度赏析)

    (3)、阅读回忆性散文,要关注文中的两个“我”——写作时“现在的我”与回忆中“过去的我”。请以第⑬小节为例,探究两个“我”的表达效果。
    (4)、阅读回忆性散文,要关注文章主旨。你认为本文可以被编进以下哪一个主题板块?并结合文章阐述理由。

    A.舌尖情味             B.至爱亲情             C.乡土情怀

  • 9、阅读下面材料,完成问题。

    材料一:

    岳阳楼记(节选)

    嗟夫!予尝古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

    材料二:

    醉翁亭记(节选)

    欧阳修

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    材料三:

    与高司谏书(节选)

    欧阳修

    前日范希文贬官后,与足下相见于安道家,足下诋诮希文为人。予始闻之,疑是戏言。及见师鲁,亦说足下深非希文所为,然后其疑遂希文平生刚正,好学,通古今,其立朝有本末 , 天下所共知。今又以言事触宰相得罪,足下既不能为辨其非辜,又畏有识者之贵己,遂随而诋之,以为当黜 , 是可怪也。

    【注释】①高司谏:指高若讷。“司谏”是官职名,主要负责讽喻规谏,发现朝廷的过失并规劝。②安道:人名。与后文的“师鲁”皆是作者好友。③诋诮:指责,嘲弄。④有本末:指做官办事有原则。⑤黜:丢免,贬官。

    (1)、材料三中的“范希文”就是材料一的作者 (人名),材料三题目中的“书”意思是
    (2)、解释加线词在文中的意思。

    ①予尝古仁人之心

    ②然后其疑遂

    (3)、用现代汉语翻译材料三中的画线句。

    希文平生刚正,好学,通古今,其立朝有本末,天下所共知。

    (4)、对选文内容理解不正确的一项是(     )
    A、材料一抒情和议论相交融,作者借“古仁人”的人生态度来表达自己的政治抱负。 B、材料二描绘了官民同游之后各自回家的场景,反映出当时滁州百姓生活宁静美好。 C、材料一和材料二中的作者都是被贬谪的官员,都一心为民,因此他们有类似的思想情感。 D、材料一用疑问结尾,目的在于劝勉友人;材料二用设问结尾,表露作者自得之意。
    (5)、欧阳修在材料三中称赞范希文的人品,并指出高司谏的不良品质有 (用自己的话回答)。由此可见,欧阳修和范希文一样,为人“ ”(用材料三中的词语填空)。
    (6)、作为新时代的中学生,你认为欧阳修能不能称得上“古仁人”?请结合材料二、材料三的内容,谈谈你的理解。
  • 10、在下面横线中填写古诗文语句。

    登亭台楼阁,赏大好河山。白居易在贾亭之西看到的是“几处早莺争暖树,(1) ”的早春之景;崔颢在黄鹤楼看到的是“晴川历历汉阳树,(2)”的明丽之景;登亭台楼阁,感文人情怀。杜牧思铜雀台感叹“(3) ,铜雀春深锁二乔”;晏殊在旧亭台感叹“无可奈何花落去,(4) ”;陈子昂于幽州台“念天地之悠悠,(5)”;范仲淹在岳阳楼表达的是自己“(6)”的政治抱负。

  • 11、实验中学教联体“星火中队”正在举办以“人与自然”为主题的课本剧拍摄活动,小星拟用本文作为拍摄素材,请你参与完成脚本的撰写。

    遇见野牦牛

    余显斌

    ①去阿里的路上,已经是黄昏了,一不小心,车子冲出路外,他也被摔了出来,晕倒在无边的雪地里。醒来的时候,面前是一大一小两只纯黑色的野生牦牛,正甩着长毛,津津有味地吃着他背包中的糍粑。

    ②在藏地,野生牦牛跟家牦牛可不一样,性格火暴,动辄伤人,有时被惹恼了,甚至会喷着粗气,朝汽车冲过去。

    ③他担心两只野牦牛袭击自己。

    ④他顺着雪地悄悄爬着,像蜥蜴一样朝后退去,一寸一寸,退到一块大石后,悄悄伸出脑袋观察着。两只野牦牛吃了一会儿糍粑,甩甩尾巴,叫了两声,抬起头望着远处的雪山,眼睛净蓝,没有一丝杂质,也没有一丝凶光。其中一只望着他,似乎没有打算冲过来,仅仅走动了几步,在地上留下几个脚窝。

    ⑤他的心渐渐地平静下来。

    ⑥雪山的夜幕逐渐降临,虽然仍然一片白亮,可是温度变低了。

    ⑦他悄悄去到车旁,不知什么零件坏了,车子就是发动不了。他想,一夜过去,他一定会成为一具冰冻的尸体,或者成为雪中的冰雕,永远醒不过来。

    天是蓝的,就在头顶,蓝得透明,蓝得看不见底。

    ⑨远处,在蓝光和白光的交错中,两只野牦牛黑色的剪影,显得格外显眼,连弯弯的犄角都能清楚看见。这一定是走散的牦牛吧,此时两只牦牛紧紧地挨着。他在雪域高原已经行走了一段时间,算得上半个高原人了,知道它们这样是为了取暖,为了御寒。

    ⑩他心里突然一动,自己为什么不去取暖呢?

    ⑪他怕牦牛顶他,伤害他。

    ⑫可是,不去会冻死的。

    时间,在慢慢地流逝着,天空蓝得静谧 , 星星格外晶莹,寒气如狼一般,咬啮着他的神经,冲毁他最后的坚持。他终于忍不住了,心说,伤害就伤害吧,总比冻死好。他咬咬牙,慢慢靠近两只野牦牛。那只大的抬起头看看他,在天光的映衬下,牦牛的眼睛净净的,也静静的,没有一点儿要发怒的样子。小牦牛已经睡着,发出轻微的鼾声。

    ⑭他放心了,轻轻贴近牦牛的身子。

    ⑮热气慢慢弥漫到身上。

    ⑯两只牦牛的鼾声响起。

    天空依旧蓝得一尘不染,好像亘古如此。他一颗彷徨无助的心慢慢安静下来。

    ⑱天慢慢亮了,他熬过来了,等来了救援的人。当听说他和野牦牛一起过夜,相互取暖,并支撑了一夜时,大家都睁大了眼睛,如听见奇闻一般,不断地发出惊叹声。两只野牦牛此时已经走向雪山的那边,太阳出来了,照在无边的雪地上。一片红白交杂。在雪山的山脊上,不是两只,竟然是一群野牦牛。那两只走散的野牦牛,显然已经找到了它们的同伴,回到了族群。

    ⑲他很高兴,对着牦牛群挥舞着胳膊,大声喊着:“牦牛,你好。”他的声音在雪山上远远地传开,传向遥远的天边:“你好,你好,你好……”

    ⑳车子被修理好,他开动车子,走远。透过车窗回望远处,牦牛群的影子映衬在雪峰、天光之间,如雕塑一般。他想,他还会回来的,还会回到这片土地的。到时,还能和那两只野牦牛相逢吗?

    ㉑那一刻,他流泪了。

    (选自《2023年中国微型小说精选》,有删改)

    【理相遇轨迹,感心路历程】

    【析称呼变化,探人物情感】

    【赏优美环境,见匠心之妙】

    【补剧本尾声,悟人与自然】

    (1)、为了完成剧本的分镜头,请帮忙梳理“我”和野牦牛相遇的有关情节和心理变化,完成思维导图。

    (2)、小星发现,文中“我”对牦牛的称呼先后经历了“它们—他们—你们”的变化,他对此深感疑惑,请结合文章内容谈谈你的理解。
    (3)、拍摄当天,道具组忘了准备“蓝天”“雪山”等拍摄背景,小星坚定地认为这些背景必不可少,请你结合文中第⑬段分析理由。

    天空依旧蓝得一尘不染,好像亘古如此,远远看去,雪山在天幕下显得庄严、庄重,泛着洁净的光芒,和天光映衬着,也相互沁润着。

    (4)、拍摄完成后,小星打算引用《绿色中国》中的话作为剧幕尾声,请结合文章内容和这段话谈谈你的启示。

    “野牦牛,雪域高原的神兽。它们虽然高大,但能够与周边的藏羚羊、藏野驴以及藏民和谐共处。它们不是敌人,而是共同守望这片高原净土的朋友。”

    ——《绿色中国》

  • 12、阅读下面文章,完成小题。

    砥节厉行

    松向云

    ①“砥节厉行”出自东汉学者蔡邕《郭有道碑文》,原文为“若乃砥节厉行,直道正辞”。也作“砥节励行”“砥节砺行”,意思是磨砺节操和品行。

    ②按照《广韵》等书的解释,“砥”为“磨石也”。“厉”是“砺”的本字,早在周朝铜器铭文里就已经出现,《说文解字》释义为“旱石也”,意思是质地较粗的石头,可用作磨刀石。所以“砥”“厉”的本义均指磨刀石,但两者粗细不同,精为砥,粗为砺,砥细于砺。后世多以“砥砺”合用,如《山海经·西山经》:“苕水出焉,而西流注于海,其中多砥砺”,合指磨刀石,引申为磨炼、锻炼,激励、勉励等义。

    ③古人云:“不患无位,而患德之不修也;不忧其贱,而忧道之不笃也。”古代官箴告诫人们,不要担心没有职位,而应担心品德够不够完善;不要忧虑地位低贱,而应关注道德修养够不够厚实。如果缺乏足够的道德修炼,职位越高只会摔得越狠。而良好的品行修养,不会随着时间的积累、地位的变迁而自然养成,需要时刻磨砺、摔打。“知一重非,进一重境”,只有在通过了逆境、权势和诱惑的考验后,品行修炼方有可能达到理想的境界。

    ④面对挫折不气馁。“古人患难忧虞之际,正是德业长进之时”面对困难挫折,有的人心灰意冷,踟蹰彷徨,而有的人则愈挫愈勇、愈挫愈奋,强定力、增韧性、沉住气,在逆境中磨炼心性、开阔心胸、砥砺品行。明代大儒王阳明平生历经“百死千难”,但他从不把世间荣辱得失放在心上,写下了“险夷原不滞胸中,何异浮云过太空”之句举例论证。哪怕是面对“万山丛棘中,蛇虺魍魉,蛊毒瘴疠”般的艰难困苦,他仍然坚持向学悟道,品行操守蔚为大家。

    ⑤面对权贵不折腰。“人无刚骨,安身不牢。”骨气,彰显了品行的硬度。若是因为权势失掉原则、降低底线,在辱没个人尊严的同时,也丢掉了品行中难能可贵的硬气。据史料记载,南宋诗人杨万里为人清直,视富贵犹如敝屣。当朝权臣韩侂胄修筑了一座南园,嘱托杨万里写一篇《南园记》,并许之以高官厚禄,杨万里对韩侂胄的行径十分鄙视,斩钉截铁地说:“官可弃,记不可作也。”面对权贵,有的人卑躬屈膝,巴结奉承,一身媚骨,而有的人则能不卑不亢,宁折不弯。

    ⑥不虑于微,始成大患;不防于小,终亏大德。细微之处,也能照见一个人的品行。《中庸》有言“致广大而尽精微”,砥砺操守德行,需要将“致广大”与“尽精微”有机统一起来,落细落小,多积尺寸之功。现实中,一些人觉得小事小节“无伤大雅”,认为经济上小贪小占、生活上小事小节不算什么,在细节上不注意、不检点,殊不知针尖大的窟窿漏过斗大的风。小节失守,大节“塌方”,溃败往往就会随之而来。当牢记“堤溃蚁孔,气泄针芒”的古训,从小处着眼、小处着手,从一点一滴中完善自己,次次迭加,件件累积,久久为功,如此方可俯仰皆坦然、进退无愧怍,守住无私无畏的精神家园。

    (选自《大同晚报》2024年8月22日第16版)

    (1)、下面对文章内容的理解与分析,不正确的一项是(     )
    A、砥节厉行 ,就是磨砺节操和品行的意思。 B、只要通过了诱惑的考验,品行修炼就能达到理想的境界。 C、王阳明平生历经“百死千难”,仍然坚持向学悟道,品行操守值得点赞。 D、一滴水能折射太阳的光辉。细微之处,能照见一个人的德行。
    (2)、借助文中关键句,梳理文章内容,补全下面图表。

    (3)、如果将下面资料卡的内容作为论据放在文章中哪一段最为合适?请简述理由。

    资料卡:

    南宋理学家蔡元定一生不仕,面对逆境坦然自若,不降其志,不辱其身,并常常训诫其子及门生曰:“独行不愧影,独寝不愧衾。”在他去世后,朱熹撰文称赞其有“不可屈之志,不可夺之节”。

  • 13、小星根据“星火中队”的口号“聚为团火,散为繁星”设计了一副徽标,他请小虎帮助修改,小虎拿起画笔做了修改,得到其他队员的一致好评。请点评一下小虎的设计妙处,右图为修改后的徽标。(80字以内)

  • 14、阅读下面材料,根据要求作文。

    曾经亲近的“迅哥儿”,二十年后被闰土称为“老爷”;曾经宋濂离“天子之宠光”那么远,但因“勤且艰”最终成为“日侍坐备顾问”的近臣……

    “远”与“近”是空间、心理、 目标上的距离,这种距离可能会随着事物的变化或认知的变化而变化。在你的生活中“远”与“近”给了你怎样的感受与思考?

    请以“这么近,那么远”或“这么远,那么近”为题,写一篇作文。

    要求:①自定立意,自选文体(诗歌除外);②不少于600字;③不得抄袭、套作;④不能出现真实的人名、校名和地名。

  • 15、你所在的班级正在开展“辩论与口才”专题性学习活动。请你参与并完成小题。
    (1)、活动一:辩论培训

    下面是一份辩论培训资料。请根据图示,补全空缺处。

    (2)、活动二:辩论联赛

    辩论赛上,同学们围绕以“网红书店是否弱化了书店的功能”为题的辩论赛,请你作为反方进行发言。

    【链接材料】

    网红书店,即传统书店根据新形势、新需求,通过对书店场景氛围的改变,创造性地将书店从单纯图书售卖转化为综合性文化消费空间。这种形式受到了许多读者的喜爱与追捧。当阅读成为一种生活时尚,当网红从时尚转变为一种公共空间,人们的生活方式也就在潜移默化中发生着改变。

    正方:网红书店弱化了书店的功能。标新立异的场景氛围会喧宾夺主,使书籍和阅读失去了对读者的吸引力。

    反方:

  • 16、你所在的班级准备为一些名著人物设计宣传海报,并根据不同的人物特点为海报设置不同的底色。请你从下列人物中任选一位,仿照示例,结合名著内容说说他(她)的海报底色应使用哪种颜色。

    谭波尔小姐《简•爱》       保尔《钢铁是怎样炼成的》       祥子《骆驼祥子》

    示例:严贡生的海报底色应采用黑色。严贡生是严监生的哥哥,他对上巴结讨好,对下却是蛮横霸道,极尽手段占便宜,平时挥霍无度,把田产卖光后便到处赖账。在弟弟严监生死后,他没有半点伤心,用尽手段与弟媳赵氏争夺财产,冷血无情。黑色最符合严贡生阴暗的内心。

  • 17、统编语文教材八下第24课将白居易的《卖炭翁》与杜甫《茅屋为秋风所破歌》《石壕吏》共同编入《唐诗三首》,阅读《经典常谈•诗第十二》后,你认为这样编辑的原因可能有哪些?
  • 18、文学类文本阅读,完成小题。

    一朵午荷

    洛夫

    ①这是去夏九月间的旧事,我们曾因为荷花发生过一次温和的争辩。

    ②“真正懂得欣赏荷的人,才真正懂得爱。”

    ③“此话怎讲?”

    ④“爱荷的人不但爱它花的娇美,叶的清香,枝的挺秀,也爱它夏天的喧哗,爱它秋季的寥落,甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。”

    ⑤“花凋了呢?”

    ⑥“爱它的翠叶田田。”

    ⑦“叶残了呢?”

    ⑧“听打在上面的雨声呀!”

    ⑨“这种结论岂不太过罗曼蒂克。”

    ⑩“你认为……”

    ⑪“欣赏别人的孤寂是一种罪恶。”

    ⑫记得那是一个落着小雨的下午,午睡醒来,突然想到去历史博物馆参观一位朋友的画展。为了喜欢那份凉意,手里的伞一直未曾撑开,冷雨溜进颈子里,竟会引起一阵小小的惊喜。沿着南海路走过去,抵达画廊时,正在口袋里乱掏,你突然在我面前出现,并递过来一块雪白的手帕。

    ⑬这时,室外的雨势越来越大,群马奔腾,众鼓齐擂,整个世界笼罩在一阵阵激越的杀伐声中,但极度的喧嚣中又有着出奇的静。“快过来看!”你靠着玻璃窗失神地叫着。我挨过去向窗外一瞧,顿时为窗下一幅自然的奇景所感动,怔住。窗下是一大片池荷,荷花多已凋谢,或者说多已雕塑成一个个结实的莲蓬。满池的青叶在雨中翻飞着,大者如鼓,小者如掌,雨粒劈头劈脸洒将下来,鼓声与掌声响成一片,节奏急迫而多变化,声势相当慑人。

    ⑭我们印象中的荷一向是青叶如盖,俗气一点说是亭亭玉立,之所以亭亭,是因为它有那一把瘦长的腰身,风中款摆,韵致绝佳。但在雨中,荷是一群仰着脸的动物,专注而矜持,显得格外英姿勃发,矫健中另有一种娇媚。雨落在它们的脸上,开始水珠沿着中心滴溜溜地转,渐渐凝聚成一个水晶球,越向叶子的边沿扩展,水晶球也越旋越大,瘦弱的枝杆似乎已支持不住水球的重负,由旋转而左摇右晃,惊险万分。我们的眼睛越睁越大,心跳加速,紧紧抓住窗棂的手掌沁出了汗水。猝然,要发生的终于发生了,荷身一侧,哗啦一声,整个叶面上的水球倾泻而下,紧接着荷枝弹身而起,又恢复了原有的挺拔和矜持,我们也随之嘘了一口气。

    ⑮也许由于过度紧张,也许由于天气阴郁,这天下午我除了在思索你那句“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”的话外,一直到画廊关门,我们再也没有说什么。

    但我真正懂得荷,是在今年另一个秋末的下午。这次我是诚心去看荷的,跨进园门,在石凳上坐憩一下,调整好呼吸后,再轻步向荷池走去。

    ⑰噫!那些荷花呢?怎么又碰上花残季节,在等我的只剩下满池涌动的青叶,好大一拳的空虚向我袭来。花是没了,取代的只是几株枯干的莲蓬,黑黑瘦瘦,一副营养不良的身架,跟丰腴的荷叶对照之下,显得越发孤绝。

    ⑱午后的园子很静,除了我别无游客。我找了一块石头坐了下来,呆呆地望着满池的青荷出神。众荷田田亭亭如故,但歌声已歇,盛况不再。两个月前,这里还是一片繁华与喧嚣,白昼与黄昏,池里与池外,到处拥挤不堪;现在静下来了,剩下我独自坐在这里扔石子,看池中自己的倒影碎了,又拼合起来,情势逆转,现在已轮到残荷来欣赏我的孤寂了。

    ⑲想到这里,我竟有些赧然,甚至感到难堪起来。其实,孤寂也并不就是一种羞耻,当有人在欣赏我的孤寂时,我绝不会认为他有任何罪过。朋友,这点你不要跟我辩,兴衰无非都是生命过程中的一部分。今年花事已残,明年照样由根而茎而叶而花,仍然一大朵一大朵地呈现在我们面前,接受人的赞赏与攀折,它却毫无顾忌地一脚踩污泥,一掌擎蓝天,激红着脸大声唱着“我是一朵盛开的莲”,唱完后不到几天,它又安静地退回到叶残花凋的自然运转过程中去接受另一次安排,等到第二年再来接唱。

    ⑳我扑扑尘土,站起身来,绕着荷池走了一圈,绕第二圈时,突然发现眼前红影一闪而没。我又回来绕了半匝,然后蹲下身子搜寻,在重重叠叠的荷叶掩盖中,终于找到了一朵将谢而未谢,却已冷寂无声的红莲,我惊喜得手足无措起来,这不正是去夏那挨我最近,最静,最最温柔的一朵吗?

    (选自《洛夫散文集》,有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、文章开头围绕与友人的争辩展开,引出“欣赏孤寂”的话题,对话以小段落的形式呈现,灵动鲜活。 B、文章画波浪线句子在结构上起着承上启下的作用,“诚心”表明“我”第二次看荷前的心理准备。 C、文章语言典雅,富有诗意,情感细腻而丰富,叙写了“我”观赏荷花由盛转衰的整个生命变化过程。 D、文章视角转换自然,写“荷”与“我”相互观赏,借写观荷一事,表达对于生命循环往复的思考。
    (2)、概述文章所表现的荷之美。
    (3)、结合两次观荷经历,简要分析“我”对“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”这句话的理解有怎样的心理变化。
    (4)、群文阅读是指将多篇主题、写法相同或相似的作品进行关联比读,进而深化对文本的思考与认识,下列哪两篇课文适合与本文进行群文阅读,请说明理由。

    A.《一棵小桃树》       B.《紫藤萝瀑布》       C.《白杨礼赞》       D.《无言之美》

  • 19、非连续性文本阅读,完成小题。

    材料一

    ①近来人工智能(AI)续写经典小说,情节曲折又颇有创意,在一些文化社区和视频网站引发热议。一时间,人类作家能否保住饭碗再次成为讨论话题。

    ②这种担忧并非文学创作领域所独有。在新闻业中,新闻算法程序或所谓的新闻写作机器人早已实现广泛应用。这些程序除了能撰写和发布新闻资讯外,还能基于用户的新闻信息消费行为特征,对后续新闻主题进行智能化筛选和推送,让新闻信息分发更加准确有效。自动新闻写作软件“叙事科学”的开发者甚至认为,未来此类人工智能软件还将逐渐转移到“新闻产业链的上端”——解释性新闻。同样,在剧本写作、电影剪辑、音乐创作、艺术设计等超越纯粹重复劳动,以人类独特的创造性为存在基础的领域,人工智能的介入程度也越来越深。所有这一切,是否意味着人工智能终将取代人类,成为文化生产的主角?

    ③不可否认,人工智能在不少方面确实比人类要高效得多,但若仅据此就得出人类必将被其取代的结论,显然为时过早,无论人工智能多么接近人脑,其内在的局限性决定了两者之间的差别始终是一条无法逾越的鸿沟。而这绝不只是量的差别,更是质的差别。人工智能获得和人一样的自我意识,成为和人平起平坐的意识主体,甚至反过来控制人类,这样的场景基本上只存在于科幻电影的虚构剧情中。

    ④人工智能可以通过深度学习以及自然语言生成技术完成诗歌创作或小说续写,但这并不意味着机器的“思考”过程就等同于人类的思维过程,更不意味着人工智能算法机制生产出来的诗歌或新闻等文本产品,与人类生产出来的类似作品具有同等的创造性或文化特征。其根本原因在于,人工智能技术始终无法突破符号操控的层次,也就无法出现具有心灵和主体观念的机器。它无法像人类那样具有自我意识,从而可以制造出复杂的概念、价值和意义体系。

    (摘编自黄典林《AI续写名著成爆款,我们该为此忧虑吗》,有删改)

    材料二

    ①AI续写最近火了。AI续写的故事情节让网友们直呼匪夷所思、脑洞大开。AI续写故事,只有你想不到,没有它写不了的,如蒲松龄的故事《狼》被AI赋予了不一样的现实意义,改变了画风。故事中的屠户最终还是被狼吃掉,而这两只狼到处兴风作浪,官府出动了三百官兵围剿,却被狼击败,全军覆没。直到后来猎人在森林里发现,这两只狼已经寿终正寝,人们才彻底放下心来。看完故事有网友认为,这篇续写具有一定的现实意义,比原作多了几分悬疑感。

    ②其实,这已经不是人工智能第一次在世人面前展现“创作能力”。前几年一度流行的“AI写诗”,便曾赚足舆论的目光。

    ③AI写作能够代替人类创作吗?对此,南京师范大学出版社副社长张鹏有自己的看法:经典作品一定是做到连贯性的情感呈现。当文学阅读已经变成文化消费,在文化消费普及的情况之下,人工智能写作有可能成为文化商品或文化产品,但是不能超越人类。因为作为经典,“一千个读者心中,有一千个哈姆莱特”,真正的经典需要深度挖掘人性,并在不同的情节中展示其细微变化。

    ④主持人侯贞认为,未来AI写作大有可能会取代网络“写手”,但真正有思想、有情感共鸣的文学创作必然还是出自人类之手。这就好比服装加工流水线上的操作员会被智能机器人取代,而手工创作工匠却不会被机器超越一样。

    (选自“新浪网”《新闻评谈》,有删改)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、在以人类独特的创造性为存在基础的领域,如剧本写作、电影剪辑等,人工智能的介入程度越来越深。 B、人工智能内在的局限性,决定了它和人脑之间的差别是无法逾越的,这不是量的差别,而是质的差别。 C、人工智能写作可能成为文化商品或文化产品,前提是文学阅读变成文化消费,文化消费得以普及。 D、AI续写的故事让网友觉得匪夷所思、脑洞大开,有的故事画风改变,被赋予了不一样的现实意义。
    (2)、根据材料内容,下列推断不正确的一项是(     )
    A、因为人工智能在某些方面确实比人类更为高效,所以有人认为人类可能会被其取代。 B、人类的独特意识是那些只能对信息的符号形式特征进行学习和分析的AI无法拥有的。 C、虽不能像人类一样思考,但人工智能可以通过深度学习及语言生成技术来生产文本产品。 D、主持人侯贞认为手工创作工匠不会被机器超越,AI写作不可能取代任一类型的人类创作。
    (3)、面对AI写作,人类作家能否保住饭碗?请结合两则材料,谈谈你的看法。
  • 20、请根据提示填写空缺的古诗文原句。

    言为心声,文人墨客常在诗文中表露真情实感。辛弃疾以“”(《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)的诗句,表达忠心报国、名垂青史的远大抱负;苏轼以“ , 谁怕?”(《定风波(莫听穿林打叶声)》)的诗句,抒发搏击风雨、笑傲人生的旷达豪迈;文天祥以“人生自古谁无死?”(《过零丁洋》)的诗句,高歌视死如归、忠诚于国家和民族的崇高誓言;夏完淳以“毅魄归来日,”(《别云间》)的诗句,唱响斗志不灭、英魂归来的壮烈诗篇;诸葛亮以“”(《出师表》)来表达淡泊名利的高洁志趣。

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