• 1、根据要求完成练习。
    (1)、表示“本想往南,而车却向北行。比喻行动跟目的相反”的成语是(    )
    A、自相矛盾 B、南辕北辙 C、掩耳盗铃
    (2)、上题中选择的成语告诉我们的道理是(    )
    A、出门要做好充足的准备。 B、做事要听别人的劝告。 C、行动和目的要一致。
  • 2、对《守株待兔》这个寓言故事的寓意理解错误的一项是(    )
    A、农夫只要坚持不懈,持之以恒,一定会等到兔子。 B、如果不付出努力,只寄希望于意外,结果只能是一事无成。 C、只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾。
  • 3、《守株待兔》这则寓言给我们的启示是什么?(    )
    A、做事情要像那个种田人一样执着,持之以恒。 B、天上不会掉馅饼,不要存有侥幸心理,不要想着不劳而获。 C、只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获。
  • 4、课外阅读。

    猫头鹰和驴子

    瞎驴出门远行,

    天色已晚,他闯入密林。

    迷路了!他陷入困境,

    前进不得,后退又不能。

    纵使驴子双目明亮,

    也奈何不得夜黑林深。

    幸好碰到了一只猫头鹰,他情愿替驴子把路引。

    沟壑、土丘、山岗,全看得清,

    猫头鹰竟然心血来潮,

    想骑着驴儿游遍世上路程。他坐上驴背俨然主人,

    指令驴儿前行。

    他们顺利吗?遗憾万分!太阳刚刚出来,

    猫头鹰的双眼立即失明。

    然而他又刚愎自用,

    命令着驴儿向西向东。

    猫头鹰确有夜行的好本领。

    他吆喝着“:

    注意,右面有坑!”

    终于登上了坦途,天色大明,

     驴子怎忍离开引路人?

    他央求猫头鹰不要离分。

    其实,左边的坑比右边的更深。“再往左靠,再往左靠!”

    砰!驴子连同猫头鹰坠入谷中。

    (有改动)

    (1)、瞎驴远行遇到了什么困难?谁帮了他?
    (2)、故事后来是如何发展的?结局如何?用自己的话概括。
    (3)、通过这个故事,你明白了什么道理?
  • 5、阅读课文片段,完成练习。

    河流的话果然应验。河流至今长流不断,

    而可怜的池子却一年年淤塞,

    整个让青苔铺满,

    又让芦苇遮掩,

    到头来完全枯干。

    才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭;

    才能一旦让懒惰支配,

    它就一无所为。

    (1)、选文的第一节运用了的手法,表现了
    (2)、结合选文填一填下表。

    (3)、(新情境)池子和河流都在招聘自己的代言人,你想为谁代言?说说你的理由。
  • 6、语言表达;句子训练营。
    (1)、这个自然规律,难道你已经忘掉?(改为陈述句)
    (2)、你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏。(用加点词仿写句子)
  • 7、解释课文下列词语的意思。
    (1)、应验:
    (2)、遵循:
    (3)、生涯:
    (4)、蜿蜒:
    (5)、无忧无虑: 
    (6)、奔流不息:
  • 8、在横线里写出加点词的反义词。
    (1)、抛下沉重的思想负担,以的心态去工作。
    (2)、人的一生是漫长的,但在整个历史长河中却又是的。
    (3)、我们要在忙碌的生活中放慢脚步,适当地下来。
    (4)、普通人的生活是平凡的,但只要努力,同样可以做出的业绩来。
  • 9、根据拼音写词语。

    shēng  yá

    guì  fù

    máng  lù

    zūn  xún

    zūn  jìng

    yìng yàn 

    wú  yōu  wú  lǜ

  • 10、填空题;照样子,写词语。
    (1)、滚滚滔滔  
    (2)、源源不断  
    (3)、无忧无虑  
  • 11、“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。”这句话中“安闲地”“柔软的”“像贵妇人躺在鸭绒垫上一样”说明了池子所处的环境非常(    )
    A、一般 B、恶劣 C、舒适
  • 12、根据课文内容,选择下列词语比喻义。
    (1)、“池子”(    )
    A、保持安静,留住青春与美丽的人。 B、贪图安逸、不思进取的人。
    (2)、“河流”(    )
    A、茫无目的,疲于奔命的人。 B、永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人。
  • 13、阅读古诗,完成练习。

    九月九日忆山东兄弟

    王维

    独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。

    遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。

    (1)、解释下列词的意思。

    异乡:

    为异客

    逢: 

    倍:

    (2)、这首诗表达了诗人怎样的感情?
    (3)、试分析“独”和“异”字的表达效果。
  • 14、阅读理解题。

    乞巧

    林杰

    七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。

    家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。

    (1)、给生字注音。

    (2)、理解下列词语的意思。

    乞:

    碧霄:

    (3)、《乞巧》这首诗表现人们过节时心情和的心愿。
    (4)、你认为人间女子除了会乞求心灵手以外,还会乞求些什么呢?
  • 15、语言表达;重阳节有哪些习俗?写一写。(至少写两个)
  • 16、根据课文内容,完成下面的练习。
    (1)、《元日》这首诗是代诗人所写,描写了新年元日的祥和景象。
    (2)、《元日》写的传统节日是节,诗句描写了节日的习俗。“元日”是指农历的(时间),从《元日》中“”和“”两句中,我联想到了春节时辞旧迎新的景象。
    (3)、《清明》的作者是代诗人 , 诗中描写了清明时节的景象,表现了孤身行路之人的悲伤情绪。
    (4)、清明时节,细雨蒙蒙,在回家祭祖的途中,我总会想起的诗句“”。
  • 17、诗句运用。

    中国的古诗内涵丰富,其中有一些和传统节日相关的诗句流传千古。如描写春节除旧迎新的诗句“爆竹声中一岁除,”;如和清明节有关的诗句“清明时节雨纷纷,”;如在重阳节思念家乡亲人的诗句“ , 每逢佳节倍思亲”。

  • 18、看拼音,写词语。

    tú sū

    ling hún

    jiǔ jiā

    mù tóng

    xiōng dì

    jiā bèi

  • 19、写出下列词语的反义词。

    新——

    借——

    异——

    暖——

  • 20、填空题;默写古诗《清明》。

    清明

    杜牧

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