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1、在古代文人的笔下，诗词记录生活，传递情感。请根据以下情境，将古诗补充完整。
诗中有景：王昌龄《从军行》中“ ，”展现了壮阔苍凉的边塞风景。诗中有情：杜甫《闻官军收河南河北》中“白日放歌须纵酒，”抒发了作者的喜悦之情；王之涣《凉州词》中“ ， 春风不度玉门关”抒发了戍边战士们的怀乡之情。诗中有趣：范成大《四时田园杂兴》（其三十一）中“ ， ”展现了儿童种瓜的乐趣；杨万里《稚子弄冰》中“稚子金盆脱晓冰，”藏着儿童玩冰的欢乐。
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2、“五一”假期期间，众多旅客“打卡”西安大唐芙蓉园，请你根据情境，按要求完成句子练习。(1)、游客小李说：“西安是一个具有文化底蕴的城市，我很喜欢这里。”（改为转述句）(2)、大唐芙蓉园里人山人海，真挤啊！请你想象画面，照样子，把“挤”的情景写具体。
例：今天真是太冷了，小亮冷得浑身直哆嗦，依依冷得牙齿直打架，云云冷得缩着脖子裹紧了棉衣。
(3)、《梦回大唐》演出即将开场，请你运用至少两种人物描写方法，写出场内观众们“焦急等待”的状态。 -
3、请使用修改符号修改下面的语段。（三处语病：一处错别字、一处搭配不当、一处标点使用有误）
丁大爷今年80多岁了，他经常穿着一件蓝棉袄和一顶灰色棉帽，保持着坚苦朴素的作风。在解放战争中，他推着小车为前方送小米、玉米、面粉等粮食，不知走过了多少路?
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4、结合所学内容分析，下列说法不正确的一项是（ ）。A、“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”这句话描写的人物是诸葛亮。 B、《跳水》这个故事的起因、发展、高潮、结局分别是水手拿猴子取乐、船长逼孩子跳水、孩子追猴子遇险、水手救孩子脱险。 C、《自相矛盾》这则寓言告诉我们说话、办事要实事求是，自作聪明做多余的事情，反而会弄巧成拙。 D、《田忌赛马》是根据司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的，故事反映了人的思维很重要。
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5、下列句子中加点词语表示的年龄按从小到大的顺序排列正确的一项是（ ）。
①华发莫叹已古稀
②不觉而立年已至
③豆蔻梢头年岁小
④逾不惑愁容渐去A、③②④① B、③①④② C、②①④③ D、②③④① -
6、下列汉字字体演变顺序正确的一项是（ ）。A、甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书 B、甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 C、甲骨文→金文→楷书→小篆→隶书 D、甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书
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7、在校园科技竞赛和体育比赛中，同学们展现出了不同的精神面貌和行动状态。请将下列词语补充完整，并完成选词填空。(1)、请将下列词语补充完整。
手眼快 拳擦掌 出谋划兴勃勃 牙咧嘴 有成竹
(2)、他对拿下这次的科技竞赛第一名是的。(3)、对于运动会的跑步接力赛，老师为我们组 ， 重新调整了接力顺序。 -
8、“穿”字在字典中有四种解释（如下图），“黄沙百战穿金甲”“即从巴峡穿巫峡”中的“穿”依次对应的义项是（ ）。
A、①④ B、②④ C、③④ D、①③ -
9、在美丽的海滨小镇，每到傍晚时分，都是一幅热闹又温馨的画面。请阅读语段，完成下列题目。
傍晚，海ōu在____的海面上翱翔，渔夫爬上桅（wéi wēi）杆，调整着风帆的角度，许多远洋渔船陆续归来。没有了放肆（shì sì）的毁灭式捕捞，海洋生态逐渐向好。北斗卫星系统助力远洋háng行，渔民不再因迷失方向而____；探测设备精确 miáo 准鱼群，大大提高了渔民的捕鱼效率，chuán舱里各种各样的鱼虾证明了渔民的丰收。在港口眼巴巴地等待着的人群中，一个小男孩紧紧攥着哥哥的衣角，____地跟在身后，等待着父亲打渔归来。
(1)、请结合语境，在下面的田字格里写出语段中拼音对应的汉字。海ōu
háng行 miáo准 船cāng(2)、请在括号里选出加点字的正确读音。(3)、结合语境，将下面的词语填入语段的横线处。（填字母）A.心惊胆战 B.风平浪静 C.一声不吭
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10、 图中的两个小伙伴一起去玩的时候，发生了什么事？仔细看图，写一写事情的经过。
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11、 阅读短文，完成练习
三个小伙伴
小狗、小象和小袋鼠一同上山栽树。
小狗用尖尖的爪子刨出一个树坑。小袋鼠用大大的皮口袋运来了一堆肥料。
小伙伴们把小树栽进坑里，施上肥料，盖上泥土。
没有水桶浇水怎么办?小象说：“不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。小树栽好啦！三个小伙伴拉着手又跳又笑。
(1)、读短文，填一填。的爪子 的鼻子 的皮口袋
(2)、结合短文内容，我知道“不要紧”的意思是（ ）。（填序号）A、不重要 B、没关系 C、不想要(3)、三个小伙伴是怎样合作栽树的?请你根据短文内容连一连。小袋鼠 小狗 小象
用皮口袋运肥料 用长鼻子吸水浇树 用爪子刨坑 (4)、在栽树过程中，三个小伙伴谁最重要?（ ）（填序号）A、小袋鼠 B、小狗 C、小象 D、同样重要 -
12、 口语交际
蒙蒙感冒了，想打电话给何老师请半天假去医院看病。蒙蒙该怎么说呢?
蒙蒙：喂，何老师，您好！
何老师：蒙蒙，你好！有什么事吗?
蒙蒙：何老师，我生病了，
何老师：可以呀！赶紧去吧！
蒙蒙：
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13、 完成下列古诗练习
赠汪伦
李
乘舟将欲行，忽闻岸踏歌声。桃
潭深尺，不及汪伦送情。(1)、将古诗《赠汪伦》补充完整。(2)、判断下列说法的对错。《赠汪伦》是汪伦写给朋友的诗。
这首诗表现了诗人与汪伦之间的深厚情谊。
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14、树很孤单，喜鹊也很孤单。(1)、很甜，也很甜。(2)、很 ， 也很 。
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15、照样子，把句子补充完整。(1)、小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
①小鸭子游到小公鸡身边。
②同学们唱起歌来。(2)、树很孤单，喜鹊也很孤单。①很甜，也很甜。
②很 ， 也很。 -
16、 读一读，连一连
跳 纸 听 积木 踢 书 下 音乐 折 球 搭 排球 看 绳 打 象棋 -
17、 照样子，写词语(1)、急得直哭 吃得 玩得(2)、静悄悄（ABB式）(3)、叽叽喳喳（AABB式）
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18、我会查字典填表。
要查的字
大写字母
音节
组词
从
当
千
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19、我会背音序查字法的口诀。（填序号）
①音序 ②字母 ③首个字母 ④音节
查字要记牢，先把找。
下面找 ， 看看它在第几页。
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20、 加一加，变新字，再组词
日+月=
日+青=
女+子=
háng