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1、对比阅读《绿》和《西湖漫笔》选段，然后完成下面小题。
【片段一】绿（节选）
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿…
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
【片段二】西湖漫笔（节选）
雨中去访灵隐寺，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，____，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上____的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
(1)、这两个片段都写“绿”。“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…”强调的是：“绿意扑眼而来”强调的是：“有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了”强调的是。
A.绿无处不在B.绿的种类多C.绿的差异大(2)、风、雨等没有颜色，【片段一】中，风雨在诗人眼里为什么都是绿的？(3)、请选择恰当的词语填入【片段二】中的横线上。层层叠叠 苍翠欲滴
(4)、【片段二】描写的“绿”，给你带来了怎样的感受呢？ -
2、通过这段时间的学习，我们对诗歌有了一定的了解，感受到了诗歌的无穷魅力。现在让我们一起参与到关于诗歌的综合性学习活动中来吧！(1)、下面与其他诗人不在同一个朝代的是（ ）A、杜甫 B、范仲淹 C、韩愈 D、孟浩然(2)、回顾本学期学过的诗词，体会其中蕴含的“美”和“爱”，完成下面的表格。
诗词中的“美”
乡村春景之美
①篱落疏疏一径深，。
②茅檐低小，。
③ ， 春光懒困倚微风。
和谐家庭之美
④大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 ， 。
万物生长之美
⑤ ， 麦花雪白菜花稀。
诗词中的“爱”
对自然之爱
⑥诗是强烈感情的自然流露，它源于。
—华兹华斯
对动物之爱
⑦不论平地与山尖，。 ， 为谁辛苦为谁甜？
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3、同学们开展了“早间新闻我分享”活动，请你认真阅读新闻稿，将信息补充完整，竞选“最佳新闻发言人”。
通信技术试验卫星十四号成功发射
央视新闻 2025-01-24 00：26
北京时间2025年1月23日23时32分，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将通信技术试验卫星十四号发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于卫星通信、广播电视、数据传输等业务，并开展相关技术试验验证。此次任务是长征系列运载火箭的第558次飞行。
我是“最佳新闻发言人”
新闻的来源：
新闻事件发生的时间：
我的看法：
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4、小岗收到了同桌华华发来的消息，请你将消息的内容转述给李老师。
华华：小岗，我发高烧了，想请三天假，但是我不知道李老师的电话，想请你帮我请个假。
小岗：好的！
转述：
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5、小岗想为“忆童年”活动作一首诗来号召同学们树立远大理想，下面的三句诗，填入横线处最合理的顺序是（ ）
理想/是涌动的泉，____。
理想/是扬起的帆，____。
理想/是燃烧的火，____。
①推动着希望的小船 ②照亮着前行的路 ③滋润着千涸的河床
A、①③② B、③①② C、②①③ -
6、在读到“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话时，小岗也想效仿这种明贬实褒的手法写一写话。下列句子中，选项（ ）不是小岗写的话。A、对于知识，他真是贪得无厌。 B、如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 C、妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！”
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7、根据冒号的用法，下面句子的横线处填写一句话，恰当的是（ ）
____：散步的时候，它紧紧地跟着我；吃食的时候，也是等我喊它；晚上，它还会自己静静地趴在窝里呼呼大唾。
A、这是一只乖巧可爱的小狗 B、小狗可真有意思 C、这只小狗可胆小了 -
8、在介绍事物时，小岗选择了与其他两位同学不一样的说明方法，下面三个选项中，我知道小岗的介绍是（ ）A、纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。 B、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 C、地球上的第一种恐龙和狗一般大小。
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9、在用加点词语写话时，同学们写下了下面三句话，其中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A、他在微信群里只知道潜水 ， 从不发声。 B、他看似平静，内心却空空如也，各种念头不断涌现。 C、我的老家在一个依山傍水的地方，那里有我难忘的童年。
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10、小岗读完一本书后，写下了下图里的文字，我能看出这本书是（ ）“北京人”化石揭开考古学的神秘面纱
对科学的求真精神A、《人类起源的演化过程》（贾兰坡） B、《看看我们的地球》（李四光） C、《灰尘的旅行》（高士其） -
11、小岗用“风雨”一词造了下面三个句子，我知道在（ ）选项中，“风雨”的意思与其他两项不同。A、风雨过后，地面铺了厚厚一层落叶。 B、心中的风雨来了，我只躲到你的怀里， C、天气预报说，今天会有风雨 ， 要记得带伞。
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12、小岗勉励同学们：在学习上，我们不做井底蛙；与人交往时，我们不当____；在班集体里，我们要甘当____，争做____。横线上的词语，我知道依次应该填入的是（ ）A、千里马 小蜜蜂 百灵鸟 B、铁公鸡 老黄牛 领头羊 C、纸老虎 千里马 变色龙
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13、在“辨词语·忆童年”这个环节，小岗抽到了A、B、C共三组卡片，下面所示卡片上的词语，书写完全正确的一组是（ ）A、豪米 青蜓 稀疏 晌午 B、装饰 描绘 睡眠 慰藉 C、推则 疾病 开僻 敏捷
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14、在“读词语·忆童年”这个游戏中，小岗抽到了下面四组词语，其中加点字读音完全相同的一组是（ ）A、和平 和好 唱和 B、屏息 屏幕 屏风 C、恶狠狠 凶恶 作恶
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15、除夕夜的团圆守岁，元宵节的游灯夜趣，清明节的扫墓踏青，端午节的龙舟竞渡，中秋节的赏月对诗……这些传统节日，不仅是中华民族悠久历史的见证，更是文化传承的重要载体，寄托着我们的美好情思。请选择一个你感兴趣的传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的事。要求：题目自拟；语句通顺，把过程写清楚；300字左右。
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16、课外阅读。
金蝉脱壳
①有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说，那是蝉脱下的壳。我很好奇，决心要揭开金金蝉脱壳的秘密。
②傍晚，我来到菜园，目光顺着树干上下搜索着。突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。我聚精会神地盯着这只蝉，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
③开始脱壳了！蝉整个身体来回地抖动了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双闪闪发亮的大眼晴，像两颗花椒籽一样又黑又亮。然后，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景，未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸缩着。蝉把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了，整个动作配合得自然协调。
④脱壳的蝉静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子、才依依不舍地离开了蝉壳。
(1)、照样子，写词语。又白又嫩（ABAC式）：
依依不舍（AABC式）：
(2)、阅读第③段的内容，完成练习。①借助关键语句，概括本段大意：
②蝉的身体是按背、、、的顺序脱壳的。
(3)、下面哪句话不能体现作者观察细致？（ ）A、我很好奇，决心要揭开金蝉脱壳的秘密。 B、头钻出来了，前面一双闪闪发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。 C、蝉把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。(4)、作者揭开了金蝉脱壳的秘密，你从作者身上受到了什么启发？ -
17、课内阅读。
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了 ， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花、一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画、那画家的本领可真了不起。
(1)、“这么多的白荷花、一朵有一朵的姿势。”我们可以用（ ）一词来形容这些荷花。A、百花齐放 B、丰富多彩 C、千姿百态(2)、画横线的句子中，“挨挨挤挤”体现了荷叶的特点，“碧绿的大圆盘”写出了荷叶的形状是 ， 色彩是。(3)、第①段画波浪线的部分描写了荷花、和含苞的三种状态。请你观察下面图片，仿照文中的写法，写一写茉莉花不同的样子。
茉莉花有的才展开几片花瓣儿，似乎；有的全开了，的花瓣儿层层叠叠，散发着；有的还是花骨朵儿，像。
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18、春日美景如画，望着眼前美景，同学们纷纷有感而发。(1)、欣赏着莲花山公园里的美景，同学们忍不住吟诗赞美。
江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。如此美景，让人不禁想起杜甫的诗句：“ ， 。”
“日出江花 ， 春来江水 ， ”在词人白居易笔下，江南的江边春景鲜艳夺目，而莲花湖畔也同样如此。
(2)、下面是深深写的研学日记，对语段内容概括最恰当的一项是（ ）春日的阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，与绚烂的花朵交相辉映，构成一幅幅生动画面。小径旁，各色野花竞相绽放，芬芳四溢，引得蜜蜂、蝴蝶纷纷环绕。湖面上，几只野鸭悠闲地游着，偶尔传来几声嘎嘎的叫声，更添几分生机与活力。
A、莲花山公园植物很多 B、莲花山公园春意盎然 C、莲花山公园百花盛开 -
19、经过广泛征集意见，学校最终确定研学地点为莲花山公园。请你替学校少先队大队委写一则通知，要求三年级同学提前做好研学准备，于4月10日上午8点准时到学校操场集合。
通知
少先队大队委
4月8日
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20、春天里，好玩的地方可多了，去哪儿探索大自然的奥秘呢？三年级（1）班的同学纷纷提出自己的想法，讨论起来。(1)、福福想提议去莲花山公园，他怎样表达最恰当？（ ）A、去莲花山公园研学吧，必须听我的！ B、你们听我的吧，去莲花山公园就好了 C、去莲花山公园吧，那里有山有湖，还有专门的景点雨林溪谷，适合开展观察自然的研学活动。(2)、田田想去甘坑古镇，没等福福说完，她就大喊：“那里能体验汉服换装吗？有客家历史文化吗？我想去甘坑古镇！”你觉得田田的做法对吗？为什么？