• 1、 成语凝练深邃、韵味悠长,是中华文化的精髓,下面成语使用有误的一项是(    )
    A、就在敌人得意忘形之时,我军突击队迅速攻占了周边制高点。 B、李世民励精图治、勤政爱民,使大唐有了国泰民安的兴盛景象。 C、诸葛亮一生诡计多端、用兵诸神,堪称智慧的化身。 D、毛主席呕心沥血 , 领导中国人民建立了新中国。
  • 2、下列句子中标点符号使用有误的一项是(    )
    A、桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 B、我家种了许多植物,有蝴蝶兰、月季、富贵竹等。 C、她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮,留下了清新的空气与洁净的大地。 D、天山上有的是成群的野羊、野牛和野骆驼。
  • 3、将句中画线的成语替换成相应的俗语,不恰当的项是(    )
    A、两人闹矛盾,不要总指责对方,毕竟孤掌难鸣。(一个巴掌拍不响) B、既然你专程来问我的意见,我就直言不讳了。(打开天窗说亮话) C、这是他辛苦做出的饭,你就不要吹毛求疵了。(鸡蛋里挑骨头) D、我们要饮水思源 , 切不可恩将仇报。(盼星星盼月亮)
  • 4、依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是(    )

    ① 在那____的岁月里,黎民百姓____,不得安宁。

    ② 这个与世隔绝的小村子,四面环山,民风淳朴,村民相处和谐,真可做到____。

    ③ 这个地方曾经何等繁荣昌盛,可是由于连年战乱,如今却是____,满目凄凉。

    A、兵荒马乱 流离失所 夜不闭户 多事之秋 B、兵荒马乱流离失所 夜不闭户 哀鸿遍野 C、国泰民安 安居乐业 夜不闭户 生灵涂炭 D、国泰民安 安居乐业 路不拾遗 牛灵涂炭
  • 5、读经典故事;欢迎走进文学经典长廊,在这里你能与智者交流,学习经典中的无穷智慧。读经典故事, 完成小题。

    孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处子也。” 遂迁居市旁,孟子又嬉为贾(gǔ)人街 (xuàn)卖之事。其母曰:“此又非所以处子也。” 复徙居学宫之旁。孟子乃嬉为俎(zǔ)豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处子矣。” 遂居焉。

    (选自刘向《烈女传》)

    【注释】①舍:居住的房子。②墓间之事:指丧葬之类的事。③处:安置。④贾人:商贩。⑤街卖:沿街叫卖。⑥徙居:搬家。⑦揖让进退:打拱作揖、 进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。

    (1)、解释以下句中画线的词。

    ① 其舍迁居市旁

    (2)、给短文拟一个恰当的标题
    (3)、翻译句子。

    此非吾所以处子也。

    (4)、孟母多次带子离开的原因是什么?(用自己的话回答)
    (5)、这个故事告诉我们对一个人的成长很重要。
  • 6、观文化长廊;学校为本次校园文化长廊写了一段介绍词,请你帮忙完善,完成小题。

    学校的文化长廊建设,为师生营造了一个充满(shī qíng huà yì)的情感交流空间。 我们将打造一个文化(bó wù guǎn),同学们可以悠然自得地阅读经典名著,贳读古诗美 文,品鉴名家名篇……这是一片宁静的港湾,在这里,呼吸着新鲜的空气,让我们(C.hén jìn)其中,尽情享受文化的熏陶。这里的每一个板块都洋溢着文化气息,让人在品味中: 感悟,在感悟中成长。让我们将个人(qián)力汇聚成集体的力量,一起创造(huī huáng) 的未来。

    (1)、介绍词撰写过程中,有些词语用拼音标注了,请你帮忙写出来。
    (2)、请你用具体的情景表现“悠然自得”的意思。
    (3)、请根据“新鲜”的不同意思写句子。

    ① 新奇,稀罕。 

    ② 没有变质。 

  • 7、按要求完成有关《牛郎织女》的问题。

    下面是民间故事《牛郎织女》的特种邮票,照样子给后两枚邮票起名字,并排序。

    ①担子追妻

    ②“盗”衣结缘

    排序:

  • 8、下面的人物有怎样的特点?结局又如何?根据自己的判断连一连,写一写。

    勒若

    巧姑

    鲁班

    勤奋刻苦

    孝顺勇敢

    聪明伶俐

    技艺精通,成为木匠的祖师

    用智慧化解知府的刁难

    找回壮锦,过上了幸福的生活

  • 9、判断题。
    (1)、阿拉丁、阿里巴巴都是非洲民间故事集《一千零一夜》里的人物。
    (2)、《牛郎织女》《孟姜女的传说》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》合称为中国四大民间故事。
    (3)、《列那狐的故事》一书写了狡猾又幽默的列那狐用各种计谋作弄动物们的故事。
    (4)、《小拇指》是印度民间故事,《聪明的牧羊人》是欧洲民间故事,《曼丁之狮——松迪亚塔》是非洲民间故事。
  • 10、单项选择题。根据故事情节,选择相应的民间故事。(填序号)

    A.《白娘子》 B.《梁山伯与祝英台》 C.《田螺姑娘》 D.《八仙过海》

    (1)、第二天晚上,年轻人从田里耕作回来,一进门,就看见灶上热气腾腾的,屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。
    (2)、清明时分,西湖岸边花红柳绿,断桥上面游人如梭,真是好一幅春光明媚的美丽画面。突然,从西湖底悄悄地升上来两个如花似玉的姑娘。
    (3)、清婉动人的何仙姑将荷花往海里一放,顿时红光四射,花像磨盘,仙姑亭亭玉立于荷花中间,风姿迷人。
    (4)、过了一会儿,坟墓里飞出来一对蝴蝶。两只蝴蝶自由地飞,快活地飞,它们一会儿飞到花间,一会儿飞到湖上,无论飞到哪里,它们总是在一起,形影不离。
  • 11、每个人都有自己特別熟悉的人物,特别钟爱的物品,请选择最打动你心扉的人或物,用具体事例写出他(她/ 它)与众不同的特点,以此表达自己的情感。

    题目:不一样的他(她/它)

    要求:①字迹工整,450字左右;②文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。

  • 12、口语交际。

    2025年,第十二届世界运动会将在成都举行,东部新区多地都将作为比赛场馆。为更好地迎接“世运会”,东部新区要“创建全国文明城区”,五(1)班决定召开一次“文明城区,从我做起”的主题班会,请你积极参与,完成以下任务。

    (1)、请你提出至少两条“创建全国文明城区”的建议。
    (2)、“文明城市”需要你我共同维护。在我们周围,会出现一些不文明的现象:清晨,环卫工人正辛勤地扫地,一位小学生把用过的练习本撕碎,边走边将纸屑随手扔在地上。当环卫阿姨前去制止时,小学生的妈妈说:“你就是干这活儿的,扫了不就行了。”

    ①听闻此话,你会对这位妈妈说:“。”

    ②你会对这个小朋友说:“。”

    ③你会对环卫阿姨说:“。”

  • 13、阅读理解

    中国的牛

    对于中国的牛,我有特别的草敬感情。留给我印象最深的,要算有一回在田垄上的“相遇”。

    一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走。怎料迎面来了几头耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预料斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水了。正在踟蹰(chí chú)的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑了一下,就自动走下田去。一队耕牛跟着它全走离阡陌,从我们身边经过。

    我们都呆了,回过头来,望着牛队在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。

    中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作。在大地上,在晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时候,它可能还得担当负重搬运的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。

    中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的。它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡;它们不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死;它们不像西班牙斗牛,全身精力,都尽付暴力斗争中。

    默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。

    (1)、在郊游时,“我们”与耕牛不期而遇,认真读短文,补全思维导图。

    (2)、阅读第4自然段,结合图片,给两幅图命名。

    看到这样的画面,我更能理解作者说的“中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作”了。

    (3)、画横线的句子运用了的写法,突出了中国的牛的特点。
    (4)、作者借“中国的牛”赞扬了具有什么品质的人?联系生活实际,谈一谈。
  • 14、阅读材料,按要求答题。

    【材料一】

    示儿

    蓝蒂裕

    你——耕荒,

    我亲爱的孩子:

    从荒沙中来,

    到荒沙中去。

    今夜,

    我要与你永别了。

    满街狼犬,

    遍地荆棘,

    给你什么遗嘱呢?

    我的孩子!

    今后——

    愿你用变秋天为春天的精神,

    把祖国的荒沙,

    【材料二】

    耕种成为美丽的园林!

    十一月四日风雨大作(其二)

    陆游

    僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台

    夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

    【注释】①僵卧:躺卧不起,形容老病。②孤村:孤寂荒凉的村庄。③戍(shù)轮台:戍守边关。④夜阑:夜将尽。⑤铁马:披着铁甲的战马。⑥冰河:冰封的河流。

    【写作背景】蓝蒂裕是经典小说《红岩》中“蓝胡子”的人物原型,1938年加入中国共产党从事革命事业,后因叛徒出卖被敌特逮捕入狱直至壮烈牺牲。《示儿》一诗,是他被押赴刑场时,留交同志们保存下来的。作者怀着对祖国的美好愿景和对革命后代的深切关怀,谆谆嘱咐孩子继承无产阶级革命,把祖国变成繁荣富强的社会主义国家。《十一月四日风雨大作》的作者陆游一生致力于抗金斗争,因此被罢官回乡,僵卧孤村。但陆游无时无刻不在想着北伐,无时无刻不在渴望着祖国的统一。

    (1)、读材料一,结合写作背景,诗中“狼犬”指的是 , “荆棘”指的是

    A.狼和狗 
    B.特务和反动派势力

    C.危机四伏 
    D.荆和棘两种野生植物

    (2)、读材料二,借助注释理解画横线的句子的意思。
    (3)、下列句子中,与材料一和材料二中画线的句子表达的情感完全不同的一项是( )
    A、只解沙场为国死,何须马革裹尸还。 B、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 C、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 D、人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
    (4)、根据两首诗的内容,联系写作背景,完成下面的表格。

    作品

    《示儿》

    《十一月四日风雨大作》(其二)

    相同点

    都表达了诗人强烈的情感

    不同点

    体裁

    七言绝句

    情感表达

    的热爱

    的期盼

    (5)、生活在新中国的你想要对他们说些什么呢?请写一写吧!

    我想对说:“。”

  • 15、根据课文内容填空。
    (1)、中国是诗歌的国度。诗中有浓浓的爱国情怀:“”是陆游至死不渝的遗愿;“”是龚自珍希望人才不断涌现,从而振兴国家的愿景。“”写出了诗人林升对国家前途的担忧。
    (2)、“逝者如斯夫,不舍昼夜”,珍惜时间是永恒的话题。南宋爱国名将岳飞发出这样的感叹:“莫等闲,。”葛洪以:“”告诫世人不要无所事事,要抓紧一分一秒的时间用功。
  • 16、根据句子要求完成下列各题。
    (1)、照样子,任选下面一个成语,把成语的意思用具体的情景表现出来。

    例:我心中的中国精神是(百折不挠),海防战士面对恶劣的环境,克服重重困难,在海岛上开辟了一片绿色的菜地。

    我心中的中国精神是(),

    (2)、读下面的语句,写出其主要意思。

    杭州亚运会主会场是杭州奥体中心体育场,场馆设计灵感来自杭州本地的睡莲,由28片“大花瓣”和27片“小花瓣”组成,其外观看起来像一个造型别致的莲花碗。

    (3)、根据“生气”一词的不同意思写句子。

    (生命力、活力)

    (因不合心意而不愉快)

  • 17、将句中画线的成语替换成相应的俗语,不恰当的一项是( )
    A、我们要饮水思源 , 切不可恩将仇报。(盼星星盼月亮) B、既然你专程来问我的意见,我就直言不讳了。(打开天窗说亮话) C、这是他辛苦做出的饭,你就不要百般挑剔了。(鸡蛋里挑骨头) D、大家都不赞成,小明孤掌难鸣 , 不得不放弃了。(一个巴掌拍不响)
  • 18、下列句子中标点符号使用无误的一项是(   )。
    A、“马上下班了”,妈妈在电话里说:“你在校门口等我一下。” B、它由圆明园,绮春园和长春园组成,所以也叫“圆明三园”。 C、她看上去十二三岁的模样,很有朝气。 D、桃树、杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
  • 19、下列加点字解释不正确的一项是(   )
    A、有作其(光芒) B、万马齐(暗淡无光) C、把杭州作汴州(简直) D、九州生气风雷(依靠)
  • 20、下列加点字读音和词语的书写全部正确的一项是(   )
    A、好(shì)子(jiá)俯冲  难以制信 B、(hén)责(qiǎn)发誓  不可估量 C、(líng)抖(sǒu)规律  不记其数 D、(jìn)谢(chóu)碉堡  同心协力
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