小学语文-试题列表-第138页

1、根据所学的古诗填一填。

(1)、诗中春色：夜声，落知。

(2)、诗中友情：桃潭深，不及汪伦送情。

(3)、诗中乡愁：举望，低思。

查看解析

2、照样子，写一写。

(1)、例：叽叽喳喳（AABB式）

(2)、例：（雄伟）的天安门的花朵的草地

(3)、例：小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。

小露珠在荷叶上滚动。

(4)、例：花儿开放。山羊吃草。

花儿（在阳光下）开放。

山羊吃草。

(5)、例：我姓张，弓长张。

我姓胡，。

查看解析

3、读一读，选一选。（填序号）

①听	②包	③踢	④打	⑤只	⑥棵	⑦条	⑧片
音乐		足球		一雪花		一树
排球		粽子		一喜鹊		一鱼

查看解析

4、读一读标语牌，完成练习。

(1)、标语牌上的“间”，用音序查字法查字典应先查大写字母，再查音节。“间”在书写时，应该（先写点后写点）。

(2)、“情”是“青字族”的成员之一，我还能再写出两个“青字族”的字，如：、，用它们分别组词：、。

查看解析

5、判断对错。

(1)、“回”在书写时，应该注意先内后外再封口。

(2)、“妈妈”“故事”“星星”的最后一个字都读轻声。

(3)、字谜“十张口、一颗心”的谜底是“思”字。

查看解析

6、给加点字选择正确的读音。

(1)、

只有（zhī zhǐ）

广场（guǎn guǎng）

停止（zǐ zhǐ）

(2)、听着优美的乐（yuè lè）曲，我感到很快乐（yuè lè）.

(3)、已经十点钟了（liǎo le），你得（děi de）上床睡觉了。

查看解析

7、看拼音，写字词。

chūn huí dà dì ， běi jīng天坛公园里的huā hóng了，草qing了，小鸟在yáng guāng下歌唱，到处是shēng机。

查看解析

8、写出所给字母对应的大写字母，再排序。

s	f	m	h	b	q	k	w

我能按照字母表的顺序给大写字母排序：。

查看解析

9、提示：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作又是怎样的？他们可能说了哪些话？仔细观察图片，发挥想象，将图片中的内容描述出来。

要求：题目自拟，语句通顺，300字左右。

查看解析

10、阅读理解

掩耳盗铃

春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。

小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷心想：这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。

他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不见钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想：这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声，蜂拥而至把小偷捉住了。

(1)、小偷背不动大钟，他是怎么做的？（）

A、找人一起搬。 B、把钟砸碎，一块一块地搬。

(2)、可钟声又怎么捂得住呢！（换个说法，句意不变）

(3)、小偷偷走钟了吗？为什么？

(4)、读第二、三自然段，小偷盗铃时心情发生了一系列的变化，请完成填空。

→（心里一急）→→→（后悔莫及）

(5)、这则寓言故事告诉我们的道理是（）。

A、偷钟的时候，既要捂住自己的耳朵，还要捂住别人的耳朵。 B、无论做什么事都不能自欺欺人，弄虚作假是骗不了人的。

(6)、我们还学过中国古代寓言故事有：《辕辙》、《叶公》、《画添》、《邯郸》等。

查看解析

11、下面是欢欢准备参加“小达人”评选活动讲的故事，请你阅读并完成小题。

鹿角和鹿腿（节选）

有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映（yāng yìng）在水中的影子：“咦，这是我吗？”

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称（chēng chèn），我的角多么精美别致（zhìzì），好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配（pèi bèi）得上这两只美丽的角呢！”

(1)、用“\”划掉文中带点字不正确的读音。

(2)、文中画横线的句子把比作，形象生动地写出了。

(3)、体会鹿的心情变化，选出符合鹿当时心理状态的词语，写在横线上。（填序号）
A.得意和自我陶醉
B.抱怨和伤心
C.惊讶

①咦，这是我吗？

②啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

③唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

(4)、读画波浪线的句子，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

妹妹：“哥哥，我拿到了讲故事比赛一等奖。”

(5)、有的同学认为鹿腿重要，有的同学认为鹿角、鹿腿都重要，你的观点是什么呢？请你发表自己的看法。

查看解析

12、欢欢读古代寓言故事时，对下列加点词的意思不清楚，请帮他选出有误的一项（）

A、田中有株（树桩） B、冀复得兔（希望） C、因释其耒而守株（因为） D、兔走触珠（跑）

查看解析

13、小军代表少先队大队部写了一份通知，请你参与完成。

学校决定于5月7日上午九点，在报告厅举办“传统文化知识讲座”活动，请你用修改符号修改通知中的3处错误。

通知

九点5月7日上午，请全体师生和教师到报告厅集中，参加“传统文化知识讲座”活动。

5月6日

少先队大队部

查看解析

14、在“历史文化遗产”一栏，小海打算介绍世界闻名的赵州桥，以下是他选用一个片段，请你一起欣赏，并完成练习。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

（《赵州桥》）

(1)、画横线的句子是句，起的作用，由此可知，这段话主要写赵州桥的特点。

(2)、选段在介绍赵州桥栏板上的图案时，先用一句话概括，再具体说明。请你。也用这种方法写一写课后操场上的情景。

下课了，操场上非常热闹：有的；有的；还有的。

查看解析

15、小军和小海合作做一期传统文化主题展板，请跟他们一起来完成。

(1)、请补全展板的内容。

“文房四字”是， “雅人四好”是。

“中医四诊”是。

(2)、在“传统节日文化”一栏，小军需要你协助他完成传统节日收集表，请你结合学过的古诗，联系生活实际，填写表格。

节日名称	节日时间	节日习俗	相关诗句
端午节	农历五月初五	吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿	榴花三日迎端午，蕉叶千春纪诞辰。
①	农历正月初一	放爆竹、喝屠苏酒、换上新桃符	②千门万户曈曈日，。
重阳节	③	④	⑤ ，每逢佳节倍思亲。

查看解析

16、优优同学做了一张《自然观察记录卡》，请你帮她完善，完成小题

综合性学习

自然观察记录卡
观察对象	观察记录
花儿	①凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；清晨六点，向日葵____。
燕子	②一身____的羽毛，一对____的翅膀，加上____似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
蜜蜂	③二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
蚯蚓	④平时蚯蚓总是在土里，我们很难看到。可是，每次下过雨之后，我总能在路上看到几条爬行的蚯蚓。为什么下过雨后蚯蚓会从土里钻出来呢？____

(1)、读①句，用不同的说法来表达向日葵的开放，填写在横线上。

(2)、根据课文《燕子》，把②句内容补充完整。

(3)、读③句，加点的部分的说法，正确的是（）

A、“二十只左右”和“好像”表示很模糊，应该去掉这些加点的文字。 B、“二十只左右”指蜜蜂大概有二十只，表示不确定，体现了语言表述的严谨、客观。

(4)、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读④句，照样子，写一写你在生活中有哪些观察和思考？

查看解析

17、为了记录大自然珍贵的瞬间，李丽同学坚持写观察日记，以下是她日记中的一段话，请你阅读并完成小题。

春天来了，我看到了“泥róng飞燕子，沙暖睡yuān yāng”的美丽画面。看，草地上花儿竞相开放，展现自己最鲜艳的颜色，最特别的样子。它们的fēn fāng吸引了蜜蜂等小kūn虫前来xīn shǎng。一阵风儿吹过，花儿随风舞蹈。我忽然觉得自己fǎng fú就是一朵花，不禁跟着花儿优美的zī shì跳了起来。

(1)、请根据拼音，结合语境，在田字格内依次写上合适的字词。