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1、阅读理解
父爱陷阱
①那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但这一切都是徒劳。不久前父亲出猎时,耳朵受了伤,他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。
②他沿着坑壁走了一圈,没发现任何能攀缘的地方。坑下昏暗潮湿,他感到了阵阵寒意和饥饿。他现在唯一能做的,只有耐心等待。
③周边非常安静,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是陷阱边的草丛在响,可能是危险动物靠近了。他提高警惕,掏出那把猎刀。幸运的是那声音一会儿又消失了。他松了一口气,再次坐到地上。没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他没有退路,他必须时刻保持清醒。
④夜深了,他不再指望父亲能来救他。想到这里,他沿着坑壁寻找出路。他发现,坑壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在坑壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。
⑤他终于成功了!当他爬到陷阱口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上,心里却很庆幸。
⑥突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,冷静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了。
⑦父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。
⑧他一把将父亲推开,气急败坏地说:“我没有你这个见死不救的父亲!”
⑨父亲伸出的手僵住了,显得很愧疚。父亲说:“【A】对不起。我知道你掉入陷阱,但是我也知道,凭你的能力能顺利爬出陷阱。整个晚上,我守在陷阱口,一步不敢离开。为了提醒你保持警惕,我用脚踩草丛制造声音。你习惯了等待救助,但是更多的情况下,你等不到救援,你必须学会自救!”
⑩他的双眼湿润了,他扑进父亲怀里,说:“爹,【B】对不起!”父亲拥抱着他,开心地笑了。
⑪那年,他才13岁,却一夜间成熟得像个老猎人。
(1)、默读⑤~⑩自然段,想一想:“他”历经艰难终于成功爬出了陷阱,此时父与子的情感发生了怎样的变化呢?将下面图表补充完整。(2)、第⑦自然段画横线的句子,是对父亲的、描写,联系上下文,我们可以推测父亲当时的内心想法:(3)、文中两处“对不起”所包含的情感不同,第⑨自然段A处父亲说对不起是因为 , 第⑩自然段B处儿子说对不起是因为 。(4)、父亲说“为了提醒你保持警惕,我用脚踩草丛制造声音”,下面哪一选项与这句话没有关系?( )A、忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。 B、他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上,心里却很庆幸。 C、忽然,他听到一 阵窸 窸 D、父亲竟然就站在一棵大树后面,冷静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。 -
2、阅读理解
《草船借箭》节选
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
到雾散时,诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。
(1)、选段第一句话“这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。”有什么作用?(2)、诸葛亮为什么“叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊”?(3)、诸葛亮为什么要先“下令把船头朝西,船尾朝东”,后来又“下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西”?(4)、曹操知道上了当之后,他可能会说些什么?请发挥想象写一写。 -
3、积累填空。(1)、 , 南望王师又一年。(2)、谁言寸草心,。(3)、 , 短笛无腔信口吹。(4)、童孙未解供耕织,。(5)、 , 彩丝穿取当银钲。(6)、却看妻子愁何在,。(7)、 , 唯见长江天际流。(8)、羌笛何须怨杨柳,。(9)、王昌龄的《从军行》中,抒发戍边将士保家卫国的壮志豪情的诗句是: , 。
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4、按要求写句子。(1)、清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!(改为反问句)(2)、花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。 , 。(仿写句子)(3)、手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。(照样子,写出人物前后不同的表现)
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5、下列说法正确的一项是( )A、阅读古典名著遇到一些较难理解的语句时,必须要反复琢磨,直到弄懂意思为止。 B、《景阳冈》一文是按照武松“上冈→喝酒→打虎→下冈”的顺序记叙的。 C、普通话和规范汉字是我国通用的语言文字。 D、写读后感,“读”是基础,要详细介绍文章或书的内容。
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6、乒乓球比赛中,原来得分领先的种子选手几个回合后居然落后了,急得同伴自言自语: “这局势,真是____。”横线处应该填的歇后语是( )A、梁山泊的军师————无(吴)用 B、孙猴子的脸———说变就变 C、关公赴会——单刀直入 D、徐庶进曹营———一言不发
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7、( )是从战国时期的秦国文字发展而来的,秦统一全国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。A、甲骨文 B、金文 C、小篆 D、隶书
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8、把下面词语补充完整。
半夜三
天造地
矜持不
乐此不
一声不
机妙算
抓耳腮
一见血
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9、给加点字选择正确的读音。
旖旎(lǐ nǐ)
俘(fú fǔ) 虏
威吓(xià hè)
绰(chāo chuò) 起
供(gōng gòng) 奉
血泊(pō bó)
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10、结合语境,根据拼音写词语。
劳动能创造财富,劳动能duàn liàn人的体魄,劳动推动了人类的发展。你看,田野里,农民们正挥动着chútou辛勤劳作;工厂里,工人们正shú liàn地操作着机器;码头上,调度员正在指挥搬运工作……到处都呈现出一派fán máng的景象。这眼前的景象,让我们qíng bù zì jīn地发出yóu zhōng的赞叹。不论年龄大小,所有的辛勤劳动者都让我们sù rán qǐ jìng , 值得我们zūn zhòng。
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11、题目:他(她)▲了
要求先补充题目,可以填:陶醉、生气、伤心……内容具体,有真情实感,不少于450字。
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12、阅读理解
一个苹果
①黄昏时候,五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他卸完了身上背着的弹药,随手递给我一个苹果:“连长,给您!”一路上,要通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我惊讶地问:“哪儿来的苹果?”
②“半路上捡到的。连长,您嗓子哑了,吃了润润喉咙吧!”
③说实在的,我已经连续几天没喝过一口水,喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说,战士们一定也渴得受不住了。我对他说:“你太辛苦了,还是你吃了吧。”“不,我在路上可以喝凉水。”他非常固执,说什么也不肯吃。其实谁都知道,通往后方的1500米路之内,是一滴水也找不着的。
④“给谁吃呢?”我拿着苹果翻来覆去地想。这时候,我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。A.他的嘴唇干得裂了好几道口子,脸上挂满灰尘,深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。“小李,这个苹果你吃了吧,好润润喉咙。”我把苹果递给了他。
⑤小李出神地看着我,回头看了看另外几个人,又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果,转手给了小蓝。
⑥小蓝是通讯员,在一次执行任务时被炮弹炸断了右腿。他的脸黑黄黑黄的,嘴唇干得发紫。B.小蓝拿起苹果,张开嘴正要吃,突然向周围望了望,立刻把嘴闭住了。他发现,原来只有一个苹果。
⑦“连长,您几天没喝水了。您吃吧,吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。
⑧再这样传下去是没有用的。于是我说:“同志们,我们能赶走敌人,夺回阵地,难道我们不能吃掉这个苹果吗?来,一人吃一口!”说完,我先咬了一口,把苹果传给小李。小李咬了一小口,交给小蓝。小蓝咬了一口,递给了……这样一个挨一个地传下去,转了一圈,苹果还剩下大半个。
⑨“谁没有吃?”我问。可是谁也不回答。
⑩我刚想命令大家认真地把苹果吃了,忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠,再看看周围,别的同志也都在擦眼睛。一瞬间,我的喉咙被心中涌起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚,我被这种战友间的关怀感动着,眼里迸出了幸福的、骄傲的泪花。
(1)、联系上下文,理解下列词语。①烟熏火燎:
②翻来覆去:
(2)、阅读文章内容,下列说法不正确的一项是( )A、第①段中加点词语“闪进”写出了火线运输员的动作之快,表现出战事的紧张。 B、火线运输员说自己在路上可以喝凉水,其实是在说谎,他是为了把苹果让给“我”吃。 C、“我”拿到苹果后马上递给了步话机员小李。 D、当小蓝发现只有一个苹果后,马上不愿意吃了。(3)、文中画线句子A通过对人物的描写,让我们感受到。文中画线句子B是对人物的描写,最后小蓝没有吃这个苹果,我想此时他是这样想的:。
(4)、在这极度艰难的环境下,“我”的“眼里迸出了幸福的、骄傲的泪花”,是因为。 -
13、课内阅读。
武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,拿那条梢棒在手里,闪在青。石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在太虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着;再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。
(1)、《景阳冈》选自元末明初(人名)写的《》第二十三回。(2)、结合上下文猜猜下列词语的意思。平生: 说时迟,那时快:
(3)、选文中大虫抓人主要靠三招:、、。武松对付大虫的三招只用了一个办法—— , 这样做的好处是。(4)、选文中画横线的句子运用了的修辞手法,把老虎表现得淋漓尽致。(5)、通过这段文字,我们可以看出武松是一个的人。 -
14、走进名著。(1)、我读了四大古典名著,知道的人物和故事有:三打祝家庄,汴京城卖刀,夜走蜈蚣岭,舌战群儒,葬花,大战红孩儿……(填人物)(2)、下列关于四大名著的说法正确的一项是( )A、梁山泊的首任寨主是晁盖。 B、孙悟空在大闹天宫后自封为“斗战胜佛”。 C、“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕……”其中的“阆苑仙葩”指的是贾宝玉,“美玉无瑕”指的是林黛玉。 D、《三国演义》中“火烧赤壁”“空城计”“七擒孟获”等故事都与诸葛亮有关,而且每个故事都显示出诸葛亮的神机妙算。
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15、根据语境填写诗句。(1)、关于童年,有美丽的故事,也有动人心弦的诗词。“ , 也傍桑阴学种瓜”是孩童天真可爱的体现;“稚子金盆脱晓冰,”是孩童天真顽皮的写照;“ , 短笛无腔信口吹”是孩童悠闲自在的见证。(2)、孟郊结束了常年的漂泊生活后曾写下颂母名句“谁言寸草心,”;“月出惊山鸟,”以动衬静,勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。
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16、按要求写句子。(1)、她那粉嘟嘟的脸上带着幸福的微笑。
缩句:
(2)、诸葛亮神机妙算,我真比不上他。改为反问句:
(3)、这时候天快晚了,你还过冈, 岂不白白送了自家性命?改为陈述句:
(4)、病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。”)改为转述句:
(5)、共产党员具有矜持不苟、舍己为公的美德。他们受到了老百姓的拥戴。用关联词把两句话合成一句话:(6)、八月,天多热。鸡热得拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(读例句,体会其特点并仿写句子)节日的商场里真热闹啊!
(7)、选择一种情景,运用动作、神态、语言描写表现人物内心。自信地登场 失落地离去 听到好消息
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17、下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是( )A、倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。(拟人) B、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。(比喻) C、火虫吼一声,振得那山冈也动。(夸张) D、蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上? (设问)
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18、下面关于汉字字体的演变过程,正确的一项是( )A、甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书 B、甲骨文→小篆→隶书→金文→楷书 C、甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 D、甲骨文→隶书→金文→小篆→楷书
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19、下列歇后语运用不恰当的一项是( )A、交流了半天,张强的态度还是外甥打灯笼——照旧(舅),老师有些生气了。 B、经过老师耐心地分析、点拨,我这脑子总算是四月的冰河——开动(冻)了。 C、妈妈做菜时,总是咸菜烧豆腐——有言一(盐)在先。 D、你别冤枉我啊,我可是小葱拌豆腐——清(青)二白。
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20、对下面词语的解释,不正确的一项是( )A、印信:政府机关的图章(总称)。 B、墨客:专门制作笔墨的工匠。 C、驿站:古时供传递政府文书或往来官吏中途住宿、补给、换马的处所。 D、郎中:古典小说中称医生或卖药兼治病的人。