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相关试卷

  • 1、请填写合适的内容，完成本次朗诵会的主持稿。
    (1)、成长需要行走万里路。在郊外，看“篱落疏疏一径深，”的景致；走过山山水水，寻找艾青笔下的绿，“好像 ， 到处是绿……”；来到海边，与冰心共怀想：“大海啊! ……哪一次我的思潮里?”
    (2)、成长需要经历万般事。想要放弃学习的时候，告诉自己“书山有路勤为径，”；在生活中遇到挫折，鼓励自己“ ， 自胜者强。”
    (3)、成长需要遇见万种人。“胤 ， ”虽家贫，但他“不怨天，”；王冕用“ ， 只留清气满乾坤”抒发不与世俗同流合污的志向。

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  • 2、彬彬想把看到的美景写下来，分享给大家，请根据要求写句子。

    (1)、例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。
    (2)、注意冒号，把“郊外的夜晚可真静”写清楚。

    郊外的夜晚可真静：

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  • 3、以下四位同学，最适合做本次活动主持人的是(    )。
    A、我叫小乐，活泼开朗，能说会道，是校园广播站的播音员。 B、我叫小江，别看我个子不高，但力气很大，我非常乐意为大家服务。 C、我叫文文，从小喜欢唱歌，有我的地方就有歌声，大家叫我百灵鸟。 D、我叫华华，喜欢阅读和写作，经常用文字记录生活中有趣的事。

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  • 4、同学们听说酸牛奶和面包都是“菌”的劳动果实，他们请爱读书的小乐推荐一本相关的由中国作家写的科普读物。下面最合适的选项是(    )。
    A、《十万个为什么》 (米●伊林) B、《灰尘的旅行》 (高士其) C、《看看我们的地球》 (李四光) D、《昆虫记》 (法布尔)

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  • 5、仰望星空，小叶想到了下面三位人物，请选择恰当的序号填入名片中。

    人物：万户

    故事：利用火箭上天

    人物：嫦娥

    故事：吞下灵药奔月

    人物：杨利伟

    故事：实现航天的梦想

    A.勇于探索       B.自强不息        C.舍己为人         D.追求自由

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  • 6、同学们的日记中出现下列词语，书写都正确的一项是(    )，其中一个四字词语与本次郊外露营所处环境最不匹配 ， 它出现在选项(    )中。
    A、 B、 C、 D、

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  • 7、同学们的日记中出现下列词语，带点字读音都正确的一项是（    ）
    A、哺（bǔ）育    规矩（jù）    一小撮（cuō）    瞥（piē）了一眼 B、绮（qǐ）丽    执着（zhuó）    抡（lūn）锄头    枝折（shé）花落 C、渗（shèn）透    横槛（jiàn）    忍（rěng）不住    永不漫（màn）灭 D、即（jí）将    花冠（guàn）    沉甸（diān）甸    姗（sān）姗来迟

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  • 8、小乐在日记中还想写“让我们带着对未来的美好xiá想成长。”他不知道“xiá”字怎么写，便查了字典，根据字义 ， 他应该选的是(    )
    A、暇 xiá 空闲，没有事的时候：得～|无～|自顾不～（连自己都顾不过来）。 B、瑕 xiá 玉上面的斑点。缺点：～瑜互见|纯洁无～|～不掩瑜。 C、遐 xiá ①远：～迩（远近）|～方|～想。②长久：～龄（高龄）。 D、霞 xiá 因受日光斜照而呈现红、橙、黄等颜色的云：～光|朝～|晚～。

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  • 9、看拼音，写词语，将小乐在郊游露营时写的日记补充完整。

    大自然是一幅hé xié的画卷，夜空fán xīng shǎn shuò ， 微风温柔地fú shì着我们的liǎn jiá ， 树叶轻轻地yáo huàng ， 仿佛在欢迎我们的郊外露营。méng lóng的月光下，倾听xiàng rì kuí低声sī yǔ ， 心灵得到wèi jiè。

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  • 10、小叶将郊外露营路上看到的美景画在明信片上。请你配一句合适的诗句，并将诗句端正美观地竖写在画旁的方框中，记得写上诗人姓名。

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  • 11、亲爱的同学，校园文化作品征集活动中，请选择一题完成习作吧，注意语句通顺，书写规范、整洁。

    题一：真美

    花园、果园、公园、田野、小河、学校……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？请你以《真美》为题，把你平时观察到的变化记录下来，要求：①先把题目补充完整；②把美景介绍清楚。

    题二：续编有趣的童话

    小作家们，结合“一个风和日丽的早晨，快递员给小老鼠送来一个包裹”故事开头，想一想小老鼠收到的快递包裹里会是什么呢？是一块奶酪，一个滑板，一个泡泡机？还是……请你选择一件物品，续编一个有趣的童话故事吧。要求：①给自己的作文加一个题目。②语句通顺连贯，标点正确，书写工整。③用上规定的故事开头。

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  • 12、【课外阅读推荐会】

    目录

    第一章 飞逝的巨礁

    第二章 赞成与反对

    第三章 悉听尊便，先生

    第四章 内德·兰德

    第五章 向冒险迎去

    第六章 全速前进

    第七章 不知其种属的鲸鱼
    ……

    （图二）

    (1)、这本书的书名是《》，作者是。
    (2)、结合封面和目录，你推测这是一本（    ）的书。
    A、科幻类 B、历史类 C、寓言类
    (3)、通过阅读这本书的目录，你推测这本书第一章的内容大概是（    ）。
    A、人们对巨大的怪物有两种看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派认为是一艘动力强大的“海下船”。 B、海洋中发现一个庞然大物，它像巨大的礁石，多艘航船莫名其妙地被撞裂，公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉。 C、内德·兰德对这个怪物是不是独角鲸表示怀疑。
    (4)、在书店，你购买课外书的时候，第一选择看书的什么？为什么？

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  • 13、【童话故事交流会】丁丁最爱读童话故事了，瞧，他把其中一个故事《蜗牛和青蛙》推荐给小朋友，你也快来读读吧!

    蜗牛和青蛙

    ①蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。

    ②蜗牛下定决心一定要爬出去。可是井壁很滑，爬三步退两步，爬五步退三步，但它毫不灰心，仍然一步步向上爬去。当它口渴了，就吸食井壁上的水珠；当它累了，就扒着井壁歇一歇；当它流血了，就用触角擦一擦。

    ③青蛙看蜗牛爬得很吃力，就好心地劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，就听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这口井。”说完，它又不停地向上爬。

    ④天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来发现蜗牛只爬了一米远，不由得哈哈大笑起来，说：“喂，老兄，你就听我的话吧，别徒劳无功了，快下来和我一起舒服地呆在这里聊天吧！

    读到这里，我预测小蜗牛：____

    ⑤第二天早上，青蛙抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛欣喜不已地望着那广阔无际的蓝天和大地。而青蛙仍旧坐在井下，要么低头叹气，要么仰望蓝天。

    (1)、请把方框里的预测填写下来。
    (2)、第②自然段是围绕哪句话写的？请你抄写在下面的横线上。
    (3)、文中小蜗牛的心情是不断变化的，请你从文中找到相关词语填写到下面的图示里。

    (4)、小青蛙低头叹气的原因是（    ）
    A、小蜗牛真不听话，做这么危险的事情。 B、小蜗牛坚持不懈，通过自己不断地努力，逃出井底，我不如它。 C、小蜗牛真不够意思，不陪我聊天。
    (5)、文中的蜗牛和青蛙，你比较喜欢谁？为什么？

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  • 14、【书中人物推荐榜】

    群儿①戏于庭，一儿②登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿③得活。

    (1)、与图片（一）相符的文字描述是（    ）。
    A、群儿戏于庭。 B、众皆弃去。 C、光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
    (2)、文中三个“儿”字中，指同一个小孩的是（    ）。
    A、①② B、②③ C、①③
    (3)、下列诵读停顿正确的是（    ）。
    A、足/跌没/水中 B、足跌/没水中 C、足跌没/水中
    (4)、“一儿登瓮，足跌没水中”时，除司马光外，别的孩子是怎么做的？请把文中相关的句子写下来。
    (5)、结合课文内容，用上“不但……而且……”写一句话，夸一夸司马光。

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  • 15、在老师的带领下，同学们参加了许多丰富多彩的实践活动。活动中，大家兴致勃勃地讨论着今天的见闻。
    (1)、【生活中辩是非】“巧手拍摄组”发现小树上有刻画的痕迹，同学们就此问题展开了激烈的讨论：

    □乱涂乱画和爬到树上拍照都是不文明的行为□壮壮说□

    □是啊□玲玲说□“不仅是这次活动，在生活中，我也看到过一些不文明的行为，比如随地吐痰。”

    ①请给上面两个同学的发言加上合适的标点符号。

    ②生活中我们总会遇到一些不好解决的问题，这时我们可以向别人请教。现在“巧手拍摄组”同学因为拍摄出来的相片效果不理想便一起去向老师请教，他们会怎样向老师请教呢？请写一写。

    (2)、【古诗里览河山】“诗话美景组”的同学们正在研究水的样子，请你帮他们把合适的诗句填到句子中。

    小明：水像猛烈的战士，你看，“天门中断楚江开， ， ”水的力量可以把山分开。

    小丽：水像美丽的少女，“ ， 淡妆浓抹总相宜。”湖水真的太美了。

    小芳：水就像平静的镜子，“ ， 潭面无风镜未磨。”能让人的心情变得平静下来。小刚：是呀，祖国的山河真壮美啊！

    (3)、【古语中明事理】“百灵合唱组”也加入了讨论：面对喜欢用暴力解决问题的人，我们可以用这句话劝导他们：一时强弱在于力，。而对喜欢恶语相向的人，我们可以用《荀子》里的这句话劝诫他们： ， 暖于布帛； ， 深于矛戟。

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  • 16、溯溯也在学习观察，但是遇到了难题，请你帮他选出下面句子排序正确的一组是（    ）。

    ①种子一边想一边努力生长。

    ②过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。

    ③种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。

    ④“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”

    ⑤过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。

    A、③④①⑤② B、③④②①⑤ C、①③④⑤② D、①③②④⑤

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  • 17、乐乐忘了填写日记的信息，请你帮乐乐选择正确的格式（    ）。
    A、星期二 10 月 10 日 晴 B、10 月 10 日 星期二 晴 C、晴 10 月 10 日 星期二 D、10 月 10 日 晴 星期二

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  • 18、乐乐为日记画了一幅秋景图，准备再配上诗句，下面选项合适的是（    ）。
    A、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 B、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 C、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

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  • 19、秋天到了，乐乐想把湖边红杉林的美景写进日记里，你会推荐哪组词语给她，让她笔下的红杉林更加吸引人（    ）。
    A、天高云淡 一叶知秋 五谷丰登 B、秋高气爽 层林尽染 林间飞舞 C、秋风习习 瓜果飘香 严严实实 D、金桂飘香 春华秋实 四通八达

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  • 20、研学结束后，乐乐将本次研学的收获写成了日记，请你看看乐乐的日记里的句子，没有语病的一项是(    )。
    A、小鸟站在树枝上歌唱，那声音真好听。 B、王老师穿着一件粉色的连衣裙，一个白色的双肩包。 C、一路上，我们看到了柳树、白桦、月季、梧桐等多种高大的树木。 D、听了老师的表扬，心情特别愉快、高兴。

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