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1、“我很想走过去帮他叫一声‘同志 ’，可最后还是忍住了。”“我 ”这样做的原因是( )A、“我 ”不想打扰“他 ”的心情。 B、“我 ”不想打击“他 ”的积极性。 C、“我 ”想看看“他 ”能不能完成。 D、“我 ”不想伤了孩子的自尊心，想满足“他 ”想独立的愿望。
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2、将《小英雄雨来》一文中的小标题按顺序整理，正确的一项是 ( )
①掩护李大叔，雨来被抓。 ②上夜校读书，明白道理。
③机智脱险，人们高兴。 ④游泳本领高，伙伴佩服。
⑤误以为牺牲，大家伤心。 ⑥被敌人拷打，宁死不屈。
A、④①⑥⑤③② B、④②①⑥⑤③ C、②④⑤③①⑥ D、②④①③⑥⑤ -
3、下列词语书写有误的一项是 ( )A、炕沿 爽气 倔强 B、潦草 嘱咐 沮丧 C、抱谦 映照 蹿进 D、丝绸 啧啧 安慰
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4、下列加点字的读音无误的一项是 ( )A、门槛 kǎn 狗刨 páo 趔趄 lì B、国徽 wēi 嘹亮 liáo 嘴唇 cún C、祈祷 qí 污染 wū 雪屑 xiè D、嘱咐 zhù 情绪 xù 抢劫 jiè
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5、看拼音，写词语。(1)、他 mài kāi双腿，甩着ɡē bó ， 径直朝前走去。(2)、dí rén走远了，乡亲们没有发现雨来的 shī shǒu。原来雨来chèn zhe鬼子不防备，一头扎到河里，鬼子 huānɡ mánɡ向水里打枪，可是雨来已经在水底游远了。
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6、阅读。
蹲下的不只是身子
多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着、跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生公园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人 180 元，小孩半票，1.1 米以下免票 ”。
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？ ”
孩子的父亲说：“1.3 米。 ”
“那得买半票了。 ”我说。
孩子的父亲不作声，队伍慢慢移（ ）窗口，只听到那父亲对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。 ”
孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？ ”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门（ ）票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉 ”下去，做出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这个学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
(1)、文中括号处应填入的内容是 ( )A、进 检 B、近 捡 C、近 检 D、进 捡(2)、“毫无顾忌 ”一词中，“顾 ”的意思是 ( )A、四下看 B、照顾 C、回忆 D、考虑(3)、为文中两处加点的“像 ”字选填恰当的用法。第一处“像 ”字 ， 第二处“像 ”字
A.表比较 B.表举例 C.表结果 D.表比喻
(4)、从作者要表达的主旨上看，文章的主人公应该是 ( )A、孩子的父亲 B、“我 ” C、孩子 D、孩子的母亲(5)、“孩子的父亲在他的头上摸了摸 ”传达出的信息是什么？(6)、如果你是文中的“我 ”，你想对父亲或孩子说些什么？ -
7、根据课文内容判断，下列表述有误的是 ( )A、《挑山工》一文告诉我们走山路是要讲究方法的。 B、《黄继光》讲述的是抗日战争特级英雄黄继光的事迹。 C、《“诺曼底号 ”遇难记》运用大量语言描写，生动细腻地刻画了一个冷静、果断、无私、无畏的船长形象。 D、“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ”诗句赞扬了墨梅默默吐香，不求得到人们夸奖的美好品质。
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8、下列各句中，没有语病的一项是 ( )A、小学生写作文，要细心观察，要写真情实感，切忌不要胡编乱造。 B、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 C、相对矮小的文竹、吊兰及卫星盆景等，最好放在茶几、案头或仿古架较合适。 D、旅游区建起了十公里长的绿色长廊，漫步其间，有曲径通幽、如临仙境的感觉。
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9、下列词语感情色彩与其他三项不同的一项是 ( )A、临危不惧 B、锲而不舍 C、贪生怕死 D、勇往直前
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10、下列词语书写全部正确的一项是 ( )A、惧怕 焦燥不安 B、慷慨 心急如焚 C、调谴 凿壁借光 D、实践 铁杵成真
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11、下列加点字的读音正确的一项是 ( )A、冰雹（báo） 剖开（pǒu） B、主宰（zhǎi） 和蔼 (āi） C、亲戚（qì) 汹涌（xiōng） D、山脉 (mài) 贤才（xián）
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12、在下列句子中填上恰当的名言警句。(1)、每当学习上遇到一点点困难，我就打退堂鼓。这时，爸爸教导我说：“不经历风雨，怎能见彩虹？不要轻言放弃，正所谓‘ ’。 ”(2)、看着试卷上一个个醒目的红色大叉叉，同桌一会儿抱怨这个，一会儿抱怨那个。这时你会用《论语》中的“ ”来告诫他。(3)、大学毕业后，哥哥整天窝在家里，不是看手机就是玩游戏。妈妈借用孟子的名言告诫他“ ”。
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13、假如你是导游，要带领同学们去你推荐的春游地点游玩，请你写一份导游词，向同学们介绍一下这个地方的美景和可以开展的活动，字数在200字左右。
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14、阅读短文，完成练习。
美丽的郊外
春天到了，郊外的景色美极了。
田野里，一片片绿油油的麦苗在微风中轻轻摇曳。金黄的油菜花竞相开放，散发出阵阵芳香。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂也忙着采蜜。
小河边，柳树抽出了嫩绿的枝条，柔软的柳枝随风飘动，就像姑娘的长发。河水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去。
山坡上，各种各样的野花争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在欢迎春天的到来。
郊外的春天真是一幅绚丽多彩的画卷！
(1)、短文是从、、这几个方面描写郊外春天的景色的。(2)、用横线画出短文中的一个比喻句 ， 这句话把比作。(3)、如果你去郊外春游，看到这样的景色，你会开展哪些活动？请写出三条。 -
15、交际策略(1)、在小组讨论中，有两位同学推荐的春游地点不同，发生了争执。请你想出两个解决办法，帮助他们化解矛盾。(2)、全班交流时，要投票选出春游地点。如果你的推荐地点没有被选上，你会怎么说？
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16、语言表达(1)、请你向全班同学推荐一个春游地点，说清楚这个地方有什么好玩的，能开展哪些活动，字数在80 - 100字。(2)、当别的小组推荐春游地点时，有同学在下面小声说话。请你以班长的身份，用恰当的语言提醒这位同学倾听的礼仪。
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17、情境模拟(1)、假如你是小组组长，组织小组讨论春游地点。请写出你组织讨论的开场白，不超过50字。(2)、小组讨论时，有同学提出去公园春游，理由是公园里花朵多。请你作为组员，补充两条去公园春游还可以开展的活动。
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18、用下面的词语造句(1)、建议：(2)、有趣：
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19、补充词语
勃勃 花 开 如画
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20、辨字组词。
玩 组 讲 荐
完 祖 进 存