• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    绝壁上的奇迹

    卢文芳

    ①早就听说遂川县大汾镇高兴村有一条险峻的挂壁公路。怀着好奇与探险之情,我选择在一个明媚的夏日前往高兴村,来一场挂壁公路的探秘之旅。

    ②从大汾镇竹坑村出发,前往隐藏在大山深处的高兴村。一路上雾气变幻着身姿,轻盈洒脱;高山流云如诗如画,给这片土地增添了无尽的诗意;山野碎碎的白花密集地开满了枝头,路旁的黄色小花也在夏风中绽放。天地间充斥着生生不息的豪情,风里藏着不屈不挠的斗志。

    ③这条全长2000多米的挂壁公路是20世纪90年代末由高兴村党支部带领村民披荆斩棘,通过人工苦力在山崖间凿出的一条石壁公路。

    ④挂壁公路的壮观景象令人惊叹不已。它是一条悬挂在峭崖上的曲线,长度2000余米,宽3米多,只能容一辆车前行,挂壁公路九曲十八弯,是绝壁上的人间奇迹。

    ⑤山路崎岖,小车在山间穿行,仿佛是在云端漫步。小车行驶在挂壁公路上,车轮发出有节奏的声响。我闭上眼睛,听着车轮与路面接触的声音,感受着山风带来的凉意。有时候,我会猛然一惊,发现自己正身处悬崖峭壁之上,脚下是万丈深渊,顿时胆战,无所适从。

    ⑥到达山顶时,我回头观望挂壁公路,一种难以名状的愉悦与满足感油然而生。挂壁公路犹如一条巨龙,从山脚蜿蜒而上,穿越崇山峻岭,盘旋而上,一直延伸到山顶。苍穹之下,挂壁公路像一条挂在山间的飘带,溪流欢快地在岩石间跳跃,峭壁上树木繁茂,山间的鸟儿欢快地歌唱。这条狭窄的挂壁公路,如同一把六弦琴,弹奏着生活的乐章。

    ⑦生命原本就是一种体验,体验中有我对人生的思考。

    ⑧挂壁公路地处巍巍罗霄山脉中段,因通村公路挂在半山腰,人称“挂壁公路”,最险的地方叫红旗坳。

    ⑨随着“轰隆”一声巨响,巨大的山体訇然中开,出现了一道巨大的口子,无数的碎石从裂缝中落下。一瞬间,阳光倾泻而下,碎金般在裂缝处闪烁。那是大山在颤抖,也是生命的乐章在低吟。经历无数个日日夜夜的战天斗地,牺牲了三名共产党员的生命,“一线天”山路豁然呈现在眼前,天堑变通途。开凿大山的村民们抑制不住开天辟地的欣喜,爬上坳顶,插上了一面鲜艳的五星红旗。从此,这里有了一个响亮的名字“红旗坳”。

    ⑩仰望“一线天”,它如同一面直立的天际线,直插云霄。倚在绝壁上的青松倔强地向上生长。“一线天”公路仿佛在告诉我:只有通过自己的努力和勇气,才能走出这片天地。高兴村用生命开凿而成的“一线天”,给人一种苍茫而神秘之感。在特定的天气条件下,“一线天”会出现云雾缭绕的景象。你会看到天空中的云雾在山峰之间游走,仿佛是天地间的精灵在舞蹈,置身其中,犹如踏入仙境,飘飘欲仙之感顿生。

    ⑪站在“一线天”下遥望对面的峡谷,一条瀑布从绝壁上倾泻而下,山轰水鸣。瀑布的水流在岩石上跳跃,溅起一片水雾。这不仅是一种美丽的景色,更是一种力量的象征。在这里,我感受到大自然的威力和生命的力量。

    ⑫阳光下,红旗坳景区的青山环抱着我,我尽情吮吸着夹杂着青草味、花香的清新空气。路旁“石泉”里的甘甜泉水滋润了我的心田,路旁亭子柱子上的“红旗坳上近观千年险壁,半山亭中遥望一线奇峰”的诗句,告诉我心静方可明智。伫立在红旗坳景区铁栏杆前俯瞰,山谷一片寂静,深涧如一块块和田青玉遗落谷底,静卧于乱石中。千山万壑尽收眼底,富有层次感的远山如黛,天际一片碧蓝,偶尔几朵洁白的云漂浮而过,一切都那么自由与空旷。

    ⑬江山如此多娇。面对如此鬼斧神工的大自然,我感到自己的渺小和无力。然而,正是由于这种无力感,让我更加珍惜眼前的美好和幸福。

    ⑭高兴村的挂壁公路不仅是连接村庄与外界的纽带,更是村民们生活的必经之路。无论是日出还是日落,无论是春夏还是秋冬,这里的村民们都会在这条公路上穿梭往来,他们的身影成为这条挂壁公路最美的风景。他们用勤劳和汗水守护着这条公路,也守护着他们的家园。

    (节选自《江西工人报》,2024年8月20日,有删减)

    (1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、在第②段中对大山深处的环境描写,主要是为了表现高兴村自然环境的恶劣。 B、作者抓住挂壁公路中最险要的“一线天”进行了详细描写,更有利于表达情感。 C、“红旗坳”因“一线天”山路开通后村民在山坳顶插上了一面五星红旗而得名。 D、作者在文中综合使用了记叙、描写、抒情等表达方式,在讲述游历中表达哲思。
    (2)、结合语境,按要求赏析。

    (1)有时候,我会猛然一惊,发现自己正身处悬崖峭壁之上,脚下是万丈深渊,顿时胆战,无所适从。(从描写方法的角度赏析)

    (2)苍穹之下,挂壁公路像一条挂在山间的飘带,溪流欢快地在岩石间跳跃,峭壁上树木繁茂,山间的鸟儿欢快地歌唱。(从修辞手法的角度赏析)

    (3)、“我”在这场挂壁公路的探秘之旅收获了哪些人生感悟?请简要概括。
    (4)、这篇文章在某杂志发表后,引起网友热议,有人将高兴村村民称为“当代愚公”。请回忆《愚公移山》的故事,结合本文内容,说说这种称呼是否合理。
  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    2014年6月22日,中国大运河成功入选世界文化遗产名录,在大运河申遗成功20周年之际,班级开展“你好,中国大运河”主题研学活动,请你一起完成相关任务。

    【材料一】

    在漫漫岁月中,大运河流经的城市,曾承担着维护社会稳定和经济交流的重任,大运河昔日承载的繁忙水运,为这些城市的人口聚集和贸易繁荣奠定了坚实的基础。在近代,随着国家经济的飞速发展和交通方式的革新,18座大运河沿线城市也经历了翻天覆地的变化。

    大运河,是一个大跨度的整体联线型文化遗产项目。对国人来说,它不仅是一条人工开凿的运河,更是生态的长廊、流动的文化、中华民族大融合的见证。“云阳上征去,两岸饶商贾”,在古代,市井、金钱,沿着京杭大运河交汇、蔓延;现如今,它的文旅价值、生态功能,仍旧涵养着沿岸城市。

    (摘编自《新京报》,2024年6月28日,有删改)

    【材料二】

    ①中国大运河至今已有2500多年历史,自古以来,历朝历代都在不断地开凿连接不同水系的运河,铺展出一幅流动的历史长卷。

    ②早在公元前486年,吴王夫差开邗沟、筑邗城,开启了扬州这座大运河“原点城市”2500多年的建城史,也开启了大运河2500多年的生命历程。这一举动加强了南北文化的沟通,促进了华夏文明圈更加紧密地联系,开启了一个跨越2500年的奇迹。

    ③隋唐大运河的南北贯通,就是大运河生长历史的第二个关键节点。1400年前,隋炀帝杨广下令开凿隋唐大运河,一条沟通华夏南北的水运交通大动脉就此形成,见证着沿岸的经济与文化繁荣。江南财富、粮食源源不断地运抵都城,绮丽缤纷的南方文化与气势恢宏的北方文化顺着运河在此交融。

    ④元朝,中国大运河迎来“裁弯取直”工程。这项工程的规划者其实是郭守敬。他主持开挖建设了通惠河,打通了京杭大运河进入到大都城的最后一公里,京杭大运河的全线贯通,标志着中国大运河生长历史的第三个关键节点,使得南方的漕粮源源不断地运抵北方,就不需要再绕道洛阳。

    ⑤如今,大运河依然悠悠流淌,千里通波。它连接起沿岸城市,滋养着两岸人民,不断焕发新的生机。

    (摘编自“中国青年网”,2024年7月9日,有删改)

    【材料三】

    ①水容万物。大运河的南北交流,不仅在于有形的“物”,更在于人来人往中无形的文化融合。

    ②百戏之祖昆曲,在元末明初年间,还只是起源于昆山一带,与当地方言、民间音乐结合的基础上产生的清曲小唱。由于京杭大运河的贯通,江浙一带铺行林立,商业繁荣,茶肆、酒楼、饮食等娱乐服务行业飞速发展,文人雅士汇聚其间,沉浸于昆曲“功深圆琢,气无烟火”的水磨腔调中。慢慢地,昆曲文化利用水路沿京杭运河走遍了大江南北,将婉转的唱腔传播得更远。

    ③昆曲是运河文化的一部分,它的发展过程折射了大运河对中国传统文化的滋养。

    (摘编自《齐鲁晚报》,2024年6月22日,有删改)

    【材料四】

    在中国大运河申遗成功十周年之际,江苏省广播电视总台重磅发布系列融媒体项目,其中,“世界运河‘骑’遇记”网络接力活动,将从中国大运河出发,集结世界各地青年,沿着各大洲不同国家的著名运河进行骑行接力。本次活动以绿色、健康的形式,通过来自世界青年们的镜头展现运河沿线的风光美景、生活风貌和历史文化遗产。

    此次活动不仅是一次骑行之旅,更是文化之旅、友谊之旅,让世界更加深入地了解中国大运河的丰富历史和文化内涵,为未来吸引国外青年到访中国大运河,并在此亲身体验这一人类文明瑰宝打下良好基础。

    (摘编自“新华报业网”,2024年7月5日,有删改)

    (1)、根据以上材料,同学们展开讨论,以下讨论结果不正确的一项是(     )
    A、运河昔日承载的繁忙水运,为沿线城市承担着维护社会稳定和经济交流的重任,现如今,其文旅价值、生态功能,仍旧十分突出。 B、经过公元前486年到元朝不断地开凿,大运河连接起不同水系,千里通波,滋养着沿线城市的人民,不断焕发出新的生机。 C、百戏之祖昆曲,在元末明初年间,还只是起源于昆山一带,后来利用水路沿京杭运河走遍了大江南北,将婉转的唱腔传播得更远。 D、“世界运河‘骑’遇记”活动是沿着七个国家的运河进行骑行接力,以绿色、健康的形式,展现运河沿线的美景、风貌和历史文化遗产。
    (2)、下图是同学们根据【材料二】制作的“大运河的蝶变史”,请你阅读材料,将其补充完整。

    (3)、阅读【材料四】后,同学们也想设计一项适合初中生参与的“运河+______”活动,请你结合【材料三】确定活动主题,并阐述活动设计的原因及价值。
    (4)、活动中,同学们还参与了中国大运河官网组织的标识方案征集活动,大家一致认为下面这个标识很赞,请你结合上述材料内容说明理由。

  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    李将军广者,陇西成纪人也。吴楚军时,广为骁骑都尉,从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下。尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守,皆力战为名。

    匈奴大入上郡,天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。”中贵人骑数十纵,见匈奴三人,与战。三人还射,伤中贵人,杀其骑且尽。中贵人走广。广曰:“是必射雕者也。”广乃率百骑往驰三人。三人亡马步行,行数十里。广令其骑张左右翼,而广身自射彼三人者,杀其二人,生得一人,果匈奴射雕者也。

    居久之,孝景崩,武帝立,左右以为广名将也,于是广以上郡太守为未央卫尉,而程不识亦为长乐卫尉,程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡,而广行无部伍行阵,就善水草屯,舍止,人人自便,不击刁斗以自卫,幕府省约文书籍事,然亦远斥侯,未尝遇害。程不识正部曲行伍营陈,击刁斗士吏治军簿至明军不得休息然亦未尝遇害。不识曰:“李广军极简易,然虏卒犯之,无以禁也;而其士卒亦佚乐,威乐为之死。我军虽烦扰,然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将,然匈奴畏李广之略,士卒亦多乐从李广,而苦程不识。

    (节选自《史记·李将军列传》)

    【注】①中贵人:宫中受宠的人,指宦官。②刁斗:铜制的军用锅,白天用它做饭,夜里敲它巡更。

    (1)、下列对文中加点词语和句子的理解,正确的一项是(     )
    A、“亚夫”是指《周亚夫军细柳》中被汉文帝称为“真将军”的西汉名将周亚夫。 B、“皆以力战为名”与“河曲智叟无以应”两个句子中,“以”的意义和用法相同。 C、“中贵人将骑数十纵”与“将以下骑送迎”两句中“将”都是“率领”的意思。 D、“苦”的本义指苦于,“而苦程不识”这句话的意思是(士卒)苦于不能跟随程不识。
    (2)、下列对文中相关内容的概述和分析,不正确的一项是(     )
    A、李广有勇有谋,追击匈奴人时,命令骑兵左右包抄,亲自杀死二人,生擒一人。 B、李广张弛有道,行军时士兵可自由行动,夜里不敲打刁斗也不派士兵巡查敌情。 C、文章结尾处用对比的手法,从侧面凸显了李广高超的军事能力,令人印象深刻。 D、文章以叙事为主,摘选李广几件具有代表性的事例,展现其“飞将军”的形象。
    (3)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,需断句处相应的字母依次为(     )

    击刁斗A士吏B治军簿C至明D军不得休E息F然亦未尝G遇害

    (4)、借助下面资料,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    广曰:“是必射雕者也。”广乃率百骑往驰三人。

    【文言文小贴士】

    驰:①赶着马快跑,驱马追赶;②传播,传扬;③向往。

    (5)、读完此文,有人认为“李广非大将才也”,你赞同这一看法吗?请你结合文章内容加以说明。
  • 4、阅读下面的古诗, 完成小题。

    小重山·昨夜寒蛩不住鸣

    岳飞

    昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。

    白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听。

    【注】①这首词写于绍兴八年,宋金“议和”而不准动兵的历史时期。岳飞已取得了很多重大战役的胜利,但他却遇到了来自朝廷权贵的阻挠,使他无法反抗命令。②寒蛩(qióng):深秋的蟋蟀。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、词是一种配合音乐的诗歌,又叫长短句,“小重山”是词牌名,“昨夜寒蛋不住鸣”是题目。 B、首句用“寒蛩”点明季节是深秋,以静衬动,描写了一幅静谧的深秋夜景图。 C、“千里”一词暗示词人梦回中原地区,表明词人睡梦中也不忘收复中原的爱国热情。 D、整首词感情基调是悲凉,正如王奕清所评价的“梦想旧山,悲凉悱恻之至”。
    (2)、下阕中词人“欲将心事付瑶琴”,请结合全词,谈谈岳飞想诉说的心事有哪些?
  • 5、品味山东,放眼全国。你和小鲁领略了祖国湖山之美,重温了古圣先贤的名言金句:“大漠孤烟直,①”是王维用苍劲的笔力,描绘的奇美壮丽的塞外风光;“② , 悠然见南山”是陶渊明在《饮酒》(其五)写出的人之闲逸而自在,山之静穆而高远,创造了“不知何者为我,何者为物”之境界;“无可奈何花落去,③”是晏殊在《浣溪沙》中感慨时光流逝,透露出的某种生活哲理;“④”是李贺在《雁门太守行》中,从声和色两个方面描绘激烈的战斗场面,渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围。
  • 6、研学中,你和小新途经泰安汶河国家湿地公园,你们参与了里面的部分活动。
    (1)、恰逢博物馆开馆,馆内发布了一则新闻,请你为这则新闻拟一个标题。(不超过20字)

    10月1日上午9时15分,我国18名科考队员成功登顶世界第六高峰卓奥友峰,开展极高海拔自动气象站架设、峰顶冰雪测厚、冰芯钻取及雪冰样品采集等多项科考任务。这是我国科考队首次登顶珠峰以外的海拔8000米以上高峰。“此次科考共有来自4支科考分队12个科考小组、1个保障支撑小组的120多名科考队员参加。”第二次青藏高原综合科学考察研究卓奥友峰科考现场总指挥安宝晟介绍,科考活动将围绕亚洲水塔变化、生态系统与碳循环、人类活动与生存环境安全、矿产资源与地质环境等重大科学问题开展考察研究,揭示极高海拔地区变化和极端过程变化对青藏高原生态环境变化的影响。

    (2)、正值暑假,很多学校组织开展“走进博物馆”综合实践活动。为保证活动有序开展,博物馆邀请小新拟写“实践活动注意事项”。里面有两处错误,请你帮助改正。

    实践活动注意事项

    敬爱的同学们:

    为保证本次活动的顺利开展,请注意以下事项:

    (1)严格遵守活动安全的各项规定,确保人身、财物安全。

    (2)按照规定的时间,准时到达指定地点。

    (3)举止文明,保持安静,听从指挥,有序参观。

    (4)仔细观察,认真听讲,勤于记录,积极参与互动。

    2024年6月13日

    泰安汶河国家湿地公园博物馆

    ①注意事项中用语不得体的一处是“”,应改为“”。

    ②注意事项的格式有两处不规范,请提出修改意见:

  • 7、研学途中,你和小鲁参与了主题为“自然·生命·和谐”的综合性学习活动。
    (1)、为了做好整本书阅读规划,设计了《昆虫记》专题阅读活动计划表,请你根据提示完善表格。

    《昆虫记》专题阅读活动计划表

    课时

    活动名称

    活动内容

    活动目的

    第1课时

    介绍昆虫

    积累科学知识

    第2课时

    创建“昆虫实验室”

    培养探究精神

    第3课时

    打造“人气昆虫榜”

    撰写推荐词

    第4课时

    编撰“昆虫世界”剧本

    个性化写作

    锻炼科学思维

    (2)、《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。小鲁在阅读此作时发现某版本目录(如下)尤为契合作者的写作追求,结合阅读体验,说说作品的创作特色。

    目录(节选)

    蝗虫——追逐阳光的歌手            109

    被管虫——聪明的裁缝…………114

    愚蠢而执着的松毛虫……………128

    与人类争食的卷心菜毛虫………145

    寄生虫狡猾的行猎………………149

    天才的纺织家……………………154

    万能的几何学家…………………161

    聪明的电报学家…………………165

  • 8、研学途中,小新记录了自己的见闻感受,其中加点成语的使用,不正确的一项是(     )
    A、再往里看,京杭大运河边百花争奇斗艳 , 热闹非凡。 B、“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”泰山国际湿地公园内的美景怎能不让人流连忘返呢? C、东昌湖漂亮而又神奇,自然而又潇洒,大自然别具匠心地把山、岛、森林、湖面、渔船、芦苇荡、荷花池、落日夕阳、袅袅炊烟……和谐统一地结合在一起。 D、孔庙大成殿内雕梁画栋,古朴高雅,人物雕像栩栩如生 , 大型图案翔实古朴,以连环画的形式再现了三千年前的历史画面。
  • 9、暑假期间,你和你的朋友小鲁研学山东,欣赏祖国美丽的自然风光,体悟灿烂的齐鲁文化。查阅了各项攻略和资料,把研学感受记录下来与你分享。

    “西边的太阳快要落山了,微山湖上静悄悄,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣”①…因电影《铁道游击队》而闻名全国的微山湖位于山东省,承纳了鲁、苏、皖、豫四省八个地区的来水。由微山、昭阳、独山、南阳四个彼此相连的湖泊组成,形成了我国北方最大的淡水湖。京杭大运河纵贯全湖,至今仍能通航。微山湖湿地公园已入选②中国十大魅力湿地

    我本以为湿地就是一片有很多水洼的地而已,可一到微山湖湿地,我就实吃了一惊。首先映入眼帘的是一个小池,池中盛开着几朵娇嫩的白莲,在碧玉盘的衬托卞,显得更加妩mèi动人。这就是湿地吗③接着往里面走,一池一池荷花就在眼前闪亮登场了④她们由纤细修长的杆支撑着,亭亭玉立,那花朵又有如赤血丹心,红得那样柔美。“灼灼荷花瑞,亭亭出水中。一茎孤引绿,双影共分红”,此言不谬也。通过她们吐出的缕缕幽香,使得人们沉醉其中。蜜蜂闻味儿赶来,穿在鲜花丛中,享受着工作的乐趣,似乎也观赏着、品味着那些优雅的荷花。不,那不是花,那是一群ē娜的少女,是天仙下凡!她们有着一股可以与一切生灵交流的灵气,还拥有可令人立刻爱上她们的无限魅力。

    (1)、小鲁有两个字暂用拼音代替,两个加点字不确定读音,请你帮他选出正确的一项是(     )
    A、魅   zhuó   suō   娥 B、媚   zhuó   suō   婀 C、魅   zháo   shuō   婀 D、媚   zháo   shuō   娥
    (2)、上面文段中画波浪线的四处标点符号,使用正确的一处是(     )
    A、 B、 C、 D、
    (3)、第二段画线句有语病,请加以修改。

    通过她们吐出的缕缕幽香,使得人们沉醉其中。

  • 10、班级正在开展“聚焦民俗,继承传统”主题活动,请你参与。
    (1)、下图是一只灯笼,请简述其构图要素及寓意。

    (2)、有小组倡议开展有关“花灯”的系列活动。以下是活动设计,请补充完整。

    活动一:花灯创意设计比拼

    活动二:

    活动三:

  • 11、阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。

    《蒙田随笔》中有这样一段话:我觉得生命值得称颂,富有乐趣,即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的,如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生,那也只能怪我们自己。

    作文要求:文体不限(诗歌除外),文体特征明显;表达要有真情实感;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。

  • 12、作文题目:下一次,我将不再_______

    作文要求:文体不限(诗歌除外),文体特征明显;表达要有真情实感;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。

  • 13、你所在的学校开展以“弘扬传统文化”为主题的综合性学习活动,请你参与。
    (1)、小语搜集了以下三幅传统节日徽标,请你依照示例,简要说说“春节”或“中秋”主体图案的内容和寓意。   

    示例:端午徽标,主体图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号,构成一幅山川连绵、龙舟竞渡的画面,舟中嵌入“端午”二字,加强标识的整体感。寓意生活满载希望,蒸蒸日上。

    (2)、根据内容,给下面三个地方选出相应的对联,将正确选项填入括号中。   

    地方名称:①古戏楼                 ②醉翁亭                 ③钓鱼台

    对联:A.山行六七里,亭影不孤;翁去八百年,醉意犹存。

    B.凭栏垂钓,山远水宽对屏嶂;倚槛招凉,风轻月淡入楼台。

    C.万涧戏台腾紫气,千秋角色人黄梅。

    (3)、“传统文化,你我共享”专题讲座定于星期三上午九点在学校学术报告厅举行,星期一小雨对小梅说:“我朋友小琳一直想听这个讲座。请你转告她,请她后天来听。”第二天,小梅见到了小琳,她该怎样说?
  • 14、《艾青诗选》中用了众多的意象表达丰富的内涵,请从下列意象中选择一个结合诗歌内容简要分析。

    可选择的意象:土地、火把、太阳

  • 15、请阅读下面的文字,回答问题。

    父亲的旅途

    衣向东

    ①父亲这一生走得最远的地方,是我当兵所在的北京。

    ②那年春天,我还是个新兵,父亲到北京看望我,背着一个黄挎包,里面装满了苹果,另外还提了一兜子花生米。那时候通信不发达,连队里没有直拨电话,父亲跟我最快的联系方式是发电报。

    ③父亲嫌麻烦,没提前告诉我,拿着我写给他的一封信就上路了。父亲临出门的时候跟母亲说:“我就不信我堂堂一个校长,到了北京还打听不到信封上的地址。”

    ④我的家乡不通火车,父亲先坐了100多里路的长途汽车,到烟台买了一张无座火车票,又站了14个小时才来到北京。

    ⑤父亲出了北京站,把信封给一个三轮车夫看,说:“我要到26支局新卫楼。”所有的三轮车夫都摇头,说不知道新卫楼在什么地方。父亲蒙了,他在车站广场转了几圈也没有想出好主意。后来有人告诉他,北京市内寄信,一天就能收到,可以先找个旅馆住下,然后按照信封上的地址寄一封信问清楚情况。父亲想了想,也只能这么做了。

    ⑥父亲不想住旅馆,他心疼钱,打算就在车站找个什么地方将就两天。这时候,有个当兵的从父亲面前走过,父亲看到当兵的,像见了救星一样,跑过去拦住人家,从包里掏出一捧花生往当兵的手里塞,把当兵的搞蒙了,后来父亲拿出信封打听路,当兵的才明白。凡是当过兵的人,都有父母到部队探亲的经历,知道父母的辛苦,于是特别热情。

    ⑦当兵的也不知道信封上的地址怎么走,他启发父亲:“你儿子所在的兵营在什么位置?周围有什么建筑物?”父亲想了半天,想起我在一封信中说,兵营距离全国农业展览馆很近。当兵的就建议父亲直接奔农展馆,到了那边再打听。

    ⑧他把父亲送上一辆开往农展馆方向的公共汽车,叮嘱父亲上了车后询问售票员到农展馆怎么走。父亲背着沉重的黄挎包,站在售票台前不敢挪窝儿,一会儿问一句:到农展馆了吗?售票员烦了,说:“到了能不告诉你?”父亲便赶紧闲嘴。在老家他是中学校长,可到了北京他是小学生。

    ⑨父亲到了农展馆后,眼前一亮,他看到了农展馆对面的外国驻华大使馆。父亲的心怦怦跳,他知道我就是外事警卫部队的,急忙跑到大使馆门口向哨兵打听。哨兵说:“还远着呢,朝北走吧。”

    ⑩父亲心里这才踏实,他不怕路远,就怕没有目标。

    ⑪父亲就朝北走,沿着一座座插着外国旗帜的大使馆,一路走一路问。后来,他看到一个兵营大院,有当兵的在训练。父亲跑过去询问,队伍中的一个战士当即向排长报告,说通信员的父亲来了。排长让那个战士帮助父亲拎着包。刚上楼梯,那个战士就嗷叫我的名字:“衣向东,你父亲来了。”我以为他在跟我开玩笑,刚要转身走开,这时候父亲从楼梯上走来,站在那里傻傻地看我,一脸微笑。我一下子愣住了。

    ⑫父亲的肩膀被沉重的包裹勒出了血,可他因为急着走路,竟然没有感觉到疼。第二天,他的肩膀肿了起来,他不敢动弹。

    ⑬我和父亲的关系并不和睦,一年前的年底,我刚过18岁就偷偷报名参加征兵体检,顺利过关后,父母才知道。去县城武装部集合的那天,因为没有交通工具,父亲陪着我步行去县城。

    ⑭父亲知道我心里有事记恨着他,他走在我的前面,遇到险峻的路,或是一条河流,就站住,在一边等着我,并微微地张开双臂,做出随时扶我一把的样子,仔细地看我走过去后,他才又放开步子走。

    ⑮斑斓的秋色一片片展现在眼前,两个一样高矮的男人沉默地走过。

    ⑯新兵要上车的时候,挂在树上的大喇叭突然响了,播放的是歌曲《送战友》。父亲的泪水一下子涌出来,他抹了一把泪,朝着开动的车子招手,大声说:“到了北京,来信,来信啊……”

    ⑰到部队安顿下来后,回味父亲送我入伍的过程,我才理解了他内心最细腻的情感,也开始真正认识他。在后来将近30年的岁月里,父亲频繁往返于北京和胶东那个偏僻的村庄间。自从我到北京当兵,父亲每晚必看天气预报,了解北京的天气情况。父亲的心多半被牵扯到北京。

    ⑱有一年,我回老家接父母到北京,给他们买了飞机票。飞机飞行在蓝天白云之上的时候,父亲的脸紧紧贴在窗口上,看着雪海一般的白云,他的嘴里不停地发出“哎哟”声,一脸的激动。那一刻,我的眼眶湿润了。

    (选自《读者》2024年第15期)

    (1)、文章围绕着“旅途”,主要写了“我”与父亲之间的哪几件事?请按照时间顺序简要概括。
    (2)、联系上下文,从人物描写角度赏析文中画线的句子。

    父亲背着沉重的黄挎包,站在售票台前不敢挪窝儿,一会儿问一句:“到农展馆了吗?”

    (3)、结合全文内容,试分析文中父亲的人物形象。
    (4)、文章第⑭-⑯段的内容与题目似乎没有关联,是否可以删去?
    (5)、结合全文内容,说说文章结尾处为什么“我的眼眶湿润了”?
  • 16、阅读下面文章,完成下面小题。

    材料一:

    某市针对五所省级示范中学的调研显示:在2000份有效问卷中,98%的青少年能通过图片辨识哪吒的经典动画形象,其中94%的学生能列举其标志性道具(如混天绫、风火轮);然而,涉及原著《封神演义》的深度测试中,仅32%的受访者能完整描述“剔骨还父”情节,且存在显著年龄差异。

    在“哪吒核心精神特质”的多选投票中,“反抗命运”以65%的绝对优势占据首位,具体表现为“对抗父权压迫”(42%)与“挑战天命桎梏”(23%)两大维度;而传统价值观“孝亲伦理”仅获9%的支持率,且集中于参与过《二十四孝》校本课程的学生群体。值得注意的是,某实验校开展为期两个月的《封神演义》专题读书会后,学生原著情节知晓率从32%提升至58%,但追踪监测显示,三个月后回落至41%,呈现出典型的“文化记忆抛物线”现象。报告引用北京大学认知实验室的脑电波研究指出:青少年对哪吒视觉符号的记忆强度是文本信息的2.3倍。心理学家指出,碎片化传播导致青少年文化认知呈现“图像强化—文本弱化”的割裂状态,进而导致他们的文化记忆呈现‘即时性强化-—持续性衰减’特征。”

    (摘编自《青少年传统文化认知调查报告》)

    材料二:

    根据《新媒体时代经典传播研究》统计,B站2023年“哪吒二创大赛”累计产生12.4万部作品,其中37%对角色进行现代重构,包括“电竞选手”(18%)、“校园学霸”(12%)、“元宇宙建筑师”(7%)等创新设定。语言学分析表明,二创视频平均每分钟出现4.2个网络流行语(如“躺平”“栓Q”),而原著核心意象(如“莲花化身”“三头六臂”)提及频率不足0.8次/分钟。

    某中学语文教研组对2023届毕业班的分析发现:全年学生议论文共引用“我命由我不由天”82次,但仅3次正确关联原著中“重塑肉身对抗天劫”的语境,其余79次均用于论证“考试逆袭”“创业奋斗”等现代议题。典型案例中,UP主“次元破壁机”创作的《哪吒敖丙:异世界双生记》通过“赛博修仙”设定重构人物关系,单集播放量达1120万次,但弹幕争议率高达15%(含2365条“扭曲经典”的批评)。中国传媒大学的量化研究进一步揭示:二创视频每增加10万播放量,青少年主动查阅《封神演义》原文的概率下降4.7%,而观看“五分钟速读经典”类视频的概率上升11.3%,形成“替代性解读”链式反应。

    (摘编自《新媒体时代经典传播研究》)

    材料三:

    某中学“哪吒主题文化周”活动记录

    活动项目

    活动记录与评价

    Cosplay比赛:

    参与率78%,但72%的服装混搭赛博朋克元素。

    经典诵读:

    仅17个班级坚持完成《封神演义》选段。

    文创设计:

    提交作品385件,89%为表情包、手机壳等立足哪吒经典形象与其他传统文化元素的各种快消品。

    活动后数据测评

    学生对“哪吒父子冲突的文化隐喻”理解度仅从21%提升至26.3%,而“哪吒反叛精神”的娱乐化认知强化了18%。该校教学处访谈显示:82%的学生认为“机械风火轮比传统造型更酷”,但仅38%的参与者能说出至少两个原著情节。

    案例总结

    当文化活动娱乐属性超过65%时(以赛博元素占比、网络热词使用频率等指标测算),其文化传承效能将进入边际递减区间,印证了“流行化改造与深度传承的倒U型关系”理论。校长坦言:“如何平衡流行表达与文化深度,仍是校园实践的难点。”

    (摘编自《中学传统文化教育案例集》)

    (1)、根据材料内容,下列说法正确的一项是(     )
    A、开展《封神演义》读书会能显著提升学生对哪吒原著情节的长期认知。 B、心理学家认为碎片化传播是导致文化记忆持续性衰减的重要原因。 C、二创作品的播放量越高,青少年主动查阅经典原著的可能性就越大。 D、校园文化活动中,学生更倾向选择传统文化元素而非现代流行元素。
    (2)、下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是(     )
    A、哪吒“反抗命运”的精神特质在青少年群体中的认同度与“孝亲伦理”的特质基本相同。 B、“哪吒二创大赛”对哪吒形象进行重构的改编作品占相关作品总量的比例超过三分之一。 C、材料三某中学的文创设计活动中,学生的作品以哪吒经典形象与传统文化的快消品为主。 D、过度娱乐会使文化传承效能出现边际递减现象,要平衡流行表达与文化深度二者的关系。
    (3)、以上材料中“哪吒文化”在传播过程中出现的各种状况,引发你哪些思考?(答出三条)
  • 17、阅读下面的课外文言文,完成下面小题。

    时(郭)崇韬领真定,上欲徙崇韬镇汴州,崇韬辞曰:“臣内典枢机 , 外预大政,富贵极矣,何必更领藩方?臣无汗马之劳,徒以侍从左右,时赞圣谟 , 致位至此,常不自安。令因委任勋贤使臣得解旄节乃大愿也。且汴州关东冲要,地富人繁,臣既不至治所,徒令他人摄职,何异空城!非所以固国基也。”上曰:“深知卿忠尽,然卿为朕画策,袭取汶阳,保固河津,既而自此路乘虚直趋大梁,成朕帝业,岂百战之功可比乎!今朕贵为天子,岂可使卿曾无尺寸之地乎!”崇韬固辞不已,上乃许之。   

    (节选自司马光《资治通鉴·唐纪·庄宗纪》)

    【注】①枢机:指中央政权的机要部门或职位。②圣谟:称颂帝王谋略之词。③旄节:古代使臣所持的符节。

    (1)、用“/”给文中画波浪线的部分断句。(限断两处)

    今 因 委 伍 勋 贤 使 臣、得解 旄 节 乃 大 愿 也。

    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    今朕贵为天子,岂可使卿曾无尺寸之地乎!

    (3)、结合文本内容,简要分析郭崇韬的形象。
  • 18、阅读下面的课内文言文,完成下面小题。

    邹忌讽齐王纳谏   《战国策》

    ①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈, 问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之, 自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

    ②于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    ③王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

    (1)、解释加点词在文中的意思。   

    (1)视之                      (2)臣知不如徐公美   

    (2)、结合选文,说说邹忌两次“窥镜”的心理有什么变化?   
    (3)、从邹忌的角度看,除了高超的语言艺术,他劝谏成功还有哪些因素?   
  • 19、根据提示理解默写。

    古人总是抱有为君建功立业,青史留名的情怀,辛弃疾在《破阵子▪为陈同甫赋壮词以寄之》中“”就表达了这样的理想目标;可是面对现实的挫折和困境常饮食难安,心中迷惘,这正如李白在《行路难》中所述:“。”然而“”(范仲淹《岳阳楼记》)这种以天下为己任的政治抱负,使得他们坚信旧事物必然被新事物所替代,前途将一片光明,正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说到:“。”

  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    翻开那些令人敬仰的书家作品,多姿多彩的形式美立刻映入眼帘。王羲之行书的笔法,似神女飞天,“群鸿戏海,舞鹤游天”【甲】张旭草书的章法,像鬼神变动,“变幻莫测,惊世骇俗”;怀素草书的气势,如壮士拔剑,“骤雨旋风,声势满堂”【乙】行草作品总是那么出神入化,妙不可言,让人在艺术的氛围中心旷神怡。中国书法或行云流水,或道劲有力,或矫捷灵动,在形态变化中展现着独特魅力,成为永恒的经典。在书法艺术的世界里,即便是最笨拙的笔触,也蕴含着对美的无尽追求。那些初学者,他们的手或许还不太熟练,但每一笔都像是蜷缩在心中的梦想,等待着绽放。然而,当书法风靡一时,成为众人追捧的艺术形式时,有人能在这片热潮中保持冷静,以A别出心裁的创意,创造出B迥然不同的作品。他们的作品,如同C沧海一粟 , 虽微小却璀璨,让人在枯zào的生活中找到了心灵的慰藉。书法家们D忘乎所以地沉浸在创作中,他们的笔下,既有古人的韵味,又有现代的审美。每一次挥毫泼墨,都是对书法艺术的一次深情礼赞。传统与潮流的融合,不仅彰显了中华文化的强大生命力;也让书法艺术绽放新光彩。

    (1)、给文中加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

    (1)笨(2)枯zào

    (2)、文段中画横线的成语使用不正确的一项是( )
    A、别出心裁 B、迥然不同 C、沧海一粟 D、忘乎所以
    (3)、在【甲】【乙】两处依次填入标点符号,最恰当的一项是( )
    A、【甲】,【乙】。 B、【甲】;【乙】…… C、【甲】;【乙】。 D、【甲】,【乙】……
    (4)、文段中画波浪线的句子有语病,请写出修改后的句子。
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