• 1、小刺猬遇到了什么困难?是谁帮助了他?结果怎么样?想一想,用几句话写一写。

  • 2、阅读下面的短文,按要求回答问题。

    乌鸦反哺

    乌鸦不仅聪明,而且很孝顺父母。

    乌鸦小时候,都是由它的爸爸妈妈飞出去找食物,然后回来一口一口喂给它吃。渐渐地,小乌鸦长大了,乌鸦的爸爸妈妈也老了,飞不动了,不能出去找食物了。

    这时,长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩,也学着它们的样子,天天飞出去给它们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风,还是“哗哗”地下着大雨,小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西,又从南飞到北,找到了吃的,就叼回来,一口一口地喂给它的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了,它自己才吃。

    小乌鸦多爱它的爸爸和妈妈啊!它的行为值得大家学习。

    (1)、“值”用部首查字法先查 , 再查画。给“值”换一个偏旁,变成新字是 , 可组词为
    (2)、短文主要写了(    )。
    A、小乌鸦很勤劳 B、小乌鸦孝顺父母 C、小乌鸦很聪明
    (3)、在短文中找出描写风大、雨大的句子。
    (4)、平常你是怎样萎沓墨妈妈的?用两三句话写一写。
  • 3、口语交际。

    我最喜欢的一部动画片是《》,其中我最喜欢的人物是。我喜欢这部动画片的原因是

  • 4、日积月累。
    (1)、春雨谷天,夏芒夏暑
    (2)、唐代诗人李绅《悯农(其一)》中的“无闲田,犹饿死”反映了当时残酷的社会现实
    (3)、古诗是传统文化的瑰宝,我们在诗意中感受自然。这里有“谁裁出,二月春风似剪刀”的神奇;有“接天 , 映日”的美丽;也有“窗含西岭 , 门泊东吴”的广阔。
  • 5、照样子,按要求写句子。
    (1)、例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(仿写句子)

    小明跑回了家里。

    (2)、例:要是你能认出它,不会在黑夜里乱闯。(用加点的词语写句子)

    要是 , 就

    (3)、例:他在田边焦急地转来转去。(仿写句子)

    看到妈妈做了最爱吃的晚餐,弟弟鼓起掌来。

  • 6、判断对错,用“正确”“错误”表示。
    (1)、有“忄”的字一般和心理活动有关,比如“慌”“懊”。
    (2)、看书要学会看目录,因为目录能帮助我们快速找到想读的内容。
    (3)、青蛙把泥塘改造得既美丽又舒适,最终把泥塘卖掉了。
    (4)、出了问题以后应该及时想办法补救,防止再次受损,这就是《亡羊补牢》告诉我们的道理。
  • 7、连一连。
    忽然徐徐满天的空气
    立刻突然清新的乌云
    逐渐马上雪白的枝叶
    慢慢渐渐绿色的绵羊
  • 8、我会读句子,给加点字的正确读音。
    (1)、我们只能(dāi  dài)在家里,期(dāi dài)春暖花开。
    (2)、同学们尽情地为胜利(hē  hè)彩,甚至都忘了(hē  hè)水。
    (3)、这家(zhà  zhá)酱面店的装修非常(piāo  piào)亮。
    (4)、我拿着(shàn  shān)(jǐn  jìn)(shàn  shān)风。
  • 9、我会看拼音写词语,还能把字写得很美观。

    二年级的生活就要结束了。这一年,老师带领我们在jiào shì里做yóu xì , 让我和huǒ  bàn们收获了许多快乐;还带我们去yě wài , 走进大zì rán , fā xiàn更多的奥秘。多彩的校园生活为天真的我们biān zhī了一个彩色的童年。

  • 10、仔细看图,发挥你的想象,想想发生了什么事。你从中明白了什么道理?

  • 11、快乐阅读。

    小猪学本领

    小猪要小鸭教他游泳,但刚一下水,他就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。

    小猪又让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。“这树太高了,我还是学点儿别的吧。”说到这,小猪转头朝家走去。

    快到家时,小猪看见了小狗,就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气,还摔了一跤。“跑步太累了,我不学了。”说完,他回家睡觉去了。

    后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。只有小猪什么也没得到,他后悔极了。

    (1)、根据短文内容填空。

    小猪向学游泳,向学爬树,向学跑步。小猪不愿学本领的原因分别是河水太了,大树太了,跑步太了。

    (2)、根据短文内容判断正误,用“正确”“错误”表示。

    ①小猪什么也没学会,是因为他不喜欢学习。

    ②小猪什么也没学会,是因为他怕困难。

    ③小猪什么也没学会,是因为他学的内容太多了。

    (3)、小猪什么也没学会,他很后悔。他会想些什么呢?
  • 12、日积月累。
    (1)、不知细叶谁裁出,
    (2)、 , 春风吹又生。
    (3)、予人玫瑰,
    (4)、若 , 若 , 不如人,勿生戚。
    (5)、 , 风光不与四时同。 , 映日荷花别样红。
  • 13、按要求,写句子。
    (1)、照样子,改写句子。

    例:那么多星星,你怎么能数得清呢?那么多星星,你是数不清的。

    我怎么能要你的椅子呢?

    (2)、我拿起画笔。我开始画杨桃。(把两句话合并成一句话)
    (3)、这里是一片草地。(把句子写具体)
  • 14、选词填空。
    (1)、计    记

    ①小明因为太紧张而忘了要说的话。

    ②我把这道题反复算了好几遍,肯定没错。

    (2)、温暖    暖和

    ①没有了太阳,就没有了光明和 , 庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。

    ②外面天气很冷,但是屋里很

  • 15、在横线上填入与加点词语意思相反的词。
    (1)、这个问题很 , 一点儿也不杂。
    (2)、小朋友们不能玩危险的游戏,要注意
    (3)、谦虚使人 , 骄傲使人落后
    (4)、不论是寒冷的冬天,还是的夏天,爸爸都坚持锻炼身体。
  • 16、下列词语中与其他三项不属于同一类的一项是(    )。
    A、水果 B、鸭梨 C、葡萄 D、火龙果
  • 17、下列成语中属于寓言故事的一项是(    )。
    A、羿射九日 B、生机勃勃 C、可歌可泣 D、揠苗助长
  • 18、把下面的词语补充完整。

        亡    自

    眉开    筋疲    万

    颜悦    视而 ​​​​​​​

  • 19、照样子,写词语。
    (1)、寻找(近义词组成)            
    (2)、香喷喷(ABB式)            
    (3)、慌慌张张(AABB式)           
  • 20、给加点字选择正确的读音。
    (1)、羊(quān  juàn)里的羊围成了一个(quān  juàn) , 挨挨挤挤地站在那里。
    (2)、这头驴是从磨(fāng  fáng)里跑出来的。
    (3)、爷爷一边(kān   kàn)书,一边(kān   kàn)守大门。
    (4)、这里到(chù  chǔ)都是垃圾,你们要尽快(chù    chǔ)理。
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