部编版三年级下册语文期末单元考点必刷卷（二）

试卷更新日期：2026-06-16 类型：期末考试

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一、字音。

  • 1. 【易错音】选出出每组词语中加点字的错误读音，并改正。

    狡猾(jiǎo)    逼迫(bī)    希冀(yì)    改正：

    哲学(zhé)    恶习(wù)    飘逸(yì)    改正：

    皱眉(zhòu)    循环(xún)    衰败(suāi)    改正：

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  • 2. 【多音字】读句子给加点字选择正确的读音。

    田间，农人在撒(sā sǎ)种，孩子们则在尽情撒(sā sǎ)欢儿。

    你用模(mó mú)具做的月饼，模(mó mú)样还挺好看的呢!

    这件礼物十分称(chēng chèn)我心意，获得了我的称(chēng  chèn)赞。

    这对双胞胎虽然相(xiāng xiàng)貌酷似，但性格却相(xiāng   xiàng)差甚远。

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二、 根据拼音写字词。

  • 3. 根据拼音写字词。

    kǒu kě         hē shuǐ             liè rén    
    shōu shi      táo shēng

    xùn liáng     xiōng è            dá xiè    
    chén tǔ       shàn liáng

    gēng tián    dǎ zhé             sòng cháo    
    huí fù          qí shí

    tóu jǐng       zhù shì            huā shù    
    pèi bǐ          shēn shǒu

    hěn xīn        ān zhuāng       shuǎi mài    
    zhuī yì          lā che

    tòng kuài    zhōng chéng    
    xiāng xìn     huī xīn sàng qì

    我shǒu在池塘边，děng dài那 zhū睡莲完全绽放。

    秦兵马俑造型 jīng zhì ， 比例 yún chèn ， 令人赞tàn。

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三、字义、词语。

  • 4.  给加点字词选择正确的解释。(填序号)
    (1)、释其耒而守株。____
    A、解释 B、放下 C、消散
    (2)、兔走触株。____
    A、行走 B、跑 C、离开
    (3)、兔不可复得。____
    A、重复 B、回答 C、又，再

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  • 5. 照样子写词语。

    源源不断          

    无忧无虑          

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四、词语的积累和运用。

  • 6. 读句子，选择恰当的词语填空。
    (1)、精美    优美

    一枝枝荷花随风摇动，仿佛跳着的舞蹈。

    这是一本绘有许多插图的寓言故事集。

    (2)、欣赏  观赏

    池子里那些漂亮的鲤鱼是专门供人的。

    我们兴趣盎然地那些独具匠心的绘画作品。

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  • 7. 先把词语补充完整，再完成练习。
    (1)、把词语补充完整

    ①井底      ②画添    ③没打

    ④灰心      ⑤花  语    ⑥掩盗

    ⑦杯蛇    ⑧自相      ⑨邯郸  

    以上词语中，和意思相近，都可以表示人情绪低落。(填序号)

    (2)、选词填空

    她昨晚没休息好，所以今天看起来。

    写作文不能 ， 要有自己的特色。

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  • 8. 读句子，下列加点成语运用不恰当的一项是(   )
    A、在坏事情还没有发生前就自寻烦恼，这只能是杞人忧天了。 B、我们的目标和努力应保持一致，南辕北辙才能成功。 C、学习中不可有守株待兔的心理，没有什么是可以不劳而获的。

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五、按要求完成句子练习。

  • 9. 仿照例句，运用动作和神态描写，将句子补充完整。

    例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁啜起了嘴 ， 皱起了眉头。

    (1)、爸爸：“你这次作业的字迹工整，值得表扬。”
    (2)、“哇，我的风筝终于飞起来啦！”弟弟。

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  • 10.  观察右图中动物们的神态和动作，补充句子。

    小白兔在镜子前转了个圈，地说：“啊，我穿上这条裙子，是不是更漂亮啦?”“哇！小白兔姐姐，你真是森林里最美的女孩子！”小动物们都。

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  • 11. 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
    (1)、画“横线”的部分运用了的修辞手法，把比作 ， 形象生动地写出了鹿认为自己的角非常。
    (2)、仿照例句写一写。

    这座郁郁葱葱的青山多么 ， 多么 ， 好像。

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六、 运用修改符号修改通知。(一个错别字，两个语病，一处格式错误)

  • 12. 运用修改符号修改通知。(一个错别字，两个语病，一处格式错误)

    通   知

    为庆祝“六一”，同学们创造的手抄报，将与明天大课间活动时间举行展览。请大家带上自己的手抄报，及时到三楼报告厅集中。

    5月30日

    光明小学教导处

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七、课文内容理解。

  • 13. 课文内容理解。
    (1)、《守株待兔》中，农夫“身为宋国笑”的原因是(填原文)，这则寓言告诉我们。
    (2)、《会摇尾巴的狼》中，狼十分 ， 老山羊则具有的性格特点。这篇课文让我明白了的道理。(3分)

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  • 14. 根据《鹿角和鹿腿》一文，将表格补充完整并写一写从中明白的道理。

    故事情节

    看到美丽的角

    看到难看的腿

    从狮口逃生后

    鹿的心理

    欣赏、骄傲

     

     

    我从这个故事中明白了的道理。

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八、情境题一起参加“寓言中的生活智慧”读书活动吧！

  • 15. 一起参加“寓言中的生活智慧”读书活动吧！
    (1)、阅读下列内容，填一填。
    目录
    狐狸和猴子......……………………010
    丢了尾巴的狐狸.…………….....082
    狐狸和乌鸦......…………………083
    狐狸和豹......……………………098
    狐狸和面具......…………………098
    狐狸和刺猬………………………127

    观察左边目录，我发现这本书很多故事都和(动物)有关。在大家的印象里，它就是“狡猾”的化身，比如在《》中，它只是略施小计就得到了乌鸦口中的肉；但在《》中，它又是一位“智者”，说出“多么精美的人头啊！可惜它没长脑子，一点价值也没有”这样智慧的话。在书中它的形象是丰富而立体的。

    (2)、狐狸有时阴险狡诈，有时聪明机智，有时又成了美丽心灵的化身。你是如何看待狐狸的呢?请结合目录中的寓言故事，说说你的观点。
    (3)、在读书活动中，木木频频说话打断他人的讲述。你会怎样劝告他呢?请在下面的横线上写一写。

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