26版一本阅读四年级 第八专题古诗文 三练原创新题 古文
试卷更新日期：2026-06-09 类型：复习试卷
一、古文
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1. 阅读选文，完成任务
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范阳祖逖（tì），少有大志，与刘琨俱为司州①主簿②。同寝，中夜③闻鸡鸣，蹴（cù）琨觉曰：“此非恶声④也！”因起舞⑤。
（选自《资治通鉴》）
注释：①司州：古代州名。②主簿：古代官名，掌管文书、办理事务的属官。③中夜：半夜。④恶（è）声：邪恶不祥之声。古人以半夜鸡鸣为不祥。⑤舞：这里指舞剑。
(1)、给下列加点词选择正确的解释。（填序号）①少有大志（ ） ①数量小，不多 ②年幼，幼小
②与刘琨俱为司州主簿（ ） ①担任，充当 ②叫作，称为
③蹴琨觉曰（ ） ①踢 ②踩，踏
④因起舞（ ） ①于是，就 ②趁，趁机
(2)、请给这个故事拟一个标题：。(3)、根据故事内容进行合理想象，完成下面的对话。
(4)、这个故事告诉我们什么道理? （ ）A、人没有志气，就不能成就事业。 B、有志气的人要及时奋发。 C、人不可迷信鸡鸣不祥之说。 D、只有坚持不懈地努力才能成功。2. 阅读选文，完成任务望梅止渴
魏武①行役② ， 失汲道，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。
（选自《世说新语》）
注释：①魏武：曹操。②行役：这里指行军跋涉。
(1)、运用多种方法，解释下列加点词。语 句
方 法
解 释
军皆渴
联系所学法：众皆弃去（《司马光》）
①
乃令曰
联系现代汉语
②
饶子
查阅工具书法：A.多；B.饶恕；C.任凭
③
(2)、请为下列语句选择恰当的翻译。①失汲道（填序号）
①找不到取水的道路 ②放弃取水的道路
②士卒闻之（填序号）
①士兵们闻到梅子的味道 ②士兵们听到这句话
(3)、士兵们口渴时，曹操是怎样做的?用曲线画出来。(4)、画线语句的意思是“”。(5)、行军队伍“得及前源”的根本原因是 （ ）A、士兵们嘴里流出口水，暂时缓解了口渴。 B、士兵们听说前方有梅子能解渴，精神大振。 C、曹操与士兵们同甘共苦，使得士兵们大受鼓舞。(6)、读了这篇文章，曹操给你留下了怎样的印象？试着分析一下。(7)、下列与“望梅止渴”意思相近的成语是（ ）A、画蛇添足 B、画饼充饥 C、望眼欲穿 D、叶公好龙3. 阅读选文，完成任务赤鱺①
青丘之山，其阳②多玉，其阴多青膜③。英水出焉，南流注于即翼之泽④。其中多赤鱬，其状如鱼而人面，其音如鸳鸯，食之不疥⑤。
（有删改）
注释：①赤鱬（rú）：传说中的一种异鱼。②阳：山的南面，水的北面。与之相对，山的北面，水的南面为阴。③青膜（huò）：青色的善丹。古人认为其可以做美好的颜料。④即翼之泽：指即翼泽。⑤疥（jiè）：疥疮。
(1)、基础知识本文和《精卫填海》一样，都选自《》。(2)、“其”在古文中常用来指代某些具体的人、事、物。请写出下列语句中的“其”具体指代的内容。
①其阳多玉
②其中多赤鱬
③其状如鱼而人面(3)、“焉”在古文中也可作指示代词。画线句中的“焉”在文中指。(4)、用自己的话说一说画线句的意思。(5)、根据文章内容，完成下面的赤鱬介绍卡。（填原文）
(6)、整体感知。下面的内容介绍的是另一种异兽，请在理解本文的基础上，用加标点的形式给下面的内容划分停顿节奏。有鸟焉其状如鸠其音若呵名曰灌灌佩之不惑。
4. 阅读选文，完成任务王戎观虎
魏明帝①于宣武场上断虎爪牙纵百姓观之②。王戎七岁，亦往看。虎承间③攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆④ ， 戎湛然不动，了无恐色。
注释：①魏明帝：曹叡（ruì），魏文帝曹丕之子。②纵百姓观之：任凭百姓观看。结合其他史料记载，这里观看的是一种人虎相搏的表演。③承间：趁机会。④颠仆（pū）：跌倒。
(1)、整体感知。请用“/”为下面的句子划分朗读节奏。（限画3处）
魏明帝于宣武场上断虎爪牙纵百姓观之。(2)、形成解释。为下列加点词选择恰当的解释。（填序号）⑴观者无不辟易颠仆
①消失 ②因畏惧而退缩
⑵戎湛然不动
①安然，沉稳的样子 ②清澈的样子
(3)、理解文章内容，联系课内的《王戎不取道旁李》，回答下面的问题。⑴形成解释。先用自己的话概括故事中人物的反应，再分析他们有不同反应的原因。
故 事
人 物
不同反应（用自己的话概括）
有不同反应的原因
《王戎观虎》
其他百姓
①
③
王戎
②
《王戎不取道旁李》
诸小儿
争着跑过去摘道旁的李子
④
王戎
不去摘李子
⑵评价鉴赏。两篇文章都运用了的手法，刻画了王戎、的形象。