相关试卷

山锐则不高，水狭则不深。（汉·刘向《新序·节士》）

绳锯木断，水滴石穿。（宋·罗大经《鹤林玉露》）

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（清·林则徐）

原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。（梁衡《壶口瀑布》）

山川之美，古来共谈。中国山水的魅力，不仅在其奇异的外在形态，更有其深邃的生命智慧。阅读上面关于山水的几则格言警句，你有怎样的感悟呢？请结合自己的经历和感受，自选角度，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）自拟题目，文体不限（诗歌除外）。

（2）文中不要透露你的身份信息。

（3）不得抄袭、套作。

山水有相逢

李娟

①春天的桂林，多雨。烟雨中的山水最为迷人。

②清晨，微风细雨中乘着一条小船游漓江，细雨落在身上，分不清是雨还是雾，空气清新如甘泉。青山如黛，江水如蓝。山都不高，也不陡峭，有的如小鹿，有的似碧螺，有的如蘑菇端坐在漓江之畔。山水青翠，令人神清气爽。想起诗人韩愈的诗：江作青罗带，山如碧玉簪。

③水边多凤尾竹，随着微风摇曳着身姿，在碧波中照影儿。江边停着一张竹排，竹排上蹲着戴着斗笠的渔翁，一口一口悠闲地抽着烟，竹排的另一头蹲着两只褐色的鸬鹚，静静地望着江水发呆。渔翁将长竹竿伸向鸬鹚，它们就一头扎进清凌凌的江水里，不一会儿又游回来了，嘴里叼着一条小鱼，渔翁拿出一个竹篓，一手抓住它的脖子，它乖乖地将小鱼吐进竹篓里。鸬鹚神奇的本领，让孩子们看得出神。

④午后，我们乘车离开桂林市去了阳朔，一路柳丝如烟，陌上花开。阳朔是一座山水环绕的小城，几分安逸，几分宁静。

⑤阳朔的西街多榕树，沧桑的老树有几百年了吧，几个人也合抱不过来。大树绿荫如盖，无数根须低垂着，仿佛大树的血管，它们重新回到大地深处，与泥土紧紧相连。微风习习，榕树下一片清凉世界。白发的老人们聚在一起在树下聊天，或者相对无言坐着。大树的枝丫上蹲着几只黑色的小鸟，叽叽喳喳地叫个不停，或歌唱或低语。忽然想起黄永玉先生的一幅画，画着一只黑色的小鸟，画旁写着：“鸟是好鸟，就是话多。”令人忍俊不禁。

⑥走进西街深处，见有一座古朴的院落，木门开着，围墙上有砖雕的漏窗，几枝粉红的樱花从墙上探出头来。这里是画家徐悲鸿先生的故居。走进安静的院落，就看见一棵高大的玉兰树，郁郁葱葱，足有二十多米高。一树白玉兰盛开，花香袭人。徐悲鸿故居的牌匾是他的夫人廖静文题写的。抗日战争期间，画家徐悲鸿为躲避战乱，曾在这里居住，当地人常常看见他背着画夹畅游阳朔的身影。他与秀美的山水结下美好的情缘，在这里创作了《漓江春雨》等名作。

⑦夕阳西下，我们带着孩子们来到漓江边散步。兴坪山似画，阳朔水如晶。余晖洒在江面，半江瑟瑟半江红。江水清澈，石子粒粒可见，孩子们脱了鞋子，卷起裤脚，站在清凉的水中嬉戏，水花四波。我和朋友坐在岸边的石阶上，看着他们在水中游戏。孩子大声呼唤着，妈妈，水一点都不凉，快点下来呀……

⑧漓江两岸，树木葳蕤，春花烂漫，余晖将游人染成金色。

⑨余光中先生说：山水有相逢，终会到漓江。秀美的漓江山水吸引了画家徐悲鸿，吴冠中、李可染也多次来这里作画。

⑩吴冠中画过诸多漓江美景，写实与写意虚实有度，淡雅娴静，有一种东方审美的意蕴和韵味。

⑪想起昊冠中先生的画作《漓江山水》，那一年冬天在阳朔，他和妻子来江边作画。一帧黑白的照片里，两人都穿着毛呢大衣，下雨了，江边的风大了起来，她一手为吴冠中撑着雨伞，一手为他撑着画架。吴冠中站在伞下，不顾风雨潇潇，依然全神贯注地作画，忘了风雨，忘了衣服已经被雨水淋湿。

⑫中年人的爱情那么动人、暖心。她是他的左手和右手，缺一不可，不离不弃。她是那个在雨中为他撑伞的人，在雨中陪他作画的人。人世深情，都在默默无言的相依相伴里。

⑬住在阳朔西街，晨起，独自去江边漫步。薄雾如纱，山水苍茫，静谧悠远。不远处的江畔有几户人家，屋顶上正升起袅袅炊烟。在江水的转弯处，一群野鸭子自在地游来游去。山水之间有人家，人与自然和谐相处，才是人间最美的画卷。

⑭晨曦里，一个人在小巷游走。昨夜落过小雨，香石板路越发显得洁净清幽。有卖花的中年女子挑着担子迎面走来，她的叫卖声旖旎婉转。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。她头上包着蓝花布的头巾，担子里插满桃花、樱花、铃兰、白百合和一些不知名的小花，仿佛挽着一担春天。

⑮我跟着她的脚步，慢慢走，嗅着淡淡的花香，在阳朔的春天里，我什么也不做，什么也不想，只做一朝的赏花人。

（作者：李娟。有删改）

【分析写法】

【理解画面】

【探究内涵】

【拓展训练】

侍中刘晔为帝所亲重。帝将伐蜀，朝臣内外皆曰不可。晔入与帝议则曰可伐出与朝臣言则曰不可。晔有胆智，言之皆有形。中领军杨暨，帝之亲臣，又重晔，执不可伐之议最坚，每从内出，辄过晔，晔言不可之意。后暨与帝论伐蜀事，暨切谏，帝曰：“卿书生，焉知兵事！”暨谢曰：“臣言诚不足采，侍中刘晔，先帝谋臣，常曰蜀不可伐。”帝曰：“晔与吾言蜀可伐。”暨曰：“晔可召质也。”诏召晔至，帝问晔，终不言。

后独见，晔责帝曰：“伐国，大谋也，臣得与闻大谋，常恐眯梦漏泄以益臣罪，焉敢向人言之！夫兵诡道也，军事未发，不厌其密。陛下显然露之，臣恐敌国已闻之矣。”于是帝谢之。晔见出，责暨曰：“夫钓者中大鱼，则纵而随之，须可制而后牵，则无不得也。人主之威，岂徒大鱼而已！子诚直臣，然计不足采，不可不精思也。”暨亦谢之。

或谓帝曰：“晔不尽忠，善伺上意所趋而合之。陛下试与晔言，皆反意而问之，若皆与所问反者，是晔常与圣意合也。每问皆同者，晔之情必无所逃矣。”帝如言以验之，果得其情，从此疏焉。晔遂发狂，出为大鸿胪，以忧死。

（节选自《资治通鉴》卷第七十二）

入清江界，地名九段田，沃壤百里，黄云际天，他处未有也

张孝祥^①

野水弥漫欲涨川，稻云烘日更连天。

定无适粤千金橐^② ， 可买临江九段田。

黄犊眠边高树荫，白鸡啼处远炊烟。

此中若许投簪绂^③ ， 便老锄櫌卜数椽。

[注释]①乾道元年，罢职在家的张孝祥再次受到起用，此诗即作于其赴任桂林途中。②千金橐：西汉初，陆贾奉命至南越（粤）赐封，返回时，南越王赏其千金。③簪绂：冠簪和缨带，古代官员服饰。

材料：

地名作为一种重要的文化形态载体，是文化的记忆、乡愁的寄托，记录着人类社会的发展进程，在社会主义文化建设中具有重要作用和传承价值。根据2022年5月1日国务院颁布实施的《地名管理条例》，我们将历史文化地名、红色地名，以及重要的自然地理实体三类地名纳入《省级地名文化遗产和红色地名保护名录》推荐范围，探索地名文化遗产保护新路径。地名文化遗产及红色地名保护工作可以带动当地文化旅游事业发展，成为推动乡村振兴发展新的增长点。

请以“文化，润泽我心”为题，写一篇记叙文，讲述自己的经历和感悟，字数不少于600字。要求：（1）不得抄袭；（2）不得套作；（3）不得透露个人信息。

【片段一】

周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。……扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号，三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来。哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。

【片段二】

严贡生将钥匙开了箱子，取出一方云片糕来，约有十多片，一片一片剥着，吃了几片，将肚子揉着，放了两个大屁，登时好了。剩下几片云片糕，搁在后鹅口板上，半日也不来查点。那掌舵驾长害馋痨，左手扶着舵，右手拈来，一片片的送在嘴里了。严贡生只装不看见。……严贡生道：“还说是云片糕！再说云片糕，先打你几个嘴巴！”……严贡生转弯道：“既然你众人说情，我又喜事匆匆，且放着这奴才，再和他慢慢算账！不怕他飞上天去！”骂毕，扬长上了轿，行李和小厮跟着，一哄去了。船家眼睁睁看着他走去了。

【甲】

①若夫淫雨霏霏，连月不开 ， 阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲 ， 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

纯仁^①知襄邑县，县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。知庆州，秦中^②方饥，擅发常平粟振贷^③。僚属请奏而须报，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活^④不实，诏遣使按视^⑤。会秋大稔^⑥ ， 民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。

（选自《宋史·范纯仁传》，有删节）

【注释】①纯仁：范仲淹次子。②庆州、秦中：地名。③振贷：赈济。④所全活：保全救活的人数。⑤按视：察看。⑥稔：庄稼成熟。

【甲】

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】

月夜

杜甫

今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。

皮影

①沿着小河，拐过一道弯，再向前走几十步，就是老林的家了。在一片竹林间若隐若现。说到老林，可是全村要皮影的好手。若他要说哪天耍皮影，到时来的人定将看台围得水泄不通，瞪着眼望着台上的戏。

②可这戏也不是能常见的。村里的习俗，只有当人还愿时，才请艺人要上几段。一年中仅有那一两回。老林可是相当的清闲，天天在村里转悠，逮着孩子便仔细看上两眼。可老林长着络腮胡子，孩子们都怕他。一见着，便躲得远远的。老林也只好摇摇头，叹息着离开。

③这年，老林的儿子考上大学，回来还愿。老林喜得说不出话来，应了村的习俗，便准备要一场皮影。也想乘此机会，让儿子能将这皮影戏传下去。可谁知道，儿子不但不愿，还以退学相逼。老林没有法子，只得作罢，将心思放在皮影上。我第一次回到家乡，正赶上这样的好事，心里可是激动。对那皮影有着强烈渴望，没有哪天不念的。

④可母亲还没有提起这事，我心里便越发得着急，高涨的情绪渐渐回落了，连饭也吃得少了。母亲担心我这样，又没个办法，只得让我去。

⑤夜里，远处竹林里的灯火摇曳，融在这朦胧的月光中。我敏捷地跨出门，母亲便走了出来，嘱咐路上小心。正当她又要说些什么，我飞奔起来，顷刻之间就跑远了。只是依稀听到说，不要走近屋。

⑥一路的月光，轻敏地跳跃在水面上，泛起点点波光。夜静极了，将一切都拥入怀中。远处声音传来，似如横笛，宛转，悠扬。心里是说不出的舒畅。雾色里的竹林，带着几点灯火，便近在眼前了。

⑦入了林，便是戏台。远远的一个小人儿和着只黄纹大虎在跳动着。我疑心那是武松，只想近些观看，却被照攘的人群拥了出来。无奈，只得远远地看罢。那武松轻轻一跃，便落在大虎的身上，提起拳头……老林的手艺真绝，每个动作都浑然天成。在灯光下，人物似活的一般，拉住人群的心。我看得投入但有些模糊，于是，便向侧台跑去。

⑧刚移几步，有人技住我的衣服，我回头望去，竟是邻居的孩子。见我吃惊的样子，只淡淡地说：“姑姑让我来看看你。”随即又笑道，是否饿了，走，我带你摘果吃。话未完，就拉着我向瓜地里跑去。摘了几个小瓜给我，还说，这瓜田是他家的，不打紧。

⑨等到半饱，又想起看戏。于是他们将我送回戏台，悄声说：“这戏又不好看，总是那几场。赶明儿，我带你去钓鱼，如何？”我呆呆点头，只想着看戏，一句也没听。邻居只好无趣地离开了。

⑩跑到侧台边，武松早就没了。只见两个小人儿，在那布上走着。

⑪月光薄似纱，虫儿在草丛里轻轻鸣唱。皮影结束了，人们陆续地离开。我却跑到戏台后，想寻找那武松。艺人们正收拾道具，准备结束一天的疲劳。我见着那皮影，静静地躺在盒子上，心中正是欣喜。正要去拿，却被一个声音给喝住了。

⑫老林走过来，仔细打量着我，“你，喜欢这个皮影？”我微微地点头。老林的眼里闪着光，将那武松拿起来，放在我的手里。“你喜欢皮影！那你愿意学皮影吗？”老林笑着望着我，声音充满渴求。

⑬我正要说些什么，母亲急匆匆走了进来，看了一眼老林，拽着我的手就往外走。嘴里还不停地念叨。我回过头，只见老林发愣地站在那里，望着我们，一双像火光熄灭似的眼睛……

⑭已经多年不见老林了。村里的老人说，老林有一手绝活，可惜没能找到徒弟传承。在那次皮影之后，他就离开村子，也不知去了哪里。或许，他是去别的地方找寻希望了吧？

⑮直到现在，我从未见过，像那一夜的好戏了。这么好的皮影戏，可千万别只叫我们这代人看到。

小语和小文合作开展对“谁‘偷’走了青少年的睡眠”问题的调查。请你参与其中，一起完成任务。

资料一：

早在20世纪初就有相关的资料显示，人体生物钟类型具有昼夜节律的个体特征。“百灵鸟”型更倾向于在早上活动，他们的生物钟属于“早晨型”。“猫头鹰”型，则倾向于在下午或晚上活动，他们的生物钟属于“夜晚型”。科学家认为这个分型12%～40%取决于基因，其余是由外部影响和年龄造成的。比如老年人容易出现时相前移，因而睡得早。青少年容易出现时相延迟，因而睡得相对要晚。

人们之所以能够保持白天清醒，夜间具有良好的睡眠，是大脑中分泌的“褪黑素”起了很重要的作用。白天的光照能够抑制大脑的褪黑素分泌，让大脑保持清醒状态。晚间，黑暗的刺激会让大脑开始分泌褪黑素，当褪黑素分泌达到一定量的时候，人就有了困意。晚间的亮光进入眼睛会反馈给大脑一个信息就是“天亮了”，从而抑制大脑褪黑素的分泌，会“赶走”困意。手机、电脑、平板等电子产品是晚间“光污染”的罪魁祸首。

（摘自“学习强国”平台）

资料二：

资料三：

睡眠对于中小学生身心和学业发展的重要性不言而喻。心理学研究显示，睡眠过程不仅有助于恢复身体活力和大脑认知能力，还能够促进摄入信息的加工整合，有助于内化新知，实现最佳学习效果。反过来，睡眠不足则会影响学生的体质发展、心理健康和认知能力。从正负两方面看，保障学生的充足睡眠势在必行。

推动中小学生睡眠保障行动不断深化，需要有科学化的制度安排，立足于睡眠的科学规律，同时又契合中小学的运行常规。对此，一个务实的工作思路是聚焦于影响睡眠的关键因素，即睡眠时长和睡眠质量，构筑保障学生充足睡眠的有力屏障。

保障学生的睡眠时长，重点从保障晚间早睡着力。研究显示，影响孩子睡眠时长的主要因素是学校作业量和家庭作息习惯。例如，过重的作业负担和家长的晚睡习惯都会造成孩子晚睡。

（摘自《中国教育报》）

诗歌中的边塞有多种色彩：有王维“（1） ， ”（《使至塞上》）的黄与红，绘就大漠的雄浑苍凉；有李贺“（2） ， ”（《雁门太守行》）的红与紫，写出了战争的惨烈悲壮；有岑参笔下“（3） ， ”（《白雪歌送武判官归京》）的一片雪白与春意；有范仲淹笔下“（4）千嶂里，”（《渔家傲·秋思》）的血色夕阳；有贺敬之笔下“（5） ， 亲人们迎过延河来”（《回延安》）的服饰色彩。

第一部分   历史缘起

中国体育文化的发展源远流长。先秦时期，射箭、御马等“六艺”成为贵族教育核心。汉代蹴鞠盛行，唐代马球风靡。宋元时期，民间体育活动如捶丸、角抵等蓬勃发展，体育逐渐走向大众化。明清时期，武术、太极等传统项目广受青睐，成为修身养性的重要方式。这些体育项目深刻yùn（     ）含着“尚武、知礼、崇德、自强不息”等诸多的优秀思想文化。近代以来，西方体育传入，中国体育兼容并蓄，吸收竞技体育精华。新中国成立后，中国体育继往开来，竞技体育与全民健身并重发展。

唐朝时期就出现了民间与皇家交相辉映的体育盛会，民间百姓和皇家达官贵人都热衷于体育运动，当时的拔河比赛蔚然成风。清代宫廷在每年冬至以后都要举行冰嬉体育活动。清代诗人曹寅《冰上打球》诗云：“万顷龙池一镜平，旗门回出寂无声。争先坐获如风掠，殿后飞迎似燕轻。”乾隆帝亦有“遂试冰嬉千队出”的诗句，其盛大、精彩的场面可见一斑。体育发展为诗歌注入了新题材，而诗歌使得体育活动永流传，二者相辅相成。至今，圆明园每年都会举办皇家冰嬉表演活动，普通百姓也能了解并参与其中。

第二部分   精神力量

自《体育强国建设纲要》颁布后，让北京市不断向体育强国的战略目标迈进。落实全民健身国家战略，助力健康中国建设；提升竞技体育综合实力，增强为国争光能力；加快发展体育产业，培育经济发展新动能；促进体育文化繁荣发展，弘扬中华体育精神。在北京市的各个市政宣传栏中，我们时不时会看到奥运健儿的身影。当初关于男子100米自由泳比赛一直有个论调：这个项目不适合亚洲人，亚洲人游不进47秒。潘展乐却说“不适合亚洲人”的论调只是一个“框”是可以打破的。巴黎奥运会上，19岁的潘展乐在男子100米自由泳决赛中以46秒40的成绩打破了世界纪录。

第三部分   阳光体育

体育运动为什么对学生如此重要呢【甲】这是有生物学依据的。①运动如同一场甘霖，悄然浸润着大脑的每一片“沃土”，让思维的种子在清新的空气中破土而出；②运动可以增加大脑海马体的体积，有助于提升大脑的功能，更能源源不断激发学生的创造力。③当学生挥洒汗水时，多巴胺就像一位快乐的邮差，总是准时给学生送去幸福和满足的问候。④这难道不是大自然赐予我们最珍贵的“健脑秘方”吗？此外，增加体育运动符合教育规律。近年，北京市教委也持续推送出体育“大礼包【乙】从中考体育改革到课间延时至15分钟，再到要求每天一节体育课，让学生得到充分的运动。由此看来，体育运动与教育学密切相关，它不仅能提升学生身体素质，还能激发生命活力。