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1、词句段运用。(1)、这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在保存在北京故宫博物院里。（用加点的词语造句）(2)、轩轩在动植物园发现了一个小昆虫，把它记录了下来。你也像他一样，写一写你喜欢的小动物的外形特点。
例：“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。
(3)、品读下面语句，体会句子是如何围绕一个意思写的，再进行仿写。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
花园里生长着各种各样的花儿，
(4)、请运用规范的修改符号修改下面的语段。（4处错误）今天早上，走到校门口，遇到了好朋友小明。他穿着一件蓝色上衣和黄色帽子。我们一起走进教室，开始朗读课文“美丽的小兴安岭”。下课了，我们一起玩得很开心很高兴。
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2、下列对捏泥人制作过程的概括，正确的一项是（ ）
捏泥人第一步是选择黏性强、少沙石的红色黏土；接着把黏土一晒二搅三过滤，制成细腻的黏土坯，然后反复摔打，直到黏土有了韧性；再用机器或者手工将泥人捏造成型；然后在阴凉处将制好的泥人阴干；最后用清漆给泥人固色。
A、制坯－选土－塑造－固色－阴干 B、选土－制坯－塑造－阴干－固色 C、制坯－选土－阴干－塑造－固色 D、选土－制坯－塑造－固色－阴干 -
3、对下面这段话主要意思的概括，正确的一项是（ ）。
鄱阳湖不仅美丽多姿，物产也很丰富。这里的水产品名目繁多，有青鱼、鲤鱼、龙虾、螃蟹。秋冬捕鱼的季节，往来穿梭的渔船上鱼虾满舱，各种鱼儿乱跳乱撞，令人兴奋不已。
A、鄱阳湖美丽多姿。 B、鄱阳湖物产丰富。 C、鄱阳湖渔船穿梭。 D、鄱阳湖令人兴奋。 -
4、下列说法正确的一项是（ ）。A、“兔不可复得，而身为宋国笑”中的“复”意思是“来回”。 B、《守株待兔》告诉我们：要主动等待机会，不要努力。 C、《元日》中“总把新桃换旧符”写出了春节贴春联的习俗。 D、“千门万户曈曈日”中的“曈曈”形容热闹的样子。
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5、下列词语中的加点字与“熟睡”的“熟”意思相同的一项是（ ）。A、轻车熟路 B、深思熟虑 C、熟能生巧 D、瓜熟蒂落
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6、下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。A、抱怨（yuàn） 撒娇（sǎ） 精致（zhì） B、痕迹（hén） 耕地（ɡēn） 投掷（zhì） C、挣脱（zhènɡ） 不禁（jīn） 折（zhē）腾 D、河豚（tún） 匀称（chèn） 电线杆（ɡǎn）
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7、看拼音写词语。
清晨，xù rì从海面上升起，远处的dǎo yǔ渐渐清晰。一艘jūn jiàn缓缓驶过，战士们站在甲板上liào wànɡ ， 准备执行xún hánɡ任务。
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8、课外阅读
可爱的祖国
①我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。
②我国的领土广大。我国陆地领土的面积约九百六十万平方千米。当我国的北方进入冰天雪地的季节时，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！
③我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及各种牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
④我国的矿产资源种类多，分布广，储量大，蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等着我们去勘探、开发和利用。
⑤我国山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰，就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。
⑥我们自豪地说：“____！”
(1)、找出第①-⑤段的关键句，理清短文思路，补充下面的思维导图。
(2)、从文中找出与下列句子意思相符的四字词语写在后面的横线上。国家疆土辽阔，资源丰富。
形容水面平得像一面镜子或风平浪静的状态。
(3)、祖国山河壮丽。假期，爸爸妈妈带你去登万里长城。来到长城，你看到有游客用石头在长城城墙上写“某某到此一游”，你会怎样劝他？(4)、文中横线上填写的句子最恰当的一项是（ ）A、我们生活在祖国的怀抱里，真幸福！ B、我们祖国真是太强大了！ C、祖国的海底世界真是景色奇异，物产丰富啊！ -
9、课外阅读。
蜻蜓
①初秋，村外的池塘里，水清如镜。一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。见到这般景致，我便想起了“蜻蜓点水”这一成语，它被用来形容做事肤浅，不够深入。对于人来说，这是根据对一种自然现象的观察作出的结论。对蜻蜓来说，却根本不是这么回事。
②原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是为繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小很小，它们落入水中，随着水的波浪游来荡去，开始了水中的生活。经过一段时间，蜻蜓卵变成了幼虫，这幼虫叫作水虿（chài）。一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次痛苦的蜕皮，才能渐渐长大。待到第二年春天，水虿顺着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬出水面，不吃也不动，再经过几天的时间，又进行一次痛苦的蜕皮，水虿就成为成虫，长着两只圆圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代的蜻蜓。
③起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来。它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，夜晚落在草茎上休息。经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了。初秋，它们便又开始了蜻蜓点水的故事。
④蜻蜓是一种益虫。有人做过统计，一只蜻蜓一生中可吃掉24000多只蚊虫，为人类除害做出了巨大的贡献。我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它来玩。
(1)、根据短文内容填空。的大眼睛 的翅膀
的尾巴 的贡献
(2)、读短文，选一选。①“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是指 ， 作为成语来讲是形容。
A．做事肤浅，不够深入
B．为了繁育后代，把卵产在池塘里
C．为了显示飞行技术高超
②蜻蜓产卵的时间是（ ）
A．秋冬 B．初秋 C．春天
③蜻蜓的生长过程是（ ）
A．卵—幼虫—成虫 B．幼虫—卵—成虫 C．成虫—幼虫—卵
(3)、为什么说蜻蜓是益虫？ -
10、现代文阅读
火烧云（节选）
①这地方的火烧云变化极多。一会儿（ ）的，一会儿（ ）的，一会儿（ ），一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
(1)、根据课文内容，在文中的括号里填上正确的序号。①半紫半黄 ②红彤彤 ③金灿灿
(2)、第①段是围绕哪句话来写的？在文中找出来。(3)、注意加点的词，把句子补充完整。夏天的天气变化莫测 ， 一会儿 ， 一会儿 ， 一会儿电闪雷鸣。
(4)、第①段写了火烧云的变化，第②段写了火烧云的变化。 -
11、靖靖在中国文学馆遇到了难题，请你根据所积累的知识完成以下题目。(1)、中华传统名句教会我们很多道理。“？ ， 善莫大焉。”告诉我们人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。(2)、苏轼笔下的春：“竹外桃花三两枝，。”白居易记忆中的春：“ ， 春来江水绿如蓝。”韦应物笔下的春：“独怜幽草涧边生，。”(3)、不管遇到什么情况，我们都应该做到“ ， 水来土掩”，决不能被困难吓倒。
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12、椰子扑通一声掉进水里。（体会句中画线的部分，再写一个这样的句子）
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13、“近年来，高铁已经成为中国国家形象的一张名片。中国高铁的快速发展体现了中国人民的____和才干。”填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）A、智慧 B、智能 C、机智 D、智商
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14、【活动通知我来改】活动圆满结束，三（1）班发布了“传统文化”学习成果展示会的活动通知，这则通知中有3处错误，请你用修改符号改一改。（1个错别字，2处语病）
通知
为了弘扬中华传统文化，三（1）班将于6月28日上午10：00进行汇报展示活动在学校礼堂，请全体所有同学题前做好准备。
三（1）班班委会
6月23日
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15、先把成语补充完整，再完成后面的练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①津津有 ②没打 ③棋书画
④守待 ⑤争奇斗 ⑥笔纸砚
(2)、请仿照画横线的词语，再写出两个“AABC”式的词语：、。(3)、公园里举行花展，各种各样的花 ， 美不胜收。（选词填空，只填序号）古有雅人四好：；文房四宝：。（选词填空，只填序号） -
16、下列加点字词解释错误的一项是（ ）A、小溪泛尽却山行。（尽头） B、冀复得兔。（希望） C、迟日江山丽。（迟到的日子） D、九月九日忆山东兄弟。（华山以东）
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17、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）A、咖啡（kā） 饱胀（zàng） B、瞭望（liáo） 古董（dōng） C、走廊（láng） 染绿（rǎn） D、聪明（cōng） 夹袄（jia）
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18、按查字典的要求填空。
“掠”字用部首查字法应先查部，再查画，“掠”在字典中的意思，如下图，“横掠”的“掠”在字典中的解释应选。（填序号）
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19、读语段，完成练习。
春回大地，万物复苏。你看，yuān yāng____在温暖的沙洲上休憩，燕子横掠过湖面。小兔子xùn sù____地从草丛里窜出来，一溜【liū liù】烟似的跑了。小鹿撒【sǎ sā】开长腿在灌木丛中蹦来跳去，把xiōng měng____的狮子远远地甩在了后面。小mó gu____偷偷地钻出泥土戴上了一顶斗笠，观察着森林里的一切。
(1)、在“【 】”里给加点字选择正确的读音。(2)、根据语境，读拼音写词语。 -
20、阅读下面的古诗，回答问题。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
____，____
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?
(1)、将诗句内容补充完整。(2)、结合后两句可知，诗人在江畔寻花时看了的景象，从“”字中，你能感受到诗人的心情。