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1、 根据研学情境，看拼音写词语
郊外的máo yán小院花木chéng qí ， 小河hù tián环绕田地，两山pái tà送来青翠；远眺九曲大河，浪涛bō tiān ， 满眼青绿令人xīn kuàng shén yí。
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2、 安安要搜集“诗词里的乡村温情”事例，恰当的一组是（ ）
①稻花香中听闻蛙鸣，预想丰收；②细雨中古寺朦胧雅致；
③溪桥边忽然看见旧时茅店；④黄河万里裹挟泥沙奔腾；
⑤明月惊动枝头喜鹊，清风送来蝉鸣；⑥旷野中天低树、江水映月
A、①③⑤ B、②④⑥ C、①②④ D、③⑤⑥ -
3、 与“亲身观景才能读懂山水诗意”道理相近的诗句是（ ）A、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 B、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C、捐躯赴国难，视死忽如归 D、一水护田将绿绕，两山排闼送青来
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4、 安安准备诗词主题演讲，下列建议正确的一项是（ ）A、动作、语调刻意夸张，越浮夸越好 B、演讲稿不用打磨，上台大方即可 C、可以停顿、重复关键词，搭配手势突出重点 D、为增强感染力，编造虚假写景故事
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5、 安安阅读一段文字，本段核心观点是（ ）
从古至今，诗词与山水密不可分。孟浩然借江畔孤月写乡愁；苏轼借西湖骤雨绘灵动；辛弃疾借稻田蛙鸣抒欢喜；杜牧借江南烟雨绘春光，每一处山水，都是诗人抒发内心的载体。
A、每位诗人擅长的景物不同 B、山水诗词寄托诗人内心情感 C、西湖景色最适合写入古诗 D、江南风光最受文人喜爱 -
6、 关于《西江月·夜行黄沙道中》，说法错误的一项是（ ）A、词人辛弃疾描绘乡村夏夜，满是丰收喜悦 B、“忽见”的“见”同“现”，意思是出现 C、全词只有景物描写，没有词人内心感受 D、词中融合视觉、听觉、嗅觉多种感官
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7、 下列诗词篇目，全部属于第七单元山水写景类的是（ ）A、《宿建德江》《江南春》《书湖阴先生壁》 B、《七律·长征》《浪淘沙》 C、《少年闰土》《回乡偶书》 D、《穷人》《草原》
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8、 班级诗词讨论会，同学意见不一致，做法不正确的一项是（ ）A、静心倾听他人观点，换位思考 B、摆事实讲道理，温和沟通 C、高声争辩，用音量压倒对方 D、尊重每个人不同的理解
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9、 朗读《浪淘沙（其一）》赞美黄河，适配的背景音乐风格是（ ）A、轻柔舒缓 B、雄浑豪迈 C、忧伤低沉 D、轻快活泼
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10、 安安观赏山水国画，选用最合适的一组成语赞美画作是（ ）
①行云流水 ②笔走龙蛇 ③栩栩如生 ④余音绕梁
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
11、 安安参加诗词分享会，下面句子中“回味”含义与其他三项不同的是（ ）A、读完《浪淘沙》，我久久回味黄河奔腾的壮阔画面。 B、一口清甜桂花茶，唇齿留香，让人无限回味。 C、奶奶坐在藤椅上，回味年轻时游历江南的往事。 D、听完古诗朗诵，我反复回味诗里江南烟雨美景。
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12、用标准楷书抄写古诗，标题居中，诗句分行工整。
《江南春》
【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 -
13、仔细观察图片，图片中有哪些人物？他们在哪里？周围的环境是什么样的？你看到了哪些春天的景色？人物的表情、动作是怎样的？这说明了他们心情如何？请你用几句话写一写。
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14、可爱的成都大熊猫
台湾小朋友来到了成都大熊猫繁育研究基地，这里真是大熊猫的乐园！一进基地，满眼都是翠绿的竹林，空气里飘着竹子淡淡的清香。
在“月亮产房”，小朋友们看到了刚刚出生的熊猫宝宝，它们粉粉嫩嫩的，紧紧依偎在熊猫妈妈怀里，可爱极了！稍大一些的熊猫宝宝已经长出了黑白相间的绒毛，它们在小木床上滚来滚去，就像一个个毛茸茸的小绒球。
来到户外活动场，几只成年大熊猫正在享受悠闲的时光。有的大熊猫抱着新鲜的竹笋，“咔嚓咔嚓”地吃得津津有味；有的则慢悠悠地爬到高高的树杈上，舒舒服服地睡起了大觉；还有的在草地上调皮地翻跟头，逗得小朋友们哈哈大笑。
成都大熊猫繁育研究基地的工作人员可辛苦了！他们每天精心照顾大熊猫，给它们准备新鲜的竹子、竹笋，还要打扫“房间”，时刻关注大熊猫的健康。正是因为有了他们的努力，这些可爱的大熊猫才能快乐地生活在这里。
台湾小朋友离开时，依依不舍地说：“____。”
(1)、文中“津津有味”这个词，联系上下文猜一猜，它的意思最可能是（ ）。A、味道很淡，不好吃 B、吃得很有兴趣，很香甜 C、吃饭速度很快(2)、在成都大熊猫繁育研究基地，台湾小朋友在“月亮产房”看到了刚刚出生的的熊猫宝宝，在户外活动场看到有的大熊猫抱着的竹笋，有的爬到的树杈上，还有的在草地上翻跟头。(3)、这篇文章主要想告诉我们（ ）。A、熊猫宝宝很小很可爱 B、成年大熊猫喜欢吃竹子、爬树 C、成都大熊猫繁育研究基地的大熊猫很有趣，工作人员很辛苦(4)、台湾小朋友离开时，会说什么呢？请写下来。 -
15、文化感受。(1)、台湾小朋友来观看川剧表演，“剧”字是结构，部首是。(2)、这场表演形式特别 ， 有位小朋友特别喜欢喷火这个环节，眼睛都舍不得眨一下。他发现这场表演很有意思 ， 在表演中真正明白了传统文化的意思。（给加点字选择正确的含义）（填序号）
①格外、非常 ②不一样、与众不同 ③有趣 ④含义
(3)、台湾小朋友在成都游玩时，了解到了很多中国的传统节日。请你按照时间先后顺序，给《传统节日》这篇课文中出现的节日排排队。（写序号）①中秋节 ②清明节 ③春节 ④重阳节 ⑤端午节 ⑥元宵节 ⑦七夕
→→→→→→
(4)、在成都的锦里古街，有一个十二生肖的趣味展览。台湾小朋友遇到了难题，快来帮帮他们吧！鼠、、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、、狗、猪2025年是蛇年，那2026年是什么年呢？
(5)、台湾小朋友在成都的人民公园玩得可开心啦！他们一会儿在湖边喂鱼，一会儿在草坪上放风筝，一会儿又在树荫下做游戏。请你仿照这个句子，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。（注意正确使用标点符号）
(6)、台湾小朋友在望江楼公园吟诗赏景，你能帮他们把诗句连一连吗？草长莺飞二月天 忙趁东风放纸鸢
儿童散学归来早 拂堤杨柳醉春烟
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
(7)、台湾小朋友在游玩过程中，一位成都小伙伴答应帮台湾小朋友找一本介绍成都美食的绘本，第二天就真的带来了。渐渐地，成都的小伙伴和台湾小朋友建立了深厚的友谊。这正体现了“诚信者，”这句话。后来，台湾小朋友小明在锦里看到一位老奶奶不小心摔倒了，他立刻上前扶起老奶奶，周围的人都为他点赞，小明心里也暖暖的。这正符合“予人玫瑰，”这句话。 -
16、美食探索。(1)、成都美食众多，小朋友们看到“麻辣烫”，“辣”字用部首查字法，应先查部，再查画，读音是。(2)、小朋友们喜欢的烤兔、的冰粉、的串串。（填序号）
①辣乎乎 ②香喷喷 ③甜津津
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17、台湾小朋友们来到青龙湖，看到了春天的美景，忍不住把喜欢的景物写下来。
的天空 的草坪
的柳条 的花朵
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18、台湾小朋友在成都游玩时，遇到了一些长得很像的汉字，需要你的帮忙！（填序号）
①削 ②赔 ③霄 ④陪
钱 九云外 伴 苹果
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19、乐乐对有些字音总是读不准。请你当小老师帮帮他们，选出加点字的正确读音。(1)、漫步在人民公园，翠绿的草坪（píng pín）上，盛开的花瓣（bàn pàn）美丽极了。(2)、看到路边盛（shèng chéng）开的花朵，乐乐兴奋地喊起来。不远处的老房子上，还立着高高的烟囱（chōng cōng）。(3)、中午乐乐吃了炸（zhà zhá）酱面，吃完感觉充满了能量（liáng liàng）！
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20、台湾小朋友乐乐和小伙伴们来到成都游玩，遇到了一些汉字不会写，请你帮他们写一写。
在wēn nuǎn的chūn tiān ， 成都的jǐng sègé wài迷人。jiē dào两旁táo hóng liǔ lǜ ， rè nao非凡。台湾小朋友们和当地小伙伴之间的 qíng yì也在这美好的氛围中越发深厚。