• 1、看拼音,写汉字。

    méng发    次 dì    piān然    yùn

    海 táng    农 yàn    悬 shū    花香鸟 yǔ

    草长 yīng飞    周而 fù始    xiāo声 nì

  • 2、词语积累与运用。
    (1)、:调停,调解。    

    :安静庄严。

    :思念(自己敬仰的人)。    

    :惆怅迷惘;心里有事,没精打采。

    (2)、:幽深寂静。    

    :为人处世的道理。

    :指宫灯上的各种装饰物。

    :文中指一尺见方的大字。

    (3)、:指元宵节开放夜禁,允许人们终夜观灯。

    :悬挂、装饰有连串珠玉宝石,形容宅第的奢华。

    (4)、①我缓步来到烈士陵园纪念广场,面向烈士纪念碑(静谧  静穆)肃立。

    ②夜晚,山林里一片(静谧  静穆),只有偶尔传来清脆的虫鸣声。

  • 3、选择下列多音字的正确字音(填选项),根据拼音写汉字。
    (1)、爸爸然来到窗边,悄地对正在朗读的哥哥说:“妹妹刚睡着,你小点儿声。”(A. qiāo  B. qiǎo)
    (2)、他在出地订的酒店与网上宣传的有很大距,于是果断给了评。(A. chā  B. chà  C. chāi)
    (3)、因阳光和 xù , 游客们都从酒店里出来闲逛了,古镇的街道上顿时 xī xī攘攘。
  • 4、看拼音,写汉字。
    (1)、争 sòng   领 yù   静 mù   

    思 mù   怅 wǎngqiāng然  

    tuì色  liáo原  wò旋   

    (2)、xī xī然   马前 zú   

    暖 róng róng         人情 shì

  • 5、词语积累与运用。
    (1)、:安静;宁静。

    :极度兴奋。

    :昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思。

    :缠住不能脱身,束缚。

    (2)、:繁杂。

    : (气势)盛大。

    :突然,猛然。

    :彻底觉悟或醒悟。

    (3)、:赞美看到的事物好到了极点。

    :声音突然中止。

    :形容使人感受很深,震动很大。

    (4)、①经历了这场生死考验后,他(大彻大悟  恍然大悟),明白名利乃身外之物。

    ②听了老师的讲解,我(大彻大悟  恍然大悟),原来这道数学题这么简单。

  • 6、选择下列多音字的正确字音(填选项),根据拼音写汉字。
    (1)、北的暴风雪堵了主干道,车辆在雪中艰难前行。(A. sài B. sè)
    (2)、她拼命扎,试图从歹徒的手中脱。(A. zhēng  B. zhèng)
    (3)、据说昨晚的歌剧演出十分令人震 hàn , 可惜我因为有工作没能陪家人一起去看,真是太遗 hàn了。
  • 7、看拼音,写汉字。
    (1)、tóng仁  tián静  kàng奋  huì暗   束 fù

    绊    rǒng杂  严 jùn   震 hàn  磅 bó

    (2)、fú射     miǎo远  闭 sè     烧 zhuó  mò

    大 chè大悟      tàn为观止      jiá然而止

  • 8、词语积累与运用。

    :立刻。    

    :油炸的黍米面饼。

    :一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。

  • 9、选择下列多音字的正确字音(填选项),根据拼音写汉字。
    (1)、弟弟用白羊手巾擦了擦手,拍了拍自己的小子,说:“吃得真饱啊!”(A. dǔ  B. dù)
    (2)、灶上肉香飘,田头子青嫩,这种简单的日子是他一直所向往的。(A. méi  B. mí)
    (3)、他是个实的孩子,凡事都脚实地地去做,不驰于空想。(A. tā  B. tà)
    (4)、在湖 pàn玩耍的小男孩对着同伴做了个挑 xìn的鬼脸,同伴立马向他扑去。
    (5)、我们在去参观仿古宫 tíng建筑的路上遇到堵车,到达时间 yán后了不少。
  • 10、看拼音,写汉字。

    dēng时    油 mó    脑 pàn    眼 kuàng

    一 zhǎn    méi

  • 11、词语积累与运用。
    (1)、:回家探望父母。    

    :辈分。

    :游泳。    

    :礼节。

    (2)、:从旁鼓动人做某事。    

    :形容说话啰唆。来回地说。

    :纠缠不清的事情;纠纷。    

    :(光线、气体、声音等)向四外扩散。

    (3)、:宽解安慰。    

    :冷淡。客套话,表示招待不周。

    :告诉对方记住应该怎样,不应该怎样。

    :隐隐约约,若有若无。现在写作“”。

    父亲(吩咐  嘱咐)我上学路上一定要注意安全。

  • 12、选择下列多音字的正确字音(填选项),根据拼音写汉字。
    (1)、他起一小茶叶,放进刚烧开的水里。(A. cuō  B. zuǒ)
    (2)、这孩子太不让人心了,老师让他好好反。(A. xǐng  B. shěng)
    (3)、完硬币,她发现总比爸爸给她的少了两枚。(A. shǔ  B. shù)
    (4)、伍老兵道深,只身行走在幽僻的树子里,脸上毫无惧色。(A. háng  B. hàn  g C. heng D. xíng)
    (5)、我把家拾 duo得干干净净,又干劲儿十足地跑到花卉市场买了好几盆绿植回来将家点 zhuì一番,干完这一切后家里瞬间温馨了不少。(A. gān  B. gàn)
    (6)、那个流浪汉穿着破旧的斗 peng , 头发乱 péng péng的,让人看了心生怜悯。
  • 13、看拼音,写汉字。
    (1)、qián子     cuō着    偏 pì     行 bèi

    照 lì    欺   wǔ     cuān掇    宽 wèi

    zhǔ咐     dài慢    lǐ数      fú

    (2)、yǒng跃    好 dǎi      yì立     家 juàn

    jiǎo洁    chán chán    两支 lǔ    yùn

    (3)、chà港   jiù树    zhào着小船    jí

    叨    纠 gé

  • 14、阅读下列材料,完成问题。

    为了提高同学们对《西游记》整本书阅读的兴趣,语文老师设计了以下学习任务,请你配合完成。

    (1)、阅读下面这段文字(左侧),完成“读书卡片”。

    ……真君把那赌变化、弄神通、拿群猴一事说毕,却道:“他变庙宇,正打处,就走了。”李天王闻言,又把照妖镜四方一照,呵呵地笑道:“真君,快去!快去!那猴使了个隐身法,走去营围,往你那灌江口去也。”二郎听说,即取神锋,回灌江口来赶。

    读书卡片

    书名:《西游记》作者:①

    回目名:《观音赴会问原因,②

    人物信息:

    “真君”——③——神锋(三尖两刃刀)

    “李天王”——李靖——④

    (2)、请选择合适的人物特点,将字母序号填入横线处。

    A.爱憎分明

    B.好吃懒做

    C.吃苦耐劳

    D.善良慈悲

    (3)、语文老师找到了流行歌曲《悟空》中“金箍当头,欲说还休”这一句歌词,为下面漫画《三打白骨精》配上了文字说明。请结合歌词内容,展开联想,为画中的孙悟空补充一段心理描写。(30字左右))

  • 15、

    学校正在组织“少年正是读书时”的活动。请按要求,完成下列题目。

    【明确读书意义】

    (1)每年四月是我国“全民读书月”一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实力。请将“腹有诗书气自华”这句名言用楷书字体正确、规范、工整地抄写在田字格中。

    【分析读书问题】

    (2)下面是小语同学搜集到的读书现状调查表,根据图表回答问题。

    调查项目学段

    七年级

    八年级

    九年级

    每日可供自由阅读的时间

    1.5小时

    1.2小时

    0.5小时

    经典书籍在阅读中所占比重

    27.8%

    35.8%

    45.6%

    分析如图表格,你得出的结论是________。

    【探讨读书方法】

    (3)小文同学分享了一些名家谈读书的材料,请你根据两则材料分别概括一条有关读书的启示。

    【材料一】

    最近我读了很多书,《红楼梦》就是其中之一,这已经是我人生之中第八次读《红楼梦》了。每一次都有一些新的休悟,读得多了,自然就有了与别人交流的欲望——我想把我读到的知识、读到的认识都分享给大家。这也让我发现,对于很多问题我会有更加深刻的认识。

    ——中央民族大学历史文化学院教授蒙曼

    【材料二】

    大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯,无论在哪儿读过的东西,他都要在活页纸上认真地做摘录,然后把摘录加以分类,长年累月地读书,细水长流地做读书摘录,黑格尔的知识越来越丰富。

    启示:________

  • 16、小雨邀请你探讨散文的阅读方法,一起感受文学作品的魅力。

    合欢,合欢

    李晓东

    ①很多年以后,我才知道,那是合欢。

    ②小城况味,多是从悠长悠长的小巷里荡漾出的,这是九岁的我就已经能感受得到的。所以,当母亲牵着我的手慢慢走进不知名的巷道时,一种淡淡的情绪笼上我的心头。后来,我学会了描摹那种情绪:忧伤。事实上,九岁的我,和忧伤是不搭界的。三十八岁的母亲,似乎也看不出忧伤的样子。天生的好皮肤让她显得比同龄人年轻十岁,同样一件的确良白衬衣,穿在她身上,就有了时装的味道。

    ③这是七月,母亲去小城开会,带上了我,这是我第一次出远门。纵深的小巷是我们走往住地的必经之路。小巷尽头,豁然洞开,一个一眼看不到头的大院子,水泥柱子上挂着“市政府招待所”的木牌。院子里是一排排白墙青瓦的平房,我随母亲走进一间,母亲推开浅绿色的木窗,我来到窗前,一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树,开着我从来没有见过的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开,将七月骄阳隔在树外,树下形成天然绿荫。

    ④我雀跃而出,跑到屋后,见十来棵一般模样的大树肩并肩默立,树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下,看见那香气正倾泻而下,从我的头顶、发梢,直到我的肩膀、我的手、我的脚下,然后那香气蓬勃而起,又从我的脚下蒸腾,沿着我的手、我的肩膀、我的发梢,直到我的头顶,重重叠叠。我在那香气里静悄悄,不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。

    ⑤又五年,我读到了史铁生的《合欢树》,这个名字让我喜欢,但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛,我想不如就去看看那棵树吧。”可是,史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿,悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解,让我失望的是,合欢在哪里呢?

    ⑥我真正认识合欢,是在羊城,那时我十九岁。还是七月,走进烈士陵园时,我大汗淋漓,感觉自己已经奄奄一息。立起身,甩甩头,感觉可以喘气了,头顶,却是一棵大树,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。蓦然间,感觉十年前的那树回来了。树干上挂着小牌子:“合欢,又名……”合欢,合欢,原来,史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢,我早在九岁的时候就已经遇到了。

    ⑦那是一次仓促的旅行,仓促到不知道为什么旅行,仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头,看衣着光鲜的人流开开合合,我知道,这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢,与十年前小城的合欢相比,是傲慢的。虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾

    ⑧又是七月,我已是母亲当年的年纪,依然在小城,依然有合欢,然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上,医院的颜色,除了白,还是白。但窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前,窗外是合欢,床上是母亲。

    母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。

    ⑩我知道了,史铁生为什么终究没有走近合欢。

    (选自《读者》2017年第2期,有删改)

    【注释】史铁生的《合欢树》讲述了作者十岁那年作文获奖、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说以及三十岁以后出名,母亲却已离世七年,从而引出母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。作者却因种种原因未能再见一眼那棵合欢树,造成终身遗憾。

    (1)、阅读全文,按照提示梳理思路,补全思维导图。

    (2)、结合文章,仿照朗读卡1,完成朗读卡2的设计。

    示例:朗读卡1

    ①从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。

    【朗读设计】:这句话的语气轻柔,由强减弱,语速渐慢,“丝丝缕缕”要轻读,表现合欢淡雅悠长的芬芳韵味,表达了作者对合欢的喜爱之情。

    朗读卡2

    ②惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。(从语速、语气和轻重音等角度进行设计)

    【朗读设计】:

    (3)、结合语境,请你赏析第⑦段加点词语的表达效果。

    虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾

    (4)、写人叙事散文中,适当地点染景物,可对表情达意起到“四两拨千斤”的作用。下面两段文字都写到了花,请比较它们在修辞手法及情感上的不同。

    (甲)

    但窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前,窗外是合欢,床上是母亲。

    ——李晓东《合欢,合欢》

    (乙)

    又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

    ——史铁生《秋天的怀念》

  • 17、《望洞庭湖上张丞相》尾联是如何巧妙传达诗人的诉求的?请结合手法和情感简要分析。
  • 18、《望洞庭湖上张丞相》全诗围绕“望”字展开,请结合诗句分析诗人所“望”之景及诗人情感的变化。
  • 19、《望洞庭湖上张丞相》中,孟浩然笔力千钧,描绘洞庭湖壮观景象的句子是。描绘洞庭湖波澜壮阔的名句是。诗人面对浩浩的湖水,想到自己还是在野之身,要找出路却没有人接引,希望对方予以引荐的诗句是。借用典故,含蓄表达诗人的求仕之心的句子是
  • 20、《送杜少府之任蜀州》中首联“城阙辅三秦,风烟望五津”中的“辅”和“望”历来为人称道,请从炼字的角度,任选一字,赏析其妙处。
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