• 1、下列词语书写有误的一项是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 2、知识要点

    易错易混

     杂 落无人过

    诗人简介

    范成大,字致能(一作至能),号石湖居士,南宋诗人。他的田园诗概括地描写了农村的生活和农民的疾苦。

    古诗大意

    金黄的梅子挂满枝头,杏子也变得鲜亮饱满。田里麦花已雪白,油菜花却谢了,显得稀稀落落。白天变长了,路边的篱笆下没有行人经过,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

    主题思想

    《四时田园杂兴》(其二十五)描绘了(季节)江南的田园风光,表现农忙时节田园的宁静闲适之景。

  • 3、课外阅读

    故乡的“水墨画”

    ①故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画。零零散散地卧在村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。

    ②每年初春,过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初,细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满池塘,把水面挤得密密匝(zā)匝。此时,一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨(xīn)香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子,放学后奔到池塘边,拾一根树枝,拨两三块菱盘过来,翻起来看结了菱角没有。

    ③临近中秋节,故乡的采菱女便穿着各色的衣裙开始采菱了。她们有的划一叶扁(piān)舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷(xié)下来了。刚出水的菱角,鲜嫩、清甜,剥一只丢进嘴里,脆生生、甜津津的,胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了,走进凉冽冽的水里。采菱女见了,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。

    ④每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘出扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着清香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。

    ⑤而今剥着菱角,我又徜徉在故乡的“水墨画”中了:我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆,我也加入了采菱女的行列,并随手将一只菱角扔进嘴中,细细咀嚼。

    (1)、第②至④段勾勒了三幅优美的图画,请你照样子,给图画取名字。

    第②段:菱塘生机图 第③段:第④段:

    (2)、第③段中作者描写了采菱女采菱的动作,从“”这些动作中,我感受到采菱女
    (3)、文中有很多富有“新鲜感”的词语,如,第③段中的“水巷”指 , “船”指 , 从这些词语中,我读出文章语言的生动有趣。
    (4)、结合全文思考,故乡的“水墨画”是指(   )
    A、故乡的采菱女。 B、扁舟和水盆。 C、故乡长满菱角的池塘。 D、故乡的孩子。
    (5)、短文表达了作者怎样的思想感情?
  • 4、阅读理解

    (一)乡下人家

    鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡, 率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

    他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭 子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们 也从不吃惊。

    (二)乡下孩子

    乡下天地广阔,到处是孩子们的天地。

    夏日午后,孩子们到溪中去游泳。这是一条多么好的溪涧!溪边有许多大石头。那溪石多么好看,有的像一群小牛在饮水,有的像两只狮子睡在岸边。几个小 伙伴会用小石头在水面打水漂。大家随地选择一些薄薄的石头或瓦片,弯下腰,对 着平静的水面横向投掷出去,比比谁的石头跳得远,打得多。

    傍晚,在天井和晒谷场上,小伙伴照例一起玩捉迷藏,屋里屋外,到处乱躲。谷仓、大橱,甚至爬到阁楼上。即便满身灰尘也毫不在乎,还一个劲地喊:“快来找我!快来找我!”

    (1)、下列画面,没有在选文中出现的一项是(    )
    A、玩打水漂 B、鸭群戏水 C、玩老鹰捉小鸡 D、鸡群觅食
    (2)、展开想象,溪石还会有什么模样?将句子补充完整。

    那溪石多么好看,有的像一群小牛在饮水,有的像两只狮子睡在岸边,还有的像

    (3)、对选文的理解,下列说法不正确的一项是(    )
    A、选文(一)和选文(二)都是按照时间顺序写的。 B、选文(一)、(二)中的两个“照例”意思相近。 C、“大踏步”“从不吃惊”等词写出了乡下鸡、鸭悠闲自在、不怕人。 D、“满身灰尘”“毫不在乎”写出了乡下孩子玩捉迷藏时快活的样子。
    (4)、选文(二)是作者写的自己小时候在乡下的经历,你从中体会到作者怎样的情感?
  • 5、读句子,完成练习。

    ①如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上,可见纳 米有多么小。

    ②纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是 普通的光学显微镜也无能为力。

    (1)、①②两句都说明了纳米的特点,但是两句说明的方法不同,其中句①运用了的说明方法,句②运用了的说明方法。
    (2)、运用其中一种说明方法,把下面的句子补充完整。

    这棵树真高啊,

  • 6、下面这些专业术语,你都理解吗?

    ①微米

    ②纳米

    ③涂层

    ④碳纳米管

    ⑤癌症

    ⑥纳米缓释技术

    (1)、通过查词典,我知道是长度单位,是生有恶性肿瘤的病。查资料 后,我知道指为了防护、绝缘、装饰等目的涂抹于物体表面上的薄层。(填序号)
    (2)、有些词语可以联系上下文理解,比如“纳米缓释技术”就可以用课文中的句子 “”来解释。
  • 7、给下面加点的“疾”字选择恰当的解释。(填序号)

    疾:①病,身体不舒适;②疼痛;③恨;④快,迅速,猛烈。

    痛心

    恶如仇

  • 8、下列词语书写正确的一项是____
    A、 B、 C、 D、
  • 9、知识要点

    易错字音

     杀 病 

    多音字:她领全队以超高的效率完成了任务。

    易错字形

    [蔬疏]果 远 [刚钢]笔 

    [呐纳]接 喊 [碳炭]低 煤

    课文主题

    本文围绕“”,先向我们介绍纳米技术的重要性和含义,接着介绍的是纳米技术的应用,最后展望纳米技术的未来,让读者感受到纳米技术与人们的生活息息相关,纳米技术就在人们身边。

  • 10、读课文《天窗》,回答问题。
    (1)、下面的图示,哪一项是课文里所说的天窗?(    )

    (2)、乡下人家在屋顶开一个天窗是为了
  • 11、按要求完成句子练习。
    (1)、小小的天窗会使你的想象活跃起来。(改为反问句)
    (2)、屋子里黑得像地洞似的。(照样子,发挥想象补充句子)

    教室里静得

  • 12、根据语境选词填空。(填序号)

    凭借着的洞察力和机智的反应,这位蓝厅的外交官镇定地应对国外媒 体各种的问题。他眼神 , 霸气地镇住了全场。

    A.敏锐   B.锐利   C.尖锐

  • 13、下面加点的“霸”字表示“强横无理、仗势欺人的人”的一项是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 14、下列词语书写有误的一项是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 15、知识要点

    易错字音

    蝠 一 过 

    多音字:慰 一片狼 萝 

    易错字形

    猫头yīng 河tān 

     账

     帐

    课文主题

    课文选取乡下孩子童年生活的两个场景,写了孩子们想在和夜晚玩,却不得不待在家里时,从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。

  • 16、同学们在互相交流读了这首诗之后的感受,你也来说一说吧。

    作者把大自然的绿色想象成绿色的墨水瓶倒翻了,想象真奇妙!

    绿是诗人的感觉,田野里、山坡上、小河边……到处是绿的,充满了生机。

    我的感受:

  • 17、照样子,在横线里填上合适的词语。

    例:绿得(出奇)

    红得

    紫得

  • 18、我能写出两个表示绿的四字词语:
  • 19、下列描写绿色的词语中颜色最深的是(    )
    A、墨绿 B、嫩绿 C、翠绿 D、新绿
  • 20、下列词语书写有误的一项是(    )
    A、瓶子 圆饼 B、拥挤 人才济济 C、辉舞 挥煌 D、交叉 树杈
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