相关试卷
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1、每个人的和美青春中都藏着一些“秘密”:可能是一张未及格的试卷,一封未送出的信,一片夹在书页间的落叶,或是同学偷偷塞进的一颗糖……这些物品背后,或许藏着忐忑、感动、遗憾或惊喜。请你以“书包里的秘密”为题,写一篇文章。可以叙述经历,可以发表见解,还可以文学创作。
要求:
①自选文体,诗歌除外;②不少于500字;③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
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2、阅读
【甲】 水口行舟(其二)①
朱熹
郁郁层峦夹岸青,春山绿水去无声。
烟波一棹②知何许?鶗鴃③两山相对鸣。
【注】①南宋庆元二年朱熹被削职,庆元三年被通缉在案。这首诗就是诗人离乡抵达水口,感时而作。②棹:划船的桨。这里代指小船。③鶗鴃[tí jué]:即杜鹃,声如“不如归去”。
【乙】游江阴三山记
(元)朱德润
江阴去吴百八十里,不闻佳山秀水之名。
十一月既望,余舟自无锡北门数里大石桥入。过水滨渔村,始见酒帘村市,客舟骈集。又十里,至佗村,岸高丈余,河流弯曲,始抵江阴。
明日西回,登览高丘,则东瞰长江,南连吴会。复自湾河过佗村而北,青山迎棹,框歌收唱、相与应答。缘山前小河而行,村墟相接,岸柳交映。既而舟转岸曲,前出板桥,即三山坞。其间民居鳞集、屋瓦参差、稻秸堆委,连衢①比巷,如墉如栉;风俗熙熙,翁呼儿菟,妇饷姑汲;牛羊在山、犬豕在圈,乌噪于林,鸡登于屋,蔼然太平丰稔之象。其山皆不甚高峻,而松竹苍翠、石壁丹崖。少时出三山坞有横山在前野田开旷水港渐宽 , 询其地,则常州之晋陵县界。于是舟人鼓棹,稚子扣舷,风帆二十里,抵官塘桥而泊焉。
嗟夫!孕灵育秀,僻在荒陬② , 不经名贤游览,遂寂寥无闻,江阴诸山是矣。惜不得与友辈寻曲访胜而品题之;且舟中傲仉③ , 览之未详,姑书以识岁月。
【注】①衢[qú]:四通八达的大路。②陬[zōu]:角落。③朱德润:时任湖州太守。④傲仉:动摇不安的样子。
(1)、【明辨】用“/”给文中划横线句断句(共3处)。
少 时 出 三 山 坞 有 横 山 在 前 野 田 开 旷 水 港 渐 宽(2)、【释义】解释加点词的意思。其间民居鳞集连衢比巷选贤与能水尤清冽
(3)、【描绘】朱德润用文字向我们展现一幅江阴风景画。请翻译下列文句,描绘美景
缘山前小河而行,村墟相接,岸柳交映。(4)、【体悟】比较阅读两则材料,作者都在行船过程中记录了自己所见所闻,但表达的情感有所差异,请你结合具体文本分析情感异同。(5)、【延伸】小文准备将这两则阅读材料放入教材中进行拓展阅读。根据单元提示,你觉得放入哪个单元比较合适?并说明理由。第三单元
自然美景,幸福生活,人所向往。这个单元所选古诗文,有的记游,有的状物,有的抒情。
学习本单元,要通过反复诵读,品味精美的语言,领会诗文的丰富内涵。
第六单元
憧憬美好的社会生活,反思现实的生存状态,是经典作品的永恒主题。本单元所选课文,擅长说理,侧重言志。
学习本单元,要学习古人论事说理的技巧,从而得到思想启迪和情感陶冶。
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3、阅读下面的材料,完成各题。
材料一
①近年来,各地兴起古镇热。通过继承、挖掘和弘扬优秀传统文化,让其融入当代生活,体现当代价值。不过,部分地区古镇建设存在一定同质化现象。许多古镇的商铺、建筑和体验项目高度雷同,统一的小桥流水、青砖白墙、红灯笼,拍照如同复制粘贴;商铺里清一色的竹筒奶茶、夜市小吃,手工制品被工业化商品取代,独特性消失。中国旅游研究院发布的《2024中国古镇旅游发展报告》显示,有51.3%的受访者认为目前古镇之间有一些相似,有38.5%的受访者认为古镇都很相似,缺乏独特之处。
②“公众的文化修养和审美水平不断提升,对旅游产品的要求自然也更高。当下,很多古城古镇项目缺乏历史底蕴支撑,加之定位不清晰,运营方经验不足,跟风效仿不断,导致同质化现象严重,游客自然不买账。”北京联合大学在线旅游研究中心的杨主任向记者表示。
(摘编自网络)
材料二

材料三
①杭嘉湖平原河网密布、水脉交织,乌镇、西塘、南浔、濮院等古镇闻名遐迩。为数众多的古镇,如何各美其美,走出差异化道路?
②“西塘忆,最忆是长廊。”浙江嘉兴西塘古镇素有“吴根越角”之称,于唐宋时期形成市镇,核心保护区有25万平方米的明清古建筑群,以桥多、弄多、廊棚多著称。
③2024年“五一”假期正值西塘籍戏剧名家顾锡东诞辰百年,该地以戏剧为主题,设置了全国越剧专业优秀青年演员展演、长三角越剧票友大赛等活动,《五女拜寿》《孙悟空三打白骨精》等越剧、绍剧经典剧目轮番上演,“好戏连连”吸引诸多游客前来欣赏。沿着杭嘉湖平原的水网一路前行,可以感受到江南古镇“原汁原味”的烟火气,也可以看到传统文化和当代价值相结合的重焕新生。通过引入Museum&More全球博物馆文化体验店、外滩5号、星零界等以新奇、稀缺、自带流量为特点的“首店”,南浔古镇打造了文旅新场景,激发了消费新动能。
④连日来,乌镇西栅景区游客如潮,“上镇赶集”重现江南水乡“烟火气”。
⑤一大早,水上集市拉开了乌镇“赶集”序幕,游客可以品尝应季小食、逛文艺小摊,乘摇橹船顺流而上,感受运河水乡的魅力。临近中午,羊肉面、定胜糕等地方特色小吃热气蒸腾,一方民俗在舌尖上流淌;下午的集市上,木雕、折扇、线香等传统制品云集,古乐演绎声声入耳;待到华灯初上,“花昭春夜集”力求再现宋韵夜生活。
⑥“来,看镜头!”在嘉兴濮院时尚古镇的蜡烛街上,来自五湖四海的游客争相与“针织衫大树”合影。4月末,2024濮院时装周使这个毛衫名镇频频“出圈”,依托优势产业和当下湖流,濮院时尚古镇开辟出一条“古镇十时尚十文旅”的新路。
⑦行走在濮院,古镇的亭台楼阁、街巷小弄,处处是时尚。“五一”假期,濮院时尚古镇推出了“吾拉赶时髦”特辑,3场沉浸式夜游演出、15场时尚演绎、银杏LIVE音乐会、美食市集……为游客奉上“时髦”的古镇体验。
⑧从“千镇一面”到“千镇千面”,当旅游业与地方发展脉络深度嵌合,古镇亦可在现代化商业与人文历史间求得平衡。
(选自“中国新闻网”,有删改)
(1)、根据以上三则材料,下列说法正确的一项是( )A、材料一中提到的“51.3%的受访者认为目前古镇之间有一些相似,38.5%的受访者认为古镇都很相似”,这表明大多数受访者认为古镇之间存在一定程度的同质化现象,几乎难有古镇能够保持独特性。 B、材料三中提到的西塘古镇以“桥多、弄多、廊棚多”著称,通过举办戏剧主题活动,如“全国越剧专业优秀青年演员展演”等,成功地将传统文化与现代旅游相结合,这种做法是解决古镇同质化问题的唯一途径。 C、材料三中提到的南浔古镇通过引入“Museum&More全球博物馆文化体验店”等“首店”,打造了文旅新场景。这说明只要引入具有流量效应的“首店”,就能完全解决古镇的同质化问题。 D、材料三中提到的濮院时尚古镇通过举办时装周和推出沉浸式夜游演出等活动,开辟了“古镇+时尚+文旅”的新路。这表明古镇在发展过程中,应注重结合自身优势产业和现代潮流,实现差异化发展。(2)、 结合材料二和材料三,为古镇旅游业提出合理化的建议。建议一:活动要好,演出要丰富
建议二:
建议三:
(3)、“五一”假期将至,请根据材料二中的游客偏好,借鉴材料三中的古镇做法,依据链接材料为盐官古镇设计一句宣传标语和两项特色体验。链接材料
2025年3月至6月,嘉兴海宁盐官古镇推出以“钱潮滚滚揽江南”为主题的系列春游活动。作为一座文化底蕴深厚的江南古镇,清代乾隆六下江南、四游盐官,留下了众多传说与故事。著名景点有海宁皮影戏馆、宰相府第风情街等,此外,还有“宴球”街宴、皇家文创市集、春日花船等活动,游客们可以欣赏独特的江南水乡风光。
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4、阅读
九江印象
丰子恺
①九江是一个可爱的地方,虽然天气热到九十五度(华氏度),还是可爱。我们一到招待所,听说上山车子挤,要宿两晚才有车,我们有了细看九江的机会。
② “家临九江水,来去九江侧。同是长干人,生小不相识。”(崔颢)“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。”(白居易)常常替诗人当模特儿的九江,受了诗的美化,到一千多年后的今天风韵犹存。街道清洁,市容整齐;遥望岗峦起伏的庐山,仿佛南北高峰;那甘棠湖正是具体而微的西湖,九江居然是一个小杭州。但这还在其次。九江的男男女女,大都仪容端正。极少有奇形怪状的人物。尤其是妇女们,无论群集在甘棠湖边洗衣服的女子,还是提着筐挑着担在街上赶路的女子,一个个相貌端正,衣衫整洁,其中没有西施,但也没有嫫母。她们好像都是学校里的女学生。但这也还在其次。九江的人态度都很和平,对外来人尤其客气。这一点最为可贵。二十年前我逃难经过江西的时候,有一个逃难伴侣告诉我:“江西人好客。”当时我扶老携幼在萍乡息足一个多月,深深地感到这句话的正确。这并非由于萍乡的地主(这地主是本地人的意思)夫妇都是我的学生的原故,也并非由于“到处儿童识姓名”(马一浮先生赠诗中语)的原故。不管相识不相识,萍乡人一概殷勤招待。如今我到九江,二十年前的旧印象立刻复活起来。我们在九江,大街小巷都跑过,南浔铁路的火车站也到过。我仔细留意,到处都度着和平的生活,绝不闻相打相骂的声音。向人问路,他恨不得把你送到了目的地。我常常惊讶地域区别对风俗人情的影响之伟大。萍乡和九江,相去很远。然而同在江西省的区域之内,其风俗人情就有共通之点。我觉得江西人的“好客”确是一种美德,是值得表扬,值得学习的。我说九江是一个可爱的地方,主要点正在于此。
③九江街上瓷器店特别多,除了瓷器店之外还有许多瓷器摊头。瓷器之中除了日用瓷器之外还有许多瓷器玩具:猫、狗、鸡、鸭、兔、牛、马、儿童人像、妇女人像、骑马人像、罗汉像、寿星像,各种各样都有,而且大都是上彩釉的。这使我联想起无锡来。无锡惠山等处有许多泥玩具店,也有各种各样的形象,也都是施彩色的。所异者,瓷和泥质地不同而已。在这种玩具中,可以窥见中国手艺工人的智巧。他们都没有进过美术学校雕塑科,都没有学过素描基本练习,都没有学过艺用解剖学,全凭天生的智慧和熟练的技巧,刻划出种种形象来。这些形象大都肖似实物,大多姿态优美,神气活现。而瓷工比较起泥工来,据我猜想,更加复杂困难。因为泥质松脆,只能塑造像坐猫、蹲兔那样团块的形象。而瓷质坚致,马的四只脚也可以塑出。九江瓷器中的八骏,最能显示手艺工人的天才。那些马身高不过一寸半,或俯或仰,或立或行,骨骼都很正确,姿态都很活跃。我们买了许多,拿回寓中,陈列在桌子上仔细欣赏。唐朝的画家韩幹以画马著称于后世。我没有看见过韩幹的真迹,不知道他的平面造型艺术比较起江西手艺工人的立体造型艺术来高明多少。韩幹是在唐明皇的朝廷里做大官的。那时候唐明皇有一个擅长画马的宫廷画家叫做陈闳。有一天唐明皇命令韩幹向陈闳学习画马。韩幹不奉诏,回答唐明皇说:“臣自有师。陛下内厩之马,皆臣师也。”我们江西的手艺工人,正同韩幹一样,没有进美术学校从师,就以民间野外的马为师,他们的技术是全靠平常对活马观察研究而进步起来的。我想唐朝时代民间一定也不乏像江西瓷器手艺工人那样聪明的人,教他们拿起画笔来未必不如韩幹。只因他们没有像韩幹那样做大官,不能获得皇帝的赏识,因此终身沉沦,湮没无闻;而韩幹独侥幸著名于后世。这样想来,社会制度不良的时代的美术史,完全是偶然形成的。
④我们每人出一分钱,搭船到甘棠湖里的烟水亭去乘凉。这烟水亭建筑在像杭州西湖湖心亭那样的一个小岛上,四面是水,全靠渡船交通九江大陆。这小岛面积不及湖心亭之半,而树木甚多。树下设竹榻卖茶。我们躺在竹榻上喝茶,四面水光艳艳,风声猎猎,九十度(华氏度)以上的天气也不觉得热。有几个九江女郎也摆渡到这里的树荫底下来洗衣服。每一个女郎所在的岸边的水面上,都以这女郎为圆心而画出层层叠叠的半圆形的水浪纹,好像半张极大的留声机片。这光景真可入画。我躺在竹榻上,无意中举目正好望见庐山。陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,大概就是这种心境吧。预料明天这时光,一定已经身在山中,也许已经看到庐山真面目了。
(摘选自丰子恺《庐山游记》)
(1)、 作者以一个旅游者的身份,叙述了在九江的所历、所见、所感,呈现出对九江的美好印象。请你填写下表。明线:九江的“可爱”
暗线:对平凡之美的珍视
市容干净
、(答两点)
夸普通市民不比西施差
(2)、本文的语言只用平常的字句,不加雕饰,明白晓畅,通俗易懂,具有一种朴素而又明亮的味道。请按要求品味下列句子。①绝不闻相打相骂的声音。向人问路,他恨不得把你送到了目的地。(品味加点词语的表达效果)
②每一个女郎所在的岸边的水面上,都以这女郎为圆心而画出层层叠叠的半圆形的水浪纹,好像半张极大的留声机片。(品味修辞的表达效果)
(3)、本文第②段和结尾段都引用了诗句,分别有什么作用?(4)、 作者在第③段中将江西的手艺工人和唐朝画家韩幹进行类比,请结合文章内容分析作者的用意。 -
5、【探寻钢铁之志】阅读以下片段,完成各题。
片段一:列车转弯的时候,保尔转身对冬妮亚说:“唔,我想我们两个可以做朋友吧?”她的小手握着他那巨大的手掌里。
从远方传来了正在加速的火车的轰隆声。
片段二:“好吧,丽达同志,再会了!我欺骗你这么多天,非常抱歉。这些话,我本该早点对你说,这是我的过错。”
丽达机械地把手伸给他,勉强对他说:
“保尔,我不怪你。既然我没能够使你了解我,那么今天这个结果,只能怪我自己。”
他抬起沉重的双脚,轻轻地推开门。……
(1)、【经典对比】片段一和片段二两段文字,记叙的是保尔与冬妮亚和丽达的分别场景。结合小说内容,说说保尔当时为什么要与她们分别。(2)、【经典重构】对整本小说阅读后,某同学做了“保尔的反抗精神”为主题的摘抄和笔记,请协助他补充好未填完的部分,并完成探究任务。主题
保尔的反抗精神
地点
反抗对象
情节举例
家乡
恶势力
①
战场
敌人
保尔得知师长牺牲,与骑兵连战士们一起砍杀波兰敌军。
工地
恶劣环境
保尔克服环境恶劣等困难,顽强地投入到筑路工作当中。
病榻
病魔
②
探究:从表格的整理当中,我们发现,促使保尔这块“钢铁”炼成有哪些因素?
③:
④:
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6、【驻足诗文长廊】
情感
古诗文名句
出处
求仕心切
① , 徒有羡鱼情。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
②
安得广厦千万间,③!
杜甫《茅屋为秋风所破歌》
社会昌明
④ , 讲信修睦。
《大道之行也》
同情百姓
可怜身上衣正单,⑤。
白居易《卖炭翁》
豁达乐观
⑥ ,天涯若比邻。
王勃《 ⑦》
孤高自许
⑧ , ⑨。
苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
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7、【回顾经典阅读】
4月的读书节活动中,我们分享了关于阅读的思考和感悟。大家深切地感受到,浮zào
的社会需要更多人静下心来阅读经典,从中汲取智慧,进而培养自己独立思考、判断和jué择的能力。当我们能够用qián诚的态度去读书,不仅可以让人格得到升华,还可以使知识获得提升。现代社会的发展越来越快,各种变化和挑战纷至tà来,我们更需要用读书来充实和武装自己,才能不被负能量的漩涡所波及。
(1)、给加点字选择正确的读音。
漩涡 A xuán B xuàn(2)、根据拼音写汉字。浮zào jué择 qián诚 纷至tà来
(3)、画波浪线的句子有语病,请将修改建议写在下面横线上。 -
8、根据要求写作。
其实美景就在身边,旅游不一定要穿越万水千山。请你在下面的任务中任选其一,自拟题目,写一篇不少于500字的文章,文中不得出现真实的人名、校名。
任务
写作对象
写作目的
文本类型
任务一
老师、同学、朋友
分享自己游览经历、旅游故事
游记
任务二
准备出游的游客
推荐家乡美景,动员前往旅游
演讲稿
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9、“感受诗文魅力”诗文品鉴活动。
【甲】 核舟记(节选)
【明】魏学洢
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
……
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。
嘻,技亦灵怪矣哉!
【乙】 论书法与人品
【明】李日华
姜白石论书曰:一须人品高。文徵老自题其米山①曰:人品不高,用墨无法。乃知点墨落纸,大非细事。必须胸中廓然无一物然后烟云秀色与天地生生之气自然凑泊②笔下 , 幻出奇诡 。若是营营世念,澡雪③未尽,即日对丘壑,日摹妙迹,到头只与髹采圬墁之工④ , 争巧拙于毫厘也。
(选自《古代小品文鉴赏辞典》 )
注:①〔米山〕宋代书画家米芾及子友仁, 皆善画山水, 所作疏秀脱俗, 自成一派,世称米家山, 简称米山。这里指山水画。②〔凑泊〕会合、聚集。③〔澡雪〕清洗、洗 涤。 ④〔髹采圬墁之工〕指漆匠、泥水匠等工匠。
(1)、请参考下表中提供的方法,解释句中划线的词。方法
文言词语
解释
查阅字典法:①仔细;②微小;③横剖面小;④距离近
大非细事
(写序号)
课内迁移法:吾日三省吾身
即日对丘壑
结合语境法
佛印绝类弥勒
勾连成语法:历历在目
珠可历历数也
(2)、翻译要注意特殊句式,如翻译倒装句需要调整语序。请翻译下面两个句子。①其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
②到头只与髹采圬墁之工,争巧拙于毫厘也。
(3)、请给文中画线的句子断句。 (限三处)
必须胸中廓然无一物然后烟云秀色与天地生生之气自然凑泊笔下(4)、艺术是相通的。同学们对【甲】文“技亦灵怪矣哉”的评价有不同看法。请联系【乙】文,参考【链接材料】,谈谈核舟的作者王叔远仅仅是“技法”高超吗?【链接材料】唐人裴行俭有句名言:“士先器识而后文艺。”南宋词人姜夔(字白石)论书、明代书画家文徵明题画,均本于裴氏之观点。人们常说:字如其人。的确,每个人写出的字都各具特点,不尽相同。作为创造性艺术的书法作品更是如此。 唐代草书圣手怀素平生气概轩昂,性情通疏,其书飘逸飞动,跌宕多姿,时人称誉为“醉仙书”;唐代楷书名家颜真卿雄肆笃实、宏伟端庄的字体,原本于他刚正不阿、宁死不屈的浩然正气;而元代赵孟頫一身媚骨,其书则绮丽媚柔。
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10、“美食文化体验”综合实践活动
班级第一组同学开展“美食文化”的体验活动,请你一起参与。
中国饮食文化的风貌
【材料一】
①中国地大物博,各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色,饮食也呈现独特的风格,如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。
②中国饮食尤其讲究“食以材为先”,注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配,利用多种烹饪方法,如炒、煮、蒸、炸等,以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感,又最大限度地保留了食材的营养成分。
③中国人还会按季节变化来调味、配菜:冬天追求味道醇厚,多煲炖焖煨;夏天讲究清淡爽口,多凉拌冷拼。
④饮食不仅仅是一种生活需求,也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合,人们通过餐桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。
⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧,也反映出人们生活方式和中国社会的变迁。千百年来,食材、烹饪技艺等多种元素相互融合,不断丰富着中国饮食文化。
⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响,越来越多的外国人了解并爱上了中国美食,很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代,中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播,从而在世界舞台上更显魅力。
【材料二】
不同的食物在与口腔的碰撞中,会产生不一样的味道刺激与感受,这种感受便被称为“味”。从某种程度来说,中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣,即便是同一种食材,在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道,红烧、醋熘、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就,正是中国饮食文化的突出特点之一。
在中国饮食文化中,“味”是食物的灵魂。如果说,茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为,那么当调味品进入生活时,人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合,让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”,都充分吸收了多种调料的味道,层次分明又浑然一体。
【材料三】
张骞通西域,将西域与中原联系了起来,此举被太史公司马迁称为“凿空”,而张骞“凿空”西域的同时,也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播,物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传,现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨,据考证,就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的,葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进,孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。
多元交流中的灵感撞击,带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流,本质也是文化的开放与融合,我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富,更是文化的交流、文明的共赢。
(1)、下列诗句,可以体现材料三“物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流”的一项是( )A、长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。 B、胡麻饼样学京都,面脆油香新出炉。 C、姜宜山茗留闲啜,豉下湖莼喜共烹。 D、桂汀霜鲫长如许,绝似松江一尺鲈。(2)、通读三则材料,概括中国饮食文化的风貌与变迁。(3)、根据材料一,概括中国饮食的特点,完成下图。
(4)、材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料,简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。 -
11、文脉寻踪·今文鉴析
回眸上林湖
吴珍艳
①关于上林湖的文字读过不少,著名的如余秋雨先生的《文化苦旅》,他曾在《乡关何处》中对这一个他“小时候三天两头去玩水的地方”有过不少的着墨;优美的如诗人俞强的《上林湖之绿》,这篇难得一见的美文曾被纳入高中语文考试阅读题中。还有那年读无雨兄《九秋风露越窑开》一文,则是在他细细的追溯间品出一份上林湖所特有的沧桑来,从东汉至唐宋,不过是历史的一个转身,上林湖越窑上千年的盛衰使在他豪迈大气的笔端奔泻而出,令人浮想联翩……
②自然,作为土生土长的三北人,上林湖是去过多次的,秋色的明媚,冬日的静谧更有满湖的春光,皆一一领略,细细储存,轻易却是写不出文章来的,总觉得自己的文字是如此单薄,不足以承载上林湖深邃的内涵以及厚重的历史。那么,我能够做的,便是一次次地走近它、靠近它、感受它……
③这个夏日的黄昏,再一次陪同几位客人前往,其间的一位老师去年曾有过一次上林湖之行,记忆犹为深刻,以他所言:来慈溪,若不去上林湖,便算不得到过慈溪。到了上林湖,不去看荷花芯窑遗址,无论如何是一种遗憾。是的,从千年之前的窑火在荷花芯窑燃起的那一刻开始,上林湖必将成为慈溪人的骄傲。“中国青瓷文化发祥地、海上陶瓷之路始发地”,无论是谁,只要听说过上林湖以及与其相关的种种,都免不了会萌生出一睹为快的念头来。
④所以,如果你从未来过,那么这一刻,请循着我的足迹前行——这黄昏的上林湖畔,有着多么美丽的画面,不说轻波涟漪的水面,不说风姿绰约的远山,只要看岸边拍照的对对新人脸上的笑容,只要看晚霞中随风舞动的洁白婚纱,这般动人的景致,怎能不让人沉醉于其间?
⑤登上等候在岸边的机动船。嘈杂的机器发动声却是不合时宜的,如同一首经典的老歌被重新谱了曲,如此突兀生涩。好在船行不过数里,便至古越窑遗址——荷花芯窑。荷花芯窑几经修葺,依然镌刻着岁月的屐痕。立于几十米长的遗址前,你仿佛能感受得到远古的炉火熊熊,那一幕幕尘封于历史褶皱里的画面亦随着湖水此起彼伏——谁在窖工的号子里捧出第一片青瓷?来往的桨影船帆间扬起的是谁的希望?又是谁在汉唐月下倾听瓯声缠绵瓷韵悠悠?
⑥我们脚步轻轻,话语轻轻,我们在亦步亦趋间再次上船,前往上林湖的深处。湖中此刻山风徐徐,波漪涟涟,愈行湖面愈是浩淼,愈行湖水愈是澄澈,俯身于船舷,这一泓碧水离我是如此之近,近到我可以俯照容颜 , 近到可以感知你的呼吸——若非湖水深处散落着的如玉青瓷,何来这上林湖绿如釉色的盈盈之水?
⑦上林湖深湾的最后一个自然村吴家溪也将在近期被整体拆迁。我们让船停在村子的对面,从各个角度把它留在了我们的镜头之下。说是村子,其实不足十来户的人家。残垣断壁、茅屋土墙,看上去虽是萧条荒凉,倒也与这青山绿水有着说不出的贴合,或者竟可以说它是美的。这美是一种未经雕琢的天然之美,就像它的谦卑,它的质朴一样,不需要过多的粉饰,不需要任何浓彩重墨。落日的光影下,小村孤独矗立,想着这里面也许会有几个年迈的老人留恋着故土迟迟不愿离去,想着不久之后眼前这个村落将不复存在,不免怅然。上林湖的窑火可以重燃,繁华可以重生,可是,许多美丽却无法复原,许多的风景将永远消逝。
⑧回眸上林湖,碧波万顷,所有的感慨因这一片开阔而变得透明,岸边依然有拍照的新人,让摄影师的快门按下满满的幸福。多年之后,他们的脸上会布满皱纹,他们的世界会渐渐混沌,而上林湖,上林湖一切的美好,是否可以永远青翠鲜活在他们的记忆中?
(1)、请根据文章内容,简要梳理作者探访上林湖的游踪,并概括每个阶段的情感变化。游踪
情感
历史沉思
上林湖中
怅然若失
(2)、联系上下文,品味文中画线句,思考并回答括号里的问题。湖中此刻山风徐徐,波漪涟涟,愈行湖面愈是浩淼,愈行湖水愈是澄澈,俯身于船舷,这一泓碧水离我是如此之近,近到我可以俯照容颜 , 近到可以感知你的呼吸——若非湖水深处散落着的如玉青瓷,何来这上林湖绿如釉色的盈盈之水?(请赏析句中“俯照容颜”与“感知你的呼吸”的表达效果。)
(3)、 请分析第⑦段中关于吴家溪村的描写在全文中的作用。(4)、作者在回眸上林湖之余,不禁产生了“上林湖一切的美好,是否可以永远青翠鲜活在他们的记忆中”的疑问,请你联系文章内容,探究作者想表达的情思。 -
12、有同学读完《钢铁是怎样炼成的》,认为保尔被塑造成了一个“扁平”英雄人物,永远都是坚毅、顽强的,请你结合小说情节对这一观点进行反驳。
小贴士
扁平人物——性格刻画单一,好人就好到底,坏人就十恶不赦,不会随环境等发生变化。
圆形人物——形象丰满,性格复杂、多面,会随着故事的讲述而变化。
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13、根据段落语境填写古诗文名句。
诗文之韵,是流淌在文字间的生命律动,承载着古人情感的奔涌。《式微》以“式微式微,①”的反复质问,咏叹着劳役者的悲鸣;《子衿》中“② , 悠悠我心”的婉转低吟,吟唱出一曲古老的恋歌;王勃《送杜少府之任蜀州》中③“ , ”展现了心灵相通的知己之情,超越了时空的距离,给人以温暖与慰藉。《桃花源记》“中无杂树,④ , 落英缤纷”,描绘了世外桃源的秀美;《小石潭记》则以“青树翠蔓,蒙络摇缀, ⑤”呈现出小石潭周围景物的美好……这些流淌千年的韵味。共同织就中华诗文中永不褪色的情感图谱。
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14、下列文学常识表述正确的一项是( )A、贬谪是古代官员的一种降级处理方式。常用“左迁”委婉表示贬谪,“右迁”则表示升迁。 B、“记”是一种古代文体,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,《小石潭记》是一篇记景散文,《核舟记》是一篇记事散文。 C、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,分为风、雅、颂三个部分,其中“雅”分为“小雅”和“大雅”,其艺术成就是最高的。 D、《社戏》选自《呐喊》,鲁迅回忆了一段自己小时候和小伙伴们到赵庄看社戏的难忘经历。
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15、同学们,欢迎来到“我们的语文生活”分享会!
八年级下册的语文学习,让我们领略了tián( )静的黄土高原,惊叹于西北后生们迸发出强烈的生命力量;让我们目睹到历史长河的波澜壮阔,于文字微处追溯时空的悠长;让我们见识了无所不能的自然伟力,感受作者发自内心的虔诚;让我们沉浸于振聋发聩的演讲中,欣赏熠熠生辉的理想火花,liào( )望思想的高塔;让我们明白了语言撰写要讲究规律和方法,要防止出现语序不合理、句子结构完整、句式不要杂糅、句子成分搭配恰当等问题……语文的足迹相伴生活,语文的乐趣无穷无尽。
(1)、文中的加点字注音正确的一项是( )A、shù qiǎn guì B、sù qiǎn guì C、shù qián kuì D、sù qián kuì(2)、请根据拼音写出正确的汉字。tián( )静 liào( )望
(3)、文段中的画线句存在语病,请你帮助修改,将修改后的句子写在横线上。 -
16、阅读材料按照要求写作。
在成长的道路上,总有一些瞬间如同甘露,滋润着我们的心灵。也许是朋友在你失落时递过来的一张纸巾,或许是老师在你迷茫时的一句鼓励,也可能是陌生人帮你捡起掉落的物品时的微笑……它们可能只是生活中微不足道的小事,却能在你的心田里留下深深的痕迹。
请以“难忘的心灵甘露”为题目,写一篇记叙文。
要求:①内容具体,有真情实感;②不得抄袭、套作,不少于600字;③不得出现真实的人名、校名和地名。
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17、班级举行《经典常谈》阅读座谈会活动,请你参与并一起完成下面题目。(1)、选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法,请结合本书目录,并根据自己的阅读体验,向同学推荐相应的阅读篇目。(填序号)
①《说文解字》第一②《周易》第二③《尚书》第三④《诗经》第四⑤“三礼”第五⑥“春秋三传”第六(《国语》附)⑦“四书”第七⑧《史记》《汉书》第九⑨诸子第十
择性阅读
小蓝对历史感兴趣。
你推荐她阅读
小红对中国古代诗文作品感兴趣。
你推荐她阅读。
小秋正在与同学开展以汉字文化为主题的研究性学习。
你推荐他阅读。
小李对先秦诸子的思想感兴趣。
你推荐他阅读。
(2)、小李向你借阅了《经典常谈》,归还时你注意到书有些破损。当你委婉提醒小李时,小李却说:“古人云‘读书破万卷’,把书读破是很正常的。”你准备怎样应对小李的话呢?请写下来。 -
18、阅读下面的文言文,完成下面小题
【甲】
《核舟记》
魏学洢
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
【乙】
成化间① , 一乐工能刻木为舟。大可二寸,篷桅橹舵成具。二人对酌于中,壶觞②饾饤③满案,一人挽篷索,一人握橹,一人运舵,皆有机能动。置之水中,能随风而行,略无欹④侧。一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。
(节选自周晖《刻木巧匠》)
【注释】①成化间:明朝成化年间②壶觞:酒器。③饾饤(dòu dìng):供陈设的食品。④欹:同“攲”,倾斜。
(1)、下列各组句子中,加点字的意义和用法全都相同的一组是( )A、中峨冠而多髯者为东坡 潭西南而望 B、能以径寸之木 闻之 , 欣然规往 C、一乐工能刻木为舟 不足为外人道也 D、好事者竞趋焉 后遂无问津者(2)、下列对甲、乙两文的理解分析,有误的一项是( )A、甲文中核舟的雕刻精细入微,通过人物的动作和神态展现了王叔远的高超技艺,体现了核舟的艺术价值。 B、乙文中木舟的雕刻注重实用功能,通过活动部件的设计,展现了乐工的巧思,体现了木舟的实用价值。 C、甲文和乙文都详细介绍了舟的制作过程和材料,展现了古代工匠的智慧和创造力。 D、甲文和乙文都以“舟”为主题,但甲文的核舟更注重观赏性,乙文的木舟更注重实用性。(3)、请把下列句子翻译成现代汉语。(1)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
(2)大可二寸,篷桅橹舵咸具。
(4)、【甲】【乙】两文都写了中国古代的微雕艺术,并且都写了船上的五个人,赞美了雕刻家的高超技艺,但写法有不同,请结合内容分析。 -
19、阅读下面这首诗,完成下面小题。
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚。
(1)、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A、这首诗叙写了一位追求者在深秋的早晨,在长满芦苇的河边寻找意中人的情景。 B、“宛”字是仿佛、好像的意思,描绘出伊人的美丽,表达了主人公的愉悦心境。 C、全诗共三章,每章都用水岸边的秋景起兴,借景抒情,把水乡清秋的景物同诗中的主人公的相思感情交融在一起,渲染气氛。 D、诗中虚实结合,把实际情景同想象、幻想交织在一起,加强了艺术感染力,深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。(2)、重章叠句是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。 -
20、阅读《又见爆米花》,完成下面小题。
又见爆米花
陈新森
①乡下老家过年的美食,千滋百味。蒸馒头,打年糕,切米糖,卤风爪……食材半富多样,制作方法各异。一道道散发着田园气息和家乡味道的美食,充盈着过年的喜庆,慰藉着游子的乡愁。
②美食琳琅,独有一种是爆出来的美味,那便是爆米花。小时候,每到年关,村里总会出现一位爆米花师傅,衣着大多是青灰色。“爆米花啰,爆米花——”高亢绵长的吆喝声飘荡在村头巷尾,孩子们立即闪身探头,拉着母亲的衣角,欲言又止的样子,眼里满是渴望与期待。
③“晓得了,这就去爆!”母亲懂我们的心思,赶忙停下手上的活计,起身找来面盆,用青花大碗从陶缸里舀一碗玉米,上面放几块晒干的年糕片,然后顿着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去。
④村庄晒场上,爆米花机仿佛一块磁铁,把村里的小孩都吸引过来了。随着一起来的,还有手里提着大米、糯米、玉米等食物的家长,场地周围密密麻麻站满了人。
⑤爆米花师傅神情悠然地坐在小板凳上,左手拉着木制风箱,右手慢悠悠旋转着机子。圆墩墩、黑黝黝状如橄榄的爆米花机,在红红的火苗上匀速地翻转。师傅不时察看机器上那个圆圆的压力表,心思跟着那红色指针在跳动。
⑥五六分钟后,看到压力表的指针越过指示线时,师傅站起身来,手握扳手,把锅口对准一个长长的大大的布袋。这时候,围观的人就知道要“放炮”了,不约而同地捂上耳朵,胆小的女孩子更是赶紧躲得远远的。
⑦“嘭”的一声爆响,一股白烟弥漫开来,米花诱人的香气倾泻而出,金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽芬芳的小白花。师傅捏着大布袋的后角,把米花倒进面盆里。孩子们一哄而上,去抢散落在面盆周围的米花。他们把蓬蓬松松的米花放入嘴里,轻轻咬碎后,用舌尖摩挲,品咂其中的香甜,欢乐的笑声顿时在爆米花机旁响起。
⑧去年,在浙江省磐安县举办的庆祝农民丰收节活动现场,我又看到久违三十多年的爆米花。我伸手抓了一把塞进嘴里,那一瞬间,童年的快乐在心底泛起。一看四周,那么多人和我一样,尽情嗅着空气中的米花香味儿,不停品尝着爆米花——那是在回味童年的乐趣,也是在享受丰收的喜悦。
⑨这位爆米花师傅名叫张加其,早年家里穷,从二十多岁开始,就走村串巷爆米花。过去走到哪里都有生意,逢年过节赚点加工费补贴家用,还算是不错的行当。现在呢,各种食品小吃林林总总,竞争太大,生意因此变得清淡。只有在结婚、乔迁等喜事发果子时,主人家才会爆上一些爆米花,混看糖果、花生分给宾朋乡邻。
⑩算起来,张师傅做爆米花也有四十多年了。虽说已在城里小区当了保安,但他一直未曾放弃老本行。如果空闲时接到加工业务,他就会去乡下或城里小区爆上几炉,小女儿给他当司机和助手。老行当在年轻一代手中薪火相传,多少让张师傅感到欣慰。
⑪父女俩寻一开阔地,把爆米花机、火炉之类的家什卸下米、安顿好。过去的风箱已被鼓风机替代,能爆的材料也越来越多。一声爆响,像吹响了集结号,把人们迅即召到一起,缕缕清香中夹杂着美好的记忆,丝丝缭绕在人们心里。
⑫“东入吴门十万家,家家爆谷卜年华。就锅排下黄金粟,转手翻成白玉花。”明代诗人生动描述了爆米花时的场景。老风俗代代相传,至今依旧沿袭。只是时代在变,生活也在变,人们过春节时一般都到市场买米花、米糖,花式多,品类丰,很少自制了,农村爆米花的热闹场景已难得一见。但年轻一代对爆米花的钟情似乎未减,商场、影院、茶馆常有供应。
⑬大年三十那天,我正准备贴春联,突然“嘭”的一声爆响传来,母亲惊喜地看向我:“爆米花的来了……”我探头一看,正是久违的爆米花摊。“多少年没听到这个声音了。”笑容在母亲脸上漾开,她孩子似的念叨:“这爆声一响,年味就浓啦!金豆开花,好年景啊!”
⑭是啊,爆米花,爆出多少诱人甜美的故事,爆出多少暖意融融的向往。
《人民日报》(2024年03月20日第20版)
(1)、下列对文章内容的理解分析,不正确的一项是( )A、第⑥段中“师傅站起身来,手握扳手,把锅口对准一个长长的大大的布袋”运用了动作描写,生动地展现了爆米花师傅爆米花时的熟练操作。 B、第⑦段中“孩子们一哄而上,去抢散落在面盆周围的米花”这一细节描写,生动地表现了孩子们对爆米花的喜爱和童年的天真活泼。 C、文章第⑧段作者写自己在浙江省磐安县庆祝农民丰收节活动现场看到爆米花时的情景,是为了突出爆米花的美味。 D、文章以爆米花为线索,贯穿全文,展现了爆米花在不同时代背景下的变化以及人们对它的感情。(2)、阅读文本,完成思维导图。又见爆米花
小时候
母亲领着我和弟弟妹妹“爆”米花
观看①
去年
我②
回忆③
引用明代诗人写爆米花的诗句
大年三十那天——母亲④
(3)、请你说说第⑨⑩段在文中有什么作用?(4)、请你谈一谈“乡间普通的爆米花”为什么让“我”念念不忘?