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1、按要求完成字音检测。(1)、画去加点字的错误读音。
逾越（yú yù） 王妃（fēi huī）
镏金（liū liú） 虚伪（wéi wěi）南庑（wǔ wú） 海藻（zhǎo zǎo）
雕镂（lòu lǒu） 迥异（jiǒng tóng）矗立（cù chù） 蟠龙（pān pán）
昭示（zhāo zhào） 坚贞（zhēn zhēng）螭首（chī lí） 轮廓（kuò guō）
攒动（cuán zàn） 击磬（qìng qìn）(2)、读语段，给加点字注音。踏入紫禁城的朱红宫门，一股肃穆之气扑面而来。沿着中轴线前行，亭台水榭依序铺陈。金銮殿那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着金龙和玺彩画。那里的一草一木都浸染着历史的余韵，一砖一瓦都见证着王朝兴衰的厚重往事。
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2、理解填空。(1)、《桥》叙述了一位村党支部书记面对暴发的山洪，以自己的威信、忠于职守的信念和的指挥，将村民送上跨越死亡的生命桥的故事，表现了他的高尚品质。(2)、《穷人》是俄国作家的作品，他的代表作有《》《》等。《穷人》一文主要写了的故事，赞美了桑娜和渔夫的可贵品质。
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3、按要求写句子。(1)、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）(2)、桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（改为双重否定句）(3)、孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。孩子们都还健康。（用恰当的关联词语合并句子）
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4、下面对句子描写方法判断有误的一项是（ ）。A、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（环境描写） B、“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”（语言描写） C、“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。
（语言描写、动作描写）
D、“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。（心理描写） -
5、下面加点的四字词语使用不恰当的一项是（ ）。A、看到我在舞台上的出色表现，妈妈激动得心惊肉跳。 B、深夜地震突袭，居民楼剧烈颤动，人们都跌跌撞撞地往楼下跑。 C、潮水汹涌澎湃 ， 如万马奔腾般向岸边涌来，瞬间吞没了浅滩上的礁石。 D、这家饭店的老板不听劝告，食材以次充好，如今落得关门整顿的下场，真是自作自受。
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6、选词填空。（不重复）
猛然 颓然 恍然
(1)、小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才 ， 果然是丁香结。(2)、他想起钥匙忘在办公室，转身就往回跑，差点撞翻走廊上的花盆。(3)、得知比赛失利的消息，他地坐在台阶上，孤零零的背影在夕阳下显得格外沉重。 -
7、写同音字组词。
【xī】 火 罕 瓜 休养生
【xiào】 喘 顺 园 开怀大
【shēn】体 海 缩 无病吟
【yǒng】敢 远 游 风起云
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8、看拼音写词语。
莉莉抱着一束向日葵去养老院tàn wàng陈奶奶。陈奶奶正坐在窗边发呆，一见她进来，立刻笑成了一朵花。莉莉将向日葵插进花瓶，然后挨着陈奶奶坐下，轻轻握着陈奶奶布满zhòu wén的手，qīng tīng着她年轻时的事情，偶尔被逗得hēi hēi直笑……温情在她们的谈笑中静静流淌。
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9、看拼音写词语。
zāo gāo
yōng dài
shī lín lín
āi shēng tàn qì
lí míng
yōu lǜ
hòu nǎo sháo
xiōng yǒng péng pài
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10、看拼音写词语。
páo xiào
sǎng zi
shā yǎ
jiū xīn
dèng yǎn
shēn yín
fèi chú
jīng huāng
xī miè
xiān kāi
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11、给加点字词注音。
搀扶 保佑 蜷缩 面目狰狞
祭奠 寡淡 魁梧 忐忑不安
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12、请从下面几个情景中任选一个，写一写自己的心理活动。
①在校园乒乓球比赛中，你获得了第一名的好成绩。
②老师抽查背诵课文，你生怕叫到自己。
③你在等候区等待上台表演。
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13、课内阅读。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
(1)、画波浪线的句子是描写，从加点字“蹿”“舔”中，我感受到了。(2)、画横线的两处内容，巧妙的情节设计让老汉的一“揪”一“推”震撼人心。根据提示填空，体会人物形象。知晓父子关系前体会到的老汉形象
揪：群众为先的好党员
推：知晓父子关系后体会到的老汉形象
揪：的好党员
推：(3)、文中老汉两次“吼”小伙子，其中包含的情感却截然不同。第一次“吼”是站在党员的角度，表达出老汉的；第二次“吼”是站在的角度，我们可以感受到老汉的。(4)、选文中“老汉似乎要喊什么”这一句意味深长。想象一下，老汉内心可能在想什么？写一写他的心理活动。 -
14、根据对句子的理解填空。(1)、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
句子运用了和的修辞手法，写出了。
(2)、“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”句子是对渔夫的和描写，细致地描写了渔夫作出决定前后思考的过程，体现了渔夫的品质。
(3)、屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。句子属于描写，前半部分是对屋外的描写，写出了；后半部分通过对屋内的描写，表现了桑娜的特点。
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15、按要求完成句子检测。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
(1)、句中桑娜的心理变化：→害怕丈夫突然回来→→作出决断。(2)、照样子，写一写你忐忑不安时的心理活动。 -
16、理解填空。(1)、《竹节人》一文回忆了作者童年时代做竹节人、以及的情景，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出。(2)、《宇宙生命之谜》主要介绍了科学家对“”这个问题的研究和探索。我从这篇课文中学到的阅读方法有、、。
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17、按要求完成句子检测。(1)、我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。（改为双重否定句）(2)、那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。（改为反问句）(3)、用修改符号修改病句。（2处语病）
人们至今目前尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但遥远的太空仍然相信存在着生命。
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18、把下面四字词语补充完整，并选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
呆头 大步 暴无 弄巧
有词 一粟 心意 眈眈
(2)、这位选手在关键时刻的失误，将其训练不足的短板 ， 他最终与冠军失之交臂。(3)、在浩瀚的宇宙中，地球不过是 ， 但是它却孕育了生命的奇迹。 -
19、选词填空。
猜测 推测 观测
祖冲之是我国古代著名的天文学家。他发现人们不能准确测定冬至日时刻，就是测量时使用的圭表不够准确，于是改进了观测技术。他还想出一个新的方法：冬至前后一段时间的日影长度，取它们的平均值，求出冬至发生的日期和时刻。用这个方法，他准确地出冬至日的时刻。
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20、辨字组词。
揭 橡 尚 裁
竭 像 赏 栽
