-
1、文学性文本阅读。
我的父亲是个鞋匠，已( )。父亲没有文化。生活中吃过不少苦头。父亲不吃肉，这全家人知道，全村人也知道。
小时候听父亲说，他12岁那年去一户有钱的人家学手艺，掌柜的煮肉时让他烧火，后来肉煮糊了，掌柜的就硬逼着他全部吃掉。此后，他就再也见不得荤味。
父亲不吃肉，却最喜欢看我吃肉。每当我狼吞虎咽的时候，父亲总是坐在一旁，手持烟袋锅，慢慢地装满烟叶，轻轻地划着火柴。然后一边美溢滋地抽着，一边（ ）地眯着眼看我贪婪的吃相。因为贪吃，我的嘴巴、鼻尖被弄得油亮亮的，这总会让他开心地笑起来，笑过之后还不忘补上一句：“慢慢吃，我们的日子会好起来的！日子好过了，可要有这种吃肉的劲头！”
父亲有一手修鞋的好手艺。每年腊月都要到距村子几十里以外的镇上摆摊做生意，回来时会带些肉回来，所以，每年春节，我们吃的肉就比别家的相对多些。后来，我考上了大学，临走那天，母亲端上香喷喷的饭菜，但不知为什么，她明明知道父亲不吃肉，却不厌其烦地劝父亲试着吃点。为此父亲( )，母亲也委屈地流泪。
父亲不吃肉，春节期间我家就得分锅另灶。父亲占据蜂窝煤，青菜面片成了他唯一的主食，但他（ ），非常风趣地讲他天天都在过年，因为他吃面就跟人家吃肉一样。一番话下来，倒让我这个学中文的大学毕业生无地自容。
今年春节村里唱大戏，正月初五那天，家里来了二十多个我的学生，他们中有工程师、飞行员、研究生，也有军官和记者。我把他们一一介绍，学生们轮流向父亲敬酒，席间充满了热闹又融洽的气氛。
忽然，我吃惊地发现父亲在吃肉，不但鸡鱼遍尝，就追肥腻的红烧肉也没有放过，我担心父亲会发生意外，紧张地注视着他，但他望着我会意地笑着，笑得那样舒心，那样（ ），脸上那（ ）皱纹也舒展了许多。
事后听母亲说，父亲本来是吃肉的，所谓学艺烧火炖属子虚乌有，一切只为了恪守他“儿无成，不食肉”的誓愿，而且一守就是大半辈子。
父亲了却了他的心愿，终于吃肉了。这便我有一种带着深深愧疚的轻松感，我心中更多的是对父亲的感激，我不知道如何才能回报这凝结着父亲一生操劳的谎言。
(1)、将下列词语填入文中相应的括号内。(填序号)①没遮没拦 ②饱经风霜 ③惬意自在 ④大发雷霆 ⑦自得其乐 ⑧年逾古稀
(2)、阅读短文，完成下面导图。
(3)、文中两次写到父亲看着“我”笑的细节描写，请联系上下文，说一说这两次“笑”的原因。第一次笑：。
第二次笑：。
(4)、课文结尾处写到“我有一种带着深深愧疚的轻松感，我心中更多的是对父亲的感激”，结合课文内容，想一想作者“深深愧疚”什么?又在“感激”什么呢?(5)、文章命题有很多方式，可以用食物来命题，可以用来命题，也可以用来命题。如果给这篇文章取个题目你会取。 -
2、说明性文本阅读。
高速铁路新时代
①高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。在高速铁路发展过程中，只有自主创新能力提高了，国民才能享受到快捷、安全的社会服务。
②近年来，我国铁路部门按照“引进先进技术、联合设计生产、打造中国品牌”的总体要求，坚持“引进、成熟、经济、适用、可靠”的技术方针，成功引进了世界上最先进的时速200千米和300千米动车组技术、内燃机车技术，实现了全面引进核心技术，并进行国产化的目标。我国是世界上仅有的几个能创造时速360千米高速铁路移动装备的国家之一，据专家介绍，中国北车集团唐山轨道客车有限责任公司新下谈的动车组，其技术特点是8辆编组，4动4拖，在牵引系统、制动系统等方面实现了技术的高度成熟，处于当今世界领先地位。
③国产时速350千米动车组的研制还适应中国铁路客运需求特点，进行了许多优化设计和创新。根据动力学原理，设计的车体外形呈流线型，降低了动车组的空气阻力和噪音；采用高速转向架、防撞车体结构和独特的防火设计结构，不仅具有速度快、乘坐舒适的特点，还具备了较高的安全性能，配备了车载诊断系统，可以高效率地完成对各种设备故障的检测、预报和排除、具有良好的密封性能，可以使旅客免受列车高速会车，以及通过隧道时车外压力波对车内的影响。
④动车组在内部环境设计、制造上体现了以旅客为中心的人性化理念。如典雅大方的内部结构、和谐分布光源的照明系统、可旋转式座椅、多媒体影视系统、残疾人卫生间、轮椅存放区、婴儿护理桌等。与此同时，车内装饰材料100%达到国际相关环保标准，为旅客提供了舒心又放心的的乘车环境。
⑤时速360千米的CRH3“和谐号”动车组目前已经进入批量生产阶段。设计时速350千米的京沪高速铁路已经开工，京沪高速铁路开通后，从北京到上海全程将缩短至5个小时；而京石高速铁路客运专线建成后，预计从北京到石家庄只需1小时，
⑥中国将迎来一个高铁新时代！
(1)、阅读上文，判断下列说法是否正确?对的打“✔”，错的打“×”。①这篇文章主要说明了：中国高速铁路发展迅速，造福国民。
②我国是世界上唯一能制造时速350千米高速铁路移动装备的国家。
③国产动车组设计的车体外形呈流线型，完全消除了动车组的空气阻力和噪音。
④动车组在内部环境的设计方面体现了既要舒适又讲环保的人性化理念。
(2)、读第③自然段，完成下列图示。国产创造350千米动车组优点
1.(阻力小)
2.
3.
4.
(3)、第⑤自然段中画横线的句子运用了和的说明方法，其作用是。 -
3、小古文阅读。
匡衡勤学
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人②大姓文不识③ ， 家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人资给以书，遂成大学⑤。
【注释】①逮：及，到达。 ②邑人：同乡的人。 ③文不识：人名。 ④与：替，给。⑤大学：很有学问的人。
(1)、“主人怪问衡”中“怪”解释为；“衡乃与其佣作而不求偿”中的“其在”文中指。(2)、下列句子只停顿一处，该怎样读?用“/”标出。愿 得 主 人 书 追 读 之。
(3)、“衡乃与其佣作而不求偿”的目的( )。A、匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。 B、邑人大姓文不识，家富多书。 C、主人资给以书，遂成大学。 D、愿得主人书遍读之。(4)、这篇文章通过和这两个事例，写出匡衡的勤学的。 -
4、用修改符号修改下面一段话。(提示：四处语病)
詹天佑是一位杰出的爱国工程师。他常常对工作人员说：“我们的工作是否精密，是铁路完工的关键。”他带领工人们，克服了种种困难和考验。在他的鼓动下，使工人们信心倍增，提前完成了京张铁路的修筑工程。
-
5、按课文内容或根据自己的理解填空。(1)、诗中有“雨”，且各有各的姿态：在苏轼的《望湖楼醉书》中是“.”的急骤：在韩愈的《早春呈水部张十八员外》中是“.”的甜蜜：在辛弃疾的《西江月.夜行黄沙道》中是“.”的闲适。(2)、文中有“理”：“使弈秋诲二人弈，其一人 ， 惟弈秋之为听：一人以为有鸿鹄将至，思援弓缴而：“作者通过对比告诉我们学习不能；“过去的日子如 ， 被微风了；如 ， 被初阳了。”品读着作家写的《匆匆》，我告诫自己：。
-
6、下列情节不属于《鲁滨逊漂流记》的一项是( )A、流落荒岛 B、荒岛日记 C、环岛航行 D、荒船寻宝
-
7、将①——④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )
爱因斯坦非常重视想象力，他说：“____，____，____，____，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”
①而想象力能根据世界上的一切，推动着进步
②因为知识是有限的③想象力比知识更重要
④并且是知识进化的源泉A、③①④② B、③②①④ C、③④①② D、②①③④ -
8、下列俗语，填入句子横线处最恰当的一项是( )
“____”，他常用这句话劝告挑食的弟弟，要践行“光盘行动”，不能剩菜或刺饭。
A、不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 C、克勤于邦，克俭于家。 D、路遥知马力，日久见人心。 -
9、下面句子配横线处，依次填入词语正确的一项是 ( )
干革命工作，要有____的要求，____的组织，____的态度，____的纪律。
A、严格 严密 严肃 严明 B、严格 严肃 严明 严密 C、严肃 严格 严密 严明 D、严明 严肃 严格 严密 -
10、下列句子中加点成语运用下恰当的一项是( )A、在一年一度的田径运动会上，六(1)班的杨雄在800米比赛中摘得桂冠。 B、弟弟虽然年纪小，但是讲起故事来却有板有眼 ， 非常生动。 C、他的文笔很好，笔走龙蛇 ， 一篇美文一眨眼就完成了。 D、王老师不愧是音乐学院科班出身的，吹拉弹唱，样样精通
-
11、下列各组中加点字意思不相同的一项是( )A、赴汤蹈火 及其日中如探汤 B、孰为汝多知乎 见微知著 C、快走踏清秋 走马观花 D、自愧弗如 弗若之矣
-
12、下列加点字读音全部正确的一项是( )A、和(huò) 面 柴扉(fēi) 瞻(zhān)仰 锲(qì)而不舍 B、宪(xiàn)兵 哗(huā)笑 血泊(pō) 燕(yàn)园胜地 C、屹(yì)立 山涧(jiàn) 脱缰(jiāng) 戛（gá）然而止 D、抽噎(yē) 铭(míng)记 侦(zhēn) 探 万象更(gēng) 新
-
13、读拼音，写汉字。
【yù】 【jié】 【qī】 【shū】
1.领 4.斩钉铁 7.两动物 10.各己见
2.抵 5.声嘶力 8.上瞒下 11.畅
3.闷 6.身手敏 9.惨 12.交通运。 -
14、用楷书誊抄下面的句子，注意书写质量。
遇到一些极难理解的词语，不用反复脉磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、复子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。
——摘自五下第二单元《语文园地》
-
15、习作
毕业的钟声即将敲响，你的记忆匣子里一定珍藏着无数“那一次”……或许是运动会接力赛掉棒后的逆袭，或许是迷路的蜜蜂撞进教室引起的小骚动，又或是比如午休时用课本挡着偷吃零食……请以《那一次， 》为题，用文字架起“时光放映机”，让那个瞬间在纸上鲜活重映。
提示：①选择适合的内容，突出重点，写出真情实感，并写好开头和结尾。
②书写端正，字数在450字左右，不出现真实校名及人名。
-
16、文言文阅读
(三)读书须有疑
读书，始①读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释② ， 以至融会贯通③ ， 都无所疑，方④始是学。读书无疑者须教⑤有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
【注释】①始：开始。②释：明了。③融会贯通：参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的领悟。④方：才。⑤教：让。
(1)、文中描述的读书过程是怎样的?请根据文章内容完成思维导图。
(2)、下列选项中说法有误的一项是( )A、本文的题目“读书须有疑”与“尽信书，则不如无书”表达的意思相近，告诉我们不要完全相信书本知识，要在读书的同时进行思考。 B、“读书无疑者须教有疑”与“有疑，却要无疑”的意思是相互矛盾的。 C、我们带着疑问读书，解决疑问的过程就是对书本知识消化的过程，解决了疑问，就真正读懂了书。(3)、文中告诉了我们一种有效的读书方法，下面说法正确的一项是( )A、温故知新 B、知之为知之，不知为不知 C、学贵有疑 -
17、阅读并做题
(二)我与地坛(节选)
①摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。
②有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。
③有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她————但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了。
④有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说： “没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。
⑤母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。
(1)、文中作者反复描写“雾罩的清晨”“骄阳高悬的白昼”“处处虫鸣的午后”“鸟儿归巢的傍晚”等不同时间景象，这样写的目的是( )A、表现地坛景色优美 B、突出时间的漫长与思念的持续 C、展示作者观察细致 D、为后文做铺垫(2)、当作者看到母亲在园中焦急寻找时， “决意不喊她”的主要原因是( )A、想和母亲玩捉迷藏游戏 B、觉得母亲视力差肯定找不到自己 C、青春期男孩的倔强与羞涩心理 D、忙于观察地坛的昆虫和鸟儿(3)、对划线句子“有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”这句话的理解，哪一项是正确的?( )A、“我”在地坛走过的每个地方，妈妈都悄悄跟着找过。 B、地坛的泥土很软，车和脚印都能留下痕迹。 C、妈妈再也不会来找我了。 D、这句话说明妈妈比“我”更熟悉地坛的路。(4)、读①-④自然段，根据提示，将以下图表补充完整。母亲去世 看见背影 自责 理解 (5)、“步履茫然又急迫”这个细节描写中，“茫然”与“急迫”是否矛盾?为什么? -
18、语段阅读
(一)真理诞生于一百个问号之后
【选段一】
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“！”，找到真理。
【选段二】
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著 ， 善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
(1)、读划波浪线的句子， 在下列正确的说法后面打“✔”，错误的打“×”。①用“?”“！”有助于作者强烈地表达自己的观点。
②把抽象的道理用直观形象的方式进行表述，给人留下深刻的印象。
③句子中的“?”指的是司空见惯的现象中发现问题，“！”指找到真理。
(2)、根据选段内容，完成思维导图。
(3)、画横线的句子中这一连串的问题，可以用( )来概括。A、百思不得其解 B、打破砂锅问到底 C、一问三不知 D、敏而好学，不耻下问(4)、与选段中“见微知著”意思不太相符的词语是( )A、一叶知秋 B、察言观色 C、因小见大 D、窥一斑而知全豹(5)、借助工具了解汉字的意思，下列加点字与“见微知著”的“微”意思相同的是( )微：形声字。“彳”是“行”的半文，有道路、行走之意。《说文》：“微，隐行也。”本义是隐秘地走，后引申为细小等义。①细小；轻微：~风|谨小慎~。②衰落：衰~。③微贱：卑~。④精深奥秘：~妙。⑤稍微：略微：面色~红。
A、微感不适 B、人微言轻 C、微言大义 D、微风习习(6)、以上选段让我们懂得了要用具体的事例来说明观点。下列事例中，不适合用来证明“有志者事竟成”这个观点的一项是( )A、司马迁忍辱负重，写成《史记》。 B、越王勾践卧薪尝胆，终于灭了吴国。 C、孔子虚心好学，不耻下问。 D、李时珍尝遍百草，终成《本草纲目》。 -
19、“破风逐光·纸鸢少年”主题阅读活动，通过阅读经典文学作品，感受其中人物勇敢追梦、突破自我的精神，为毕业季增添书香氛围。(1)、以下书籍的评论不匹配的一项是( )
A.《鲁滨逊漂流记》 10分 采用自述的方式，讲述情节曲折、细节生动的传奇故事，是英国现实主义文学著作，是西方文学中冒险小说类型的经典作品之一
B.《汤姆·索亚历险记》 10分 汤姆·索亚是一个淘气的机灵鬼。他想象着和哈克一起去城堡寻找快乐。城堡里充满了童年的欢乐……
C.《骑鹅旅行记》 10分 这本享誉世界的童话作品，讲述了尼尔斯变成了一个拇指般大小的人儿，他骑上鹅背，跟随大雁走南闯北，周游各地……(2)、请你选择一本书，来写一段书评。我选择《》，书评：。
-
20、根据提示梳理诗句。
【飞花令，忆诗文】校园里，五颜六色的纸鸢在天际，恰似少年们飞扬的梦想。趁着课间休憩，同学们在梧桐树下铺开一场以“柳”字为主题的飞花令：“春城无处不飞花，。”“昔我往矣，。”“最是一年春好处，。”当诗句如灵动的纸鸢穿梭于唇齿间时，一名同学突然卡了壳，急得直跺脚，懊恼道：“ ， 事非经过不知难。”就在老师捻着下巴，准备援笔“放飞”诗句时，角落里突然迸出清亮的声音：“渭城朝雨浥轻尘，。”带着纸鸢般的雀跃，少年涨红的脸上写满骄傲。老师欣慰地望着这个破“题”逐“光”的身影，颔首笑道：“真是‘青， ， 而青于蓝’啊！”