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1、把词语和它所对应的读音连一连。
黄鹂 bì jìng 忠实 chóu mì
毕竟 huáng lí 稠密 biàn bié
停泊 xià chuí 问题 zhōng shí
下垂 tíng bó 辨别 wèn tí
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2、请仔细观察下面的这几幅图，想一想，小白兔是怎么种白菜的？它都做了哪些事情？结果怎么样？可以试着用上下面的词语。
翻土 播种 浇水 收获 早出晚归 满头大汗
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3、短文阅读。
有趣的汉字故事
老虎当上了兽王，有一天他很无聊，想起了当年的师傅——猫。虽然老虎对当年猫没教自己爬树的本领而耿（gěng）耿于怀，但为了显示自己作为大王的气度，他决定好好招待猫，就派了狐狸去请猫。
猫如约来到了老虎的山洞。老虎热情地说：“今天我特地为你准备了味道最美的食物——羊肉。”猫听了说：“不，我要吃鱼，鱼的味道才是最好的。”老虎说：“羊肉的膻（shān）味最好！”猫说：“鱼的腥味最好！”看着相持不下，老虎便说：“我是大王，我说了算！”猫也不甘示弱，说：“我是师傅，我说了算！”在一旁的狐狸说：“你们这样吵下去也没结果，干脆我去找造字老祖，造个新字表示味道美好，既有羊肉的膻味又有鱼的腥味，好吗？”老虎和猫表示赞成。
就这样，狐狸来到了造字老祖家，说明来意后，造字老祖立马就造出一个字。该字的字形既有“羊”又有“鱼”，发音既有“膻”又有“腥”。之后，造字老祖还告诉狐狸一个注意事项，因为造字老祖认为在这个字的具体写法上老虎和猫还会争吵。
回到山洞，狐狸把造字老祖的想法告诉了老虎和猫，果然，两人又开始争吵，因为老虎爱吃羊肉就想把“羊”写在前面，而猫喜欢吃鱼就想把“鱼”写到前头去。狐狸按照造字老祖教的方法说：“在字形上，‘鱼’在前，‘羊’在后；在读音上，取‘膻’的后半部分 an，取“腥”的前半部分 xi。”老虎和猫这才罢休。
(1)、猜猜文中第二自然段中加点词“如约”的意思是（ ）。A、按照约定 B、违反约定(2)、狐狸为什么去找造字老祖？（ ）A、请造字老祖去参加老虎的宴会。 B、请造字老祖当师傅。 C、请造字老祖造个新字解决争吵。(3)、文中的老虎喜欢有味的肉，而猫觉得有味的最美味，所以他俩才发生了争吵。(4)、你猜出来了吗？造字老祖造出的新字是。你是怎么猜出来的？在文中找出你的依据。 -
4、日积月累。(1)、草长莺飞二月天，。（高鼎《村居》）(2)、 ， 二月。（贺知章《咏柳》）(3)、野火 ， 春风。【白居易《赋得古原草送别（节选）》】(4)、帮助别人是一件很快乐的事情，这正是“予人玫瑰，余香”。有关帮助别人的谚语还有： ， 。(5)、《管子》中说“诚信者，”，诚信是联结天下人心的纽带，足以见诚信的重要性。不讲信用就难以立身立国，用《左传》中的四个字总结就是“”。
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5、按要求给词语分类。（只填序号）
①悲伤 ②气呼呼 ③气愤 ④喜出望外 ⑤痛哭流涕 ⑥兴高采烈
(1)、形容生气：(2)、形容高兴：(3)、形容难过： -
6、照样子，完成句子练习。(1)、例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
， 一会儿 ， 一会儿 ， 一会儿。
(2)、例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 -
7、把下面相关的内容用线连起来。
一块 小溪 踏着 弯弯的 荆棘 一个 米糕 顺着 路上的 细雨 一条 野蔷薇 冒着 年迈的 大娘 一朵 周末 背着 蒙蒙的 小路 -
8、选择正确的字。(1)、航天（原 员）向我们（补 礼）充讲解了实验的（原 员）理。(2)、他们的（幸 辛）勤探索，促进了（科 蚪）技的进步。(3)、河面上（飘 漂）来了一只（飘 漂）亮的纸船。
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9、读拼音，写词语。
mín zú
rè nao
jī dàn
shǐ jìn
jīng líng
yóu xì
zhōu wéi
wēn nuǎn
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10、看图写话。
认真观察图画，想一想，图画上是什么节日？这个节日有什么习俗？大家是怎样过节的？快来写一写吧！
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11、寻找身边的非遗。(1)、奶奶剪了一组窗花，请你先根据十二生肖的顺序给它们排序，再根据提示帮奶奶选一选应该贴哪个。（填序号）
排序：
2025 年是蛇年版那么2026年是年，应该贴的窗花是。
(2)、绘制祖国名片，根据课文内容填一填。①图强 ②大地
③巍巍 ④团结
⑤华夏 ⑥繁荣
(3)、根据语境选择上面的词语填空。（填序号）作为 ， 我们共同生活在上，肩负着振兴的重任。只有坚持、 ， 才能实现国家的。
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12、根据情境，完成练习。
回到家，我激动的心情久久不能平静，好期待30天后的“家庭开封仪式”！妈妈告诉我皮蛋有很多吃法，有经典的凉拌皮蛋、皮蛋瘦肉粥、青椒炒皮蛋、皮蛋擂茄子、油炸皮蛋等。
(1)、妈妈告诉我皮蛋有种吃法，分别是、、、、。(2)、提到美食，我的口水都“飞流直下三千尺”了，还想起了许多美食，有：
①以上美食的名字，我不认识“香辣鸡翅”中的“辣”字，但是可以用部首查字法查这个字，应先查部，再查画。
②我发现：“烧、炒”带有偏旁 ， “蒸、煮”带有偏旁 ， 带有这两个偏旁的字大多与有关。
③选出美食的口感和味道。（填序号）
A．脆生生 B．软绵绵 C．辣乎乎 D．香喷喷
今年的年夜饭，我们一家人大展身手。爷爷做的是的麻辣小龙虾，奶奶做的是的蛋炒饭，爸爸做的是的凉拌藕片，妈妈做的是的糯米糕。尝一尝，每一样都很好吃。
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13、阅读短文，完成练习。
在五味鲜三楼，孩子们手中的竹刀在晨光中闪烁，秘制泥料散发着各种中药材与泥土的清香。“手心托蛋要轻，泥料裹匀要稳……”杜智华皮蛋团队的师傅们手把手指导，孩子们系着围裙、戴上手套，像模像样地揉泥、裹蛋、塑形。孩子们学得可认真了，一会儿把鸭蛋放进泥浆打个滚儿，一会儿小心翼翼地给泥蛋捏出可爱的花纹，一会儿在“时光魔法贴”上认真写下班级、姓名和“魔法开封日”，期待蛋宝宝变成“黄金皮蛋”。非遗技艺从遥远的传说化为手中真实可感的“童年信物”。
(1)、给加点的字选择正确的读音。五味鲜（xuān xiān） 晨光（chéng chén） 散发（sàn shàn）
清香（qīng qīn） 姓名（xìng xìn） 黄金（jīn jīng）
(2)、孩子们制作皮蛋时动作有先后顺序，请你根据短文内容排一排。（写序号）①裹蛋 ②系着围裙 ③揉泥 ④塑形 ⑤戴上手套
(3)、读文中画横线的句子，用加点的词语写句子。一会儿……一会儿……一会儿……
(4)、看到下面的情境，你会想到什么？试着写下来。①鸭蛋迫不及待地从我手中跳了出去，在泥浆里打个滚儿，好像在说：“”
②我把鸭蛋从泥浆里捞了出来，给泥蛋捏出可爱的花纹，泥蛋好像在望着我笑，对我说：“”
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14、我为活动代言。(1)、看拼音，写词语。
端午节历史悠久，是zhōng huámín zú传统节日之一，设立这个节日是为了纪念爱国诗人屈原。屈原投江后人们划船救他，还往江里扔粽子不让鱼虾咬他，所以端午节也叫“粽子节”“lóng zhōu节”。这一天jiē xiàng如chūn jiéyì bānrè nao。人们买上白白的糯米、红红的枣和青青的粽叶，包成香香的粽子，把ài cǎo、菖蒲等yào cái熬成汁洗澡。人们还会兴高采烈地到河边看赛龙舟，随着一声令下，选手们使出全身的力气挥动船桨，àn biān的观众们都qí shēng呼喊“加油！”那场面真壮观！
(2)、形近字组词。（尽量不用文段中的词语）纪 采 乎 扔
记 彩 呼 仍
(3)、文段中加点的词“兴高采烈”是形容一个人心情很 ， 我还能写出这样的词：、。我还知道一个人心里很难过时可以用上这样的词语：、。(4)、填空。白白的糯米 的枣 的粽叶 的粽子
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15、我为活动宣传。（我能正确、工整地把句子写在横线上）
守护非遗，传承匠心。
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16、习作
题目： 生活万花筒
要求：选取一件有波折、有感悟的生活小事，按事情发展顺序，运用动作、神态细节描写，写出内心变化，不少于 400 字。
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17、课外阅读，完成下面小题。
勇敢的小野兔
①初秋郊外的树林里，草木茂盛，遍地野花。一只小野兔独自外出觅食，蹦跳着啃食鲜嫩的青草，丝毫没有察觉危险正在靠近。
②一只灰鹰盘旋在高空，锐利的双眼牢牢锁定野兔，猛地收拢翅膀俯冲而下，锋利的爪子直扑小野兔。野兔惊慌逃窜，可四周开阔，没有大树遮挡，眼看就要被雄鹰抓住。
③就在危急时刻，母野兔从远处草丛飞速冲来，直直挡在幼兔身前。母兔体型瘦小，远远比不上雄鹰强壮，可它丝毫没有后退，竖起耳朵，蹬紧后腿，摆出对抗的姿态，嘴里发出尖锐的嘶鸣，试图吓退天敌。
④雄鹰几次俯冲进攻，母兔灵活躲闪，用身体牢牢护住身后幼兔，哪怕翅膀擦过脊背，留下细小伤口，也绝不挪开半步。幼兔吓得缩在草丛里发抖，母兔一边对抗雄鹰，一边轻轻挪动身体，把幼兔护在更安全的土坑后方。
⑤僵持许久，雄鹰见难以轻易捕获猎物，盘旋几圈后飞向远方。危险散去，母兔立刻回头，轻轻蹭着受惊的小兔子，仔细检查它有没有受伤，带着幼兔钻进隐蔽的草丛。
⑥弱小的野兔，面对强大的雄鹰没有退缩。支撑它挺身而出的，是保护孩子的母爱。世间所有母亲，都会为了自己的孩子，鼓起直面危险的巨大勇气。
(1)、根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。①迅速向下快速冲飞。
②尖锐刺耳的叫声。
(2)、从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。小兔独自觅食→→母兔挺身护崽→
(3)、下列不属于母野兔勇敢表现的一项是（ ）。A、直面凶猛雄鹰不后退 B、用身体遮挡幼兔 C、见危险立刻丢下幼兔逃跑 D、受伤依旧不肯挪开(4)、画“横线”的句子运用描写，突出母兔和的特点。
(5)、结合短文填空。母兔身形弱小，却敢于对抗雄鹰，支撑它的是伟大的 ， 和《麻雀》中的老麻雀一样，歌颂无私无畏的亲情。
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18、课内阅读，完成下面小题。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“咱们一起爬吧！”
(1)、解释加点的词语。①笔陡：
②发颤：
(2)、请在文中找出一对反义词：和。(3)、用简单的语言概括选文内容：(4)、下列不属于写天都峰难爬的一项（ ）。A、山峰极高，顶在云彩之上 B、石阶陡峭如同从天悬挂 C、山路平坦宽阔，十分好走 D、看着陡峭山路内心害怕 -
19、口语交际。
同学遇到一点挫折就半途而废，结合爬天都峰的道理得体劝说：（ ）。
A、一点困难就放弃，一点毅力都没有！ B、坚持不住就直接放弃，没必要硬撑。 C、做什么事都要坚持，半途而废一事无成。 D、登山时遇到陡坡坚持向前才能看到山顶美景，我们做事也要持之以恒，不要轻易认输。 -
20、语句练习。(1)、浑身发抖的老麻雀，不顾一切挡在幼鸟身前对抗猎狗。
本句运用修辞。仿写同修辞句子（动物主题）：
(2)、老麻雀身形十分渺小。它敢于直面凶猛庞大的猎狗。(用两组不同关联词合并句子)
