小学语文-试题列表-第98页

1、整理出课文《董存瑞舍身炸暗堡》的主要情节，填写下面的思维导图。

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2、把下面出自课文中的词语补充完整，再完成练习。

(1)、把下面的四字词语补充完整。

①二三 ②天地 ③首挺胸 ④迎风扬

(2)、仿照词语③，再写两个含有身体部位的四字词语：、。

(3)、读了词语④，我脑海中浮现出的情景。

(4)、长征是中国革命史上的壮举，是撼动万里河山的雄伟事迹。（选词填空）

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3、下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一项是（）。

A、战壕（háo）隐蔽 B、匍匐（pū fú）迸射 C、扑哧（cī）震撼 D、凹地（wā）恳切

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4、背诵与积累

(1)、使弈秋诲二人弈，，；一人虽听之，一心以为，。虽与之俱学，。？曰：非然也。

(2)、孔子东游，，问其故。

(3)、一儿曰：“日初出大如，，？”一儿曰：“日初出，，？”

(4)、老师借用《淮南子》中的“”引导我们不必拘泥于原先的学习模式，要大胆创新适合自己的学习方法。我们也可以用《礼记》中的“”来提醒自己天天求新，不断进步。

(5)、“”。因此人在穷困时要学会改变，寻找机会。

(6)、老师鼓励我在学习上要做到“青，”。

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5、看拼音写词语。

jiàn shù		mǐn ruì		tí qǔ	líng gǎn		míng xiǎn

wú liáo		wěn hé		ǒu rán	wén xiàn		jī yù

zhōng lóu		hóng liǎng		jiē xīn	máng rén		dān diào

qǐng qiú	miàn miàn jù dào		sī kōng jiàn guàn		bù kě sī yì	jiàn wēi zhī zhù

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6、词语拼写

wéi kǒng	zhèng shí	lǐng yù	yí wèn	miáo pǔ

zhèng jù	yán suān	pēn jiàn	huā ruǐ	sōu jí

qiū yǐn	xì tǒng	jiē duàn	chǐ lún	jiā sù

chǒu’è	biàn lùn	zhěng lǐ	yuán zhù	zhēn lǐ

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7、对于生活中人工智能的运用，你了解多少呢？一起来看看吧！

(1)、读完以上材料后，小伙伴们展开了讨论，请你补充他们的对话。

小优：围绕人工智能擅长的领域，我可以举出应用在生活中的例子，如、、等。

小翼：我还想自己设计一款机器人呢，先简单地向大家介绍介绍吧！

(2)、生活中的人工智能给人们的生活带来哪些变化？我们可以设计采访单，开展一次实地采访。

采访对象：
采访地点：

主要问题：①

②

③

初步结论：

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8、火星上究竟藏着哪些秘密呢？阅读下面的短文，完成揭秘。

火星上的“挖水人”

美国探测器曾拍摄了一张照片，照片中火星表面惊现一张巨大的人脸，离这张人脸9000米的地方还出现了金字塔形的建筑群。这让很多朋友纷纷表示：火星文明的存在实锤了！

但是科学既需要大胆地假设，更需要严密地求证。2023年的 4月24日，中国发布了火星全球影像图——火星表面充满了大量凹凸不平的地貌结构。实际上，“火星人脸”只是在光影和不同角度下的视觉误差，并不是外星文明的遗迹。而火星上神秘的金字塔也是自然形成的。由于火星上经常出现沙尘暴，而且风力很大，火星上的一些山就被侵蚀，形成了类似金字塔的形状。那么，想要证明火星上文明的存在，看来还需要更多证据。

2021年5月15日，我们国家的“天问一号”把“祝融号”火星车成功地着陆到了火星。在探测过程中，它沿途拍摄了火星表面的岩石影像，记录了这些岩石的表面形态和构造特征，而我们的工作，就是想办法从中找到火星上是否存在水的证据。这个过程需要研究人员的知识积累和大量肉眼的观察分析。就这样经过反复的对比，水的证据还没找到，但是很多人都做了有关火星海洋的梦。这对于科研工作者来说可能会误导我们的研究。因此我们相互提醒，千万不要因为梦而受到心理暗示，必须实事求是、严谨求实。

在若干天的工作之后，我们终于从 106组图像中发现了一种叫“鱼骨状交错层理”的现象。经过大量分析和反复论证，我们在这些层理的痕迹的厚度和夹角中寻找细微差异，证明了火星上的这些地质痕迹来自古代的浅海环境。这也是迄今为止首个支持火星北部平原有古海洋存在的直接原位探测证据，对揭示火星过去的历史和气候环境演变是一个突破性的进展。

(1)、火星上有趣的现象是如何产生的呢？随着科学技术的发展，我们已经有了一定的了解，请结合选文内容完成导图和填空。
→火星上的山被侵蚀→形成

而“火星人脸”是因为火星表面凹凸不平，在下形成的视觉误差。

(2)、科学家们是如何找到火星上存在水的证据的？请你对同学们的讨论进行补充。

小优：科学家们从106组图像中发现了一种叫“”的现象。接着通过和，在这些层理的痕迹的厚度和夹角中找到了细微差异。

小翼：最后证明了。

(3)、文中提出了“科学既需要大胆地假设，更需要严密地求证”的观点，你认同吗？请用具体的事例来说明。

(4)、“天问一号”“祝融号”等命名都蕴含着中华传统文化，类似的航天器还有“蛟龙号”“悟空号”等。同学们将中国航天器的命名称为“中国式浪漫”，并展开了讨论，你同意哪种看法？请结合其中一种航天器谈谈你的看法。

中国的这些科学技术处于世界先进水平，这样的命名方式不够大气。

中国航天器的命名充分展示了我国的文化自信，使现代科技的发展和璀璨的大国文明遥相呼应，很大气。

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9、班上开展“传统习俗交流”的实践活动，你也加入进来吧！

(1)、在方框里填入正确的节日选项。

A.除夕

B.重阳节

C.春节

D.中秋节

E.端午节

(2)、将诗句与对应的节日、习俗连一连。

九月九日望乡台，他席他乡送客杯。端午节登高

皎皎秋空八月圆，常娥端正桂枝鲜。重阳节包粽子，挂菖蒲

团粽明朝便无味，菖蒲今日么生香。中秋节赏月

(3)、我最喜欢过家乡的节，这一天，。

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10、根据古诗《清明》，尝试着设计《清明》剧本。

时间：地点：天气：

人物：行人、杜牧、牧童

表情、动作：（行人）（杜牧）（牧童）

台词：杜牧（走上前，鞠躬作揖）：“”牧童（微微一笑，指向前方）：“”

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11、诗词文化。对比阅读古诗词，感受其中蕴含的传统文化。

清明

[唐]____

清明时节雨纷纷，

____。

____?

牧童遥指杏花村。

清江引^①・清明日出游

[明]王磐（pán）

问西楼禁烟^②何处好?

绿野晴天道。

马穿杨柳嘶^③ ，

人倚^④秋千笑，

探莺花^⑤总教春醉倒。

【注释】①清江引：曲牌名。②禁烟：古代有在清明节禁火的习惯，因此“禁烟”常用来指代清明节。③嘶：马叫。④倚（yǐ）：倚靠。⑤莺花：莺啼花开。泛指春日景色。

(1)、将古诗《清明》补充完整。

(2)、这两首诗词都描写了清明节出行，请借助注释理解意思，完成表格。

古诗词	时间	地点	天气	习俗
《清明》	清明		雨纷纷	扫墓
《清江引·清明日出游》		绿野

(3)、从《清明》中的“”，可以看出行人的心情；从《清江引·清明日出游》中的“嘶、、”，可以体会到人们的心情。

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12、诗中习俗。先将诗句补充完整，再完成练习。

(1)、，总把新桃换旧符。

这两句诗描绘的是（节日）的情景。诗中“”形容太阳出来后天色渐亮的样子。这天，家家户户都忙着，开启新的一年，心情特别。

(2)、，遍插茱萸少一人。

这两句诗所写的节日是，这天有、的习俗。从“少一人”中可以体会到诗人因身在而感到（忧虑遗憾）。

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13、汉字文化释义。根据释义写词语。

(1)、指农历正月初一。

(2)、作客他乡的人。

(3)、指人家众多。

(4)、美好的节日。

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14、难忘传统习俗。结合语境看拼音写字词，给加点字选择正确的读音。

古时候，新春 jiā jié ，人们都要放爆竹、喝屠（tú tǔ）苏（ shūsū） jiǔ、挂新 táo fú。 měi féng 这种团圆时节，独自在外的游子便会jiā bèi思念家乡的亲人。

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15、文化小链接。

(1)、请欣赏下面的两幅名画，它们分别是，。

(2)、我的家乡也有有名的文物或景点，它是。

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16、小小解说员。假如你是博物馆的讲解员，请你为这幅画写一两句解说词，向参观者介绍它。

示例：“大家好，这幅画是北宋画家张择端的《清明上河图》，它描绘了……”

我的解说词：

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17、细节放大镜。

(1)、课文中描述的那幅画上有哪些让你印象深刻的情景?请写出一个，并说说为什么让你印象深刻。

我印象深刻的情景是。

我觉得印象深刻是因为。

(2)、如果你也在这幅画里，你想扮演画中的哪个人物?可能做些什么?

（例如：赶毛驴的商人、看热闹的小孩、茶馆的伙计……）

我想扮演。

我可能会。

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18、课内精彩再现。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的____着马，有的____着担，有的____着毛驴，有的____着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

(1)、在选段中的横线上填入恰当的动词。（填选项）

A.推

B.挑

C.赶

D.骑

(2)、这段话的中心句是“ ”，主要是从和两方面来体现的。

(3)、选段中画线的句子体现了____。

A、这幅画上的人物画得太小了 B、画中人物虽小，却神态毕现，极为生动，说明画家的技艺十分高超

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19、《清明上河图》名扬中外的原因是多方面的，请判断说法的正误。

(1)、展现了北宋都城汴京的风俗人情。

(2)、描绘了宏大繁杂的场面和众多人物、店铺等。

(3)、是高超的现代绘画技艺的完美体现。

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20、读课文《一幅名扬中外的画》，制作名画档案卡。

名画档案	画名	作者	创作时间
	画作内容
	收藏地点
	历史价值

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