相关试卷

1、用下面的词语各写一句话。

(1)、清清楚楚

(2)、尽心竭力

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2、照例子，在横线上填上合适的词语，使句子表达更具体。
例：他（赶紧）堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

(1)、她地为妈妈挑选珍珠项链。

(2)、我把奖杯地放在桌子上。

(3)、经过反复思考，我想出了解决这道题的好办法。

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3、照样子写句子。

(1)、绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
就像。

(2)、李明害怕极了，慌慌张张地跑进了房间。
小狗，跑进了窝里。

(3)、（灿烂的）阳光（轻轻地）抚摸着（辽阔的）大地。
柳条拂过水面。

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4、给句子排序。
火花像一条火虫，飞快地向炸药包爬去。
有一次，入侵的敌人把炸药包放在市政厅的地下室里，点着了导火线。
小于连灵机一动，他解开裤子，一泡尿“哗——”地撒在导火线上。
小于连看见了：“哎呀，不得了！”怎么办呢？
火花被浇灭了，布鲁塞尔城保住了，全城的老百姓得救了。

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5、照样子写句子。

(1)、水很清，清得可以看见溪底的沙
很，得。

(2)、到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。
，可以，也可以。

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6、按要求写句子。

(1)、我把红领巾洗干净了。（改为“被”字句）

(2)、当小毛虫笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。（用加点的词造句）

(3)、这里的风景真美，有山，有水，还有五颜六色的花朵。（用带点的字词造句）

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7、照样子写句子。

(1)、例：门前开着（一大片）（五颜六色）的鲜花。森林里流淌着的小溪。

(2)、例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？，那是春天的？

(3)、例：这儿绿草如茵，鲜花盛开，难道不美吗？
这儿绿草如茵，鲜花盛开，非常美。
这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

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8、按要求写句子。

(1)、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点词造句）

(2)、亲爱的祖国健康地感谢让我们成长（连成一句通顺的话，并加上标点）

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9、阅读课内短文，回答问题。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

(1)、找出前两句话中表示动作的字。从这些字中，我们可以体会到孩子们的心情是（耐心等待急切分享平静）的。

(2)、第一、二句话要用（）的语气读出“我们”找到春天后的感情。

A、喜悦 B、难过 C、期盼

(3)、选文中的“她”指的是， “我们”在、、和发现了她的身影。

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10、我会按照课文内容填一填。

(1)、到，人，贴窗花，放鞭炮。过，吃月饼，圆月当空照。

(2)、本学期我们学习了两首描写春天的古诗，其中一首是清朝诗人写的《》。我最喜欢其中的：，。

(3)、学了《》，我知道生活中不能遇到困难就依靠父母，靠自己也能战胜困难。

(4)、在本学期的学习中，我最喜欢的课文是《》，我从中收获了：。

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11、按课文内容填空。

(1)、一粒粟，。，农夫犹饿死。

(2)、用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如“”。我还知道，形容高兴的四字词语有：。（填1个）

(3)、《揠苗助长》这则寓言告诉我们（）（填写序号）

A、把禾苗拔高，它长得快。 B、要了解事物的发展规律，不能急于求成。 C、禾苗要想长得好，得去锄草。

(4)、《大象的耳朵》一文中，大象说：“人家是人家，我是我。”联系生活，我是这样理解这句话的：。

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12、日积月累。

(1)、《绝句》的作者是代诗人杜甫，他有“”之称。

(2)、有关诚信的名言，我知道《》中的“诚信者，天下之结也”，《左传》中的“”，还有《韩非子》中的“”。

(3)、平时肯帮人，。

(4)、秋处露秋寒霜降，。

(5)、不知细叶谁裁出，。

(6)、，忙趁东风放纸鸢。

(7)、无情的野火不能烧尽野草，春风吹来它又绿油油的一片。（根据意思写诗句）

(8)、黄河，长城，长城，珠峰。

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13、课内阅读。
我的彩色铅笔，
是大（）的精（jīng jīn）灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的（），
在溪水里流动……

(1)、请按照原文内容补充词语，直接填写在括号中。

(2)、请在文中加点字的正确读音。

(3)、写出下列词语的反义词。
流动——

(4)、请仿写画线句子。

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14、我会背，我会填。

(1)、窗含西岭千秋雪，门泊东吴。

(2)、离离，一岁一枯荣。

(3)、君看一叶舟，风波里。

(4)、子鼠、牛、寅虎、卯、辰龙、蛇、午马、、申猴、酉鸡、戌狗、猪。

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15、阅读乐园。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成____，万条垂下____。
不知细叶____裁____，二月春风似剪刀。

(1)、把诗歌补充完整。

(2)、这首古诗描写的是（季节）的景色。

(3)、下列哪句诗与本诗描写的是同一个季节？（）

A、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 B、不解藏踪迹，浮萍一道开。 C、夜来风雨声，花落知多少。 D、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

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16、根据课文内容填空。

(1)、小马下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的，也不像松鼠说的。

(2)、《要是你在野外迷了路》中写了、、、这四种天然的指南针。

(3)、“揠苗助长”的结果是：这则寓言告诉我们：。

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17、我会根据学过的内容填空。

(1)、予人玫瑰，。

(2)、与其，不如

(3)、《弟子规》：唯，唯，不如人，当。

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18、阅读课文片段，完成练习。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象（    ）把他的大耳朵一扇，（    ）能把他们赶跑。

(1)、选择恰当的关联词语填在选文中的括号内。
只要……就……    又……又……

(2)、大象把耳朵放下来的原因是（    ）。

A、不让小虫子飞进去 B、不好看

(3)、你认为大象把耳朵放下来的做法对吗？为什么？

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19、根据课文内容判断下列说法的对错。（用“正确”“错误”表示）

(1)、《开满鲜花的小路》中，路上的鲜花是长颈鹿大叔专门种下的。

(2)、古时候，人们喜欢把贝壳当作饰品戴在身上。

(3)、《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们只有勤劳，才能让禾苗长高。

(4)、《雷雨》这篇课文是按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序写的。

(5)、黄帝发明了车和船，使水陆交通得到了发展。

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20、快乐写话。
向大家介绍一下你最好的朋友，写出他（她）的外貌、爱好和你们在一起快乐的事情吧！

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