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1、下列加点字注音无误的一项是（ ）A、蒙古（méng） 硕大（shuò） 迂回（yū） 苍穹（qióng） B、琼浆（qióng） 孕育（yùn） 芭蕉（bā） 渲染（xuān） C、勾勒（lēi） 摇曳（yè） 鸣啭（zhuàn） 妩媚（wǔ） D、鄂温克（è） 参差（cī） 馥郁（fù） 花苞（bāo）
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2、根据情境，看拼音写词语。
才艺展示开始了，身穿各类 yī shang的女孩子们略带羞涩地给大家模仿明星走 dì tǎn的情景。看起来 bèn zhuō的男孩子们一点儿也不jū shù ， 他们敞开yī jīn为大家表演中国式摔跤……精彩的节目为人们 píng dàn的生活增添了一份色彩，也让人们 huí wèi无穷。
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3、看图，选声母，补全音节。
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4、按课文内容，选一选，填一填。（填序号）(1)、①松 ②弓 ③风
站如 ， 坐如钟，行如 ， 卧如。
(2)、①清波 ②白毛 ③歌鹅，鹅，鹅，曲项向天 ， 浮绿水，红掌拨。
(3)、①小 ②皮袄 ③耳朵小白兔，穿 ， 长，尾巴。
(4)、①花 ②水 ③山远看有色，近听无声，春去还在，人来鸟不惊。
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5、选一选，把正确答案的序号写在横线上。
拼音本
学校：
班级：
姓名：
①王小米 ②红旗小学 ③一年级（1）班
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6、连字成词。
火
人
水
坐
手
耳
田 山 口 目 下 足 -
7、按汉字笔顺写一写。
上：
王： 火：
-
8、生字变变变。
加一笔：大（天） 木十口
减一笔：用（月） 王田生
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9、连一连，根据韵母给汉字分类。
马 土 你 足 七 他 地
u
a
i -
10、认一认，在声母下面画“√”。
o m u b e t
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11、照样子，写一写。
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12、看图，照样子，连一连。
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13、看图，选一选。（填序号）
①长江 ②天安门 ③黄河 ④五星红旗
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14、
题目：那一刻，我 了
要求：
⑴先将题目补充完整，然后写一篇短文。⑵语句通顺，情感真实，字数不少于400字。
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15、阅读理解。(1)、课内阅读
①白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
②那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
（1）文中将白鹭与、、进行对比，突出了白鹭的。
（2）文中画线句①运用了修辞手法，②运用了修辞手法。
（3）白鹭的美容易被人们忘却，原因是。(2)、课外阅读。给予的故事从前，有个人在沙漠中迷路了。他口渴难耐，却找不到一滴水。就在他几乎绝望时，发现了一间废弃的小屋。
小屋里有一口井，旁边放着一个水壶，壶下压着一张纸条：“请把水壶灌满水，再放回原处。这样，下一个迷路的人就能喝到水了。”他犹豫了：如果自己把水喝光，就能活下去；但如果按纸条说的做，万一后续没有水，自己可能会渴死。
最终，他选择相信纸条，将水壶灌满水放回井边，并留下一张新纸条：“请相信，这里真的有水！”几天后，另一位迷路者来到这里，喝到了水，也看到了两张纸条。他感动极了，继续传递这份善意。
（1）短文主要讲了一件什么事？
（2）迷路的人发现小屋时，心里是怎么想的？用横线画出相关句子。
（3）他为什么最终选择灌满水壶？
（4）短文中的“善意”指的是什么？
（5）如果是你，会怎么做？为什么？ -
16、按要求改写句子。(1)、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改成第三人称转述句）(2)、李老师的突然出现，全班四十个学生都感到惊奇。（改成双重否定句）(3)、这难道不是一幅令人难忘的画面吗？（改为陈述句）(4)、小鸟欢快地唱着歌。（仿写拟人句）(5)、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。（修改病句）
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17、按课文内容填空。(1)、《落花生》一文告诉我们：人要做的人，不要做 ， 而对别人没有的人。(2)、《将相和》一文主要讲了、和三个故事。(3)、“稻花香里说丰年，。”表达了作者之情。(4)、“欲把西湖比西子，。”表达诗人的情感。
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18、将下面词语补充完整。
天动地 全神注 居高下 不拘一
斩钉铁 顾自怜 翠色流 然大悟
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19、下列句子中“温和”的意思不同于其他三项的一项是（ ）。A、风，轻轻地、温和地吹着。 B、老师走过来，温和地拍了拍我的肩膀。 C、温和的阳光，洒在妈妈晾晒的被子上。 D、夕阳将温和的余晖洒在它们的身上。
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20、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）。A、玻璃 智惠 造旨 执拗 同心协力 B、河堤 勾当 喧闹 典雅 有持无恐 C、平衡 广播 家禽 高粱 负荆请罪 D、掐花 威胁 粗壮 惩罚 完壁归赵
