浙江省金华市义乌市丹溪中学2025-2026学年七年级下学期语文6月第三次月考卷
试卷更新日期:2026-06-26 类型:月考试卷
一、七年级正在开展“山水草木”为主题的实践活动,请你一起参与。(17分)
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1. 【活动前言】
踏遍青山,是为寻草木的清欢,是为赏烟霞的悠然,是为听溪涧的清歌。风过林梢,如素手轻拂琴弦;云漫山巅,似轻纱漫覆黛眉。我bǐng息凝神,与松为友,与竹为邻;蓦( )然瞥见花间蝶舞,心头漾起暖意,不觉忍俊不禁地笑了。这里无尘世chì热的纷扰,只有山如静画、水如柔诗、草木如璞玉,将时光晕染得温润清宁。
1.语段中有几处需要补充和修改的地方,请你按要求完成任务。
(1)、根据拼音,写出相应的汉字。①bǐng 息凝神 ②chì 热
(2)、划线句语言不够简明,请你提出修改意见。(3)、请你为文中加点字选择恰当的拼音。( )A、mù B、mò2. 下列选项正确的一项是( )A、“哎!从昨天开始,老师和同学们就一头扎进实验室,为试验成功做最后的冲刺”一句中“哎”“从”“和”分别是助词、介词、连词。 B、“仙露琼浆、打扫干净、灯光明亮、一泓清泉”依次分别是并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语。 C、《黄河颂》是一首颂诗,采用直接抒情的方式,以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势恢宏的伟大形象。 D、“造化钟神秀,阴阳割昏晓”,“阴、阳”分别指的是“山北水南”“山南水北”,据此,洛阳位置在洛水的南面。3. 从积累的古诗文中,找到那些“花花草草”。类别
诗文
情志
托物言志
落红不是无情物,。(龚自珍《己亥杂诗》)
为国奉献
杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)
寓情于景
独坐幽篁里,。(王维《竹里馆》)
清净淡泊
, 草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
恬淡自适
黄梅时节家家雨,。(赵师秀《约客》)
闲散无聊
以物说理
, 。(陆游《游山西村》)
重见希望
4. “亲子关系如同一株幼苗,需要父母与孩子双方共同浇灌、呵护,才能茁壮成长,否则便会枯萎凋零。”请选择以下一组人物,结合名著内容,谈谈你对这句话的理解。备选: A.刘四与虎妞 B. 二强子与小福子 C.保尔与母亲
二、阅读与鉴赏
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5. 现代文阅读
生机
丰子恺
①去年除夜买的一球水仙花,养了两个多月,直到今天方才开花。
②今春天气酷寒,别的花木萌芽都迟,我的水仙尤迟。因为它到我家来,遭了好几次灾难,生机被阻抑了。
③第一次遭的是旱灾,其情形是这样:它于去年除夕到我家,当时因为我的别寓里没有水仙花盆,我特意跑到瓷器店去买一只纯白的瓷盘来供养它。据瓷器店里的老头子说,它是光绪年间的东西,是官场中请客时用以盛某种特别好看的家伙。只因后来没有人用得着它,至今没有卖脱。我觉得普通所谓水仙花盆都不及这家伙好看。就假定这家伙是为我特制的水仙花盆,买了它来,给我的水仙花配合,看它们在寒窗下绿白相映,素艳可喜,谁相信这是官场中盛酒肉的东西?可是它们结合不到一个月,就要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年,希望把这水仙花带回去,看它开好才好。如何带法?颇费踌躇:叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车,恐怕有人说阿毛提倡风雅;把他装进皮箱里,又不可能。于是阿毛提议:“盘儿不要它,水仙花拔起来装在饼干箱里,携了上车,到家不过三四个钟头,不会早杀的。”我通过了。水仙就与盘暂别,坐在饼干箱里旅行。回到家里,大家纷忙得很,我也忘记了水仙花。三天之后,阿毛突然说起,我猛然觉悟,找寻它的下落,原来被人当作饼干,搁在石灰上。连忙取出一看,绿叶憔悴,根须焦黄。阿毛说“勿碍”,立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆中,又放些白糖在水里。幸而果然勿碍,过了几天它又欣欣向荣了。
④第二次遭的是水灾,其情形是这样:家里的水仙花盆中,原有许多色泽很美丽的雨花台石子。有一天早晨,被孩子们发见了,他们说石子里统是灰尘,埋怨阿毛不先将石子洗净,就代替他做这番工作。他们把水仙花拔起,暂时养在脸盆里,把石子倒在另一脸盆里,给它们一一洗刷。雨花台石子很美丽。看的人越聚越多,女孩子最热心。她们把石子照形状分类,照色彩分类,照花纹分类;然后品评其好坏,给每块石子打起分数来;最后又利用其形色,用许多石子拼起图案来。A.图案拼好,她们自去吃年糕了!年糕吃好,地们又去踢毽子了;毽子踢好,她们又去散步了。直到晚上,阿毛在墙角发现了石子的图案,叫道:“咦,水仙花哪里去了?”东寻西找,发见它横卧在花台边上的脸盆中,浑身浸在水里。自晨至晚,浸了十来小时,绿叶已浸得发肿,发黑了!阿毛说“勿碍”,再叫小石子给它扶持,坐在水仙花盆中。
⑤第三次遭的是冻灾,其情形是这样的:水仙花在缘缘堂里住了一个多月。其间春寒太甚,其生机被这些天灾人祸所阻抑。直到我要离开缘缘堂的前一天,它还是含苞未放。我此去不见它开花又不甘心,以问阿毛。阿毛说:“用绳子穿好,提了去!这回不致忘记了。”我赞成。于是水仙花倒悬在阿毛的手里旅行了。它到了我的寓中,仍旧坐在原配的盆里。雨水过了,不开花。惊蛰过了,又不开花。阿毛说:“不晒太阳的缘故。”就掇到阳台上,请它晒太阳。今年春寒殊甚,所以人都闭居在室内,从不走到阳台上去看水仙花。房间内少了一盆水仙花也没有人查问。直到次日清晨,阿毛叫了:“啊哟!昨晚水仙花没有拿进来,冻杀了!”一看,盆内的水连底冻,敲也敲不开;B.水仙花里面的水分也冻,其鳞茎冻得像一块白石头,其叶子述像许多翡翠条。赶快拿进来,放在火炉边。久之久之,盆里的水溶了,花里的水也溶了;但是叶子很软,一条一条弯下来,叶尖儿垂在水面。阿毛说:“乌者。”我觉得的确有些儿“乌”,但是看它的花茎还是笔挺地立着,想来生机没有完全丧尽。以问阿毛,阿毛摇头,随后说:“索性拿到灶间里去,暖些,我也可以常常顾到。”我赞成。垂死的水仙花就被从房中移到灶间。
⑥谁说水仙花清?它也像普通人一样,需要烟火气的。自从移入灶间之后,叶子渐渐抬起头来,花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了!阿毛送它回来,我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事,只要生机不灭,即使重遭天灾人祸,暂被阻抑,终有抬头的日子。个人的事如此,家庭的事如此,国家、民族的事也如此。
一九三六年三月作
(选自《缘缘堂随笔》,有删改)
注释:①乌者,意即糟了。
(1)、根据文章内容补全①②两处,概述水仙的受灾经历。
我是一株历经磨难的水仙花。主人特意用古董白瓷盘精心供养我。可好景不长,为了随主人返乡①;后来孩子们清洗雨花石时,又让我在水里泡了整整一天,枝叶都泡烂了;最可怕的是②。幸得主人将我移至灶间,终在烟火气中绽放出最美的花朵。(2)、作者在叙述水仙受灾经历时,语言风格轻松幽默。仿照示例,联系上下文,品析幽默的言语背后所蕴藏的情思。(从文中A、B两处画横线句子任选一句品析。)原文:水仙就与盘暂别,坐在饼干箱里旅行。
品析:作者带着孩童般的天真想象,将水仙花拟人化为旅人,把水仙的受苦经历写得像是一场轻松旅行,既透露出作者对水仙处境的疼惜,也在幽默中透出其对生活的温柔态度。
(3)、阿毛的言行中暗含怎样的人生智慧?结合阿毛的言行,简要分析。(4)、结合本文阅读体验拟写一句“水仙”花语,并联系文章内容阐述你对这句花语的理解。文学植物录
“紫藤萝”花语:个体的渺小终将汇入永恒的长河,要以最美的姿态超越时代的荒凉。——宗璞《紫藤萝瀑布》
“莲”花语:人生处世当如莲,洁身自好、正直清远,不染世俗之浊,不媚浮华之众。——周敦颐《爱莲说》
“水仙”花语:
——丰子恺《生机》
(5)、丰子恺认为“只要生机不灭,终有抬头的日子”,你是否赞同他的观点?从以下名著中选择一部,结合人物经历阐述你的观点。【甲】《钢铁是怎样炼成的》:保尔 【乙】《骆驼祥子》:祥子
6. 诗歌鉴赏咏 竹
南朝·梁 刘孝先①
竹生荒野外,梢云耸百寻②。无人赏高节,徒自抱贞心。
耻染湘妃③泪,羞入上宫琴④。谁能制长笛,当为吐龙吟⑤。
(选自《汉魏晋南北朝隋诗鉴赏词典》)
【注释】①刘孝先:南朝梁时期的著名诗人,曾因得罪权贵而被免职。②寻:古代长度单位,八尺为一寻。③湘妃:传说中舜帝的妃子,舜亡后,湘妃泪洒竹上,形成斑竹(又叫湘妃竹)。④上宫琴:宫廷一流琴师弹奏的琴。⑤吐龙吟:竹笛声音嘹亮有如龙吟。葛洪《神仙传》记载了仙人壶公的竹杖变化为龙的故事。
(1)、下列理解不正确的一项是( )A、开篇以简洁的语言刻画出野竹的昂然挺立、上拂云霄的姿态,真可谓雄健刚劲。 B、诗歌中的野竹虽无人能欣赏它那高洁的节操,但它依然抱有坚贞不变之心。 C、诗句中“耻”与“羞”意味无穷,读来沉重且有分量,表现出野竹无人同情的抑郁伤感。 D、作者借用典故,称赞野竹质的精良,言以优质之竹制为长笛,必发出龙吟虎啸之声。(2)、本诗托物言志,看似咏竹,实则言“志”。请结合全诗理解,简析诗人所言之“志”。【小贴士】
托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法,即通过对物品的描写和叙述来表达自己的志向和意愿,其“志”通常指的是作者的思想情感、志趣情怀或理想。
7. 文言文阅读【甲】板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
【乙】开宝寺塔,在京师诸塔中最高,而制度①甚精,都料匠喻浩②所造也。塔初成,望之不正而势倾西北。人怪而问之,浩曰:“京师地平无山而多西北风吹之不百年当正也。”其用心之精,盖如此。国朝以来,木工一人而已,木工皆以喻都料为法。有《木经》三卷行于世。世传浩惟一女,年十余岁。每卧,则交手于胸为结构状,如此越年,撰成《木经》三卷,今行于世者是也。
(节选自欧阳修《归田录》)
【注释】①制度:规划,设计。②都料匠:官名。喻浩,五代吴越国西府(今杭州)人,北宋初建筑工匠。擅长营造,尤善建塔。
(1)、解释加点字。①持就火炀之:
②用讫再火:③人怪而问之:
④世传浩惟一女:(2)、文言虚词往往蕴含丰富的情感。结合上下文,品析加点虚词的表达效果。(二选一作答)
A.其用心之精,盖如此
B.都料匠喻浩所造也(3)、请用“/”给【乙】文中画线的句子划分停顿。(限断三处)京 师 地 平 无 山 而 多 西 北 风 吹 之 不 百 年 当 正 也
(4)、请用现代汉语写出下面句子的意思。木工一人而已,木工皆以喻都料为法。
(5)、同学们对【乙】文中画波浪线句中的“卧”字的理解产生了争议:有人认为是“趴着”,有人认为是“睡觉”。你认为“卧”是什么意思?结合文本内容说明理由。(6)、【甲】【乙】两文都体现了我国古代劳动人民的智慧和卓越的工匠精神。请结合【甲】【乙】两文的内容,阐述你对工匠精神内涵的理解。三、表达与交流
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8. 阅读下面的文字,根据要求写作。
生活中,总有一些人、事、物、景,在某个瞬间与我们重逢,唤起心底沉淀的温情与思考。就像屡经灾祸悄然绽放的水仙,又如劫后重盛的紫藤萝,草木于磨难中守住生机。再度相逢,悟成长与人生。
请以《又见__ ▲ __》为题,写一篇不少于500字的记叙文。要求不得套作、抄袭,不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。