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1、可以给下列书籍写作品梗概吗？（ ）。A、《十万个为什么》 B、《成语故事集》 C、《脑筋急转弯》 D、《红岩》 E、《百科全书》 F、《城南旧事》
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2、关于怎么写作品梗概，下面说法有误的一项是（ ）。A、先读懂内容把握脉络，再筛选概括合并成段，然后再锤炼语言连贯表达。 B、在筛选概括的时候，应该保留“主干” ，去除“枝叶” ，用简明的语言概括各个章节的内容。 C、写梗概时不能有任何补充的内容，人称也不能变。 D、故事梗概除了写出故事的大略内容和要点之外，还要写出故事所表达的中心思想。
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3、关于“同读一本书”交流时需要注意的问题，说法不正确的一顶是（ ）。A、交流时，我们要分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。 B、交流时，我们可以引用原文说明观点，使观点更有说服力。 C、交流时，我们要时刻注意与自己不同的观点，找到理由反驳他。
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4、下列词语书写完全正确的一组是（ ）。A、闻所未闻 郑重奇事 聊以自慰 B、无济于是 聚精会神 得意扬扬 C、头晕目眩 欣喜若狂 雄壮有力
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5、根据给出的情景，在横线上填上合适的名言警句。(1)、老师的一番话让我受益匪浅，真是“ ， 。”(2)、“ ， 。”希望我们的友情经得起时间的考验。(3)、想文采出众，就得在读书时下一番苦功夫。所谓“ ， 。”(4)、为了看泰山日出，才才和爸爸不得不牺牲睡觉的时间。当来到最佳观景点的时候，那边早已站满了人，爸爸感慨地说：“ ， 。”(5)、有句话说得好，“ ， 。”实践才能出真知。
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6、汉字与中国心王蒙
1998 年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文、用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、富有诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知已”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文的这些特点的，首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；清明时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时略“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
(1)、最能体现汉字中文的特别之处的是什么？（ ）A、古典诗词 B、信息量很大 C、形声义俱全 D、有文化底蕴(2)、文中提到的“大地”“海内”“天涯”“知己”等词语分别指什么？选一选。A．国内 B．远方 C．祖国的土地 D．彼此了解、情谊深切的人
大地一 海内一 天涯一 知己一
(3)、下列诗词衔接不正确的一项是（ ）A、清明时节雨纷纷，牧童遥指杏花村。 B、明月几时有，把酒问青天。 C、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D、爆竹声中一岁除，春风送暖人居苏。(4)、下列关于汉字的表达，不正确的是哪一项？（ ）A、汉字是人类一绝。 B、汉字的形声义俱全。 C、汉字既整齐又灵动。 D、汉字信息量小于拼音文字。(5)、中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？(6)、请结合短文内容和生活实际，说说为什么中国人的凝聚力那么强。 -
7、判断，用“正确”“错误”表示。(1)、甲骨文是比较完善的文字，盛行于商周时期。(2)、金文是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭文，主要在商周时期使用。(3)、我国是个多民族、多语言、多文种的国家。所以没有制定通用语言文字法的必要性。(4)、写研究报告可以分为：问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理、研究结论这四个部分。
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8、我国制定国家通用语言文字法是为了用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位。规定国家通用语言文字的使用范围，它的优点包括（ ）（多选）A、有利于我国多民族、多语言、多文种的形成。 B、有利于民族之间的交往。 C、有利于民族团结、维护国家统一。 D、有利于语言文字的社会应用。
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9、“云腾致雨，露结为霜"的下一句是“（ ）”，这几句出自（ ）。A、《笠翁对韵》 B、《千字文》 C、玉出昆冈 D、金生丽水
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10、下面哪项不是制定国家通用语言文字法的意义？（ ）A、有利于语言文字的社会应用。 B、有利于各民族之间的交往。 C、有利于限制普通话的使用范围。 D、有利于民族团结、维护国家统一。
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11、关于汉字字体的演变过程。下列哪项排序是正确的？（ ）A、甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书 B、甲骨文—金文—小篆—楷书—隶书 C、甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书 D、金文—甲骨文—小篆—隶书—楷书
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12、甲骨文是（ ）发现的。A、张乖崖 B、仓颉 C、王懿荣 D、村民
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13、隶书形成于什么时期？（ ）A、西周时期 B、商周时期 C、东汉 D、战国晚期
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14、人们最初把文字写在什么上面？（ ）A、竹子 B、纸张 C、布料 D、兽骨或龟甲
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15、请你根据汉字的演变过程，给下面的“鸟”字排序。
“鸟”字的演变过程：
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16、辨一辨，再选一选。
羊 家 人 鸟 雨 山
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17、给下列加点字选择正确的读音。
祭祀（shì sì） 造诣（zhǐ yì） 楷模（mó mú） 魏晋（jì jìn）
隶书（lì lǜ） 奠定（diàn jì） 殷商（yīn yīnɡ） 铸刻（zhù duàn）
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18、在历史长河中“李”姓人才辈出，请你列举出几位。
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19、把下面的内容补充完整。(1)、天地玄黄， ， 日月盈昃。(2)、甲骨文是刻在或上的文字。(3)、隶书将篆书圆转的线条改为或方笔。意味已基本消失。(4)、是我国最早的统一的文字。
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20、阅读短文，完成练习。
盼
①那个星期天，母亲答应带我出去。从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
②我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
③母亲出来了，可我忘了吓唬她。她手里拿着一只锅铲，在院子里走来走去，她在找豆角。“豆角在这儿吗？”她自言自语。我愣愣地看着她。她没看见我。
④我一声不吭，忽然有点明白了。我感觉母亲似乎忘了我的事。我看着她忙碌的身影，心里既焦急又委屈。太阳偏西了，母亲还在厨房里忙着，我趴在窗台上，看着天边的晚霞渐渐褪去，心里的希望一点点破灭。
⑤天黑了，母亲终于忙完了。她走到我身边，摸了摸我的头，愧疚地说：“孩子，对不起，今天妈妈太忙了，明天一定带你出去。”我没有说话，只是默默地走进房间，关上了门。
⑥如今，我长大了，也成了一位母亲。每当我答应孩子的事却没能兑现时，总会想起那个星期天。我才明白，母亲的忙碌是为了这个家，而我当年的盼望，是那么单纯而执着。
(1)、短文围绕“”展开，写了“我”从早晨到天黑的等待过程，心情经历了从→→→的变化。(2)、短文主要通过、、等描写方法，表现了“我”的心理变化。(3)、品读第②自然段，说说作者为什么反复写“想象”？(4)、第④自然段中，“我一声不吭，忽然有点明白了”，“我”明白了什么？(5)、结合短文内容，分析第⑥自然段的作用。