• 1、阅读人物故事,完成练习。

    仰望星空的人

    ①1970年4月24日,孙家栋负责主持研制的“东方红一号”卫星发射成功,我国成为世界上第五个能够发射人造卫星的国家。孙家栋直言,“东方红一号”发射成功,最大的感受是扬眉吐气了。

    ②第一颗人造卫星成功上天,极大地鼓舞了中国航天人。随后,孙家栋带领他的团队开始研制中国第一颗返回式遥感卫星。1974年11月5日,中国第一颗返回式遥感卫星进入发射的最后时刻,当所有人员都在静等火箭点火时,卫星却没有按照设定的程序转入卫星内部自供电状态,这意味着如果卫星起飞升空,送入太空的将会是一个重达两吨的毫无用途的铁疙瘩,这时人们听到了孙家栋的一声大喊:“停止发射!”

    ③发射程序终止了,可孙家栋却由于精神高度紧张而昏了过去。当他醒来,立即布置工作,检查问题,重新准备好之后,1530分,再次点火发射,可是 , 火箭却在升空20秒后爆炸,所有人处心积虑数年的努力瞬间化为灰烬。孙家栋第一时间冲出发射现场的地下室,看到沙漠里一片火海,他失声痛哭。

    ④痛哭过后,孙家栋重新振作精神。之后的三天三夜,孙家栋和同事们在零下二三十摄氏度的沙漠里,一寸一寸地找火箭的残骸,把所有的螺丝钉、小铜块、小线头一点点收集起来,将找到的这些碎片重新拼装起来,查找事故原因。功夫不负有心人,最终他们在一根导线上找到了线索,火箭控制系统中一根导线的铜丝断裂是导致事故的主要原因。一个看似细微的问题最终却造成了毁灭性的结果。这一沉重打击,让孙家栋难以忘怀,他吸取了失败的教训。从此,孙家栋狠抓每一个细节,逐步建立起一套完整严格的质量管理系统。

    ⑤一年后的11月26日,一颗改进后的返回式遥感卫星成功升空。人们兴高采烈地庆祝。在欢呼的人群中,孙家栋默默转身擦拭着喜悦的泪水。

    (1)、请根据短文内容将导图补充完整。
    场景升空后爆炸
    情感难以忘怀
    (2)、朗读短文第①自然段,语调应该(A.高昂 B.低沉 C.轻柔)些,因为
    (3)、中国第一颗返回式遥感卫星成功发射,孙家栋为什么会流泪?请结合以下资料,至少写出两点理由。

    返回式遥感卫星在技术上比一般卫星要复杂得多。首先它要有一般卫星在空间飞行的能力,又要具有接受地面控制并安全完整地返回地面预定区域的能力,而且在返回地面途中,卫星与空气摩擦,会产生1000℃以上的高温。中国第一颗返回式遥感卫星装载一台可见光全景相机,首次实现了从太空拍摄地面的目标,使中国成为世界上第三个掌握返回式卫星技术的国家。

    (4)、品读画线的语句,我发现词语“”用得不恰当,因为 , 可以用意思相近的“”来替换。
    (5)、同学们正在交流读后感悟,请你将他们的发言补充完整。

    第④自然段中,我从“三天三夜”“零下二三十摄氏度”体会到了

    “      ”说明孙家栋和同事们寻找碎片困难。后来他们终于查出事故的主要原因是。从他们身上,我感受到了的精神。

    (6)、返回式遥感卫星第一次发射失败,为什么让孙家栋难以忘怀?他从中吸取了什么教训?请你结合第④自然段的内容说一说。
  • 2、阅读下面的非连续性文本,一起参与“爱国情·强国志”的主题专栏。

    【材料一】1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

    (选自《圆明园的毁灭》)

    【材料二】2009年2月25日,圆明园十二生肖兽首中的鼠首和兔首亮相巴黎佳士得拍卖行,两件文物都以1400万欧元拍卖。另一件稀世珍宝“清乾隆御制粉青釉浮雕龙纹罐”则在2014年10月8日香港苏富比拍卖行以7400多万元人民币的高价成交。

    【材料三】国宝档案——王作左守鼎

    该鼎是目前所知西周时期等级最高的青铜器,是一件极为罕见的艺术珍品,于1860年“火烧圆明园”后被掠夺并流失海外,现收藏于北京保利艺术博物馆。

    (1)、通过阅读材料,我发现圆明园的文物有两个方面的特点,它们是(   )。
    A、文物数量多,价值高 B、文物重量大,价值高 C、文物结实,价值高 D、文物数量多,重量大
    (2)、读了三则材料,我关注到了含有数字的词句,我们可以用课文《圆明园的毁灭》中的哪句话来表达自己的感受呢?(   )
    A、我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。 B、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! C、所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 D、圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。
    (3)、结合三则材料,以下说法正确的一项是(   )。
    A、材料一主要写了圆明园昔日的辉煌 B、材料二通过将文物的价值进行比较,写出了圆明园文物的特点 C、材料三中王作左守鼎的特点暂时没有办法查证 D、材料一激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感
    (4)、结合你收集的资料,写一段导游词,介绍你印象中的圆明园。
  • 3、古文中洋溢着赤子心。“潜龙腾渊,。乳虎啸谷,。鹰隼试翼,”,是啊,少年中国是草原烈马,意气风发;少年中国是林中乳虎,;少年中国是
  • 4、诗词中流露着爱国情。祖国统一和富强是我们共同的心愿,陆游生前最遗憾的事是“”,最大的愿望是“”,从中我们读到了诗人的热切心情;“”,林升在看到朝廷权贵寻欢作乐、醉生梦死时深感愤怒;龚自珍对人才殷切期盼,发出了“”的强烈呐喊。
  • 5、落后就要挨打,强盛才能扬眉。请结合语境,选择恰当的词语填空。(填序号)

    ①兵荒马乱       ②国泰民安          ③安居乐业         ④内忧外患

    清政府腐败无能,国家 , 到处。新中国成立以来,社会和谐发展,全国人民在中国共产党的领导下。我们祝福伟大的祖国繁荣昌盛、

  • 6、下面表述错误的一项是(   )。
    A、初读一首诗时,可以通过题目得到信息,如从“己亥杂诗”可知这是己亥年写的诗 B、《少年中国说》(节选)以整齐句式描绘了少年中国的光辉前程,激励中国少年发愤图强 C、《圆明园的毁灭》欲扬先抑,先写辉煌的过去,再写英法联军把美的东西毁灭了,更能触动读者的痛心 D、《题临安邸》中“暖风”一语双关,既指自然界的春风,又指当时的淫靡之风
  • 7、要想理解语句所表达的情感,可以借助资料,下列不恰当的一项是(   )。
    A、暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。(查阅南宋政府腐败无能的历史资料) B、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。(查阅有关龚自珍当时所处社会环境的资料) C、我离开你的襁褓太久了,母亲!(查阅明朝政府腐败无能的历史资料) D、一九三七,祸从天降,一二一三,古城沦丧。(查阅南京大屠杀的资料)
  • 8、下列诗句表达的情感与其他不同的是哪一项?(   )
    A、捐躯赴国难,视死忽如归。 B、人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 C、十步杀一人,千里不留行。 D、只解沙场为国死,何须马革裹尸还。
  • 9、下列句子没有语病的是哪一项?(   )
    A、看完《圆明园的毁灭》这篇文章,使我满腔怒火涌上心头。 B、看到满山青翠的草木和悦耳的鸣叫,我顿时感到心情舒畅。 C、我们站在烈士纪念碑前饮水思源,缅怀革命先烈的丰功伟绩,心情久久不能平静。 D、这次比赛的胜利,将决定着我们能否进入决赛阶段。
  • 10、记录名言,体会爱国情。下列名言中的顿号运用错误的一项是(   )。

    A.一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。

    ——王杰

    B.我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务

    ——冼星海

    C.每一个党员干部,都应当与人民同甘苦、共命运。这样,我们党才有威信,国家才有希望。

    ——孔繁森

    D.我爱我的祖国、爱我的人民,离开了她、离开了他们,我就无法生存,更无法写作。

    ——巴金

    A、A B、B C、C D、D
  • 11、广播中传出了抗日故事,下面片段中加点词语运用不恰当的一项是(   )。

    敌人虽然[A]足智多谋 , 但是我军战士更是技高一筹,轻松识破敌人[B]处心积虑的阴谋,确保战斗的最后胜利。听到胜利的消息,老百姓[C]兴高采烈地拿着各种食物慰劳战士们,而那些卖国贼则受到人们的唾弃,[D]臭名远扬

    A、A B、B C、C D、D
  • 12、古人的诗句中也洋溢着爱国之情,下列诗句中加点词语解释不正确的是(   )。
    A、死去知万事空(同“原”,本来) B、悲不见九州同(只是) C、把杭州作汴州(正直) D、万马齐究可哀(沉默)
  • 13、作为小学生,我们不仅要有爱国心,基础知识也要过硬,快来完成下面的练习吧!下面是爱国文章中出现的词语,其中加点字读音完全正确的一项是(   )。
    A、(sǒu)   爪(líng)   动(jiǎo)   子(kuài) B、(tāi)   震(huáng)   海(yù)   行(lǚ) C、(lóng)   安园(nán)   事员(cuī)   烤(xūn) D、(jìn)   命(fèn)   快(tǐng)   壮(zāi)
  • 14、情系九州,爱我中华。根据拼音和语境,在语段中的横线上写出正确的词语。

    泱泱中华,jiāng tǔ辽阔,tiān nán hǎi běi , 尽情饱览。三山五岳巍然屹立,蜿蜒绵延,那是我们不屈的脊梁;长江黄河一泻汪洋,惊涛拍岸,那是我们涌动的血液;苏州园林的亭台楼阁,满是shī qíng huà yì , 那是我们艺术的jìng jiè;紫禁城中qí zhēn yì bǎo不计其数,宏伟建筑jīn bìhuī huáng , 那是岁月之韵。

  • 15、阅读爱国古诗并抄写下来,要求书写正确规范,行款整齐。

    己亥杂诗(其五)

    [清]龚自珍

    浩荡离愁白日斜,

    吟鞭东指即天涯。

    落红不是无情物,

    化作春泥更护花。

  • 16、生活是一本色彩斑斓的书,记录着令人喜爱的事物和人。请你细细回味,从下列两个话题中选择一个写一篇习作,题目自拟。

    话题一:在你的生活中,有哪一样事物曾令你心动神移,不能自已?写下你与它之间的故事,表达对它的喜爱吧!

    话题二:在你的校园生活中,哪位同学给你留下了独特的印象?先想一想他有什么突出的特点,再选择一两件能突出他特点的事情写一写。

  • 17、阅读民间故事,完成练习。

    梁山伯与祝英台

    【场景一:十八相送】

    ①时间一晃三年。一天,祝英台接到家信,说她的父亲病了,要她赶紧回去。祝英台托师娘做媒,等她走后,为她向梁山伯提亲。祝英台启程回家的时候,梁山伯一定要亲自送她。

    ②他二人一路上相依相随,总是不愿意分手。祝英台要向梁山伯表露自己的爱意,又不便直说,只好打许多比方来启发梁山伯。

    ③他们看到河里有一对鹅,祝英台就唱道:“前面来到一条河,河里游着一对鹅,公鹅就在前面游,母鹅后面叫哥哥。”老实厚道的梁山伯没有听懂她的意思,继续往前走。祝英台又唱了好几首比喻男女爱情的歌,梁山伯还是没有明白。祝英台开玩笑说:“你真是一只呆头鹅!

    ④祝英台又指着池塘里的一对鸳鸯唱道:“青青荷叶清水塘,鸳鸯成对又成双,英台若是女红妆,梁兄啊,你愿不愿意‘配鸳鸯’?”梁山伯叹了一口气说:“可惜你不是女红妆啊!”

    ⑤祝英台见梁山伯还是不明白,便说:“我家有个九妹,我和她是双胞胎,长得和我一模一样,我愿做媒,让九妹和你结为夫妻,你愿意吗?”梁山伯本来很爱祝英台的才貌,一听说九妹和她生得一模一样,就高兴地答应了。

    ⑥他们相送了十八里,来到河边,二人才恋恋不舍地分手。临别的时候,祝英台和梁山伯约定七月七日到祝家相亲。梁山伯远远望着河对岸祝英台的身影越走越远,渐渐地看不见了。

    【场景二:化蝶双飞】

    ①花轿抬到半路,忽然来了一阵大风,吹得抬轿人走不动了。这时丫鬟告诉祝英台,前面就是梁山伯的坟墓。祝英台不顾别人的阻拦,走出轿来,一定要到梁山伯的墓前去祭悼。

    ②祝英台来到梁山伯的墓前,放声大哭,痛不欲生,全身扑到坟上。霎时间,电闪雷鸣,风雨大作,坟墓忽然裂开一条大缝,祝英台喊着梁山伯的名字,一下子就跳进坟里去了。

    ③一会儿,雨停了,云开了,天空出现了一道彩虹。只见一对美丽的蝴蝶从坟头上飞出来,绕着坟头翩翩起舞。人们都说,这对蝴蝶就是梁山伯和祝英台变的。至今人们还把这种黑花纹、翠绿斑点、尾翼上长着两根长长飘带的大蝴蝶,叫作梁山伯祝英台呢。

    民间故事的情节引人入胜

    (1)、“十八相送”和“化蝶双飞”是梁祝故事中的经典场景,请你从下面这套“梁祝”主题邮票中将这两个经典场景选出来。

    A.  B.  C.  D.  E.

    ①十八相送

    ②化蝶双飞

    (2)、请根据文章内容,将下面的场景补充完整,并给相应场景选择合适的配乐风格,填入配乐栏。

    音乐:A.欢快活泼     B.低沉悲壮     C.舒缓轻柔

    (3)、把场景一第③自然段画线的句子改成“你真是呆头呆脑!”好不好?为什么?
    (4)、民间故事中有许多不可思议的地方,照样子,从两个场景中再找一处写下来。
    同窗三年没有发现祝英台是女儿身←不可思议→
    (5)、对于场景一中祝英台给“九妹”和梁山伯做媒,下列理解最恰当的是(   )。
    A、想把自己的妹妹嫁给梁山伯 B、想把梁山伯骗来说分手 C、想让梁山伯来祝家向她提亲 D、想要逗弄戏耍呆笨的梁山伯
    (6)、结合资料袋,想想文中祝英台的行为,你读到了一个怎样的祝英台?写出理由。

    资料袋:

    在古代,婚姻讲究“父母之命,媒妁之言”,常常是由媒人中间牵线,若双方父母同意,一桩婚事就算办成了,男女双方在婚姻大事上没有丝毫的自主权,他们甚至直至新婚之夜前都不会见面,连对方的高矮胖瘦也不知道。

    我读到了一个的祝英台,因为

  • 18、阅读文言文,完成练习。

    师旷论学

    晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”

    (本文作者:[西汉]刘向)

    【注释】①师旷:春秋时期晋国乐师。②晋平公:春秋时期晋国国君。③炳烛:点燃火把。④安:怎么,哪里。⑤炳烛之明,孰与昧行乎:点上火把走路和摸黑走路相比,哪个更好呢?

    (1)、“恐已暮矣”中“暮”的意思是。从师旷的回答可以看出,他故意将“暮”理解成
    (2)、下列“之”字的意思不同于其他三项的是(   )。
    A、日中 B、日出 C、炳烛 D、臣闻
    (3)、下列说法中不正确的是哪一项?(   )
    A、文中画横线的句子运用夸张的修辞手法,表达了对老年人想再学习的看法。 B、“安有为人臣而戏其君乎?”读这句话时,可以这样停顿:“安有/为人臣/而戏其君乎?” C、“盲臣安敢戏其君乎?”的意思是:双目失明的我怎么敢戏弄君主呢? D、“善哉”一词说明师旷成功地说服了晋平公,达到了劝学的目的。
    (4)、你从这篇文言文中得到了什么启示?
  • 19、按要求完成句子练习。
    (1)、照样子,运用排比和比喻的修辞手法,把语句补充完整。

    朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一阵春风,轻轻地为你吹走心中的愁云;朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向正确的旅途。

    书籍是什么?书籍是;书籍是;书籍是

    (2)、元旦联欢会上“你说我猜”的游戏环节,要求回忆某个运动画面,把成语“后来居上”的意思用具体情景描述出来。请你试一试。
  • 20、学校举办运动会,宣传小组想用诗文来布置展板,请你来助力。

    展板栏目

    古诗文名句

    出处

    困难重重

    , 江枫渔火对愁眠。

    《枫桥夜泊》

    挑战自我

    问渠那得清如许?

    《观书有感》(其一)

    积极向上

    敏而好学,

    《论语》

    胸怀祖国

    我劝天公重抖擞,

    《己亥杂诗》

    美好期待

    , 来日方长。

    《少年中国说》(节选)

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