广东省深圳市龙岗区2024-2025学年四年级下学期语文期中调研试卷
试卷更新日期：2026-06-15 类型：期中考试
一、知识积累水平考查
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1. 下列词语中加点字读音全部正确的一组是（ ）A、慰藉（jiè） 晌午（xiǎng） 挣扎（zhá） B、杀菌（jūn） 看守（kān） 供养（gōng） C、病灶（zhào） 膨大（péng） 侍候（shì）2. 下列加点字的读音全部相同的一项是（ ）A、屏幕 屏障 屏息凝视 B、衣着 着陆 歪打正着 C、厌恶 可恶 深恶痛绝3. 下列词语书写没有错误的一项是（ ）A、末期 蔬菜 警戒线 B、隐型 呼唤 催眠曲 C、藤萝 预仿 毛茸茸4. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、她什么也没说就扬长而去了，留下一脸茫然的我们。 B、傍晚，郊区工厂炊烟袅袅 ， 一股刺鼻的气味弥漫在空气中。 C、依依性格内向，来到一个陌生的环境总显得局促不安。5. 下列选项中，加点部分表达的情感与其他两项不同的是（ ）A、附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气 B、炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。 C、这只公鸡实在是可恶 ， 总是欺负鸭子，还对其他公鸡下毒手。6. 下列句子所用的修辞手法不同于其他句子的一项是（ ）A、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 B、三月的桃花水，是春天的明镜。 C、关了天窗的屋子，黑得像地洞似的。7. 下列对现代诗歌表述不正确的一项是（ ）A、诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B、诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，但对节奏和字数并没有严格的要求。 C、诗句“永不漫灭的回忆”，让我体会到诗歌中充满着真挚的情感。8. 灿灿要把老师的话说给同桌听，下列转述不恰当的一项是（ ）
“明天我们8：30从学校出发，希望大家能准时到校。今天回家早点休息。灿灿，你是班长，明天记得带上班牌。”
A、“老师说明天8：30从学校出发。” B、“老师希望我们能准时到校。” C、“老师让你带上班牌。”9. 下列句子中冒号作用与其他两句不一样的一项是（ ）A、它要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。 B、什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后咕咕的警告鸡雏们要马上集合到它身边来。 C、它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。10. 下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）A、你打开对话窗口 ， 就可以聊天了。浏览器窗口能让我们浏览各种新闻和资讯。
B、班级群没有人发言，大家都在潜水。这个夏天，我们打算去三亚潜水。
C、夏天，树木枝繁叶茂，大地披上了苍翠欲滴的绿色斗篷。让我们与自然和谐共生，创造绿色未来。
11. 按要求默写古诗文。(1)、诗含情。在“不论平地与山尖，。”中，我们感受到诗人对蜜蜂的赞美；在“ ， 可爱深红爱浅红？”中，我们体会到诗人对春色的喜爱。(2)、乡村的景色是优美的。梅子金黄，麦花雪白，让我们想到了诗句“ ， ”；乡村的孩子是快乐的，他们追黄蝶，让我们想到了诗句“ ， ”。(3)、唐代诗人罗隐的《蜂》中，歌颂不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺不劳而获的人的诗句是：“ ， ？”(4)、辛弃疾笔下的孩童天真烂漫：大儿 ， 中儿。 ， 。(5)、诗人艾青说：“诗是人类 ， 诗给人类。朱光潜说：“诗和音乐一样，。”二、阅读理解能力考查
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12. 请认真阅读下列选文，然后完成下面小题
飞向蓝天的恐龙（节选）
ㅤㅤ地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。
(1)、文中画线句主要运用了、两种说明方法。(2)、选文中加点词“一些”能否删除，为什么？请简要分析。(3)、在阅读文段的过程中，请写出一个你不懂的问题，并试着解决。问题：
我能结合选文内容解答：
13. 请认真阅读下列短文，然后完成下面小题老水车旁的风景（有删改）
①在风景宜人的凤凰古城，沱江边有一道独特的风景——老水车。远远望去，老水车就像一位安详的老人，静静地站立在沱江边，默默守望着这座古城。
②走近老水车，你会发现它的构造十分精巧。巨大的轮轴上均匀地安装着许多木片，木片随着水流的冲击，带动轮轴缓缓转动。水车的下方，是一条清澈见底的小溪，溪水潺潺流淌，不时泛起阵阵涟漪。老水车日复一日，年复一年地转动着，将溪水舀起，再洒向四周的农田，滋养着一方土地。
③清晨，第一缕阳光洒在老水车上，它仿佛被镀上了一层金色的光辉。勤劳的人们早早地来到田间，在老水车的“哗哗”声中开始了一天的劳作。孩子们在溪边嬉戏玩耍，笑声回荡在整个山谷。老水车静静地转动着，见证着这里的一切，成为人们生活中不可或缺的一部分。
④傍晚，夕阳的余晖为老水车披上了一件绮丽的外衣。劳作了一天的人们，三三两两地坐在老水车旁，一边休息，一边谈论着一天的收获。老水车依旧不紧不慢地转动着，仿佛在倾听人们的心声，又像是在诉说着古老的故事。
⑤如今，虽然现代化的灌溉设备已经普及，但老水车依然屹立在沱江边。它不仅是一种古老的灌溉工具，更是凤凰古城的象征，承载着人们的回忆和对美好生活的向往。它就像一部无声的史书，向人们讲述着过去的岁月，成为游客们眼中一道迷人的风景。
(1)、本文是按照顺序来描写老水车与人们的关系的。(2)、文中画横线的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是：(3)、文中哪些句子打动了你，请你摘抄下来，再写一写你从中体会到的思想感情。(4)、如果你站在老水车旁，你会看到哪些画面？又会想到些什么？请你结合文章内容和自己的感受写一写。14. 整本书阅读面包的化学史（节选）
①面包的皮是从哪里来的？为什么陈面包会发硬？为什么面团里放上酵母会发起来？面包芯里的小孔是从哪里来的？现在，我可以把关于面包的全部化学史从头到尾讲给你听。你会觉得它们都很熟悉。
②当家庭主妇准备烘烤面包的时候，她会在一个大钵中倒上水，放进一些酵母和盐，再撒下面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，开始动手揉面。这时，面筋会把又轻又分散的面粉颗粒凝结成一大块柔软的面团。于是，家庭主妇把钵盖好，放到一个温暖的地方。
③工作继续进行。酵母到了面团里之后，便立刻开始了它的本职工作——制造二氧化碳。由于二氧化碳的作用，面团的体积会越来越大，面团的组织也越来越松，这有助于面团面筋的进一步扩展，以使二氧化碳能保留在面团内，提高面团的保气能力。
④【A】假如面团里没有面筋的话，二氧化碳就会变得非常活跃，会分散开去。【B】不管那些气体怎样努力、怎样挣脱，不管它们怎样碰撞那如牢狱一般的墙壁，它们都无法冲破那柔韧的面筋口袋。【C】
⑤面团仿佛活了一般，开始活动起来，越长越高，越长越大，想要从钵里面爬出去。现在，面包终于进了烤箱，它会在那里继续进行着变化。
⑥面包的表层是受热最厉害的部分，淀粉慢慢地变成了糊精。因此，这里就出现了一层硬皮。在面包的里层，三份不断膨胀，就像煮熟的马铃薯一样，变得非常柔软。面筋逐渐变干，最终破裂开了，让二氧化碳跑了出去。最后烘焙好的面包终于在我自理香气四溢了。
(1)、短文最有可能出自下列哪本书？（ ）A、《十万个为什么》B．《看看我们的地球》C．《灰尘的旅行》(2)、“可是，面筋是具有柔韧性的，它不让气体跑出去。”这句话应填入第④段的（A B C）处。(3)、根据课文内容，把下面的面包制作过充完整。
(4)、读完这本科普读物，你了解了哪些生活常识？还想进一步知道哪些方面的知识？请简要说一说。三、表达创作能力考查
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15. 轻松习作
欣赏美景让你快乐，阅读书籍让你快乐；收获成长让你快乐，给人帮助让你快乐；与动物相处让你快乐，跟朋友游玩让你快乐。总之，快乐就是这么简单！请你以“ 让我快乐”为题，写一篇习作。
要求：①先把题目补充完整；②注意表达出自己的真情实感；③书写工整，不少于350字；④不要出现真实的校名、人名。