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1、我们学习了创造性地复述——大胆想象,为故事增加合理的情节的复述方法,请你学以致用。
【例】《田螺姑娘》:他走向正在做饭的姑娘,姑娘见小伙子突然闯进来,想回到水缸里,但是来不及了,只得说出实情。
请你就此情节,发挥想象,为故事增加合理情节,将情节具体描写出来。
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2、认真阅读下列选文,完成小题。
海上英魂
①1894年7月,中日甲午战争爆发。
②9月16日,我国北洋舰队护送运兵船至鸭绿江的大东沟。第二天上午,西南海面突然出现一团烟雾。烟雾越来越大,只见一支舰队正疾驶而来。我军估计袭来的是日军舰队,霎(shà chà)时警笛齐鸣,士兵们迅速进入临战状态。中午11时左右,舰队指挥发出命令:“各舰立即起锚出海!”12时50分,北洋舰队在黄海海面与日本舰队展开激烈的战斗。
③日本舰队军舰多、航速快、火炮强。他们依仗这些优势,妄想一举歼灭我军舰队。北洋舰队面对强敌,(豪 毫)不示弱。各舰官兵同仇敌忾,奋勇杀敌。一时间,黄海海面战火熊熊,硝烟弥漫,喊杀声、炮轰声响彻云(宵 霄)。
④战斗打响后,我军“致远”舰管带邓世昌指挥战舰,频频发炮,屡中敌舰。突然,邓世昌发现日军以“吉野”为首的四艘快速战舰逼近北洋舰队的旗舰——“定远”舰。邓世昌立即指挥“致远”舰开足马力,快速行进到“定远”舰之前,拦住敌舰,保护“定远”舰。“致远”舰虽因此陷于四艘敌舰的包围之中,但仍左冲右突,顽强迎战。不久,舰上的炮弹打完了,邓世昌又命令用步枪射击。经过近一个小时的激战,“致远”舰弹(dàn tàn)痕累累,舰身倾斜,即将沉没。这时,敌舰驶近“致远”舰。邓世昌怒视敌舰,对大副说:“敌军舰队全仗吉野横行,如果撞沉吉野,我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布:“我们为国作战,早已把生死置之度外。我决定以我伤残之舰撞沉吉野,与吉野同归于尽!”全舰官兵齐声应和。邓世昌登上驾驶台,双手紧握舵轮,奋力向“吉野”舰猛冲过去。
⑤敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲,立即集中火力,轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了,但它并没有停止前进,而是像一条火龙乘风破浪,继续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景,惊恐万状,纷纷跳水逃命。但“致远”舰这时不幸被敌军鱼雷击中,锅炉爆炸,舰上燃起熊熊大火。“致远”舰渐渐沉入水中。
(1)、在文中括号里选择正确的读音或汉字。(2)、读第④⑤自然段,面对侵略者进攻, “致远”舰官兵是怎么做的?请填写完整。
根据以上梳理,用简洁的语言概括“致远”舰与敌舰作战过程:
(3)、文中第④自然段画线句子是对邓世昌的描写,从中感受到他的优秀品质。(4)、以下是晴晴同学搜集到的有关这次战争的资料,请结合资料,完成下列练习。邓世昌落水之后,他平日饲养的爱犬游到他的身边,用嘴衔他的手臂和辫子,想救起主人;有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌,但是他都拒绝了。邓世昌决心实践自己的誓言:“与军舰共存亡!”他沉没在汹涌的波涛之中,壮烈牺牲,年仅39岁。
中日甲午战争是19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。按中国干支纪年,战争爆发的1894年为甲午年,故称甲午战争。清朝政府迫于日本的军事压力,签订了丧权辱国的不平等条约——《马关条约》。
①结合资料和选文,下列表述不恰当的一项是( )
A.甲午战争战败,清政府签订丧权辱国的《马关条约》,我们感受到清政府的无能衰落。
B.邓世昌选择葬身黄海,我觉得他不值得为腐败的政府卖命,为他的牺牲感到惋惜。
C.在生命的最后一息,他本可以生还,但他选择祖国的黄海为自己灵魂的栖息地。
②读了《海上英魂》这篇文章,结合背景资料,你有什么感受? -
3、快速阅读课内短文,完成小题。
猎人海力布(节选)
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,只听一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
(1)、“海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。”下列选项与这句话表达的意思不相同的一项是( )A、海力布觉得着急也没有用,只有把搬家的原因说清楚,大家才会相信。 B、海力布知道着急也没有用,即使把搬家的原因说清楚,大家也不会相信的。 C、海力布知道着急也没有用,如果想让大家相信,就要把搬家的原因说清楚。(2)、根据提示,以乡亲们的口吻讲述“搬家”部分,在横线上填一填。我突然听到要搬家,要离开世世代代居住的地方,心想: , 便对海力布说:“”海力布诚恳地道出实情后,变成了石头。我(动作、神态等)其他乡亲们也都特别后悔……
(3)、请你在选段的第二自然段找出描写环境的句子,并说说这样写的好处。(4)、如果要在“海力布”这块石头上刻上几句话,你会写些什么? -
4、把积累的名言、诗句补充完整。(1)、中国人的强国梦从没有停止过,面对南宋朝廷偏安一隅,林升发出了这样的质问:“ , ?”;《己亥杂诗》中表现诗人迫切地希望朝廷变革,重用人才的诗句是“ , ”;《示儿》中“ , ”是陆游的临终遗愿;《少年中国说(节选)》中表现作者对少年中国祝福的句子是“ , , ”。(2)、从古到今,人们都怀揣着美好的愿望。七夕节这天,家家户户的女子会对着秋月穿针引线、乞求智巧,林杰诗中“ , ”一句正展现了传统节日的独特习俗与人们对美好生活的向往。
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5、看拼音写词语。
在博物馆的古籍修复室里,老师傅反复dīng zhǔ
学徒:“这些记载着民间技艺的典籍,比jīn bì huī huáng
的宫殿更xī han
。zòng shǐ
ǐ经历过战乱中 xiāo huǐ
的危机,像大山崩塌般濒临消失,也要坚定守护,让后人能bǎo lǎn
这些时光里的传承。” -
6、关于课文内容,下列说法不正确的一项是( )A、小岛上烈日炙烤、寸草不生,守岛官兵生活艰苦。《小岛》这篇课文主要表达了战士们克服困难、乐于助人的情怀。 B、《七子之歌》是闻一多为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗,强烈表达了对祖国母亲深沉的眷恋。 C、《少年中国说》是梁启超在民族危机空前严重的情况下写的,是为了唤起人们的爱国热情,激发民族的自尊心和自信心而写。
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7、下列句子中,标点符号运用完全正确的一项是 ( )A、它由圆明园,绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。 B、青,红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。 C、鱼的种类很多,有金鱼、鲤鱼、草鱼……真是数不胜数。
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8、同学们对民间故事有自己的见解,下列说法有误的一项是( )A、小深说:民间故事一般有固定的类型和重复的段落,既方便记忆和讲述,又加深听众的印象。 B、小圳说:很多诗人借《牛郎织女》这个动人的故事创作诗歌,表达情思,如李商隐的《嫦娥》。 C、小龙补充:民间故事里的主人公都具有相似的性格特征,如牛郎、海力布、田螺姑娘都很勤劳、善良。
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9、小温要把《嫦娥奔月》这个故事讲给同学听,如何讲得有新鲜感,最不合理的一项是( )A、按顺序原原本本地讲 B、添加人物对话、配上动作表情 C、用嫦娥的口吻讲
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10、下列句子中的画线部分,不可以用括号里的词语替换的一项是( )A、老师教育我们要吃水不忘挖井人 , 做懂得感恩的人。(饮水思源) B、小圳是个胆小的孩子,做什么事情都前怕狼后怕虎。(胆战心惊) C、人活着要有理想,有作为,切不可做一天和尚撞一天钟。(得过且过)
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11、民族危亡之际,涌现无数英雄儿女,下列加点词使用有误的一项是( )A、岳飞英勇抗敌,精忠报国,却被臭名远扬的秦桧,用莫须有的罪名杀害了。 B、小英雄雨来机敏勇敢,足智多谋 , 是我们心目中的榜样。 C、中国工农红军在飞夺泸定桥战役中取得胜利,得意忘形地欢呼起来。
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12、下列选项中,全都属于“中国民间故事”的一项是( )A、《牛郎织女》《徐文长的故事》《潘多拉的盒子》 B、《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《八仙过海》 C、《舜的传说》《巧媳妇的故事》《列那狐的故事》
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13、下列诗句中,加点字解释有误的一项是 ( )A、万马齐喑究可哀(沉默) B、直把杭州作汴州(在今河南开封,曾为北宋都城) C、九州生气恃风雷(气愤,发怒)
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14、下列词语书写无误的一项是 ( )A、杭州 殿堂 晚霞 诗情画意 B、宏伟 竟界 谎话 众星供月 C、床埔 流连 延伸 一泄汪洋
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15、选择题。下列加点字读音完全正确的一项是( )A、酬谢(chóu) 抖擞(sǒu) 执拗(ào) 不可估量(liàng) B、酿酒(niàng) 依偎(wēi) 勉强(qiáng) 削足适履(lǔ) C、衰老(shuāi) 崩塌(tā) 剔透(tī) 鹰隼试翼(sǔn)
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16、每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?写出来和大家一起分享吧。不会写的字可以用拼音代替。
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17、课外直通车。
美丽的白洋淀
我去过的旅游胜地有很多,但我最喜欢的还是我的故乡白洋淀。
白洋淀的芦苇长得真旺盛,从远处看还以为是一片绿油油的草地。他们穿着绿色的衣裳好像哨兵们在保卫他们的家园。
白洋淀的荷花真漂亮,红的、粉的、白的花瓣都聚集在一起,好像一个五彩的圆盘,它们在水中翩翩起舞,好像宫女们在跳舞。
白洋淀的水真清澈,清澈的都能见到水底的卵石。水里的鱼有很多,所以我放学后就和几个同学到那去钓鱼,每次都能钓到一桶新鲜的鱼。
我喜欢白洋淀,因为它不但景色优美,而且还给我带来无限快乐。
(1)、短文讲了白洋淀的、、。(2)、作者认为白洋淀的芦苇像( )。A、五彩的圆盘 B、宫女 C、哨兵(3)、作者放学后常去白洋淀做什么?( )A、和同学钓鱼 B、看芦苇 C、赏荷花(4)、作者为什么喜欢白洋淀?请简单写出理由。 -
18、课内小阅读。
黄山奇石(节选)
就说‘仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头。望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
(1)、根据选文内容,填写合适的量词。一桃子 山峰
(2)、选文中描述的“仙桃石”落在( )。A、山脚的石盘上 B、山顶的石盘上 C、山腰的石缝里(3)、在描写“猴子观海”时,作者用了“、、”三个字,就把“猴子”写得活灵活现,突出了它的生动有趣。 -
19、判断对错。(1)、《植物妈妈有办法》介绍了松柏、苍耳、石榴、豌豆四种植物传播种子的方法。(2)、学习《拍手歌》,让我们明白了人和动物是朋友,要爱护动物。(3)、《彩虹》一文,表现了“我”丰富的想象力,教育我们要做关心家人的孩子。(4)、《去外婆家》以孩子的视角,表达了对外婆家的喜爱与赞美。(5)、日月潭景色优美、清晨、中午、晴天及雨天的风光都差不多。
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20、日积月累。(1)、一九二九不出手,。(2)、白日依山尽,。欲穷千里目,。(3)、 , 疑是银河落九天。(4)、有山皆图画,。